Tiết 94 NGƯỜI TRONG BAO (A.P. Sê-khốp) A. Mục tiêu cần đạt 1. Về kiến thức - Nhận diện một kiểu người trong bao, lối sống trong bao, qua đó hiểu được hiện thực xã hội Nga cuối thế kỉ 19 - Phát hiện và phân tích được một số thành công về nghệ thuật của truyện ngắn: xây dựng biểu tượng và nhân vật điển hình, cách kể chuyện đặc sắc. 2. Về kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng phân tích nhân vật và phân tích tác phẩm - Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận 3. Về thái độ: - Có thái độ đấu tranh với lối sống thu mình trong bao, háo danh, giáo điều, xu nịnh, sợ hãi… để xây dựng lối sống hòa đồng, trung thực, có lí tưởng. B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV - Thiết kế bài học - Tranh minh họa C. Cách thức tiến hành - GV tổ chức giờ học theo cách kết hợp giữa đọc sáng tạo, gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi, D. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Vào bài mới Lịch sử xã hội Nga thế kỉ XIX là lịch sử một thế kỉ không ngừng đấu tranh chống ách nông nô chuyên chế. Văn học hiện thực Nga thế kỉ XIX ra đời, phát triển trở thành một trong những nền văn học tiên tiến nhất của nhân loại. Các nhà văn Nga đã trưởng thành và cống hiến cho nhân loại những giá trị văn hoá tinh thần cao quý. A. Sê-khốp được coi là người đại biểu kiệt xuất cuối cùng của chủ nghĩa hiện thực Nga thế kỉ XIX. Trong lĩnh vực truyện ngắn, ông là nhà cách tân nghệ thuật thiên tài. Tác phẩm của ông thường đặt ra nhiều vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn và ý nghĩa nhân bản sâu xa từ những cốt truyện tưởng chừng như đơn giản nhất. “Người trong bao” của ông là một truyện ngắn như thế. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu chung * GV gọi HS đọc Tiểu dẫn trong SGK và nêu yêu cầu: Phần tiểu dẫn đã giới thiệu cho em biết những điều gì về Sê-khốp và tác phẩm của ông? -thuở thiếu thời rất nghèo khó, ông là nhà văn bình dân, nhận thức sớm về cuộc đời -Làm bác sĩ nên ông tiếp xúc nhiều với dân nghèo và có ngòi bút chuẩn bệnh: hám danh, xum xoe, quị lụy, - Ông được đánh giá là đại biểu lớn cuối cùng của văn học hiện thực Nga thế kỉ XIX, nhà cách tân thiên tài về truyện ngắn và kịch. Sê-khốp từng được nhận giải thưởng Pu-skin, được bầu làm Viện sĩ danh dự Viện Hàn lâm khoa học Nga. Sê-khốp- “ông thánh của truyện ngắn” ,“một Puskin bằng văn xuôi” (Doxtoiepki). Em hãy cho biết những đặc điểm bổi bật của phong cách nghệ thuật Sê-khốp? Nội dung chính trong sáng tác của Sê- khốp? I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả *.Tiểu sử: -An-tôn Páp-lô-vích Sê-khốp (1860- 1904) -gia đình buôn bán nhỏ - Tốt nghiệp Đại học tổng hợp, khoa Y, Sê-khốp trở thành bác sĩ nông thôn, đồng thời ông tham gia sáng tác văn học, tích cực hưởng ứng các công việc xã hội, văn hóa, giáo dục. *.Sự nghiệp: Nhà văn Nga kiệt xuất với nhiều đóng góp to lớn -Đại biểu cuối cùng của CNHT -Nhà cách tân thiên tài: kịch & truyện ngắn -sáng tác đồ sộ: khoảng trên 500 tác phẩm truyện ngắn, trong đó có các tác phẩm đặc sắc như: Anh béo và anh gầy, Con kì nhông, Phòng số 6, Người