G.A LƠP 2 TUẦN 2

Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Chào cờ- HĐTT ( Tiết 2) Chào cờ đầu tuần 2 ( 15 phút) * Tập hợp học sinh theo đội hình 3 hàng dọc trươc lễ đài để tiến hành dự lễ chào cờ. Hoạt động tập thể (20 phút) I. Mục tiêu : - Ổn đònh tổ chức, phổ biến nội qui sinh hoạt tập thể. - Ôn bài tập thể dục giữa giờ. Chơi trò chơi. II. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 10’ 5’ 1. Phần mở đầu: +Ổn đònh tổ chức: Lớp trưởng tập hợp lớp thành ba hàng dọc , điểm số báo cáo. GV phổ biến nội dung buổi sinh hoạt. + Khởi động : Vỗ tay và hát 2. Phần cơ bản: *GV phổ biến nội qui của tiết sinh hoạt tập thể. *Ôn bài thể dục giữa giờ. - Tập hợp đội hình hàng ngang. - Gọi một số em lên tập mẫu. - Cho cả lớp tập bài thể dục một lượt. - GV nhận xét sửa chữa một số học sinh tập chưa chính xác. 3. Phần kết thúc: - Lớp chơi trò chơi : Mèo bắt chuột. - GV nhận xét tiết sinh hoạt. - Lớp tập hợp thành đội hình 3 hàng dọc. Nghe phổ biến. - Cả lớp khởi động theo đội hình 3 hàng ngang. - Cả lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn nghe GV phổ biến. - Lớp tập hợp thành đội hình 3 hàng ngang. - Cho một số em tập đúng lên tập mẫu. - Cả lớp tập bài thể dục một lượt. - Lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi - Tập hợp đội hình 3 hàng dọc. Rút kinh nghiệm: Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 1 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 TẬP ĐỌC : Tiết 4 + 5 Phần thưởng I. MỤC TIÊU 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài, chú ý các từ mới, các từ phát âm do ảnh hưởng của phương ngữ: trực nhật, lặng yên, trao, bàn tán - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. 2. Rèn kó năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới và các từ quan trọng: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng. - Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghóa của câu chuyện. Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh học bài tập đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn những đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 / 4 / 1 / 30 / 1. Ổn đònh tổ chức: Cho cả lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài Tự thuật và trả lời câu hỏi: + Em biết gì về bạn Thanh Hà? + Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà? - Nhận xét ghi điểm. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - GV đọc mẫu lần 1. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. + Đọc từng câu Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. Gọi học sinh đọc lại từng câu. Kết hợp luyện đọc các từ khó: trao, bục, đỏ hoe, sáng kiến, lặng lẽ. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. + Đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn học sinh đọc lại cho đúng ở một số câu dài - HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. - Luyện đọc các câu dài: Một buổi sáng /vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn tán điều gì / có vẻ bí mật lắm//. Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghò tặng em//. Đỏ bừng mặt/ cô bé đứng dậy/ bước lên Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 2 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 Yêu cầu học sinh giải thích nghóa của từng từ. + Đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức cho các nhóm thi đọc. + Cả lớp đọc đồng thanh. GV nhận xét tuyên dương những học sinh đọc đúng, hay. bục//. - Dựa vào chú giải- giải thích nghóa của từng từ. - Các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân đọc hay nhất. - HS đọc. TIẾT 2 20 / c. