giao an lóp 4 tuần 1

Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 Tuần 1 Thứ 2 ngày 19 tháng 8 năm 2013 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ: Nhà Trò, tỉ tê, ngắn chùn chùn, thui thủi, xoè, vặt,… - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu nội dung bài (câu chuyện): Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). *KNS: - Thể hiện sự cảm thông. - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân : Giáo dục học sinh không ỷ vào quyền thế để bắt nạt người khác . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. * KNS: Hỏi đáp,thảo luận nhóm,đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 4. (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ, Có chí thì nên, Tiếng sáo diều). 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh chia đoạn: - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc thành tiếng các đoạn trước lớp - Cho học sinh đọc các từ ở phần Chú giải - Yêu cầu học sinh luân phiên nhau đọc từng đoạn theo nhóm đôi - Mời học sinh đọc cả bài Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.  Giáo viên nghe và nhận xét và sửa lỗi - Hát tập thể - Cả lớp theo dõi - Học sinh chú ý - Học sinh tập chia đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn trong bài - Học sinh đọc phần Chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - 1 học sinh đọc cả bài. Học sinh theo dõi Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 1 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 - luyện đọc cho học sinh. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời : Cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời : Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời : Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp như thế nào? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4 và trả lời : Những cử chỉ và lời nói nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài và nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? Đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm và hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả hình dáng, lời kể NhàTrò - Tổ chức cho học sinh các nhóm thi đọc - Nhận xét, góp ý, bình chọn 4. Củng cố: -Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung, ý nghĩa của bài tập đọc - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị bài tập đọc: Mẹ ốm. - + Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê,lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội. + Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. + Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, + Lời nói của Dế Mèn: - Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội. . thích hình ảnh này vì Nhà Trò là một cô gái đáng thương yếu đuối… Cả lớp theo dõi - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Nhận xét, góp ý, bình chọn - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu. - Cả lớp chú ý theo dõi Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: - Đọc viết các số đến 100 000. - Biết phân tích cấu tạo số. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của môn Toán trong năm học. - Hát tập thể - Học sinh lắng nghe Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 2 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 3) Dạy bài mới: 3.1/ Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100.000 3.2/ Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng - Giáo viên yêu cầu viết số: 83 251 - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết và nêu rõ chữ số các hàng - Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? - Tương tự như trên với số:83001, 80201, 80001 + Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau? - Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng các số mà HS nêu) 3.3/ Thực hành: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp Bài tập 2: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở (SGK) Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 3: (a/ làm 2 số; b/ dòng 1) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 4: (dành cho HS khá, giỏi) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng 3.4/ Củng cố: - Giáo viên cho học sinh đọc các số sau và nêu giá trị của từng hàng: 345679; 78903; 15885 3.5/ Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh viết số: 83 251 - Học sinh đọc số vừa viết và nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm…) - Đọc từ trái sang phải - Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là: + 10 đơn vị = 1 chục + 10 chục = 1 trăm - Học sinh nêu ví dụ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc: Viết theo mẫu - Cả lớp làm bài vào vở (SGK) - Học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc: - Cả lớp làm bài vào vở .Học sinh trình