TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 TUẦN 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần …………………………………………………. Tiết 2 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I. MỤC TIÊU. - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BT Đạo đức 1 - Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1) -GV tổ chức: -GV hướng dẫn cách chơi: Hỏi: + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? -Kết luận: * Cho HS tự GT tên mình Hoạt động 2: Kể về mình vào lớp 1: -Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho các em những gì ? * Đi học có những quyền lợi gì? Hoạt động 3: Kể ngày đầu đi học. -Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau +Đến lớp có gì khác so với ở nhà? +Cô giáo đưa ra quy định gì cho H Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò -Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn -HS tiến hành chơi và giới thiệu tên: + Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ? Nghe hiểu * HS GT với nhau -Kể theo HD của GV hoặc em nào biết thì kể cho các bạn cùng nghe. * HS khá – giỏi trả lời -Làm việc theo cặp. -Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xét. -Chuẩn bị tiết sau Tiết 3+4 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết) Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 1 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1B 1 NM HC 2013 - 2014 I. MC TIấU. - Nhim v hc tp ca ngi hc sinh - N np ni quy ca lp: Vo lp 1 phi cú dng c hc tp. - Bit yờu quý thy cụ giỏo, bn bố. - Cú ý thc i hc chuyờn cn - Thc hin ỳng ni quy, quy nh do nh trng yờu cu. - Tỏc phong phi gn gng sch s khi n lp, trng hc. - Yờu thớch hc tp II. DNG DY HC: - Sỏch giỏo khoa,b thc hnh Ting Vit lp 1, bng con,v, III. CC HOT NG DY- HC. Hot ng ca GV Hot ụng ca HS Tit 1 1. ổn định: 2. Bài mới: - Kiểm tra sỉ số. - Sắp xếp phân chia tổ. - Bầu lớp trởng, lớp phó, các tổ trởng, tổ phó. - Cho học sinh tập nghiêm, các tổ tập báo cáo sỉ số. - Cho học sinh làm quen nhau bằng trò chơi hỏi tên nhau. + Hớng dẫn học sinh chơi. - Giới thiệu các đồ dùng, dụng cụ học tập. - Giới thiệu tên các loại sách và cách sử dụng sách. Tit 2 - Hát vui. - Học sinh báo cáo sỉ số. -Lớp trởng điều động lớp nghiêm, các tổ tập báo cáo sỉ số. + Học sinh lắng nghe và tiến hành chơi. + Qua trò chơi em cảm thấy rất vui và biết tên các bạn. - Học sinh theo dõi làm theo. * Hớng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán. - Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt? * Giới thiệu và hớng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái. - Bảng chữ có mấy màu sắc? - Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng. * Giới thiệu và hớng dẫn cách sử dụng bảng cái. - Bảng cái giúp các em gắn đợc âm, vần chữ tạo tiếng. 3. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sách giáo khoa Tiếng Việt, vở tập viết, bảng con, phấn, bút chì để tiết sau học - 2 loại. Bảng chữ cái +Bảng cài. - 2 màu:Xanh, đỏ. - Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng. Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 2 Krụng Nụ Lk k Lk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 bµi c¸c nÐt c¬ b¶n. Tiết 5: Tự nhiên xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA I. MỤC TIÊU. Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu , mình. chân tay; và một số bộ phận bên ngoài: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. Hai hình ở trang 4 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể. Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hiện hoạt động -Yêu cầu Hs quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc + Bước 2: Kiểm tra kết quả -GV treo tranh phóng to -Kết luận: Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ phận chính: đầu, mình, chân và tay. Một số cử động của ba bộ phận đó. Cách tiến hành: + Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK từ 1 đến 11 theo thứ tự. -Nêu nhiệm vụ: + Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các bạn trong từng hình đang làm gì ? + Cơ thể ta gồm mấy phần ? Bước 2: Kiểm tra kết quả -Chỉ định trình bày -Nghe nhớ -Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể. -HS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của cơ thể. -HS làm việc theo nhóm đôi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế. -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động -Thực hiện hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Trả lời:Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 3 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1B 1 NM HC 2013 - 2014 -Hi: + C th ta gm my phn ? ú l nhng phn no ? Hot ng 3: Tp th dc Mc ớch: HS luyn tp th dc Cỏch tin hnh: -HDHS va hỏt va lm theo ng tỏc, ỳng theo nhp. *Cho HS nhn ra bờn phi , bờn trỏi ca c th 3.Cng c, dn dũ + Tng kt gi hc mỡnh chõn v tay. -HS lm theo HD ca GV. * HS a tay khi nghe hiu lnh ca GV -Nhn xột HS chi Th ba ngy 21 thỏng 8 nm 2012. Tit 1. m Nhc Cú giỏo viờn chuyờn Tit 2+3 Hc vn CC NẫT C BN I. MC TIấU : - Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang __; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngợc ; móc hai đầu; cong hở phải, cong hở trái; cong kín, khuyết trên; khuyết dới; nét thắt. - Học sinh