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. + Câu chuyện này nói về ai? + Bạn ấy có đức tính gì? + Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? GV giúp HS rút ra nhận xét khái quát: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn. + Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì? + Em có nghó rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao? + Khi Na đươc phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? - Nói về một HS tên là Na. - Tốt bụng , hay giúp đỡ bạn bè. - Gọt bút chì giúp bạn Lan, làm trực nhật giúp bạn - Các bạn đề nghò cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với các bạn. - HS nêu theo suy nghó của mình. - Na vui mừng, mẹ vui mừng, cô giáo và các bạn vui mừng. 20 / d. Luyện đọc lại 3 / 1 / GV đọc mẫu và nêu cách đọc diễn cảm toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng cảm động. - Gọi một số học sinh thi đọc lại câu chuyện. - GV nhận xét. Tuyên dương những học sinh đọc đúng, hay. 4. Củng cố: - Em học được điều gì ở bạn Na?. - Theo em, các bạn đề nghò trao phần thưởng cho bạn Na có tác dụng gì? 5. Dặn dò: - Về nhà đọc lại câu chuyện để tiết sau tập kể chuyện. - Nhận xét tiết học. - HS lần lượt thi đọc. - Nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất. Cả lớp theo dõi. - Học sinh trả lời Rút kinh nghiệm: Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 3 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 TOÁN : (Tiết 6) Luyện tập I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm. - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vò đo dm trong thực tế. II.CHUẨN BỊ: - Mỗi học sinh chuẩn bò 1 thước thẳng có vạch chia thành từng cm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 1 / 10 / 1.Ổn đònh tổ chức: - Cho cả lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên những đơn vò đo độ dài mà em đã học?. 1dm = …cm ; 10cm = … dm - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành. Bài 1: a) Cho HS làm bài bảng lớp và bảng con. b, c) Cho HS thực hành theo nhóm. GV nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp theo dõi và làm bài. - HS làm bài bảng lớp và bảng con - HS thực hành theo nhóm. 5 / Bài 2: a) Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm? b) 2 dm = … cm. a) 1 HS chỉ trên thước. Cả lớp theo dõi nhận xét. b) 2 dm = 20 cm. 10 / Bài 3 GV ghi đề lên bảng. Gọi 3 học sinh đồng thời lên bảng làm bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở. a) 1 dm = 10cm 3dm = 30cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm 8dm = 80cm 9dm = 90 cm 5 / 3 / 1 / Bài 4 Yêu cầu học sinh nhìn sách làm miệng. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Chú ý liên hệ thực tế để ước lượng độ dài của đồ vật. 4. Củng cố: Nhắc lại tên đơn vò đo độ dài đã học. 1 dm = … cm ; 10cm = dm. 5. Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học. HS trao đổi cặp sau đó làm bài. Cây bút chì dài: 16cm. Độ dài gang tay của mẹ là: 2dm. Độ dài mỗi bước chân của Khoa là 30cm Bé Phương cao 12dm. Rút kinh nghiệm: Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 4 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 ĐẠO ĐỨC (Tiết 2) Học tập, sinh hoạt đúng giờ I. MỤC TIÊU: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: - Dụng cụ phục vụ chơi vai cho hoạt động 2. Tiết 1. - Phiếu giao việc cho hoạt động 1, 2 tiết 1. - Phiếu 3 màu cho hoạt động 1. tiết 2. 2. HS: - Vở bài tập đạo đức 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 1 / 5 / 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời các tình huống: - Đã quá 9 giờ tối. Nga vẫn còn xem ti vi. Theo em Nga phải làm gì khi mẹ nhắc nhở?. - Đầu giờ có hai bạn đi học muộn, hai bạn vừa muốn đi ăn kem nhưng sợ cô giáo mắng. Nếu là bạn thì em sẽ làm thế nào?. Nhận xét, ghi điểm. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: Hoạt động 1: - HS trả lời các tình huống. - GV phát bìa màu cho học sinh và nói quy đònh chọn màu đỏ là tán thành. - Chọn bìa màu xanh là không tán thành. - Chọn bìa trắng là còn phân vân. - GV lần lượt đọc từng ý kiến trên. - Yêu cầu học sinh giải thích lí do chọn tán thành hay không tán thành. Kêt luận - Cả lớp theo dõi. - HS chọn bìa màu để biểu thò thái độ của mình. - Một số học sinh giải thích. 10 / Hoạt động 2: - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy màu. - Giao việc cho từng nhóm. - Nhóm 1: Ghi lợi ích học tập đúng giờ. - Nhóm 2: Ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ. - Nhóm 3: Ghi ích lợi của việc sinh hoạt đúng giờ. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 5 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. - GV nhận xét. Kết luận. - Nhóm 4: Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ. - Nhận xét chung. 10 / Hoạt động 3: Cho học sinh thảo luận theo cặp. Hai bạn trao đổi với nhau về thời gian - Thảo luận cặp. 3 / 1 / biểu của mình đã hợp lí chưa? Đã thực hiện như thế nào? - Gọi một số học sinh trình bày. Giao nhiệm vụ cho từng cặp theo dõi nhau về việc thực hiện thời gian biểu trong một tuần. - GV kết luận. 4. Củng cố: - Chúng ta cần học tập và sinh hoạt đúng giờ để làm gì?. 5. Dặn dò: - Về nhà thực hiện đúng theo thời gian biểu. - Nhận xét tiết học. - Trình bày thời gian biểu của mình và việc thực hiện. Rút kinh nghiệm: Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 6 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012 KỂ CHUYỆN (Tiết 2) Phần thưởng I. MỤC TIÊU 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Phần thưởng”. - Biết kể chuyện tự nhiên, phù hợp với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng tập trung, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. CHUẨN BỊ - Các tranh minh hoạ câu chuyện. - Bảng phụ viết sẵn nội dung từng tranh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 1 / 18 / 1. Ổn đònh tổ chức : Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * GV kể đoạn 1, 2 , 3. - Cả lớp đọc các gợi ý. - HS đọc yêu cầu 1, 2, 3. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm (kể quay lại hai lượt) - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp. - Cả lớp nhận xét lời kể của bạn về nội dung, diễn đạt. - Học sinh nghe. 12 / - 3 HS kể nối tiếp cả truyện. - Cả lớp nhận xét. 3 / +Diễn đạt +Sáng tạo - Ghi điểm cho từng em. - Gọi khoảng 3 học sinh kể toàn bộ câu chuyện - Tuyên dương những học sinh diễn đạt hay, thể hiện đủ nội dung, biết kết hợp cử chỉ, điệu bộ. Nhắc nhở những học sinh còn đọc nguyên lời trong bài tập đọc. - Ghi điểm từng em. 4. Củng cố: - Qua các lời kể, các em đã thấy kể chuyện khác với đọc chuyện. Khi kể các em chỉ cần nhớ nội dung - HS lần lượt kể toàn bộ câu chuyện. - Bình chọn bạn kể hay nhất. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 7 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 1 / truyện rỗi diễn đạt bằng lời của mình. 5. Dặn dò : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Rút kinh nghiệm: CHÍNH TẢ (Tiết 3) Phần thưởng I. MỤC TIÊU 1. Rèn kó năng viết chính tả: - Chép lại tóm tắt nội dung bài “ Phần thưởng” chính xác. - Viết đúng và nhớ chính xác cách viết một số tiếng có âm s/x, có vần ăn/ ăng. 2. Đọc bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (gồm 29 chữ cái). II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần chép. - 3 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung các bài tập 2, 3 để 2,3 học sinh làm bài tập trên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 1 / 20’ 1. Ổn đònh tổ chức: Cho cả lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết trên bảng, dưới lớp viết bảng con các từ: nhẫn nại, làm lại, cái thang. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn học sinh tập chép. - GV đọc đoạn viết. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn viết. - Đoạn văn gồm mấy câu? - Cuối câu có dấu gì? - Những từ nào được viết hoa? - Yêu cầu cả lớp chép bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn. Chấm bài, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - 1 HS đọc bài. - Có hai câu. - Dấu chấm. - Đây, Cuối (đầu câu) - Na (tên riêng) - HS nhìn sách chép bài vào vở. 10 / c. Luyện tập. Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. - Cho hai học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - HS làm. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 8 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - GV nhận xét, sửa sai. 3 / 1 / Bài tập 3 Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ cái. 4. Củng cố: - Gọi 1 số học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ cái. 5. Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chữ cái. - 1 HS làm bài ở bảng lớp. Rút kinh nghiệm: TOÁN (Tiết 7) Số bò trừ - số trừ- hiệu I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. - Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ - Sách giáo khoa, vở toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1 / 4 / 1’ 14’ 1. Ổn đònh tổ chức: - Cho cả lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại tên hai đơn vò đo độ dài mà em đã học. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu số trừ, số bò trừ, hiệu. - Gọi HS nêu lại tên thành phần, kết quả của phép tính. Thực hiện tng tự với phép tính: 79 – 46 = 33. - Yêu cầu học sinh gọi tên thành phần của phép tính. GV: 59 – 35 hay 79 – 46 cũng gọi là hiệu. - HS nêu. - 79 số bò trừ, 46 số trừ, 33 hiệu. 15’ c. Luyện tập. Bài 1: GV treo bảng phụ. Bài toán yêu cầu ta làm gì?. Để tìm hiệu ta thực hiện phép tính gì? - Yêu cầu học snh tự làm – sửa bài. - HS theo dõi. Tìm hiệu. Thực hiện phép trừ. HS thực hiện. Bài 2: GV nêu cách thực hiện. Bước 1: Đặt tính. Bước 2: tính kết quả. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 9 Năm học: 2012 - 2013 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. Bài 3 3 / 1 / Cho học sinh đọc thầm đề toán. GV tóm tắt. 8 dm 3 dm ? dm - Yêu cầu học sinh giải. 4. Củng cố: - Nêu thành phần và kết quả của các phép tính: 35 – 12; 47 – 25 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc thầm đề toán - Cả lớp làm bài. - 35 là số bò trừ; 12 là số trừ. - 47 là số bò trừ; 25 là số trừ. Rút kinh nghiệm: Âm nhạc: GIÁO VIÊN DẠY CHUYÊN THỂ DỤC :(Tiết 3) DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG – TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I/ Mục tiêu : – Ôn tập 1 số kó năng đội hình đội ngu học ở lớp 1. - Học cách chào , Báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học - Ôn trò chơi “Qua đường lội”. - Yêu cầu HS tập hợp nhanh trật tự và thực hiện động tác tương đối. - Yêu cấu thực hiện được ở mức tương đối đúng và trật tự hơn giờ trước. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - HS trật tự, thái độ học tập đúng, đoàn kết, rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo. III/ Đòa điểm,phương tiện a- Đòa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn, Sạch sẽ b- Phương tiện: - GV chuẩn bò 1 cái còi. - HS trang phục gọn gàng, chân mang giày hoặc dép có quai hậu. IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG Đ LV Đ YÊU CẦU & CHỈ DẪN KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TG SL I/ Phần mở đầu a- GV nhận lớp. b- GVPhổ biến c- Khởi động: - Khởi động chung - Khởi động chuyên môn (6’) 2’ 2’ 1L 1L 1L - Cán sự tập hợp lớp GV nhận lớp - GV biến nhiệm vụ yêu cầu theo mục đích yêu cầu của bài học. * Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. - Chạy nhẹ nhàng theo đòa hình tự nhiên, sau đó đi nhẹ nhàng và hít thở sâu theo đội x x x x x x x x x x x x x x o x x x x x x x  Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 10 Năm học: 2012 - 2013 [...]... Rút kinh nghiệm: HĐTT (Tiết 2) Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Tổng kết hoạt động trong tuần 2 Nêu ra những ưu khuyết điểm - Đề ra hoạt động tuần 3 Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 27 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 II Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo hoạt * Hoạt động 1: ( 15’)Tổng kết hoạt động tuần 2 động của tổ - Các tổ trưởng... h, l n, c, â, m, a, i - HS viết bảng con 2 lượt - Cả lớp viết bài vào vở - Học sinh trả lời Thứ sáu ngày 7 tháng năm 20 12 THỦ CÔNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU Như tiết 1 II CHUẨN BỊ: Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà Gấp tên lửa (tt) 23 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 Như tiết 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của GV / 1 1 Ổn đònh: HS hát 4/ 2 Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu lại các bước... nhớ) và giải bài toán có lời văn Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 20 