lop 5 tuân 6

Tuần 6: Chiều Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Tiếng Việt Ôn luyện(tự chọn): Tập đọc I- Mục tiêu : - Đọc đúng từng câu văn trong bài sự sụp đổ của chế độ A- pác- thaivà trả lời đúng các câu hoỉ trong bài, hiểu đợc nội dung bài tập đọc - Viết đúng chính tả, rèn chữ viết rõ ràng, sạch II- Đồ dùng dạy học: Câu hỏi trắc nghiệm III Các hoạt động dạy và học: 1- ổn định: hát 2- Kiểm tra bài cũ 3- Bài mới: a. Luyện đọc: - Đọc nối tiếp mỗi hs một đoạn, sửa cho hs - Đọc theo cặp. Mỗi em đọc cả bài, gv quan sát chấn chỉnh - 3hs đọc toàn bài - GV đọc lại b.Tìm hiểu bài: Dựa vào bài tập đọc chọn ý đúng Câu 1:A- pác- thai la tên gọi chỉ gì? - Nớc Nam phi - Chế độ phân biệt chủng tộc - Nạn phân biệt chủng tộc Câu 2: Toàn thế giới biết đến Nam Phi vì lẽ gì? - Vì Nam Phi nổi tiếng nhiều vàng, kim cơng - về nạn phân biệt chủng tộc - với chế độ A- pác- thai - Vì Nam Phi đẹp Câu 3: Dới chế độ A- pác- thai, ngời da đen phảI chịu những bất công? - Vì mọi ngời nhận thấy chế độ A- pác- thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xóa bỏ - Vì mọi ngời trên thế giới thấy đây là cuộc tranh quyền bình đẳng và công lí - Vì mọi ngời trên thế giới thấy cần xóa bỏ nạn phân biệt chùng tộc để XH loài ngời tiến tới 1 XH văn minh - Vì tất cả lý do trên Câu 4: Vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam phi mới tên là gì? 4- Củng cố, dặn dò: Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 Chính tả ( Nhớ - viết ) Tiết 6:: Ê- mi-li, con A. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết đợc các tiếng chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo y/c của BT 2; tìm đợc tiếng chứa a, ơ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT 3. *Chép đúng bài CT theo y/c. B.Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT3, hoặc bảng nhóm. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức lớp: Hát. II. Kiểm tra bài cũ: - HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hớng dẫn HS viết chính tả (nhớ-viết): - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ - HS thực hiện. 3,4. Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riêng. - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? - GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa- sinh- tơn, linh hồn cho HS viết vào bảng con. - Nêu cách trình bày bài? - GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi. - GV nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào vở. - Chữa bài. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 4 - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét. - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm đọc thuộc và hay nhất. IV.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Chú nói trời sắp tối khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn. - HS viết vào bảng con. - HS nêu. - Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ ba, bốn vào vở. - HS đổi vở soát lỗi. - HS thực hiện. Lời giải: - Các tiếng chứa a, ơ: la, tha, ma, giữa, tởng, nớc, tơi, ngợc. - Nhận xét cách ghi dấu thanh: +Trong tiếng giữa (không có âm cuối) : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai. Các tiếng la, tha, ma không có dấu thanh vì mang thanh ngang. +Trong các tiếng tởng, nớc, ngợc (có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai - HS thảo luận và ghi kết quả vào bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS các nhóm thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. Khoa học Tiết 11: Dùng thuốc an toàn Những KT đã biết liên quan đến bài học Những KT mới cần hình thành cho HS. - Nhận thức đợc phải dùng thuốc an toàn. I. Muc tiêu: 1. KT: Nhận thức đợc phải dùng thuốc an toàn: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. 