Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 Tn 5 Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n: Lun tËp I/ Mơc tiªu: - Củng cố về số ngày trong các tháng cđa năm. Biết năm thường: 365 ngày, năm nhuận: 366 ngày. - Củng cố mqhệ giữa các đvò đo th/gian đã học. - Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một số. II/ §å dïng d¹y - häc: - Nd BT 1-VBT kẻ sẵn trên Bp. III/ C¸c H§ d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. B/ D¹y - häc bµi míi: 1 - Giíi thiƯu bµi : 2 - Lun tËp: *H/dẫn luyện tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài. - Y/c HS: Nxét bài làm của bạn, sau đó GV nxét & cho điểm HS. - Y/c HS nêu lại: ~ tháng nào có 30 ngày? ~ tháng nào cóa 31 ngày? Tháng 2 có bn ngày? - Gthiệu: ~ năm tháng 2 có 28 ngày là năm thường, ~ năm tháng 2 có 29 ngày là năm nhuận. 1 năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận. (GV: Cho vd). Bài 2: - GV: Y/ca HS tự đổi đvò đo, sau đó gọi một số HS gthích cách đổi của mình. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề & tự - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Nxét bài của bạn & đổi chéo bài ktra nhau. - HS: Trả lời theo câu hỏi. - HS: Nghe gthiệu sau đó làm tiếp phần b - 3 HS lên bảng làm BT, mỗi HS làm 1 dòng, cả lớp làm VBT. - Năm 1789, thuộc TK thứ XVIII Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 1 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 làm BT - Y/c HS: Nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay. - Y/c HS tự làm các phần b & sửa bài. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. - Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn ta phải làm gì - GV: Y/c HS làm BT, GV sửa bài & cho điểm HS. Bài 5: - GV: Y/c HS qsát đhồ &đọc giờ trên đhồ. - Hỏi: 8 giờ 40 phút còn đc gọi là mấy giờ? - GV: Dùng mặt đhồ quay kim đến các vò trí khác & y/c HS đọc giờ. - Y/c HS: Tự làm phần b. C/ Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Chn bÞ bµi tiÕt sau - HS: Th/h phép trừ: 2005 -1789 = 216 năm - HS: Làm tg tự & sửa bài. - 1HS đọc đề. - Đổi th/gian chạy của 2 bạn ra đvò giây rồi so sánh, khg so sánh ¼ & 1/5. + Bạn Nam chạy hết: ¼ phút = 15giây + Bạn Bình chạy hết: 1/5 phút = 12 giây 12 giây < 15 giây. => Vậy Bình chạy nhanh hơn Nam - 8 giờ 40 phút. - 9 giờ kém 20 phút. TËp ®äc: nh÷ng h¹t thãc gièng I - Mơc tiªu: 1- Đọc trơn toàn bài.Chú ý: - Đọc đúng các từ ngữ có âm,vần HS đòa phương dễ phát âm sai. - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyện;đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. 2- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài.Biết tóm tắt câu chuyện và nêu ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghóa của câu chuyện: ca ngợi chú bé Chôm trung thực,dũng cảm dám nói sự thật. * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 2 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Tư duy phê phán * Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học có thể sử dụng - Trải nghiệm - Xử lí tình huống - Thảo luận nhóm II - §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK. - B¶ng phơ viÕt s½n nh÷ng c©u, khỉ th¬ cÇn híng dÉn s lun ®äc. III - C¸c H§ d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KTBC: - 1 +2: đọc thuộc lòng bài tre Việt Nam, trả lời câu hỏi sau. H: Em thích những hình ảnh nào về cây tre và búp măng non? Vì sao? - Đọc thuộc lòng bài tre Việt Nam + trả lời câu hỏi sau: ?Bài thơ nhằm