bày kết quả Nhận xét, bổ sung, chốt lại HS đọc: Tính chu vi các hình sau: - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh thực hiện - Cả lớp chú ý theo dõi Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MỤC TIÊU: Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 3 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 * GD BVMT: Giáo dục học sinh phải biết bảo vệ môi trường xung quanh ta: Nước, không khí , biết giữ gìn vệ sinh mơi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình 4, 5 SGK Phiếu học tập nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 4 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của môn khoa học. - Hướng dẫn học sinh xem các kí hiệu trong sách giáo khoa. 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Con người cần gì để sống? Hoạt động 1: Động não (nhằm giúp học sinh liệt kê tất cả những gì học sinh cho là cần có cho cuộc sống của mình) Hãy kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống? - Ghi những ý kiến của học sinh lên bảng. - Vậy tóm lại con người cần những điều kiện gì để sống và phát triển? - Rút ra kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK (nhằm giúp học sinh phân biệt những yếu tố mà chỉ có con người mới cần với những yếu tố con người và vật khác cũng cần) - Giáo viên chia nhóm, bầu nhóm trưởng - Phát phiếu học tập (kèm theo) cho học sinh, hướng dẫn học sinh làm việc với phiếu học tập theo nhóm. - Mời học sinh trình bày kết quả thảo luận Nhận xét đưa ra kết quả đúng, hướng dẫn học sinh chữa bài tập. - Cho học sinh thảo luận cả lớp: + Như mọi sinh vật khác học sinh cần gì để duy trì sự sộng của mình? + Hơn hẳn những sinh vật khác cuộc sống con người cần những gì? 4) Củng cố: - Con người cần gì để sống? - Nếu sang hành tinh khác em cần mang theo những gì để sông? 5) Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất ở người - Hát tập thể - Học sinh trả lời trước lớp - Cả lớp theo dõi Kể ra……(nhiều học sinh) - Tổng hợp những ý kiến đã nêu… - Bổ sung những gì còn thiếu và nhắc lại kết luận. Hình thành nhóm, bầu nhóm trưởng - Họp nhóm và làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết quả làm việc với phiếu học tập. - Học sinh nhận xét, bổ sung sửa chữa. - Thảo luận và trả lời câu hỏi. - Cả lớp chú ý theo dõi - Cả lớp chú ý theo dõi 5 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 Thứ 3 ngày 20 tháng 8 năm 2013 Tập đọc MẸ ỐM I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ: cơi trầu, giường, diễn kịch, … - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình gảm. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của ban nhỏ với người mẹ bị ốm. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài). *KNS: - Thể hiện sự cảm thông. - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân: II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 4 và 5 cần hướng dẫn đọc diễn cảm. *KNS: Trải nghiệm,trình bày ý kiến cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Yêu cầu học sinh đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi về nội dung. - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Mẹ ốm Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Hướng dẫn HS chia bài thơ thành 7 khổ thơ - Đọc thành tiếng các khổ thơ trước lớp - Cho học sinh đọc các từ ở phần Chú giải GV giải thích thêm một số từ . - Yêu cầu học sinh luân phiên nhau đọc từng khổ thơ theo nhóm đôi - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh bài thơ - Hát tập thể - Cả lớp theo dõi - Học sinh chú ý - Học sinh tập chia đoạn - Học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ trong bài - Học sinh đọc phần Chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 6 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.  Giáo viên nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho học sinh. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi: + Những câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô giữa khơi trầu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa. Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi: + Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? - Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ, trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? * Giáo dục : Chúng ta phải biết giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn, không ỷ vào quyền thế để bắt nạt kẻ yếu. - Cho HS thảo luận nhóm đôi KNS: Nếu bạn em bị một anh chị lớn hơn bắt nạt, em cần phải làm ǵ? Đọc diễn cảm: - Giáo viên đọc diễn cảm và hướng dẫn học sinh đọc 3, 4 khổ thơ. - Hướng dẫn học sinh học thuộc bài thơ bằng cách xoá dần - Giáo viên tổ chức cho đọc sinh thi học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét, bổ sung, bình chọn 4. Củng cố-Nhận xét, dặn