be that la xinh-van

Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3 Thực hiện: 5tuần Ttừ ngày 24/09 đến ngày 19/10/2012 Lồng ghép CĐGDBVMT I/MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Có một sổ kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ. - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ. - Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi. 2. Phát triển nhận thức: - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm các nhân, khả năng, sở thính riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể. - Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó. - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hằng ngày. - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người. - Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ. 4. Phát triển tình cảm – xã hội: - Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Hiểu được khả năg của bản thân, biết coi trọng và làm theo các qui định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình. 5. Phát triển thẩm mĩ: - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hoà. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát, âm nhạc về chủ để. 1 Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3 II/KẾT QUẢ MONG ĐỢI: 1. Phát triển thể chất:Rèn luyện sự khéo léo của cơ tay qua các kĩ năng: Xếp quần áo, trò chơi, múa và vận động. 2. Phát triển nhận thức:Trẻ nhận biết năm giác quan của con người, gọi đúng tên và biết chức năng từng cơ quan cảm giác: mũi (khứu giác), lưỡi (vị giác), tai (thính giác), mắt (thị giác), tay (xúc giác). Luyện các cơ quan cảm giác của trẻ: sờ, nếm, ngửi, quan sát, nghe.Nhận biết đặc điểm và lợi ích của đôi tay. Phân biệt tay trái- tay phải, cung cấp từ “ đôi tay”. Phân biệt to- nhỏ, so sánh dài hơn, ngắn hơn. Biết phân biệt nam hoặc nữ và nhận biết trang phục của nam và nữ 3. Phát triển ngôn ngữ:Trẻ biết giới thiệu về tên của mình và của bạn.Dùng ngôn ngữ của mình kể về bạn. - Phát triển ở trẻ một số ngôn ngữ thông qua việc gọi tên các bộ phận, các giác quan: tay, chân, thị giác, thính giác… 4. Phát triển tình cảm – xã hội:Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh đôi tay Biết cách chăm sóc và bảo vệ thân thể Biết phối hợp làm việc theo nhóm bạn Giáo dục trẻ biết nghe lời cô và chơi cùng bạn. 5.Phát triển thẩm mĩ: Phát triển thẩm mỹ, ngôn ngữ mạch lạc. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để trang trí mẫu bạn trai và bạn gái. động theo nhạc, trang trí cây thông. Vận động hát múa nhịp nhàng theo bài hát Hứng thú, mạnh dạn tham gia hoạt động. 2 Trùng Mam Non Phương Đơng-CHỒI 3 III/MẠNG NỘI DUNG: 3 CƠ THỂ CỦA TƠI Cơ thể của tôi có các bộ phận khác nhau; đầu, cổ, lung, ngực, tay, chân -Có 5 giác quan ; nhìn, nghe, ngũi,xúc giác, vò giác -Cơ thể khoẻ mạnh -Cháu biết được các bộ phận trên cơ thể như: đầu, mình ,tay ,chân -Biết gọi tên được các giác quan như:cơ quan thị giác, khứu giác, vị giác, thích giác -Cháu nhận biết được phía trên, phái dưới , trước sau …. . BÉ VÀ BẠN - Tơi đặc điểm cá nhân khác các bạn: * Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính. * Những người thân trong gia đình và bạn bè ở lớp của tơi. - Tơi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngồi * Kiểu tóc,màu tóc,mắt. * Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy). * Nước da (trắng, khơng trắng ( đen), bánh mật). * Trang phục thường mặt ( theo giới tính) - Mỗi người có những sở thích khác nhau ( thích & khơng thích): * Về ăn uống,trang phục quần áo. * Khả năng các hoạt động khác nhau. * Thích & khơng thích giao tiếp, kết bạn với những ai. - Tơi có tình cảm u thích & ghét. - Những cảm xúc khác nhau của tơi ( vui, buồn, sung sớng, tức giận, sợ hãi). BÉ THẬT LÀ XINH BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN? Tơi được sinh ra và lớn lên nhờ người thân và trường lớp mẫu giáo -Dinh dưỡng hợp lí và giữ gìn sức khoẻ -Mơi trường xanh sạch đẹp và thống khí MÙA THU Q EM - Cháu biết ngày tết trung thu là dành cho cháu, cháu được cùng các bạn trong trường và các cơ tham gia ngày tết trung thu. Cháu vui khi được đến trường tham gia. - Cháu được xem, được biểu diễn các tiết mục văn nghệ, các bài hát, bài thơ, lồng đèn về chủ điểm. - Cháu biết ăn bánh mứt vừa đủ, bỏ rác đúng nơi. Trùng Mam Non Phương Đơng-CHỒI 3 CHỦ ĐỀ: BÉ THẬT LÀ XINH Thời gian thực hiện: 5tuần từ ngày 17/09/2012 đến ngày 19/10/2012 /Mục tiêu: 1.Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Biết tên một số món ăn thơng thường . -Trẻ biết ăn uống đủ chất chống lại các bệnh tật, bệnh về tiêu hóa, hơ hấp … * Pháat triển vận động: - Thực hiện và phơí hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh như: đi kiễng gót, đập , bắt bóng tại chỗ… 2.Phát triển thẩm mỹ: - Thể hiện bài hát về bản thân đúng nhịp, có cảm xúc. - Tạo ra sản phẩm tạo hình về bản thân. - 3. Phát triển nhận thức:Biết thể hiện qua lời nói, qua sẳn phẫm tạo hình , những hiểu biết về đặc điễm sở thích của bản thân. - Biết so sánh để thấy sự khác biệt của mình với bạn khác, về họ tên, giới tính, ngày sinh nhật, hình dáng bề ngồi, sở thích. 4. Phát triển ngôn ngữ: - -Mạnh dạn tự giới thiệu về bản thân. - Biết kể về bản thân của mình - Đọc thơ, kể chuyện về bản thân. - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp. 5.Phát triển tình cảm-xã hội: - -Biết quan tâm, ứng xử phù hợp với mọi người. - Trẻ biết u q bản thân. - Thực hiện các qui định của lớp. của trường. II/ K ết quả mong đợi: 1. Phát triển thể chất: * Dinh dưỡng và sức khỏe:. - Trẻ biết một số thực phẩm cùng nhóm như: thịt, cá, trứng có nhiều chất đạm. Rau, củ, quả có nhiều chất vita min… + Nói được các món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản như: Rau có thể luộc,nấu canh; thịt có thể ram, kho; gạo nấu cơm, nâu cháo…… 4 Trùng Mam Non Phương Đơng-CHỒI 3 + Trẻ biết ăn để cao lớn khỏe mạnh., biết ăn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta. _ Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất giữ gìn sạch sẽ khi chế biến thức ăn, như thế sẽ chống lại các bệnh tật, bệnh về tiêu hóa, hơ hấp … * Phát triển vận động: - Thực hiện đúng , đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh: + Biết giữ thăng bằng khi thực hiện: đi kiễng gót…. + Phối hợp tay mắt trong vận động: đập bắt bóng tại chỗ, …… 2. Pháat triển thẩm mỹ: Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt, điệu bộ Vận động nhịp nhàng theo điệu bài hát( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ) - Qua các bài hát giáo dục cháu biết thường xun tập thể dục và biết giữ gìn các giác quan sạch sẽ Phối hợp các ngun vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm : + Vẽ nét xiên, nét thẳng, cong tròn để tạo thành khn mặt bạn trai,bạn gái… + Dán đúng các giác quan…. + Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác nhau. 3. Phát triển nhận thức: - Các giác quan cơ thể của bé -Giữ gìn vệ sinh thân thể các giác quan của bé. Cách giữ gìn các giác quan _ Qua tiết dạy trẻ hiểu được các bộ phận cơ thể con người rất quan trọng và dạy trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh thân thể thường xun tắm rửa cho cơ thể sạch sẽ, ăn uống đủ chất, ngòai ra phải thường xun tập thể dục _ Dạy trẻ cách phòng tránh các giác quan khi đi đường phải mang khẩu trang, phải đeo kính, đội nón… cần ăn uống hợp vệ sinh, vệ sinh răng miệng, mắt mũi tay sạch sẽ mỗi ngày 4. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao như: dung dăng dung dẻ, …. Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện và tự điều chỉnh giọng nói cho phù hợp . - Biết sử dụng các từ như: Cảm ơn, mời bạn, xin lỗi trong giao tiếp. 5. Phát triển tình cảm-xã hội: - Trẻ biết u q trường bằng những hành động như: khơng xả rác ,khơng bẻ cành ngắt hoa, thích chăm sóc cây xanh, lau dọn sạch sẽ các đồ dùng đồ chơi có trong lớp. _ Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ bản thân, bảo vệ cơ thể và các giác quan _ Trẻ biết sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt một số đồ vật gần gũi với tre. - Trẻ biết qui định của lớp như: vào lớp khơng được nói ồn, khơng chạy nhảy, khơng để tràn nước khi rửa tay. 5 Truứng Mam Non Phng ụng-CHI 3 III/ Mng hot ng: CH : Bẫ THT L XINH A.PHT TRIN TèNH CM X HI: - Phõn bit cỏc biu hin cm xỳc khỏc nhau qua c ch iu b v th hin s quan tõm n ngi khỏc Trũ chi tụi vui tụi bun phũng khỏm bnh. - Luyn tp t mt ỏo,ci cỳc,chi u Tp dn chi, dựng,v sinh . -Thc hin mt s hnh vi tt trong n ung. B.PHT TRIN NHN THC: Khỏm phỏ khoa hc:-Trũ chuyn vi tr v bn thõn - Trũ chuyn vi tr v ngy Tt Trung thu, mựa thu Toỏn:Tr xỏc nh v trớ trờn di,trc-sau ca i tng cú s nh hng,nhn bit hỡnh tam giỏc,ch nht C.PHT TRIN NGễN NG: - T k v gii thiu v mỡnh v bn thõn,by t nhu cu mong mun ca mỡnh - t v tr li cỏc cõu hi v bn thõn. - c th , k chuyn din cm bi th bụng b m,gu con b au rng, - c th v chuỷ ủieồm bn thõn, Trng i t õu n; bn ca bộ,,th trung thu. D.PHT TRIN THM M: -To hỡnh: V chõn dung ca bộ,lng ốn,nn bỏnh x phũng thm -m nhc:Hỏt Mng sinh nht,hóy xoay no,ờm trung thu *Nghe hỏt :Tỡm bn thõn,rc ốn thỏng tỏm,no chỳng ta cựng tp th dc * Chi: oỏn tờn bn hỏt,ai nhanh nht,nhng giai iu d hng. E.PHT TRIN TH CHT: Dinh dng-sc kho 6 Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Phỏt trin ngụn ng Phỏt trin TCXH Phỏt trin th cht Bẫ THT L XINH Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3 -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện -Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục:- Ném xa bằng một tay.,bật xa 35cm,bò thấp chui cổng V.CÁC CHUYÊN ĐỀ LỒNG GHÉP: * Chuyên đề VH- LQCV: tập trẻ kể chuyện theo tranh, kể theo nội dung chuyện, kể sng tạo. Rèn luyện phát triển ngôn ngữ. Tập sử dụng rối…. - Dng ngơn ngữ diễn đạt về thực vật, ma xun… * Chuyên đề dinh dưỡng : trẻ biết các nhóm chất. Được giới thiệu, biết tên món ăn, thực phẩm trong mỗi bữa ăn. Giáo dục trẻ cách ăn uống vệ sinh, văn minh. Trẻ biết các món ăn từ rau, quả… Biết các chất dinh dưỡng có trong rau, quả - Cháu biết các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh. * Chuyên đề giao thông : Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông: đội mũ, đi theo tín hiệu đèn….Làm quen góc giao thông. Biết công việc của chú cảnh sát giao thông… * Chuyên đề “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”: - Mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh - Cháu lễ phép với mọi người xung quanh, biết cách chào hỏi… - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và vệ sinh thực phẩm. - Biết sắp xếp gọn gàng ngăn nắp đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi -Trẻ phát triển thể chất qua các trò chơi dân gian:lộn cầu vồng, * Chuyên đề “ Giáo dục bảo vệ môi trường”: - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, hoa. Biết ích lợi của cây, hoa đối với môi trường, con người cuộc sống - Giáo dục trẻ không hái hoa, bứt lá, Không dẫm lên cỏ - Nhặt lá vàng rơi - Cho trẻ tham gia trồng cây, chăm sóc cây * Chuyên đề “ Tư tưởng Hồ Chí MInh”: - Giáo dục trẻ biết bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. - Biết đọc thơ, cùng cô kể lại chuỵên diễn cảm về Bác Hồ. - Hát và vận động theo các bài hát , bản nhạc về Bác Hồ . - Biết thể hiện tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ . Ngày tháng năm Khối trưởng Ngày tháng năm Tổ trưởng chuyên môn Ngày tháng năm Q.hiệu trưởng 7 Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3  Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 17/09/2012 đến ngày 21/09/2012 Sự kiện phát sinh: Giáo dục trẻ cùng hưởng ứng tháng ATGT YÊU CẦU: - Trẻ mạnh dạn tự giới thiệu vể bản thân.Trẻ biết được tên mình, tên của bạn. -Trẻ phân biệt được bạn trai, bạn gái trong lớp. -Biết quan tâm ứng xử phù hợp mọi người -Biết so sánh để thấy sự khác biệt của mình với các bạn khác về họ tên giới tính, ngày sinh hình dạng bên ngoài. - Cơ thể của tôi gồm các bộ phận khác nhau: đầu(mặt, cổ) thân mình(lưng, ngực)2 chân(đùi, cẳng chân, bàn chân, các ngòn chân) 2 tay(cánh tay, bàn tay, các ngón tay); tên gọi và các hoạt động của chúng. - Tôi có 5 giác quan và tôi sử dụng giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. -Giữ gìn sức khoẻ và bảo vệ cơ thể, các giác quan 8 Trùng Mam Non Phương Đơng-CHỒI 3 Chủ điểm:BÉ THẬT LÀ XINH CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 : Từ ngày 17/09 đến ngày21/09/2012 HOẠT ĐỘNG Ngày thứ 1 17/09/2012 Ngày thứ 2 18/09/2012 Ngày thứ 3 19/09/2012 Ngày thứ 4 20/09/2012 Ngày thứ 5 21/09/2012 ĐĨN TRẺ -Cơ cùng trẻ dán các bức ảnh chân dung của trẻ trên hoa điểm danh hàng ngày.Cơ cùng trẻ quan sát trò chuyện để tìm hiểu các bức ảnh . Đây là ai chụp ở đâu? Bé mặt cái gì? Trơng bé thế nào ? TDBS Hô hấp 1- Tay 2 - Chân 1 - Bụng 1 - Bật 3 HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức: -Trò chuyện và giới thiệu về bản thân bé -Thơ:bạn mới -Tc:tìm bạn Phát triển thẩm mỹ Mừng sinh nhật -Nghe hát :cây trúc xinh -Tc:tai ai tinh Phát triển thẩm mỹ: Trang tr‚ áo xinh -Trò chuyện về bàn thân bé -Hát:tìm bạn thân. Phát triển ngơn ngữ: Bé ơi -Hát:cả nhà thương nhau Phát triển nhận thức: Xác định vị tr‚ ph‚a trước,ph‚a sau ,ph‚a trên,ph‚a dưới của đối tượng có sự định hướng. -Thử tài quan sát -Trò chơi:ai đúng ai sai HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Cháu phân biệt đặc điểm của giới tính. -Trò chơi DG:“ Xỉa cá mè” - Chơi tự do - Vẽ tự do - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do. - Hát một số bài hát về chủ điểm bản thân - Trò chơi DG“ Xỉa cá mè” - Chơi tự do. - Luyện đọc thơ diễn cảm vừa học - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự do. - Nhặt lá rơi trên sân trường . -Trò chơi DG: “ Xỉa cá mè” - Chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống - Góc Xây dựng: hàng rào, nhà bé. - Góc âm nhạc: Hát các bài hát về bản thân. -Góc thư viện: Xem sách truyện về bản thân _ Góc thiên nhiên: chăm sóc cây trong lớp HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN - Cho cháu vệ sinh rửa tay trước khi vào bàn ăn - Cơ giới thiệu các món ăn -Giáo dục cháu ăn hết xuất, ăn khơng làm vơi rãi -Khi ăn xong phải đánh răng , rửa tay sạch sẽ 9 Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3 HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU - Cô cho trẻ tự nói về bản thân có mấy bộ phận, giác quan - Thực hiện học phẩm MTXQ. - Nêu gương ra về. - Luyện cách vận động: “ Mừng sinh nhật” - Vui chơi theo nhóm. -Nêu gương ra về. - Thực hiện học phẩm TH - Vui chơi theo nhóm. -Nêu gương ra về. Cho trẻ xác định phía trái- phía phải,phía trước,phía sau Vui chơi theo nhóm. - Nêu gương ra về - Thực hiện học phẩm LQVT - Cô và trẻ thực hiện nha học đường. - Nêu gương ra về TRẢ TRẺ -Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích của bé. -Nhắc nhở các bé về nhà giữ gìn vệ sinh thân thể. 10 [...]... thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng, khơng làm vây bẩn áo, quần _ Bình tứoi nước, khăn lau, - Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi - Cơ giao nhiệm vụ cho mỗi trẻ, cùng nhau làm ra sản phẩm như: Vẽ về bạn, tơ màu ảnh của bạn để làm album Nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, trẻ cùng thực hiện - Chăm sóc, tưới nước, lau lá... THUẬT -Hát các bài hát về đêm trung thu - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát đúng nhịp -Cháu thích hát múa THIÊN NHIÊN -Chăm sóc cây hoa trong trường Trẻ thích tìm tòi và khám phá Biết cách cham sóc cây, biết lau l á - Lá , hoa bút -Một số sách có nội dung về trường lớp MG - Đất năn,bút màu,giấy A 4 - Đàn,hoa,mirơ Lá , hoa bút Dụng cụ để tưới, xới đất, hạt giống hoa cúc, giấy làm bộ sưu tập, Cát ẩm, các chậu . NHIÊN - Chăm sóc tưới cây - Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn áo, quần _ Bình tứoi nước, khăn lau, - Dụng cụ làm vườn, nước tưới,. trường bằng những hành động như: khơng xả rác ,khơng bẻ cành ngắt hoa, thích chăm sóc cây xanh, lau dọn sạch sẽ các đồ dùng đồ chơi có trong lớp. _ Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ bản thân, bảo. cát, hòn sỏi. Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, trẻ cùng thực hiện. - Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi 12 Truøng Mam Non Phương Đông-CHỒI 3 KẾ