ca ngợi những phẩm chất gì, của ai? - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. B/ D¹y - häc bµi míi: 1) Giíi thiƯu bµi: - GV ®a tranh, giíi thiƯu bµi 2) HD ®äc vµ t×m hiĨu bµi. * Lun ®äc: - GV chia đoạn: 2 đoạn (Đ1: Từ đầu đến trừng phạt, Đ2 là phần còn lại). - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: gieo trồng, truyền, chẳn,g thu hoạch, sững sờ, dõng dạc … - Cho HS đọc cả bài. - Cho HS đọc phần chú giải + giải nghóa từ. - GV đọc diễn cảm toàn bài - 1 +2: đọc thuộc lòng bài tre Việt Nam, trả lời câu hỏi - HS trả lời theo ý thích + giải thích đúng. -HS trả lời. - HS dùng viết chì đánh dấu trong SGK. - Đoạn 2 dài cho 2 em đọc. - HS luyện đọc từ theo sự hướng dẫn của GV. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghóa từ. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - Nhà vua muốn tìm một Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 3 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 1 lần. * T×m hiĨu bµi: * Đoạn 1 - Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1. - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? H: Nhà vua làm cách nàp để tìm được người trung thực? H: Theo em, thóc đã luộc chín có nảy mầm được không? H: Tại sao vua lại làm như vậy? * Đoạn còn lại - Cho HS đọc thành tiếng. - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? H: Thái độ của mọi người thế nào khi nghe Chôm nói thật? H: Theo em, vì sao người trung thực là người quý? (GV đưa tranh minh họa cho HS quan sát) H: Em thử kể tóm tắt nội dung câu chuyện bằng 3, 4 câu. + Lời Chôm tâu vua: ngây thơ, lo lắng. + Lời nhà vua lúc giải thích thóc giống đã luộc thì ôn người trung thực để truyền ngôi. - Vua phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã luộc kó và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bò trừng phạt. - Thóc đã luộc không thể nảy mầm được. - Vua muốn tìm người trung thực. Đây là mưu kế chọn người hiền của nhà vua. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - Lớp đọc thầm. - Chôm dám nói sự thật, không sợ bò trừng phạt. - Mọi người sững sờ, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm là người dám nói sự thật, không sợ bò trừng phạt. - Vì người trung thực là người đáng tin cậy, bao giờ cũng nói thật, đặt quyền lợi của dân của nước lên trên hết. - Là người yêu sự thật, ghét dối trá … - Là người dũng cảm, dám nói thật … - Là người khảng khái, dũng cảm … -1, 2 HS kể tóm tắt nội dung. - HS luyện đọc câu: “Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân … trừng phạt.” Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 4 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 tồn, lúc ca ngợi đức tính trung thực của Chôm thì dõng dạc. + Nhấn giọng ở một số từ ngữ: ra lệnh, truyền ngôi, trừng phạt, không làm sao, nảy mầm, trung thực, quý nhất, dũng cảm. + Luyện đọc câu dài, khó đọc ghi trên bảng phụ hoặc giấy đính lên bảng lớp. * Cho HS luyện đọc. C/ Cđng cè - dỈn dß: H: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? - GV hái HS vỊ ý nghÜa bµi th¬. - NhËn xÐt giê häc; - Chn bÞ bµi sau. - HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, nhà vua, bé Chôm). Câu chuyện muốn nói: - Trung thực là 1 đức tính đáng quý. - Trung thực là một phẩm chất đáng ca ngợi. - Người trung thực là người dũng cảm nói sự thật. Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011 Ltvc: më réng vèn tõ: trung thùc – tù träng I - Mơc tiªu: 1- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng. Biết sử dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 2- Biết được những thành ngữ gắn với chủ điểm. II - Chn bÞ: - Bảng phụ; - Sổ tay; - Từ điển. III - C¸c H§ d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KTBC: - Viết các từ ghép chứa tiếng yêu. - Viết nhanh các từ láy phụ âm đầu l. - NX - C§ B/ D¹y - häc bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu 2. PhÇn nhËn xÐt BT1: Tìm từ cùng nghóa, từ trái nghóa - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẫu. - Cho HS làm bài vào giấy. - HS lên bảng viết: yêu, thương… -HS lên bảng viết: lo lắng,… - 1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS l/bài c/nhân hoặc nhóm. - Đại diện nhóm Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 5 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 - Cho HS trình bày trên bảng phụ (đã kẻ cột sẵn từ động nghóa, từ trái nghóa) GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Bµi2: B»ng ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn t¹o thµnh c¸c tªn riªng nãi trªn ®Ịu ®ỵc viÕt hoa, h·y nªu nhËn xÐt vỊ cÊu t¹o vµ c¸ch viÕt mçi bé phËn trong tªn riªng níc ngoµi. - Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? Từ gần nghóa với trung thực Từ trái nghóa với trung thực thẳng thắn, ngay thẳng, chân thật, thật thà, thành thật, bộc trực, chính trực… dối trá, gian lận, gian dảo, gian dối,lừa đảo, lừa lọc… Bài tập 2: Đặt câu - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc: theo nội dung bài. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - Bµi3: Cho HS đọc BT3 + đọc các dòng a,b,c,d. - Cho HS làm bài theo nhóm. - Cho HS trình bày bài làm. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Ý c: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. Bµi 5: Cho HS đọc yêu cầu của BT4 + đọc các thành ngữ,tục hoặc cá nhân. + Nếu cá nhân lên viết vào bảng phụ những từ đã tìm được. + Nếu đại diện nhóm đem bài làm của nhóm mình trên giấy lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - Một số HS lên trình bày. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. - HS dựa vào từ điển làm bài. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. - Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở (VBT). -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - HS chép lời giải Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 6 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 ngữ. - Cho HS làm bài. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - Thành ngữ a,c,d nói về tính trung thực. Thành ngữ b,d nói về tính tự trọng. D/ Cđng cè - DỈn dß: Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 5 câu thành ngữ trong SGK. - NhËn xÐt giê häc. - Chn bÞ bµi sau. đúng vào vở (VBT). - Cho HS trình bày. To¸n: sè trung b×nh céng I - Mơc tiªu: - Bước đầu nh/biết đc số TBC của nhiều số. - Biết cách tính số TBC của nhiều số. II - §å dïng d¹y häc: - H vẽ & đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên Bp. III - C¸c H§ d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. B/ D¹y - häc bµi míi: 1/ Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2/ Tìm hiểu bài: * G thiệu số TBC & cách tìm số TBC: a) Bài toán 1: - Y/c: HS đọc đề toán. - Hỏi: + Có t cả bn lít dầu? + Nếu rót đầy số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bn lít dầu? - Y/c HS: Tr/bày lời giải bài toán. - Gthiệu: Can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ hai có 4 l dầu. nếu rót đầy số dầu này vào 2 can thì - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Qsát & chỉ theo y/c. - Hs lên bảng trình bày Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 7 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 mỗi can có 5 l dầu. Ta nói TB mỗi can có 5 l dầu. Số 5 đc gọi là số TBC của hai số 4 & 6. - Hỏi: Can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ hai có 4 l dầu, vậy TB mỗi can có mấy lít dầu? + Số TBC của 6 & 4 là mấy? + Dựa vào cách giải btoán trên, ai có thể nêu cách tìm số TBC của 6 & 4? - GV: Kh/đònh lại (để tìm số TBC của hai số 6 & 4 ta tính tổng của hai số rồi lấy tổng chia cho 2, 2 chính là số các số hạng của tổng 4+6. - Y/c HS: Phát biểu lại quy tắc tìm số TBC của nhiều số. b) Bài toán 2: - GV: Y/c HS đọc đề. - Hỏi:+ Bài toán cho ta biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Em hiểu câu hỏi của b/toán ntn? - Y/c HS làm bài. - GV: + Nxét bài làm của HS & hỏi: Ba số 25, 27, 32 có TBC là bn? + Muốn tìm số TBC của các số 25, 27, 32 ta làm thế nào? - Y/c: Hãy tính TBC của các số: 32, 48, 64, 72. - Y/c HS tìm thêm số TBC của một vài tr/h khác. - Y/c: HS nêu quy tắc tìm số TBC của nhiều số. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS đọc đề, tự làm bài. - GV sửa bài, nxét, cho điểm. (có thể viết biểu thức tính, khg cần viết câu TL). Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề. - Bài toán cho biết gì? Bài toán y/c ta tính gì? - Y/c: HS làm bài & sửa bài. GV - Là 5 lt. - Hs nêu, hs nhận xét. HS: Phát biểu lại quy tắc tìm số TBC của nhiều số. - HS đọc đề bài. - HS: trả lời. - HS lêm bảng làm bài. Dưới lớp nháp. - HS: Theo dõi & nhắc lại. - HS: TLCH. - Hs tự làm vào vở - HS: Làm bài & sửa bài. - HS: TLCH - HS: Làm bài sau đó đổi chéo vở ktra. Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 8 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 nxét & cho điểm. Bài 3: - Hỏi: Bài toán y/c cta tính gì? + Hãy nêu các STN liên tiếp từ 1 đến 9. - GV: Y/c HS làm BT. - GV: Nxét & cho điểm HS. C/ Cđng cè - DỈn dß: - Hỏi: Quy tắc tìm số TBC của nhiều số. - NhËn xÐt giê häc. - Chn bÞ bµi sau. - HS: TLCH củng cố. KĨ chun: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I - Mơc tiªu : - HiĨu ®ỵc ý nghÜa, néi dung c©u chun - KĨ b»ng lêi cđa m×nh mét c¸ch hÊp dÉn, sinh ®éng kÌm theo cư chØ - BiÕt ®¸nh gi¸ lêi kĨ cđa b¹n theo c¸c tiªu chÝ ®· nªu. II - §å dïng d¹y häc : - Trun ®· su tÇm vỊ tÝnh trung thùc III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A/ KTBC - Gäi 2 hs tiÕp nèi nh©u kĨ tõng ®o¹n c©u chun Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. + NX - C§ B/ D¹y - häc bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi : GV ghi tªn ®Çu bµi lªn b¶ng . b) KĨ chun. - Gäi hs ®äc ®Ị bµi, Gv ph©n tÝch ®Ị vµ g¹ch ch©n tõ quan träng ? TÝnh trung thùc biĨu hiƯn ntn? ? LÊy vÝ dơ mét chun vỊ tÝnh trung thùc mµ em biÕt? ? Em ®äc ®ỵc c©u chun ë ®©u? + Gv ghi c¸c tiªu chÝ ®¸nh gi¸ lªn b¶ng * K/chun trong nhãm: - Chia líp thµnh 4 nhãm. - Gv ®i gióp ®ì tõng nhãm, yªu cÇu hs kĨ l¹i trun theo ®óng tr×nh tù. - Gỵi ý cho hs c¸c c©u hái: + HS kĨ hái: ? Trong c©u chun tí kĨ b¹n thÝch n/v nµo? V× sao? - 2 hs lªn b¶ng kĨ chun - hs kh¸c nhËn xÐt - hs ®äc yªu cÇu ®Ị vµ ph©n tÝch - hs nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái ®Õn khi cã c©u tr¶ lêi ®óng. - hs kh¸c nhËn xÐt. - hs kĨ chun trong nhãm - hs tr×nh bµy tríc líp - hs kh¸c nhËn xÐt Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 9 Bài soạn chơng trình lớp 4 tuần 5 ? Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất? ? Bạn thích nhân vật nào trong chuyện? ? Bạn học nhân vật chính trong truyện đức tính gì? + HS nghe, kể hỏi ? Qua câu truyện , bạn muốn nói với mọi ngời điều gì? ? Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính tốt của nhân vật đó? + NX - bổ sung tuyên dơng những học sinh có câu trả lời hay. * Thi kể và nói ý nghĩa của câu chuyện. - Tổ chức cho học sinh thi kể. - hs nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. + Nx - CĐ C/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết hoc . - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho ngời thân nghe. - hs lần lợt trả lời câu hỏi đến khi có câu trả lời đúng - hs khác nhận xét - hs thi kể truyện. - lớp theo dõi và tìm ra giọng kể hay nhất. Rèn Tiếng Việt : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Trung thực tự trọng I/ Mục tiêu 1/ Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực-Tự trọng 2/ Nắm đợc nghĩa một số từ thuộc chủ điểm. II/ Chuẩn bị: GV nghiên cứu kĩ nội dung bài giảng III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV đa ra nội dung bài: 1/Tìm từ chứa tiếng thật Gọi HS đọc bài Gọi 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào vở bài tập GV chữa bài chốt lời giải đúng 2/ Tìm từ chứa tiếng "dối". Cách làm tơng tự nh trên: 3/Nối đúng từ và cách giải nghĩa từ YC HS tự làm bài -Thống nhất kết quả : Tự tin -1HS đọc-nêu yc- tự làm. Thật thà,thật lòng,thật tâm,ngay thật, thành thật. Kết quả đúng là: Lừa dối,dối trá,dối lòng,giả dối,làm dối,nói dối,giã gạo dối, - 1HS đọc - Nêu YC Tự quyết định công việc của mình. Coi trọng và gi gìn phẩm giá của Giáo viên: Vũ Tấn Anh Trờng Tiểu học Thái Hng 10 [...]... viªn: Vò TÊn Anh 22 - Có 4 cột - Dưới chân các cột ghi tên của 4 thôn - Ghi số con chuột đã diệt - Là số con chuột đc b/diễn ở cột đó - HS: TLCH - 2000 + 2200 + 1600 + 2 750 = 855 0 con chuột - 2200 – 2000 = 200 con chuột - 2 750 – 1600 = 1 150 con chuột - 2 thôn: Thượng Đoài & - HS: Biểu đồ hình cột b/diễn số cây của khối lớp 4 & lớp 5 trồng - 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - HS: Nêu theo y/c - 35+ 28 + 45 +40 +23=171 (cây)... vµ c©u: Danh tõ I - Mơc tiªu: 1 - HS biết đònh nghóa khái quát: Danh từ là những từ chỉ người, vật, khái niệm hoặc đơn vò 2 - Nhận biết được danh từ trong câu 3 - Biết đặt câu với danh từ II - Chn bÞ: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ ở mục I.1 - Bốn năm tờ phiếu viết sẵn nội dung bài ở mục I.2 Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 24 - Tranh ảnh về một số danh từ có... (30+ 35+ 31):3 = 32 (b¹n) §¸p sè: 32 b¹n Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Ho¹t ®éng cđa häc sinh - hs ®äc ®Ị bµi - Nèi ba sè víi sè TBC cđa 3 sè ®ã - 1 hs lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - hs thùc hiƯn theo kh¶ n¨ng - hs kh¸c nhËn xÐt - hs ®äc ®Ị bµi Hái TB mâi líp cã bao nhiªu b¹n Khèi 4 cã 3líp, líp 4A cã 30 b¹n, líp 4B cã 35 b¹n Líp 4C cã 31 b¹n - 1 hs lªn b¶ng lµm Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn... so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 NX - C§ Bµi 3: - GV gäi hs ®äc ®Ị bµi - Bµi yc lµm g×? - Bµi cho biÕt gi? - Bµi hái gi? Hai xe ®i ®Çu chë dc sè g¹o lµ: 2x1260= 352 0 (kg) Ba xe ®i sau chë dc sè g¹o lµ: 