giáo án lớp 3 tuần 6 gửi cho Mai

TUN 6 Th hai ngy30 thỏng 9 nm 2013 Toán Tiết 26: Luyện tập (trang 26) I. Mục tiêu: + Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số . + Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số . ( bi 1 ,2, 4 ) II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh A. KTBC: - Gọi 2 HS làm bi tp 1,2 ( Tiết 25 ) - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới : - 2 h/s chữa bài tập 1,2. 1. GIới thiệu bài: Bài 1 : a. Tìm 1/2 của : 12cm,18 kg, 10 l b. Tìm 1/6 của :24m ,30 giờ, 54 ngày - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bi tp *GV chốt lại bài: Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta lấy số đó chia cho số phần Bài 2 : - GV hng dn HS phân tích và nêu cách giải + Bài toán cho biết gì? + Muốn tìm số hoa Vân tặng bạn ta làm thế nào? - GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 4 : - YC hs nêu yc bài - tỡm c 1/5 s ụ vuụng ó tụ mu mi hỡnh em lm th no ? - GV nhận xét , sửa sai cho HS III. Củng cố dặn dò : - Gi toỏn hụm nay em c luyn tp v ni dung gỡ ? Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bi tp - HS nêu cách thực hiện HS làm bảng con 2 1 của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 6 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m ) 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) . - HS đọc đề bi - HS phân tích bài toán nêu cách giải - Vân làm đợc 30 bông hoa, Vân tặng bạn 1/6 số hoa đó. - Lấy 30 chia cho 6. - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm Giải : Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : 6 = 5 ( bông ) Đáp số : 5 bông hoa - Lớp nhận xét - ó tụ mu vo 1/5 s ụ vuụng ca hỡnh no ? - HS quan sát trả lời miệng -Tỡm tng s ụ vuụng mi hỡnh , ri chia u thnh 5 phn bng nhau . S ụ vuụng c tụ mu tng ng l 2 ụ vuụng . + Đã tô màu 5 1 số ô vuông của hình 2 và hình 4. Tỡm mt phn my ca mụt s Tp c 1 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - HS học thuộc đoạn văn mà em thích. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Phương pháp : Phân tích, hỏi đáp, III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài .TLCH - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới 2.1) Giới thiệu bài: 2.2) Luyện đọc : - GV đ ọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - GV có thể chia bài thành 3 đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. 2.3) Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học HS mới tựu trường ? 2.4 ) HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - 3 HS đọc bài:“Bài tập làm văn”, TLCH - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu + Từ khó: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. + 1 em đọc lại toàn bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao như những học HS cũ. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . 2 - Giỏo viờn hng dn c cõu khú v ngt ngh ỳng cng nh c din cm cỏc t gi t , gi cm trong on vn . - Gi 3HS c li on vn. - Yờu cu c lp nhm c thuc 1 on (mi em chn HTL 1 on vn m mỡnh thớch). - Cho HS thi c thuc 1 on vn. - GV cựng HS nhn xột biu dng . 3. Cng c - Dn dũ - Lng nghe giỏo viờn hng dn c ỳng theo yờu cu . - 3 hc sinh khỏ c li bi . - HS t chn 1 on vn mỡnh thớch - HS thi ua c thuc lũng mt on vn - Lp lng nghe bỡnh chn bn c hay nht M NHC (/c Huyùỡn daồy) Thỷỏ ba ngaõy 1 thaỏng 10 nựm 2013 Toỏn CHIA S Cể HAI CH S CHO S Cể MT CH S I. Mc tiờu : - Bit lm tớnh chia s cú hai ch s cho s cho s cú mt ch s. - Bit tỡm mt trong cỏc phn bng nhau ca mt s. II. dựng - Bng con, SGK. - Phng phỏp : Hi ỏp , ging gii, III. Cỏc hot ụng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : - Gi 2HS lờn bng lm li BT2 v 3 tit trc - GV nhn xột ghi im. 2.Bi mi: 2.1) Gii thiu bi: 2.2) H/dn HS thc hin p chia 96 : 3 - Giỏo viờn ghi lờn bng 96 : 3 = ? + S b chia l s cú my ch s? + S chia l s cú my ch s? õy l phộp chia s s cú 2 ch s cho s cú 1ch s - Hng dn HS thc hin phộp chia: + Bc 1: t tớnh (hng dn HS t tớnh vo nhỏp) . + Bc 2 : tớnh (GV hng dn HS tớnh, va núi va vit nh SGK). - Hai hc sinh lờn bng lm bi, c lp theo dừi nhn xột. *Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi - Hc sinh quan sỏt giỏo viờn v nhn xột v c im phộp tớnh . + S b chia cú 2 ch s. + S chia cú 1 ch s. - Lp tin hnh t tớnh theo hng dn - HS thc hin tớnh ra kt qu theo hng dn ca giỏo viờn . 3 - Yờu cu vi hc sinh nờu li cỏch chia . 2.3) Luyn tp: Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp 1 -Yờu cu HS thc hin trờn bng con. - Giỏo viờn nhn xột cha bi. Bi 2 : -Yờu cu hc sinh nờu yờu cu bi . - Yờu cu lp t lm bi . - Gi hai em lờn bng lm bi. - Nhn xột bi lm ca hc sinh Bi 3 - Gi hc sinh c bi toỏn. - Yờu cu hc sinh c lp c thm. - HD HS tỡm hiu bi. - Yờu cu c lp thc hin vo v - Gi mt hc sinh lờn bng gii . - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. 3. Cng c - Dn dũ: - Hai hc sinh nhc li cỏch chia . - 1HS c yờu cu bi tp. - Lp thc hin trờn bng con ( t tớnh). 