dò: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại nội dung, - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc và trả lời: + Khi mẹ bị ốm, lá trầu khô nằm giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưavắng bóng mẹ. - Học sinh đọc và trả lời: + Cô bác xóm làng đến thăm – Người cho trứng, người cho cam – Anh y sĩ đã mang thuốc vào. - Học sinh đọc và trả lời: + Xót thương mẹ: Nắng mưa từ những ngày xưa, Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan, Cả đời đi gió đi sương, Bây giờ mẹ lại lần giường mà đi Mong mẹ chóng khoẻ: Con mong mẹ khoẻ dần dần… Không quản ngại làm mọi việc để mẹ vui: Mẹ vui con có sướng gì, Ngâm thơ kể chuyện rồi thì múa ca. Mẹ có ý nghĩa to lớn đối với bạn nhỏ: Mẹ là đất nước tháng ngày cho con. - Học sinh luyện đọc diễn cảm. - Học sinh học thuộc lòng bài thơ Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài. - Nhận xét, bổ sung, bình chọn Tình cảm yêu thương sâu sắc và Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 7 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 ý nghĩa bài thơ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - - Chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của ban nhỏ với người mẹ bị ốm. - Cả lớp chú ý theo dõi Về nhà học thuộc bài thơ. THỂ DỤC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I- MUC TIÊU: -Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4. Yêu cầu học sinh nắm được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. -Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong giờ học thể dục. -Biên chế tổ chọn cán sự bộ môn. -Trò chôi “chuyền bóng tiếp sức”. Yuê cầu học sinh nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm : sân trường hoặc trong lớp học. Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn luyện tập. -Phương tiện: còi, 4 quả bóng. III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: -Tập hợp phổ biến nội dung. -Đứng tại chỗ hát vỗ tay -Trò chơi : Tìm người chỉ huy 2. Phần cơ bản: a. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4 -Thời lượng 2 tiết / tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết. -Nội dung gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động và các môn học tự chọn như: Đá cầu, Ném bóng,… b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: quần áo gọn gàng, mặc đồ thể dục. c. Biên chế tổ tập luyện: -GV chia lớp làm 4 tổ, tổ trưởng theo biên chế lớp đã phân công. d. Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức ” Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau, rồi -HS xếp thành 4 hàng. -HS hát. -HS ngồi và lắng nghe. -HS chơi Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 8 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH chuyền bóng cho nhau. Cách 2: chuyền bóng qua đầu cho nhau. 3. Phần kết thúc: Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Giáo viên củng cố hệ thống bài. Nhận xét, đánh giá tiết học. Tiết 3; ToánÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp) I. MỤC TIÊU: - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 9 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2013 – 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 3) Dạy bài mới: 3.1/ Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) 3.2/ Hướng dẫn ôn tập: Bài tập 1: (cột 1) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 2: (câu a) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 3: (dòng 1, 2) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 số tự nhiên rồi làm bài vào vở (SGK) - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 4: (câu b) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng Bài tập 5: (dành cho học sinh khá, giỏi) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Mời học sinh trình bày kết quả trước lớp Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết quả đúng 3.3/ Củng cố: - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính sau: 3000 + 4000; 8000 – 2000; 2000 x 5; 6000 : 3 3.4/ Nhận xét, dặn dò: - Hát tập thể - Học sinh thực hiện - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh đọc: Tính nhẩm - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả trước lớp- Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc: Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc: Điền dấu >, <,= - Cả lớp làm bài vào vở (SGK) - Học sinh trình bày kết quả trước lớp- Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh thực hiện - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) - Cả lớp chú ý theo dõi Tiết 4. Kể chuyện . SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. MỤC TIÊU: Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 10 [...]