trong bao… Ông cũng là tác giả của nhiều vở kịch có giá trị như: Hải âu, Cậu Va-ni-a, Ba chị em, Vườn anh đào… - Đặc điểm nổi bật của phong cách nghệ thuật Sê-khốp là phong cách giản dị, thâm trầm, hàm súc. Cốt truyện trong những tác phẩm của ông thường đơn giản, ít các yếu tố gay cấn. Sê-khốp rất chú ý lựa chọn các chi tiết nghệ thuật để khắc họa nhân vật, tô đậm chủ đề tư tưởng của tác phẩm. Qua việc đọc cũng như tìm hiểu phần tiểu dẫn, em hãy cho biết Người trong bao được sáng tác trong hoàn cảnh nào? - Tác phẩm là câu chuyện cười ra nước mắt về cuộc đời một con người mắc chứng bệnh sợ hãi, sống chết đều thảm hại…, nó không chỉ phản ánh thực trạng xã hội mà còn có ý nghĩa triết lý sâu sắc về cuộc sống nhân sinh. Nguyễn Tuân từng ca ngợi: “Truyện Bê-li-cốp là một áng văn đả kích lên đến tuyệt đỉnh: hình thù, tên họ nhân vật đã thành một cái sự, đã thành một hình dung từ ngày nay vẫn còn có tác dụng lớn” -Xh Nga dưới chế độ Nga hoàng nông nô chuyên chế ngày càng đen tối, khốc liệt tàn bạo nhiều cuộc nổi dậy cách mạng tư sản làm mâu thuẫn xã hội trở nên gay gắt hơn, khiến đời sống nhân dân khốn cùng. Con người trong xã hội đó luôn sợ hãi mọi thứ và cố thu mình lại, tạo ra một kiểu người trong bao. Hoạt động 2: Đọc và tóm tắt tác phẩm (Yêu cầu: giọng đọc chậm, hơi buồn, thoáng chút mỉa mai châm biếm khi khắc họa chân dung Bê-li-cốp. Cần chú ý đến những lời kể chuyện của Bu-rơ-kin có hấp thu ngôn ngữ của đối tượng được kể là Bê- li-cốp. Khi đọc các lời thoại chú ý thay đổi giọng cho phù hợp với tâm trạng, tính cách của từng nhân vật. Phần cuối tác phẩm giọng đọc khẩn thiết, sôi nổi, có ý nghĩa thức tỉnh khi các nhân vật nhận ra “không thể sống mãi như thế được”.) -Nội dung: phản ánh hiện thực đen tối, nỗi thống khổ của dân nghèo và những thói hư tật xấu trong xã hội, kêu gọi đánh thức cộng đồng thay đổi.=>tác phẩm mang tính hiện thực và giá trị nhân đạo. 2. Tác phẩm: a. Xuất xứ-hoàn cảnh ra đời -bối cảnh hẹp: Truyện ngắn Người trong bao được Sê-khốp sáng tác năm 1898, khi nhà văn dưỡng bệnh ở thành phố I-an-ta, trên bán đảo Crưm, biển Đen. -Bối cảnh rộng của truyện: là bầu không khí chuyên chế u ám, nặng nề của nước Nga vào cuối thế kỉ XIX. b.Tóm tắt +Mở truyện: Cuộc nghỉ đêm sau chuyến đi săn muộn tại làng Mi-rô- nô-xít-xkôi-ê của bác sĩ I-van I-va- nứt và Bu-rơ-kin kể chuyện về Bê-li- cốp + Thân truyện:Chuyện về Bê-li-cốp: chân dung, thói quen; “câu chuyện tình yêu” với Va-ren-ca; cuộc nói chuyện với Cô-va-len-cô và cái chết của Bê-li-cốp. +Kết thúc: I-va-nứt kết luận: “Không thể sống mãi như thế được!” Em hãy tóm tắt và nêu bố cục của tác phẩm? Hoạt động 3: phân tích tác phẩm Nhân vật trung tâm trong truyện là ai? Nhân vật này được miêu tả như thế nào? Em hãy chon một vài dẫn chứng tiêu biểu cho tính cách của nhân vật ấy? GV cho làm phiếu học tập, thảo luận nhóm Nội dung phiếu: em hãy chỉ ra những chi tiết miêu tả về khuôn mặt, trang phục, suy nghĩ, tình cảm, thói quen của Bê li cốp? Qua đó chỉ ra đặc điểm ngoại hình, tính cách lối sống. Ấn tượng của em khi bắt gặp bức chân dung, thói quen sinh hoạt và lối sống của Bê-li-cốp? GV đọc hoặc cho học sinh đọc một số đoạn miêu tả ngoại hình, tính cách lối sống của Bê li cốp * GV gợi ý: Những chi tiết nào có rác dụng làm nổi bật chân dung Bê-li-cốp? Chi tiết nào được nhắc đi nhắc lại nhiều lần? ý nghĩa của chi tiết đó? -giày cao su: 4 lần -ô: 4 -Kính:2 -áo: 5 -ý nghĩ: nhỡ xảy ra chuyện gì, lo lắng 3 lần II. Đọc-hiểu văn bản: 1. Nhân vật Bê-li-cốp: a. Ngoại hình *Khuôn mặt: -Giấu mặt sau chiếc cổ áo bành tô bẻ đứng lên, đeo kính râm -nhỏ bé, rầu rĩ, nhợt nhạt *phục sức: +Luôn đi giày cao, cầm ô, mặc áo bành tô ấm cốt bông dù thời tiết có như thế nào +Ô để tronng bao, đồng hồ trong bao, chiếc dao nhỏ cũng trong bao + đeo kính râm, mặc áo bông trần, lỗ tai nhét bông => Khác người, kì dị ->ngòi bút châm biếm, đả kích b, tính cách lối sống: *Tính cách: -Luôn lo lắng, sợ hãi: “nhỡ có kẻ nào, nhỡ trộm vào nhà, mơ điều khủng khiếp”->nhút nhát, ghê sợ -giấu suy nghĩ vào bao-> cổ hủ, giáo điều, máy móc *lối sống: + Luôn để các đồ vật trong bao + luôn kéo mui khi ngồi xe ngựa. + Luôn ngợi ca quá khứ, khen tiếng Hy Lạp cổ “ thật là tuyệt vời, êm tai”. + Luôn giấu ý nghĩ vào bao, sống theo các thông tư, chỉ thị, những bài báo cấm đoán. + Luôn duy trì mối quan hệ tốt với các bạn đồng nghiệp. + Ở nhà cũng mặc áo khoác ngoài, Bê li cốp có thái độ như thế nào với lối sống đó? Những cái bao tạo ta từ đồ vật có giúp Bê-li-cốp thoát khỏi nỗi sợ hãi không? Vì sao? - Những cái bao tạo ra từ những đồ vật ấy cũng không giúp Bê-li-cốp thoát ra khỏi nỗi sợ hãi bao bọc hắn. Vì bản thân nỗi sợ hãi cũng là cái bao vô hình mà Bê-li-cốp ẩn mình trong đó. Qua đây em thấy Bê li cốp là kiểu người như thế nào? đội mũ, đóng cửa, cài then, có đủ sự ngăn cấm, hạn chế + Buồng ngủ chật như cái hộp, luôn kéo chăn trùm đầu kín mít khi ngủ dù trời nóng bức ngột ngạt. +)thái độ của Bê li cốp với lối sống, tính cách của mình: -Luôn tự tin, thỏa mãn, hài lòng về cuộc sống đó. ->Coi đó là triết lý sống ->Luôn khát khao được sống theo triết lý đó,cứng nhắc không chịu phá bỏ nó, tình yêu cũng không đủ sức mạnh chiến thắng. =>tính cách lối sống: Nhút nhát, ghê sợ, cô độc, luôn lo lắng, cổ hủ => Khát vọng thu mình vào một cái bao, vỏ bọc => con người bé nhỏ =>Qua đây cho thấy Bê li cốp đại diện của kiểu người trong bao, lối sống trong bao: hèn nhát, cổ hủ, Kết thúc tiết 1 GV nhắc nhở học sinh tìm hiểu các vấn đề: ảnh hưởng của Bê li cốp, cái chết, ý nghĩa hình tượng cái bao, những đặc sắc nghệ thuật. Rút kinh nghiệm Người soạn : Phạm Thị Hoài GV HD: Nguyễn Thị Duyên . Tiết 94 NGƯỜI TRONG BAO (A.P. Sê-khốp) A. Mục tiêu cần đạt 1. Về kiến thức - Nhận diện một kiểu người trong bao, lối sống trong bao, qua đó hiểu được hiện thực xã hội Nga cuối thế kỉ 19 -. thu mình vào một cái bao, vỏ bọc => con người bé nhỏ =>Qua đây cho thấy Bê li cốp đại diện của kiểu người trong bao, lối sống trong bao: hèn nhát, cổ hủ, Kết thúc tiết 1 GV nhắc nhở học sinh. tô ấm cốt bông dù thời tiết có như thế nào +Ô để tronng bao, đồng hồ trong bao, chiếc dao nhỏ cũng trong bao + đeo kính râm, mặc áo bông trần, lỗ tai nhét bông => Khác người, kì dị ->ngòi