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 - Mt hc sinh nờu yờu cu bi - C lp thc hin vo v - 2HS lờn bng thc hin, lp theo dừi. + Tỡm 3 1 ca 69 , 36 v 93 l: 23, 12, 31. - i chộo v kim tra bi nhau . - Mt em c bi sỏch giỏo khoa - C lp lm vo vo v bi tp . - Mt hc sinh lờn bng gii bi : S qu cam m biu b l : 36 : 3 =12 ( qu) /S: 12 qu cam Tiùởng Anh (/c ng daồy) *************************************************** Tập đọc - Kể chuyện Bài tập làm văn I. Mục tiêu: * Tp c : - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " với lời ngời mẹ . - Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho đợc điều muốn nói . * K chuyn : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . - Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình . II. Các hoạt động dạy học: Tập đọc: A. KTBC: - 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết và cho bit bi c khuyờn em lu ý iu gỡ ? - -GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. GTB: Ghi đầu bài 2. Luyện đọc : - HS đọc và trả lời câu hỏi Cho em thy tm quan trng ca du chm cõu .Nu in sai du chm s khin ngi c hiu lm ý cõu vn. a. GV đọc diễn cảm toàn bài : - GV hớng dẫn HS cách đọc: đọc toàn bài với giọng diễn cảm. - HS chú ý nghe +Giọng nhân vật tôi hồn nhiên nhẹ nhàng + Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng. 4 b. GV hng dn HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Gọi h/s đọc nối tiếp câu và tìm từ khó đọc. - HS đọc nối tiếp câu và tìm từ khó:Liu- xi- a, Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, rửa bát đĩa + GV viết bảng : Liu - xi - a , Cô - li - a, loay hoay, lia lịa, rửa bát đĩa - 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn HS chia đoạn - Gọi h/s đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn h/s đọc câu khó: - HS luyện đọc. + Cô - li- a này!// Hôm nay con giặt áo sơ mi/ và quần áo lót đi nhé.// - Gọi h/s đọc nối tiếp đoạn sau khi luyện đọc câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - Gọi h/s đọc phần giải nghĩa từ mới. - HS giải nghĩa từ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4 - Tổ chức cho h/s thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm thi đọc -GV nhận xét ghi điểm 3. Tìm hiểu bài : - Gọi h/s đọc đoạn 1,2. - Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là gì ? - Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế - Cô - li - a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Nào ? - Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài tập làm văn ? - Vì ở nhà mẹ thờng làm mọi việc, dành thời gian cho Cô - li - a học . * Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Thấy ccá bạn viết nhiều, Cô - li - a làm cách gì để bài viết dài ra ? - Cô - li -a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc bạn cha làm bao giờ . * Lớp đọc thầm đoạn 4 . Vì sao mẹ bảo Cô - li - a đi giặt quần áo Lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? - Cô - li -a ngạc nhiên vì cha bao giờ phải giặt quần áo - Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàic TLV. - Bi đọc giúp em hiu điều gì? - lời nói phải đi đôi với việc làn. 4. Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 3 . -HS chú ý nghe. - Tổ chức cho h/s đọc đoạn 3 - 1 vài HS đọc diễn cảm - Yêu cầu h/s đọc toần bài. - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn - GV nhận xét gghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện " bài tập làm văn ". Sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em ( không phải bằng lời của nhân vật " tôi ") 5 2. HD kể chuyện: a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . - GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt 4 tranh đã đánh dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm những HS còn lúng túng - HS tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh - GV gọi HS phát biểu - 1 vài HS phát biểu lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng là : 3- 4 2- 1 . b. Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em - GV nhắc HS : bi tp chỉ yêu cầu em chọn Kể 1 đoạn của câu chuyện và kể bằng lời của em - GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? - Về nhà tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau - 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - HS chú ý nghe - 1 HS kể mẫu đoạn 1 và 3 - Từng cặp HS tập kể - 4 HS nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất Bn vui v lm u mỡnh ó ha trong bi tp lm vn ca mỡnh Th t ngy 2thỏng10 nm 2013 Toỏn LUYN TP I. Mc tiờu: - Cng c cỏc k nng thc hin phộp chia s cú 2 ch s cho s cú 1ch s. - Bit tỡm 1 trong cỏc phn bng nhau ca 1 s v vn dng trong gii toỏn. II. Chun b: - Phng phỏp : Hi ỏp , ging gii, III. Hot ng dy hc: 1.Bi c : - Gi 2HS lờn bng thc hin 2 phộp tớnh: t tớnh ri tớnh: 68 : 2 39 : 3 = - Giỏo viờn nhn xột ghi im. 2.Luyn tp Bi 1: t tớnh ri tớnh - Yờu cu hc sinh t lm bi. - Gi 2 hc sinh lờn bng cha bi. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2 : - Yờu cu hc sinh nờu yờu cu bi - Yờu cu lp t lm bi vo v. - Gi 1 s hc sinh nờu ming kt qu, lp - 2HS lờn bng lm bi, c lp theo dừi nhn xột. - Mt em nờu yờu cu bi . - C lp thc hin lm vo v . - 2HS lờn bng lm bi (t tớnh ) 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Lp theo dừi nhn xột b sung. - Tng cp i chộo v KT bi nhau v t sa bi. - Mt hc sinh nờu yờu cu bi. - C lp thc hin lm bi vo v. - 3 em nờu ming kt qu, lp b sung. 6 nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu đầu bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km) - Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa . - Cả lớp làm bài vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đ/S: 42 trang MĨ THUẬT(GV chuyên dạy) Tiếng Anh(Đ/C Ưng dạy) Chính tả BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) II. Đồ dùng - Vở tập làm văn. - Phương pháp: Phân tích ngôn ngữ, hỏi đáp, III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần oam . - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài 2.2) Hướng dẫn nghe- viết - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng khó - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề . * Chấm chữa bài 2.3) Hướng dẫn làm bài tập - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu. - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng ) + Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . 7 Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo chân, người lẻo khoeûo, ngoeùo tay. Bài 3a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 2HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nộp bài lên để giáo viên chấm. - 3HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. - HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 2 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu trong bài . - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng nhất. - 3 HS đọc khổ thơ. - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). Thứ năm ngày 3 tháng10 năm 2013 Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I. Mục tiêu : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. II. Chuẩn bị: - Các tấm bìa có các chấm HS, que tính, bảng phụ. - Phương pháp: Phân tích ngôn ngữ, hỏi đáp, III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệuphep chia: - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia: - HDHS thực hiện - Gọi hai em lên bảng mỗi em làm một phép tính, cả lớp nhận xét chữa bài. - 3 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp. 8 - Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra đặc điểm của phép chia hết và chia dư . - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại bằng mô hình hoặc bằng vật thật . - Giáo viên kết luận : * 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói 8 : 2 là phép chia hết . viết 8 : 2 = 4 * 9 chia 2 được 4 còn thừa 1 ta nói 9 : 2 là phép chia có dư. 1 là số dư Viết 9 : 2 = 4 ( dư 1 ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại . 2.2)Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Cho HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào? - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: + Lấy 8 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau mỗi nhóm được 4 que ( không thừa) + Lấy 9 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau được mỗi nhóm 4 cây thừa 1 que tính. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả lớp nhận xét. - Đổi vở KT chéo bài nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng. + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô ở hình a Luyện Từ và Câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I.Mục tiêu : - Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. II. Chuẩn bị: -SGK, vở BT. Phương pháp: Hỏi đáp, phân tích, giảng giải, III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1,3 - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. 9 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: 2.2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP). - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 2 nhóm HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Mời ba học sinh lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. 3. Củng cố - Dặn dò - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Cả lớp làm bài vào vở . - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. Tự nhiên xã hội CƠ QUAN THẦN KINH I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể đúng vị trí các bộ phận của cơ quan TK. - Nêu vai HS của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan. - GDHS Biết giữ gìn và bảo các cơ quan thần kinh. II. Đồ dùng : - Các hình trong SGK trang 26 và 27. - Hình cơ quan thần kinh phóng to. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các nguyên nhân bị các bệnh về cơ quan bài tiết? + Cần làm gì để giữ VS cơ quan bài tiết nước tiểu? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới 2.1) Giới thiệu bài: 2.2)Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2 SGK trang 26 và trả lời các câu hỏi sau: - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ. 10 [...]... cò ( 3' ) - Líp lµm b¶ng con - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 54 : 3 98 : 2 - Gv nhËn xÐt, củng cố kĩ năng chia - cho điểm 2- Luyện tập * Híng dÉn «n tËp ( 29') Bµi 1: TÝnh 64 : 4 39 : 3 60 : 6 - Hs tù lµm bµi vào vở 15 : 3 84 : 4 35 : 3 - 3 Hs lªn b¶ng ch÷a - Cho häc sinh ®Ỉt tÝnh råi tÝnh -Củng cố kĩ năng chia- u cầu hs nhận ra phép chia hết, phép chia có dư Bµi 3: VÏ s¬ ®å tãm t¾t råi gi¶i Mai. .. phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tun dương học sinh 3. Củng cố - Dặn dò 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt ngơi sao 5 cánh - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh để áp dụng vào thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra ngơi sao cân đối và đẹp nhất - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên... Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: -u cầu làm bài tập - u cầu học sinh thực hiện vào vở - Gọi vài em nêu kết quả - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng 3 Củng cố - Dặn dò: - 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 1 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài... 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận nghe xét - Gọi học sinh kể trước lớp - HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay nghe về ngày đầu tiên đến trường của nhất mình Bài 2: Viết lại những điều em vừa kể - 3 - 4 học sinh kể trước lớp - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhắc nhở nhất - Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp - 1HS đọc u cầu... lên trình bày TC đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận: 2 .3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT - Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những cơng việc mà bản than tự làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hồn thành cơng việc - Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe và nhận xét - Các... động 3 : thực hành - u cầu thực hiện lại thao tác gấp cắt ngơi sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngơi sao 5 cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngơi sao 5 cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngơi sao 5 cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - u cầu các nhóm thi đua xem ngơi sao nhóm nào cắt các cánh... tham kh¶o, vë to¸n TH III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 23 1.KiĨm tra bµi cò 5’ - 3 hs lªn b¶ng ®äc thc c¸c b¶ng chia ®· häc - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm 2 Hướng dẫn ơn tập Bµi 1 : TÝnh 38 6 42 7 29 4 HS tù lµm vµ ch÷a bµi 20 5 17 3 32 5 - Gv yªu cÇu hs tù lµm - Chèt l¹i bµi - Vµi hs nªu y/c bµi tËp Bµi 2 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh - Hs tù lµm 24 : 5 38 : 4 18 : 3 54 : 6 40 : 10 15 : 2 - Y/c Hs tù lµm vµ GV chèt l¹i cách... NGƠI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I.Mục tiêu Gấp, cắt, dán được ngơi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngơi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối theo quy trình kĩ thu II Đồ dùng: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ cơng III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá ... nhận xét chữa bài Bài 3 - u cầu HS đọc thầm bài tốn trả lời theo u cầu của gv rồi tự giải vào vở - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá Bài 4 - u cầu HS đọc u cầu bài tốn, tự làm bài, sau đó trả lời miệng 3 Củng cố - Dặn dò - 3 học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Một em đọc lại u cầu bài tập 1 - Cả lớp thực hiện làm vào...  - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Mèo đuổi chuột “  3/ Phần kết thúc: - u cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác vừa học Thứ năm ngày 3 tháng 10 năm 20 13 LUYỆN TIẾNG VIỆT Ơn Luyện từ và câu tuần 6 I Mơc tiªu - T×m ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ trêng häc qua việc nhận biết . làm bài tập 54 : 3 98 : 2 - Gv nhận xét, cng c k nng chia - cho im 2- Luyn tp * Hớng dẫn ôn tập ( 29') Bài 1: Tính 64 : 4 39 : 3 60 : 6 15 : 3 84 : 4 35 : 3 - Cho học sinh đặt tính. tớnh). 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 - Mt hc sinh nờu yờu cu bi - C lp thc hin vo v - 2HS lờn bng thc hin, lp theo dừi. + Tỡm 3 1 ca 69 , 36 v 93 l: 23, 12, 31 . - i chộo v kim tra bi. bài toán nêu cách giải - Vân làm đợc 30 bông hoa, Vân tặng bạn 1 /6 số hoa đó. - Lấy 30 chia cho 6. - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm Giải : Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : 6 = 5