... bài cũ: Ôn tập các số đến 10 0.000 (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính các phép - Học sinh thực hiện tính sau: 46 37 + 8 346 ; 1 8 41 8 : 4; 41 62 x 4 - Giáo viên cho học sinh đọc các số sau và nêu giá trị của từng hàng: 45 566; 5656; 57686 3) Dạy bài mới: 3 .1/ Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 10 0.000 (tiếp theo) 3.2/ Hướng dẫn ôn tập: - Cả lớp chú ý theo dõi Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu... tính sau: 45 37 + 7 346 ; 1 8 41 : 4; 43 66 x 4 - Giáo viên cho học sinh đọc các số sau và nêu giá trị của từng hàng: 44 678; 7772; 6 546 3) Dạy bài mới: 3 .1/ Giới thiệu bài: Biểu thức có chứa một chữ 3.2/ Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ - Cả lớp chú ý theo dõi a) Biểu thức chứa một chữ - HS đọc bài toán, xác định cách - Giáo viên nêu bài toán Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 18 Giáo án... học Kim Thành 14 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 sau - Chia nhóm nhóm thảo luận - Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng bầu? - Tiếng nào không có đủ các bộ phận như tiếng bầu ? * Phần ghi nhớ: - Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ 3/ Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV phát cho mỗi học sinh 1 mảnh giấy nhỏ có kẻ đủ khung như SGK, mỗi em làm 1 miếng, sau... vật chính là ai ? - Học sinh thực hiện 4/ Củng cố: - Cả lớp chú ý theo dõi Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học (nêu lại phần ghi nhớ) 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nhân vật trong truyện Tiết 4. Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1 Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 16 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 I MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu... Thành 12 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 Tiết 1 Toán.ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OOOOO I MỤC TIÊU: - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số - Tính được giá trị của biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) ... 4A năm học : 2 013 – 20 14 - Hướng dẫn HS xác định: giải b) Giá trị của biểu thứa có chứa một chữ - Học sinh nêu: nếu thêm 1, có tất cả a là giá trị cụ thể bất kì vì vậy để tính được giá 3 + 1 vở trị của biểu thức ta phải làm sao? Nếu thêm 2, có tất cả 3 + 2 vở 3.3/ Thực hành: …… Bài tập 1: Mời học sinh đọc yêu cầu bài HS tính: Giá trị của biểu thức 3 + a tập.Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Nếu a = 1. .. môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Thải ra - Hình trang 6, 7 SGK - Vở bài tập (hoặc giấy vẽ), bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 19 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: - Con người cần gì để sống? - Nếu đi đến hành tinh khác em sẽ mang theo những gì? (đưa ra các tấm bìa ghi những... Việt Nam theo cách nhìn từ trên xuống Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 rồichỉ - Học sinh quan sát hình 1, 2 rồi chỉ vị trí vị trí của Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn theo của Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn theo từng tranh từng tranh - Yêu cầu học sinh quan sát bản đồ làm việc - Học sinh quan sát bản đồ làm việc theo theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: nhóm đôi trả lời câu hỏi... 4A năm học : 2 013 – 20 14 -Địa điểm: sân trường sạch sẽ -Phương tiện: còi, 2 -4 cờ nheo, ô trò chơi kẻ sẵn III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1 Phần mở đầu: -Tập hợp phổ biến nội dung -HS tập hợp thành 4 hàng -Trò chơi Tìm người chỉ huy -Đứng vỗ tay và hát 2 Phần cơ bản: -HS chia tổ thực hiện a Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng -HS thực hiện 3 – 4. .. VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: - Hát tập thể 2) Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa một chữ - Giáo viên yêu cầu học sinh tính: 90 – b - Học sinh thực hiện với b = 45 ; b = 70 Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 26 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 - Nhận xét, tuyên dương 3) Dạy bài mới: 3 .1/ Giới thiệu bài: Luyện tập 3.2/ Thực hành: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu . ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 10 0.000 (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính các phép tính sau: 46 37 + 8 346 ; 1 8 41 8 : 4; 41 62 x 4 - Giáo viên cho. ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 10 0.000 (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính các phép tính sau: 45 37 + 7 346 ; 1 8 41 : 4; 43 66 x 4 - Giáo viên cho. sinh nhắc lại - 1 học sinh nêu yêu cầu bài 1 - 1 học sinh đếm to và đọc Giáo viên:Đặng Thị Tâm - Trường Tiểu học Kim Thành 14 Giáo án giảng dạy lớp 4A năm học : 2 013 – 20 14 sau. - Chia nhóm