3x1200= 3600 (kg) Trung b×nh mçi xe chë sè g¹o lµ: ( 352 0+3600):(2+3)= 142 4 (kg) §¸p sè: 142 4 kg + ChÊm mét sè bµi, NX - C§ 2) Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - Chn bÞ bµi sau 14 - líp lµm vë - 2 HS ®äc... bày RÌn TiÕng Viªt Luyªn tõ vµ c©u: Danh tõ Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 29 I/ Muc tiªu - HS t×m ®¬c c¸c danh tõ trong ®o¹n v¨n cho tríc - §Ỉt c©u cã danh tõ cho tríc II/Chn bÞ : B¶ng líp ,vë bµi t©p TiÕng ViƯt III/ GV ®a ra néi dung bµi Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1/§äc ®oan v¨n : HS ®äc nªu yc- Tù lµm bµi Gäi 5 HS ®äc Gäi HS lªn b¶ng, c¸c HS lµm bµi... 96+121+ 143 ) : 3 = 120 b) ( 35+ 12+ 24+ 21 +43 ) : 5 = 27 - HS: Đọc đề Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề bài - HS: Làm VBT, 1HS lên bảng làm - GV: Y/c HS tự làm bài - HS: Đọc đề - GV: Hdẫn HS sửa bài Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề - Hỏi: Ta phải tính TB số đo - Của 5 bạn - 1HS lên bảng làm, cả chiều cao của mấy bạn? lớp làm VBT - Y/c HS: Làm bài - HS: Đọc đề - GV: Nxét & cho điểm HS - HS: Trả lời theo câu Bài 4: - Y/c... + 5 chiếc ô tô loại 36 tạ - HS: Nghe g/thiệu sau đó làm tiếp phần b chở đc tcả bn tạ th/phẩm? + 4 chiếc ô tô loại 45 tạ - 1HS lên bảng làm, cả chở đc t/cả b/n tạ th/phẩm? + Cả cty chở đc b/n tạ lớp làm VBT th/phẩm? + Có tcả b/n chiếc ô tô th/gia vận chuyển 360 tạ th/phẩm + Vậy TB mỗi xe chở đc bn - HS: Đọc y/c tạ th/phẩm? Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5. .. môn thể thao khối 4 tham gia - HS: TLCH Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 Bài 1: - Y/c HS quan sát biểu đồ, sau đó tự làm bài - GV: Sửa bài: + Biểu đồ biểu diễn n/d gì? + Khối 4 có mấy lớp, đọc tên các lớp đó? + Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao? Là những môn nào + Môn bơi có mấy lớp tham gia? Là những lớp nào? + Môn nào có ít lớp th/gia nhất? + Hai lớp 4B & 4C th/gia tcả mấy... đònh xấu xa của Cáo Cáo muốn ăn thòt Gà - Cáo rất sợ chó săn Gà nói có cặp chó săn đang chạy đến làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chạy, lôï mưu gian Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 18 -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Gà giả vờ tin Cáo mừng khi nghe thông báo của Cáo, sau đó thông báo cho Cáo biết chó săn đang chạy đến làm cho Cáo - Cho HS đọc cả bài thơ khiếp sợ hồn lạc H: Theo em, tác giả... trả lời câu hỏi: H: Theo em, Gà thông minh ở điểm nào? Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n: biĨu ®å I - Mơc tiªu: - Làm quen với biểu đồ tranh vẽ - Bước đầu biết cách đọc biểu đồ tranh vẽ Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 19 II - §å dïng - Biểu đồ ở phần bài học SGK phóng to III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn A/ KTBC: - GV: Gọi 3HS . viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 7 Bµi so¹n ch¬ng tr×nh líp 4 tn 5 mỗi can có 5 l dầu. Ta nói TB mỗi can có 5 l dầu. Số 5 đc gọi là số TBC của hai số 4 & 6. - Hỏi: Can thứ nhất. nhiªu b¹n. Khèi 4 cã 3líp, líp 4A cã 30 b¹n, líp 4B cã 35 b¹n Líp 4C cã 31 b¹n - 1 hs lªn b¶ng lµm Gi¸o viªn: Vò TÊn Anh Trêng TiĨu häc Th¸i Hng 13 Bài soạn chơng trình lớp 4 tuần 5 NX - CĐ Bài. số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bn lít dầu? - Y/c HS: Tr/bày lời giải bài toán. - Gthiệu: Can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ hai có 4 l dầu. nếu rót đầy số dầu này vào 2 can thì - 2HS lên