2. KN: Biết cách dùng thuốc an toàn. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - HS: Đồ dùng học tập. - GV: Một số vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc. Thẻ từ. 2. PPDH: th¶o ln, ®µm thoai, lun tËp, thùc hµnh. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: H§ 1: KTBC. - Nªu t¸c h¹i cđa ma t? - GV nx, ghi ®iĨm. H§ 2: - HS trao ®ỉi theo cỈp theo néi dung c©u hái sau: + B¹n ®· dïng thc bao giê cha vµ dïng trong trêng hỵp nµo? - GV gäi mét sè cỈp lªn b¶ng ®Ĩ hái vµ tr¶ lêi nhau tríc líp. - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung. - GV: khi bÞ bƯnh , chóng ta cÇn dïng thc ®Ĩ ch÷a trÞ. Tuy nhiªn, nÕu sư dơng thc kh«ng ®óng cã thĨ lµm bƯnh nỈng h¬n, thËm chÝ cßn cã thĨ g©y chÕt ngêi. H§ 3: Khi nµo cÇn dïng thc? - GV y/c hs lµm BT trang 24 – sgk. - GV chèt l¹i kq ®óng. §¸p ¸n: 1 – d 2 – c 3 – a 4 – b - GV kl: (sgk). H§ 4: Trß ch¬i: “ Ai nhanh, ai ®óng”. - GV KL nhãm th¾ng cc. H§ 5: Cđng cè-dỈn dß. - GV cïng hs cđng cè nd bµi. - 2 hs tr¶ lêi, líp nx, bỉ sung. - Th¶o ln theo cỈp. - HS nèi tiÕp nhau hái vµ tr¶ lêi. - HS chó ý l¾ng nghe. - HS lµm vµo nh¸p, suy nghÜ c¸ nh©n, tr¶ lêi tríc líp. - Mçi nhãm ®a thỴ ®· chn bÞ ra. Cư 2-3 HS lµm träng tµi. 1 HS lµm qu¶n trß. - TiÕn hµnh ch¬i: - C¸c nhãm th¶o ln vµ viÕt ®¸p ¸n vµo thỴ, gi¬ nhanh. Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 Kỹ thuật TiÕt 6 : Chn bÞ nÊu ¨n. A.Mục tiêu : Học sinh cần : - Nêu được những công việc chuẩn bò nấu ăn . - Biết cách thùc hiện một số công việc chuẩn bò nấu ăn. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học ®Ĩ giúp đỡ gia đình . B.Đồø dùng dạy học : - Một số rau xanh ,củ ,quả - Dao thái ,gọt . C. Các hoạt động dạy –học : I.Ổn đònh tổ chức : Hát . II.Kiểm tra : Sù chn bÞ của từng nhóm . III.Bài mới : a.Giới thiệu bµi :trực tiếp. b.Gi¶ng bµi : *Hoạt động 1:-Xác đònh 1 số công việc chuẩn bò nấu ăn . GV yªu cÇu HS ®äc lít néi dung trong SGK. ? Nªu tªn c¸c c«ng viƯc chn bÞ nÊu ¨n? - HS ®äc lít toµn bé bµi trong SGK. + Chän thùc phÈm cho b÷a ¨n. + S¬ chÕ thùc phÈm. →GV kÕt ln: TÊt c¶ c¸c nguyªn liƯu ®ỵc sư dơngtrong nÊu ¨n nh rau ,cđ , qu¶, thÞt, trøng,t«m,c¸…®ỵc gäi chung lµ thùc phÈm.Tríc khi tiÕn hµnh nÊu ¨n cÇn tiÕn hµnh c¸c c«ng viƯc chn bÞ nh : chän TP , s¬ chÕ TP…nh»m cã ®ỵc nhiỊu TP t¬i, ngon, s¹ch dïng ®Ĩ chÕ biÕn c¸c mãn ¨n ®· dù ®Þnh. *Ho¹t ®éng 2 :T×m hiĨu c¸ch thùc hiƯn mét sè c«ng viƯc CB nÊu ¨n. +T×m hiĨu c¸ch chän TP: - GV y/cÇu HS ®äc SGK & tr¶ lêi: +Mơc ®Ých , yªu cÇu cđa viƯc chän TP dïng cho b÷a ¨n lµ g×? +Nªu c¸ch chän TP? -GVhíng dÉn HS c¸ch chän 1 sè lo¹i TP th«ng thêng. +KĨ tªn nh÷ng lo¹i TP thêng ®ỵc g® em chän cho b÷a ¨n chÝnh? - HS ®äc mơc 1 & quan s¸t H1- sgk. - §¶m b¶o cã ®đ lỵng, ®đ chÊt dinh d- ìng - TP ph¶i s¹ch & an toµn. - Phï hỵp víi ®k kinh tÕ cđa g®. - ¨n ngon miƯng. - HS quan s¸t. - …… +T×m hiĨu c¸ch s¬ chÕ TP : - GV y/cÇu HS ®äc mơc 2- sgk. +Nªu nh÷ng c«ng viƯc thêng lµm tríc khi nÊu mét mãn ¨n nµo ®ã? →GVkÕt ln:… +Nªu mơc ®Ých cđa viƯc s¬ chÕ TP? + ë g® em thêng s¬ chÕ rau c¶i tríc khi nÊu ¨n ntn? +Theo em c¸ch s¬ chÕ gi÷a nh÷ng lo¹i TP cã gièng nhau kh«ng? - …… →GVkÕt ln, híng dÉn HS vỊ nhµ gióp g® Cb nÊu ¨n. * §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp : - GVph¸t phiÕu häc tËp cho HS. -GVnªu ®¸p ¸n cđa BT. -GVnhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS. - HS ®äc mơc 2 trong SGK - …… - HS ®äc SGK & tr¶ Lêi. - ……… - ……. - HS lµm BT tr¾c nghiƯm trong phiÕu häc tËp. - HS ®èi chiÕu kÕt qu¶ lµm bµi víi ®¸p ¸n ®Ĩ tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa m×nh. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. IV.Cđng cè - DỈn dß : - Y/cÇu HS vỊ nhµ gióp g® chn bÞ b÷a ¨n. Toán ¤n TËP (tù chän ) I- Mục tiêu: - Củng cố cho hs nắm được: đơn vò đo diện tích mới học héc ta. Biết mối quan hệ ha với các đơn vò đo diện tích - Thuộc bảng đơn vò đo diện tích, Q/h giữa các Đ/ vò đo diện tích. - Ôn tập 4 phép tính về phân so, phân số thập phân, hỗn số II- Đồ dùng dạy học: lượng bài tập vừa đủ III- các hoạt động dạy và học: 1- Ổn đònh: hát 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Bài mới: Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm, hs làm bảng con/ nx/ chữa 1, 24ha= ……m 2 b, 12000000m 2 = …….km 2 15ha= … hm 2 1800000m 2 = …… ha 1 4 ha = …….m 2 500ha= …….km 2 1000 1 ha = … m 2 6ha =…… dam 2 Bài tập 2: Tính: hs làm vào vở và nêu kết quả, nêu cách làm a, =−+ ) 2 1 3 2 ( 9 5 b, 6 1 7 2 7 4 =+ X c, 4 5 : 11 5 11 8 =− Bài tập 3: 〉〈, ≡ ? Nêu cách chuyển đổi đơn vò đo → so sánh a, 2m 2 5dm 2 …… 205dm 2 d, 630cm 2 …… 63dm 2 b, 40dm 2 ………4m 2 đ, 5m 2 17dm 2 …….600dm 2 c, 8km 2 36dam 2 …… 836ha e, 47000cm 2 …… 470m 2 Bài 4: khu đất hình chữ nhật: dài 400m, Rộng 150m Người ta chia thành 100 lô để xây biệt thự a, Mỗi biệt thự rộng?m 2 b, Khu đất đó rộng? Ha Bài 5: Yêu cầu hs vận dụng a, Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống 8m 2 6dm 2 = 86dm 2 4m 2 70dm 2 = 470dm 2 27000cm 2 〉 27m 2 6km 2 3hm 2 = 630 hm 2 5ha 40m 2 〉 5400m 2 540000m 2 = 54ha a, Tính: * 5 3 ha+ 7 2 ha * 8 7 ha- 2 1 ha * 8 5 m 2 + 8 3 m 2 x 2 4- Củng cố dặn dò: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt 11: Lun tËp lµm ®¬n A. Mơc tiªu: - BiÕt viÕt mét l¸ ®¬n ®óng quy ®Þnh vỊ thĨ thøc, ®đ néi dung cÇn thiÕt, tr×nh bµy lÝ do, ngun väng râ rµng. B. §å dïng d¹y –häc: - Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. - Mẫu đơn. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh luyện tập: bài tập 1: - Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con ngời? - chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam? bài tập 2: - Cả lớp và GV nhận xét theo các nội dung: + Đơn viết có đúng thể thức không? + Trình bày có sáng không? + Lý do, nguyện vọng viết có rõ không? - GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kỹ năng viết đơn của HS. - HS đọc bài Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng. - Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn hai triệu ha rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây ra những bệnh nguy hiểm cho những ngời nhiễm độc và cho con cái họ. Hiện tại cả nớc ta có khoảng 70 nghìn ngời lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em là nạn nhân của chất độc màu da cam. - Chúng ta cần thăm hỏi, động viên giúp đỡ các gia đình có ngời nhiễm chất độc màu da cam; Vận động mọi ngời cùng giúp đỡ; Lao động công ích gây quỹ ủng hộ - HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn - HS viết đơn. - HS nối tiếp nhau đọc đơn. IV.Củng cố dặn dò: - GV cùng hs củng cố nội dung bài học. Luyện từ và câu Tiết 11: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị Hợp tác Những KT đã biết liên quan đến bài học Những KT mới cần hình thành cho HS. - - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo y/c của bài tập 1,2 biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo y/c bài tập 3,4. I. Muc tiêu: 1. KT: Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo y/c của bài tập 1,2 biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo y/c bài tập 3,4 2. KN : Hiểu và thực hiện đợc các BT theo y/c. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. §å dïng: - HS: §å dïng häc tËp. - GV: Tõ ®iĨn HS . Mét sè tê phiÕu ®· kỴ b¶ng ph©n lo¹i ®Ĩ HS lµm bµi tËp 1, 2. 2. PPDH: th¶o ln, ®µm tho¹i, lun tËp, thùc hµnh. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: H§ 1: KiĨm tra bµi cò. - ThÕ nµo lµ tõ tõ ®ång ©m? Nªu VD. H§ 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - HS ®äc yªu cÇu. - HS lµm viƯc theo nhãm 4. - Mêi ®¹i diƯn 3 nhãm lªn b¶ng thi lµm bµi. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung. - GV tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm lµm ®óng vµ nhanh. Bµi 2: - Thùch hiƯn t¬ng tù bµi tËp 1. Bµi 3: - 1 HS nªu yªu cÇu. - GV nh¾c häc sinh: Mçi em Ýt nhÊt ®Ỉt 2 c©u; mét c©u víi tõ ë bµi tËp 1, mét c©u víi tõ ë bµi tËp 2. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 4: - GV ph©n tÝch néi dung c¸c c©u thµnh ng÷ ®Ĩ c¸c em hiĨu nghÜa. + Bèn biĨn mét nhµ: Ngêi ë kh¾p n¬i ®oµn kÕt nh ngêi trong 1 G§… + KỊ vai s¸t c¸nh: Sù ®ång t©m hỵp lùc… + Chung lng ®Êu cËt: T¬ng tù kỊ vai s¸t c¸nh. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng c©u v¨n hay, phï hỵp. H§ 3: Cđng cè dỈn dß. - GV cïng hs cđng cè nd bµi. - 2 hs tr¶ lêi, lèp nx, bỉ sung. Lêi gi¶i. a) H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: H÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u. b) H÷u cã nghÜa lµ cã: H÷u Ých, h÷u hiƯu, h÷u t×nh, h÷u dơng. Lêi gi¶i a) Hỵp cã nghÜa lµ gép l¹i thµnh lín h¬n: Hỵp t¸c, hỵp nhÊt, hỵp lùc, b) Hỵp cã nghÜa lµ ®óng víi yªu cÇu, ®ßi hái … nµo ®ã: Hỵp t×nh, phï hỵp, hỵp thêi, hỵp lƯ, hỵp ph¸p, hỵp lý, thÝch hỵp. - HS lµm bµi vµo vë. - HS nèi tiÕp nhau ®äc c©u võa ®Ỉt. - HS lµm vµo vë. - 1sè HS ®äc c©u võa ®Ỉt . - HS nhËn xÐt. Toán «n tËp I.Mục tiêu: - Củng cố cho hs nắm được đơn vò đo diện tích mới học héc ta. Biết mối quan hệ havới các đơn vò đo diện tích. - Thuộc bảng đơn vò đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích . - Ôn tập 4 phép tính về phân số, phân số thập phân, hỗn số II. Đồ dùng dạy học: Lượng bài tập III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn đònh : Hát 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : Bài tập 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm. HS làm bảng con /nx/ chữa . a. 24ha=……….m 2 b. 15ha=…… hm 2 c. 12000000m 2 =…… km 2 1800000m 2 = ha 500ha =…….km 2 6ha =……dam 2 4 1 ha=…….m 2 1000 1 ha=……m 2 Bài 2: tính . HS làm vao vở /nêukết quả và cách làm . a, =−+ ) 2 1 3 2 ( 9 5 b, =+ 6 1 7 2 7 4 x c, =− 4 5 : 11 5 11 8 Bài 3:>, <, = ?.HS nêu cách chuyển đổi đơn vò đo và so sánh a. 2m 2 5dm 2 ……205dm 2 b. 40dm 2 ….4m 2 c. 8km 2 36dam 2 …… 836ha d,630cm 2 ….63dm 2 đ,5m 2 17dm 2 … 600dm 2 e,47000cm 2 …470m 2 4. Củng cố dặn dò: - HS xem kỹ lại bài . ) 2 1 3 2 ( 9 5 b, =+ 6 1 7 2 7 4 x c, =− 4 5 : 11 5 11 8 Bài 3:>, <, = ?.HS nêu cách chuyển đổi đơn vò đo và so sánh a. 2m 2 5dm 2 ……205dm 2 b. 40dm 2 ….4m 2 c. 8km 2 36dam 2 …… 836ha d ,63 0cm 2 … .63 dm 2. Bài 5: Yêu cầu hs vận dụng a, Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống 8m 2 6dm 2 = 86dm 2 4m 2 70dm 2 = 470dm 2 27000cm 2 〉 27m 2 6km 2 3hm 2 = 63 0 hm 2 5ha 40m 2 〉 54 00m 2 54 0000m 2 . =−+ ) 2 1 3 2 ( 9 5 b, 6 1 7 2 7 4 =+ X c, 4 5 : 11 5 11 8 =− Bài tập 3: 〉〈, ≡ ? Nêu cách chuyển đổi đơn vò đo → so sánh a, 2m 2 5dm 2 …… 205dm 2 d, 63 0cm 2 …… 63 dm 2 b, 40dm 2