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 II CHUẨN BỊ SGK, vở toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên / 1 1 Ổn đònh tổ chức: cho cả lớp hát 4/ 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đồng thời lên bảng: thực hiện phép tính 60 - 20 – 10 = ; 80 – 50 – 20 = 38 + 61 = ; 97 – 25 = - Nhận xét, ghi điểm 3 Giảng bài... xét lớp học Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 25 32 32 56 − 16 64 40 + Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Chuẩn bò 1 tờ giấy để tiết sau làm kiểm tra chương Rút kinh nghiệm: TẬP LÀM VĂN (Tiết 2) Chào hỏi – tự giới thiệu I MỤC TIÊU 1 Rèn kó năng nghe và nói: - Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu - Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn 2 Rèn kó năng viết:... 2 Khởi động - Ôn tập cách dàn hàng, dồn hàng, dàn hàng ****** - Đứng vỗ tay và hát ****** - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp 3.Kiểm tra bài cũ 2x8 - Ôn bài thể dục lớp 1 lần 1 mỗi động tác Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 13 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải B/ Phần cơ bản : 1.Ôn bài thểdục 2. Dạy bài mới : Tuần 2 4/ 15/ 1 1 3.Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” C/Phần kết thúc: 1 Thả lỏng 2. .. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh / 1 1 Ổn đònh tổ chức: Cho cả lớp hát / 4 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: Tính hiệu của 68 - Làm bài bảng lớp, bảng con Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 14 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải 1/ 5’ 5/ / 5 10 / Tuần 2 và 32; 75 và 24 Nhận xét, ghi điểm 3 Giảng bài mới a Giới thiệu bài: b Luyện tập Bài 1: - GV ghi đề bài lên... Cho học sinh luyện viết chữ Ă, Â - GV theo dõi, uốn nắn - HS theo dõi Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 22 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Cả lớp luyện viết bảng con chữ ă,â 3 lượt / 5 c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - GV viết cụm từ ứng dụng lên bảng - Giảng nghóa cụm từ ứng dụng: - Những chữ nào cao 2, 5 ô li? - Chữ nào cao 1 ô li? Chú ý: khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ... những điều đã học để xương phát triển tốt Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 20 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 2) Mở rộng vốn từ từ ngữ về học tập – Dấu chấm hỏi I MỤC TIÊU - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 17 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Rèn kó năng đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để... báo mùa vải chín Câu 2: Em thấy cha mẹ và những người em - Cha làm ruộng mẹ bán hàng biết làm những việc gì? Bé làm gì? - Bé quét nhà, nhặt rau Câu 3: Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tưng bừng - Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Bài văn vừa học giúp em hiểu điều gì? - Lễ khai giảng thật tưng bừng Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 12 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Xung quanh ta mọi người,... nhưng rất vui + Bé thấy làm việc như thế nào? * Hướng dẫn cho học sinh nhận xét - Bài chính tả này có mấy câu? - Có 3 câu Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 19 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? - Câu 2 - HS mở SGK đọc câu thứ 2, đọc cả cấu phẩy * Hướng dẫn học sinh luyện viết một số - Luyện viết thêm một số từ khó vào bảng con tiếng khó Quét nhà, nhặt . rỡ. - Lễ khai giảng thật tưng bừng. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 12 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 - Xung quanh ta mọi người, mọi vật đều làm việc.Làm việc mang lại niềm. xương trong cơ thể. - Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 15 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu. Giáo án 2 – GV: Nguyễn Thò Mỹ Hà 10 Năm học: 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cát Hải Tuần 2 hình vòng tròn và dừng lại quay mặt vào trong. I/ Phần cơ bản a- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng