Giáo án toán đại số 6 Trường THCS Thượng Cát Ngày soạn: 14 / 8 / 2013 Lớp dạy: 6D Ngày dạy: 15 / 8 / 2013 Chương I – ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống. - HS nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước . 2. Kĩ năng: - HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán. - HS biết sử dụng các kí hiệu ∈,∉. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. - Rèn luyện tính chính xác. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập củng cố. 2. Học sinh: xem trước bài mới III. Tiến trình dạy-học • Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số • Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn. • Bài mới: Giới thiệu nội dung chương I như SGK(3 ph) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Làm quen với tập hợp ( 7 ph) - Quan sát Hình 1 SGK/ trg4 ? Xác định các đồ vật trên bàn H1? => (Sách, bút) đó được gọi là: Tập hợp các đồ vật đặt trên bàn. -GV lấy 1 số VD về tập hợp ngay trong lớp học *Tập hợp các học sinh lớp 6A *Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 -Quan sát H1 trả lời: H1 gồm:sách , bút 1. Các ví dụ (SGK) - Tập hợp sách, vở, bút - Tập hợp các chữ cái a, b, c - Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 GV: Vương Thị Thúy Hồng Năm học 2013-2014 Giáo án toán đại số 6 Trường THCS Thượng Cát *Tập hợp các chữ cái a, b,c. ? Hãy lấy thêm VD về tập hợp gần gũi trong thực tế? -Lấy 3 VD về tập hợp trong thực tế. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách viết và các kí hiệu ( 25 ph) -Nêu qui ước đặt tên tập hợp ? các số tự nhiên nhỏ hơn 4 là các số nào? -Đưa ra cách viết tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 theo cách liệt kê -Liệt kê các phần tử của A -Giới thiệu kí hiệu ∈,∉. -Đưa bảng phụ BT1 BT1: Điền vào ô trống kí hiệu ∈,∉. 1 A; a A ; 5 A ? Các phần tử của tập hợp được viết ở đâu? ? Giữa các phần tử có dấu gì? ? Mỗi phần tử được liệt kê mấy lần? ? Thứ tự liệt kê các phần tử như thế nào? -Đó chính là nội dung chú ý SGK/tr 5 -Ngoài cách liệt kê các phần tử, tập hợp A còn có thể viết bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử trong tập hợp ? Có mấy cách để viết một tập hợp.Đó là những cách nào?. -Đó chính là nội dung phần in đậm cần nhớ trong SGK/tr5 -Giới thiệu cách minh họa tập hợp bằng sơ đồ Ven -HS nghe giới thiệu -HS trả lời:0,1,2,3 -HS lên điền vào bảng phụ -Trả lời +trong hai dấu ngoặc nhọn +dấu , hoặc ; +1 lần +Liệt kê tùy ý -HS đọc to chú ý -Có 2 cách +Liệt kê các phần tử của tập hợp +Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó 2. Cách viết.Các kí hiệu -Tên t.hợp: chữ cái in hoa. A, B, C,…… VD:Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. Cách 1: Liệt kê các phần tử A= {0,1,2,3} hay A={1,0,3,2} trong đó:0,1,2,3 là các phần tử của A. Kí hiệu: 2∈A, đọc là 2 thuộc A hoặc 2 là phần tử của A 6∉A,đọc là 6 không thuộc A hoặc 6 không là phần tử của A *Chú ý(SGK/tr5) Cách 2:Chỉ ra tính chất đặc trưng A={x∈N | x<4}, N là tập hợp các số tự nhiên *Ghi nhớ: (SGK/tr5) Minh họa . 5 .4 A GV: Vương Thị Thúy Hồng Năm học 2013-2014 . 1 . 0 . 3 . 2 Giáo án toán đại số 6 Trường THCS Thượng Cát ? Làm ?1,?2 (SGK/tr5) -Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài -Hoạt động nhóm Tổ 1,2 làm ?1 Tổ 3,4 làm ?2 ?1 D = {0;1;2;3;4;5;6}hoặc D = {x Є N / x < 7 } ?2 M = {N,H,A,T,R,G} Hoạt động 3: Luyện tập củng cố( 8 ph) ? Làm bài 1/tr6-SGK =>Có mấy cách để viết tập hợp?Đó là những cách nào? ?Đưa bảng phụ Trong các cách viết tập hợp sau Đúng hay Sai?Vì sao? Viết tập hợp các chữ cái trong từ “ TOÁN HỌC” A=[T,O,A,N,H,C] A={T,O,A,N,H,O,C} A={C,A,T,O,N,H} -HS làm bài ,2 HS lên bảng chữa 2 cách viết tập hợp,Trả lời miệng phần điền vào ô trống -Trả lời :Có 2 cách C1:Liệt kê các phần tử C2:Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó. -HS quan sát bảng phụ lần lượt từng HS trả lời +Sai:vì các phần tử của tập hợp được viết trong 2 dấu {} +Sai:vì O lặp lại 2 lần +Đúng:Các phần tử liệt kê tùy ý 3.Luyện tập Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà( 2 ph) -Chú ý: Các phần tử của cùng một tập hợp không nhất thiết phải cùng loại. VD: A={1;a}. -Học kỹ phần chú ý và phần đóng khung trong SGK. -Hoàn thành các bài tập trong SGK.Làm các bài tập từ 1 đến 8 SBT. GV: Vương Thị Thúy Hồng Năm học 2013-2014 . 2 013 -2 014 . 1 . 0 . 3 . 2 Giáo án toán đại số 6 Trường THCS Thượng Cát ? Làm ?1, ?2 (SGK/tr5) -Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài -Hoạt động nhóm Tổ 1, 2 làm ?1 Tổ 3,4 làm ?2 ?1 D = {0 ;1; 2;3;4;5 ;6} hoặc. toán đại số 6 Trường THCS Thượng Cát Ngày soạn: 14 / 8 / 2 013 Lớp dạy: 6D Ngày dạy: 15 / 8 / 2 013 Chương I – ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1: TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I. Mục tiêu 1. . 4. Cách 1: Liệt kê các phần tử A= {0 ,1, 2,3} hay A= {1, 0,3,2} trong đó:0 ,1, 2,3 là các phần tử của A. Kí hiệu: 2∈A, đọc là 2 thuộc A hoặc 2 là phần tử của A 6 A,đọc là 6 không thuộc A hoặc 6 không