c v viết đợc các nét cơ bản. II. Đồ DùNG DạY HọC: III. CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca GV Hot ụng ca HS 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sỉ số học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Môn Tiếng Việt hôm nay chúng ta học bài Các nét cơ bản. - Giáo viên ghi tựa bài. b. Bài học: - Giới thiệu lần lợt từng nét cơ bản cho học sinh đọc cá nhân, lớp. - Cho học sinh so sánh các nét cơ bản với các vật. + Nét móc trên () giống cái gì? - Hát vui. - Học sinh báo cáo sỉ số. - Vài học sinh nhắc lại tên bài. - Học sinh đọc cá nhân, lớp. + Giống cây cù móc Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 4 Krụng Nụ Lk k Lk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 + NÐt th¼ng () gièng c¸i g×? + NÐt xiªn ph¶i (/ ), nÐt xiªn tr¸i (\) gièng c¸i g×? - Híng dÉn häc sinh viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n. - NhËn xÐt cho häc sinh ®äc. - Cho häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt. - Theo dâi gióp ®ì häc sinh. - ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt. 3. Củng cố - dặn dò: - H«m nay chóng ta häc bµi g×? - Em nµo nh¾c l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n. - VỊ nhµ häc l¹i bµi vµ xem tríc bµi ©m e ®Ĩ tiÕt sau häc. + Gièng c©y cét nhµ… + Gièng c©y bÞ ng·… - Häc sinh theo dâi. - Häc sinh viÕt vµo b¶ng con. - Häc sinh ®äc. - Häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt. - C¸c nÐt c¬ b¶n. - NÐt th¼ng ®øng, nÐt xiªn tr¸i, nÐt xiªn ph¶i Tiết 4 Tốn TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I. MỤC TIÊU. -Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. -Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học tốn, các hoạt động trong giờ học tốn II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Sách Tốn 1 -Bộ đồ dùng Tốn 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ỉn ®Þnh: 2. Bµi míi: Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1 Yêu cầu học sinh mở bài học đầu tiên Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên của bài học đặt ở đầu trang Yêu cầu học sinh thực hành. Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn sách. Hướng dẫn học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1. Yêu cầu học sinh mở ra bài “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh quan sát. Lớp 1 thường có những hoạt động nào, Học sinh mở sách đến trang có “ù tiết học đầu tiên” Học sinh quan sát. Học sinh gấp sách, mở sách Học sinh quan sát,lắng nghe. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 5 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết học toán ? Giáo viên tổng kết lại: Tranh1 giáo viên phải giới thiệu, giải thích học cá nhân là quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của cô giáo . Gv tổ chức cho HS chơi - Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán. Học toán các em sẽ biết : Đếm các số từ 1 -> 100, đọc các số, viết các số, so sánh giữa 2 số, làm tính, giải toán, biết đo độ dài , biết xem lòch - Muốn học giỏi toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chú ý nghe giảng Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1. Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ dùng. Giáo viên lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó. Nói về công dụng của từng loại đồ dùng đó : que tính thường dùng khi học toán, các hình dùng để nhận biết hình,học làm tính Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận. - Gọi HS nêu 1 số ĐD học toán và nêu công dụng. GV chốt nội dung HS cần nắm. 3. Củng cố - dặn dò: Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán. Học sinh mở sách, quan sát. Học sinh phải dùng que tính để đếm, các hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học theo nhóm, cả lớp Học sinh lắng nghe giáo viên nói. Nhắc lại ý bên ( không yêu cầu nhắc lại nguyên vẹn). HS thực hành. HS lắng nghe HS lấy bộ đồ dùng để lên bàn và mở ra. HS lấy theo giáo viên và đọc tên đồ dùng. Học sinh nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì, sử dụng khi giáo viên yêu cầu. Học sinh nêu Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012 Tiết 1 + 2 Học vần Bài 1: e ( 2 tiÕt ) I. MỤC TIÊU : Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 6 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 - HS nhận biết được chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ bài học, Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: GV nêu yêu cầu Nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Cho học sinh xem tranh. Tranh vẽ ai và vẽ gì? Muốn đọc, viết được các tiếng đó các em phải học các chữ cái và âm. Giáo viên giới thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm. Viết lên bảng chữ e. Chữ e giống hình gì? Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành chữ e. - Phát âm mẫu : e. Hướng dẫn học sinh gắn : e Hướng dẫn học sinh đọc : e - Viết bảng con Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặc không trung và vào bảng con. Tiết 2: Gọi học sinh đọc lại bài. Hoạt động 1:Luyện đọc. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e Hoạt động 2:Luyện viết. Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào vở. Chấm, nhận xét. Hoạt động 3: Luyện nghe, nói. HS vết lại các nét đã học Học sinh quan sát. Bé, me, ve, xe. Học sinh đọc, cả lớp: e. Học sinh quan sát. Hình sợi dây vắt chéo. Học sinh theo dõi cách đọc âm e. Gắn bảng: e. Cá nhân, lớp. Học sinh viết lên không trung chữ e, viết vào bảng con. Học sinh đọc âm e: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh lấy vở viết từng dòng. Học sinh quan sát từng tranh. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 7 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 Treo tranh (Từng tranh). Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2 vẽ gì? Tranh 3 vẽ gì? Tranh 4 vẽ gì? Tranh 5 vẽ gì? +Các bức tranh này có gì giống nhau? +Các bức tranh này có gì khác nhau? Trong tranh, con vật nào học giống bài chúng ta hôm nay? Hoạt động 4: *Yêu cầu tìm tiếng có âm e. 3. Củng cố - dặn dò: Học là 1 công việc rất quan trọng, cần thiết nhưng rất vui. Ai cũng phải học chăm chỉ. Vậy các em có thường xuyên đi học, có đi học chăm chỉ không? - Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ, sẽ, xe, té -Ve học đàn vi-ô-lông. -Chim mẹ dạy con tập hót. -Thầy giáo gấu dạy bài chữ e. -Các bạn ếch đang học bài. -Các bạn đang học bài chữ e. +Đều nói về việc đi học, học tập. +Các việc học khác nhau: Chim học hót, ve học đàn Con gấu. Học sinh tìm tiếng mới có e: mẹ, lẻ, tre. Học sinh trả lời. Tiết 3 Tốn NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I. MỤC TIÊU. - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. -Sử dụng trang của SGK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT nội dung tiết trước -Nhận xét, tuyên dương 2. Giới thiệu bài :Nhiều hơn- ít hơn. Hoạt động 1: So sánh số lượng. -Giáo viên lấy 5 cái cốc và nói :”Có 1 số -Học sinh nêu. -HS quan sát Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 8 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 cốc”, Lấy 4 cái thìa và nói: “Có 1 số thìa” -Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1 cốc. Khi đặt 1 thìa vào 1 cốc em có nhận xét gì? -Giảng: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số thìa” Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì có còn thìa để đặt vào cốc còn lại không? -Giảng: Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc” -Hướng dẫn học sinh nhắc lại. Hoạt động 2: Sử dụng bộ học toán. -Yêu cầu HS lấy 3 hình vuông, 4 hình tròn. -Cho học sinh ghép đôi mỗi hình vuông với 1 hình tròn và nhận xét. -Vậy ta nói như thế nào? -Lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép 1 hình tam giác và 1 hình chữ nhật. - Số hình tam giác như thế nào so với HCN? Số hình chữ nhật như thế nào so với hình tam giác ? Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. -Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét từng hình vẽ trong bài học và cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng: Ta nối 1 chỉ với 1 , nhóm nào có đối tượng bò thừa nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn -Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh trong sách. 3. Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn” -Gọi 1 nhóm 5 học sinh nam và 1 nhóm 4 học sinh nữ. Yêu cầu 1 học sinh nam đứng với 1 -Học sinh lên làm, học sinh quan sát. -Còn 1 cốc chưa có thìa. -Học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”. -Không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. -Một số học sinh nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”. “Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc”. -Học sinh tự lấy trong bộ học toán. 3 hình vuông để ở trên, 4 hình tròn để ở dưới. -Học sinh ghép 1 hình vuông với 1 hình tròn. Nhận xét: Còn thừa 1 hình tròn. -Số hình vuông ít hơn số hình tròn. -Số hình tròn nhiều hơn số hình vuông. -Học sinh lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật. -Số hình tam giác nhiều hơn số hình chữ nhật, số hình chữ nhật ít hơn số hình tam giác. -Học sinh quan sát và nhận xét: -Số nút nhiều hơn số chai, số chai ít hơn số nút. -Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số cà rốt ít hơn số thỏ. -Số nồi ít hơn số nắp, số nắp nhiều hơn số nồi. -Số nồi, đèn, ấm và bàn ủi ít hơn số ổ cắm điện, số ổ cắm điện nhiều hơn số đồ điện. -Theo dõi sự HD của GV và tiến hành thực hiện Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 9 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2013 - 2014 học sinh nữ. Sau đó học sinh tự nhận xét “Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít hơn số bạn nam”. - Dặn học sinh về tập so sánh: Nhiều hơn, ít hơn. Tiết 4 M Ĩ THUẬT Thường thức Mó thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I-MỤC TIÊU: -HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. -Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh. *HS khá giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số tranh thiêùu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường ngày lễ, công viên, cắm trại,…) - HS: Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi có đề tài vui chơi. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH 1-Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi. - Giới thiệu tranh để HS quan sát: Đây là loại tranh vẽ về đề tài thiếu nhi vui chơi ở trường, nhà và các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một tranh rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ tranh. VÍ dụ: +Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều các hoạt động khác nhau,… +Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau, PP: Quan sát, hỏi đáp. *Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều các hoạt động khác nhau,… *Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau, Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 10 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk [...]... các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? (đòa điểm) +Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn? +Em thích nhất màu nào trong tranh của bạn? -GV lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 11 HS Quan sát, lắng nghe PP: Quan sát, lắng nghe *HS quan sát tranh trong vở tập vẽ lớp 1 *HS tiếp cận các bức tranh *Bức tranh vẽ đua thuyền,... QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - -Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ, nhiều bạn đã say mê về đề tài này và vẽ được những tranh đẹp, chúng ta cùng xem tranh của bạn 2-Hướng dẫn học sinh xem tranh -GV cheo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi (đã chuẩn bò) hoặc hướng dẫn HS quan sát tranh trong vở tập vẽ lớp 1 và đặt một số câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận các bức tranh... tranh đua thuyền *Bức tranh đó đẹp *HS tìm hiểu thêm về bức tranh *Trên tranh có những hình ảnh các bạn đua thuyền *Hình ảnh chèo thuyền là chính *Hình ảnh mặt nước là phụ *Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở sông, hồ, bể bơi *Trong tranh có những màu.Màu được vẽ nhiều hơn là màu xanh *Em thích nhất màu vàng trong tranh của bạn … Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1... năm 2 012 Tiết 1 + 2 Học vần Bài 3: DẤU SẮC / I MỤC TIÊU: - HS nhận biết được dấu,thanh sắc - Đọc được: bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học+Tranh phần luyện nói Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 16 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM... ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa - Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt líp 1 - Mét sè tranh vÏ minh häa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- 2 em lên bảng,lớp viết bảng con 1 KT bài cũ: gọi HS viết và đọc chữ e Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 13 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - -nhận xét, ghi điểm... nhân, lớp -Học sinh lấy bảng con -Quan sát, theo dõi, nhắc lại cách viết -Viết bảng con -3 em lên thi viết nhanh : / , bé -Cá nhân, nhóm, lớp -Lấy vở tập viết -Viết từng dòng Nhắc lại Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - trường -Treo tranh +Các em thấy những gì trên bức tranh ? +Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau? 3 Củng cố... Thị Bảo Yến 14 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - Hoạt động 1: Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b, be cho học sinh luyện đọc Hoạt động 2: Luyện viết -Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở -Theo dõi, thu, chấm - GV tổ chức trò chơi giữa tiết Hoạt động 3: Luyện nghe , nói: Chủ đề: việc học tập của từng cá nhân -Treo từng tranh.Ai đang học bài ? -Ai đang tập viết... II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sách Tốn 1+ Bộ đồ dùng Tốn 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: Nêu tên các vật: + GV đưa ra các vật để HS so sánh 5 - 10 HS trả lời + Nhận xét 2.Bài mới: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 15 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng: -Đưa lần lượt có tấm bìa hình... Thị Bảo Yến 12 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2 014 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC 2 013 - Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa -Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh lấy ra *Giảng: giấy , bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề -Hướng dẫn học sinh quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài, giấy mềm mỏng ở bên trong -Giới thiệu giấy màu KL: Mặt trước tờ giấy là các màu xanh, đỏ, tím,... thể là: +Bức tranh vẽ những gì? +Em thích bức tranh nào ? +Vì sao em thích bức tranh đó ? -GV dành thời gian từ 2 đế 3 phút để HS quan sát các bức tranh trước khi trả lời các câu hỏi trên -GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm hiểu thêm về bức tranh +Trên tranh có những hình ảnh nào? (nếu có hình ảnh và mô tả hình dáng động tác) +Hình ảnh nào là chính? (thể hiẹân rõ nội dung bức tranh), hình ảnh . sinh quan sát từng tranh. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 7 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2 013 - 2 014 Treo tranh (Từng tranh). Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2. Yến 13 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2 013 - 2 014 -nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu bài :Treo các tranh: bé ,bà, bê, bóng. Tranh. Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1B 1 NĂM HỌC 2 013 - 2 014 trường. -Treo tranh. +Các em thấy những gì trên bức tranh ? +Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác