trắc nghiệm ngữ văn 7

Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh Bài 18 1. Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ? A. Văn học dân gian. B. Văn học viết C. Văn học thời kì khang chiến chống Pháp D. Văn học thời kì khang chiến chống Mĩ. 2. Em hiểu thế nào là tục ngữ ? A. Là những câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh. B. Là những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt. C. Là một thể loại văn học dân gian D. Cả ba ý trên. 3. Câu nào sau đây không phải là tục ngữ ? A. Khoai đất lạ, mạ đất quen B. Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì ma C. Một nắng hai sơng D. Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân 4. Nhận xét nào sau đây giúp phân biệt rõ nhất tục ngữ và ca dao ? A. Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, còn ca dao, câu đơn giản nhất cũng phải là một cặp lục bát (6/8). B. Tục ngữ nói đến kinh nghiệm lao động sản xuất còn ca dao nói đến t tởng tình cảm của con ngời. C. Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, ổn định, thiên về lí trí, nhằm nêu lên những nhận xét khách quan còn ca dao là thơ trữ tình, thiên về tình cảm, nhằm phô diễn nội tâm con ngời. D. Cả A, B, C đều sai. 5. Câu Chuồn chuồn bay thấp thì ma. Bay cao thì nắng bay vừa thì râm thuộc thể loại văn học dân gian nào ? A. Thành ngữ. B. Tục ngữ C. Ca dao D. Vè 6. Nội dung những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói về điều gì ? A. Các hiện tợng thuộc về quy luật tự nhiên B. Công việc lao động sản xuất của nhà nông. C. Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con ngời D. Những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tợng tự nhiên và trong lao động sản xuất. 7. Những kinh nghiệm đợc đúc kết trong các câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất có ý nghĩa gì ? A. Là bài học dân gian về khí tợng, là hành trang, túi khôn của nhân dân lao động, giúp cho họ chủ động dự đoán thời tiết và nâng cao năng xuất lao động B. Giúp nhân dân lao động chủ động đoán biết đợc cuộc sống và tợng lai của mình. Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 1 Tục ngữ về thiên nhiên và lao đọng sản xuất Tìm hiểu chung về văn nghị luận Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh C. Giúp nhân dân lao động có một cuộc sống vui vẻ, nhàn hạ và sung sớng hơn. D. Giúp nhân dân lao động sống lạc quan, tin tởng vào cuộc sống và công việc của mình. 8. Em hiểu câu tục ngữ Tấc đất tấc vàng nh thế nào ? A. Đề cao, khẳng định sự quý giá của đất đai. B. Cuộc sống và công việc của ngời nông dân gắn với đất đai đồng ruộng, đất sản sinh ra của cải, lơng thực nuôi sống con ngời, bởi vậy đối với họ, tấc đất quý nh vàng. C. Nói lên lòng yêu quý, trân trọng từng tấc đất của những ngời sống nhờ đất. D. Cả ba ý trên. 9. Các câu tục ngữ trong bài học Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất nói riêng và tục ngữ nói chung nên đợc hiểu theo nghĩa nào ? A. nghĩa đen. B. Nghĩa bóng C. Cả A và B đều đúng D. Cả A, B và C đều sai 10. Những câu tục ngữ đồng nghĩa là những câu tục ngữ nh thế nào ? A. Có ý nghĩa gần giống nhau B. Có ý nghĩa tráingợc nhau C. Có ý nghĩa hoàn toàn giống nhau D. Có ý nghĩa mâu thuẫn với nhau. 11. Câu tục ngữ nào trong các câu sau đồng nghĩa với câu Thâm đông, hồng tây, dựng mây. Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi ? A. Mau sao thì nắng, vắng sao thì ma. B. Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt C. Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời ma D. Mống đông, vồng tây, chẳng ma dây cũng bão giật 12. Những câu tục ngữ trái nghĩa là những câu có ý nghĩa nh thế nào với nhau ? A. Hoàn toàn trái ngợc nhau B. Bổ sung ý nghĩa cho nhau C. Hoàn toàn giống nhau D. Mâu thuẫn với nhau 13. Câu nào trái nghĩa với câu tục ngữ Rét tháng ba bà già chết cóng ? A. Tháng ba ma đám, tháng tám ma cơn. B. Bao giờ cho đến tháng ba, Hoa gạo rụng xuống bà già cất chăn. A. Ma tháng ba hoa đất Ma tháng t h đất. B. Bao giờ cho đến tháng ba Hoa gạo rụng xuống thì tra hạt vừng. 14. Trờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ Tấc đất, tấc vàng ? A. Phê phán hiện tợng lãng phí đất B. Đề cao giá trị của đất ở một vùng đất đợc u đãi về thời tiết, địa hình nên dễ trồng trọt, làm ăn. C. Cổ vũ mọi ngời khai thác các nguồn lợi từ đất một cách bừa bãi D. Kêu gọi mọi ngời hãy tiết kiệm và bảo vệ đất. 15.Theo em, các câu tục ngữ có cách nói thứ nhất, thứ nhì đợc dùng để nhấn mạnh thứ tự các yếu tố đợc coi là quan trọng đúng hay sai ? Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 2 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh A. Đúng. B. Sai 16. Dòng nào không phải là đặc điểm về hình thức của câu tục ngữ ? A. Ngắn gọn. B. Thờng có vần, nhất là vần chân C. Các vế thờng đối xứng nhau cả về hình thức và nội dung D. Lập luận chặt chẽ giàu hình ảnh. 17. Nhận định nào sau đây không đúng với đặc điểm của văn nghị luận ? A. Nhằm tái hiện sự việc, ngời, vật, cảnh một cách sinh động B. Nhằm thuyết phục ngời đọc, ngời nghe về một ý kiến, một quan điểm, một nhận xét nào đó. C. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. D. ý kiến, quan điểm, nhận xét nêu nên trong văn nghị luận phải hớng tới giải quyết những vẫn đề có thực trong đời sống thì mới có ý nghĩa. 18. Những câu tục ngữ trong bài học đợc biểu đạt theo phơng thức nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận 19. Văn nghị luận không đợc trình bày dới dạng nào ? A. Kể lại diễn biến sự việc B. Đề xuất một ý kiến C. Đa ra một nhận xét D. Bàn bạc, thuyết phục ngời đọc, ngời nghe về một vấn đề nào đó bằng lí lẽ và dẫn chứng. 20. Để thuyết phục ngời đọc, ngời nghe, một bài văn nghị luận cần phải đạt đợc những yêu cầu gì ? A. Luận điểm phải rõ ràng. B. Lí lẽ phải thuyết phục C. Dẫn chứng phải cụ thể, sinh động D. Cả ba yêu cầu trên. 21. Tìm trong số những câu tục ngữ sau những câu nào không nói về thiên nhiên và lao động sản xuất. 1. Trăng mờ tốt lúa nỏ Trăng tỏ tốt lúa sâu. 2. Ruộng không phân nh thân không của. 3. Lơn đói một đêm không bằng tằm đói một bữa. 4. Một giọt máu đào hơn ao nớc lã. 5. Mồm gầu dai, tai lá mít, đít lồng bàn. 6. Có cứng mới đứng đầu gió. 7. Nực cời châu chấu đá xe, Tởng rằng chấu ngã ai dè xe nghiêng. 8. Quạ tắm thì ráo, sáo tắm thì ma. 9. Một lợt tát, một bát cơm. 22. Chọn một từ thích hợp nhất trong số các từ nêu ra để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau : Trong kho tàng văn học Việt Nam, tục ngữ, ca dao và dân ca là những (1) quý nhất. Nó quý ở chỗ trong quá trình phát triển của văn học Việt Nam từ xa đến nay, luôn luôn nó giữ . (2) quan trọng trong việc hình thành và phát triển tiếng nói của dân tộc, phản ánh . (3) của nhân dân, biểu hiện những (4), những ý nghĩ của nhân dân trong công cuộc . (5) thiên nhiên, đấu tranh xã hội, xây dựng đất n ớc. Về xây dựng ngôn ngữ dân tộc, tục ngữ, ca dao và dân ca đã đóng vai trò quan trọng là vì ngay từ thời cha có chữ viết, nhân dân lao động đã ca hát, rồi bài ca đợc Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 3 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh (6) từ nơi này đến nơi nọ, từ thời này qua thời khác; do đó mà đợc phổ biến, đợc duy trì, đi đến chỗ thống nhất. Dới hình thức . (7), tiếng nói ngày một trau rồi, từ một số tiếng nói chỉ vào những cái hữu hình, cụ thể, tiếng nói đã đợc phát triển mãi lên, để đủ . (8) những cái tế nhị, trừu tợng. Trong tục ngữ, ca dao và dân ca Việt Nam, chúng ta đã thấy câu hai chữ một, bốn chữ một, phản ánh những cái thiển cận, lời cũng phác thực, rồi trên bớc phát triển của văn học, chúng ta đã có những bài mà . (9) rất phong phú, . (10) rất tế nhị, biểu hiện những t tởng sâu sắc, những tình cảm thầm kín của con ngời. (Vũ Ngọc Phan, Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam) 1. A. thể loại B. tác phẩm C. viên ngọc D. bài học 2. A. vai trò B. nhiệm vụ C. địa vị D. nghĩa vụ 3. A. lợi ích B. sinh hoạt C. việc làm D. nhu cầu 4. A. đề nghị B. yêu cầu C. nhận xét D. bình luận 5. A. giao lu B. đấu tranh C. khai thác D. ca ngợi 6. A. in ấn B. thông tin C. truyền khẩu D. chữ viết 7. A. ca hát B. ngâm thơ C. bàn bạc D. làn điệu 8. A. bình luận B. diễn tả C. suy nghĩ D. yêu mến 9. A. nhân vật B. cốt truyện C. niêm luật D. nhạc điệu 10. nhạc điệu B. chữ dùng C. nhân vật D. tiếng nói. Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 4 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh Bài 19 1. Đối tợng phản ánh của tục ngữ về con ngời và xã hội là gì ? A. Là các quy luật của tự nhiên B. Là quá trình lao động, sinh hoạt và sản xuất của con ngời. C.Là con ngời với các mối quan hệ và những phẩm chất, lối sống cần phải có. D.Là thế giới tình cảm phong phú của con ngời. 2. Tục ngữ về con ngời và xã hội đợc hiểu theo những nghĩa nào ? A.Cả nghĩa đen và nghĩa bóng. B. Chỉ hiểu theo nghĩa đen. C. Chỉ hiểu theo nghĩa bóng. D. Cả A,B,C đều sai. 3. Đặc điểm nổi bật về hình thức của tục ngữ về con ngời và xã hội là gì ? A. Diễn đạt bằng hình ảnh so sánh B. Diễn đạt bằng hình ảnh ẩn dụ C. Từ và câu có nhiều nghĩa. D. Cả 3 ý trên. 4. Nội dung của hai câu tục ngữ Không thầy đố mày làn nên và Học thầy không tày học bạn có mối quan hệ nh thế nào ? A. Hoàn toàn trái ngợc nhau B. Bổ sung ý nghĩa cho nhau C. Hoàn toàn giống nhau D. Gần nghĩa với nhau 5. Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa giống với câu Đói cho sạch, rách cho thơm ? A. Đói ăn vụng, túng làm càn. B. ăn trông nồi, ngồi trông hớng. C. ăn phải nhai, nói phải nghĩ D. Giấy rách phải giữ lấy lề. 6. Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có ý nghĩa trái ngợc với câu Uống nớc nhớ nguồn? A. ăn quả nhớ kẻ trồng cây B. Uống nớc nhớ kẻ đào giếng C. ăn cháo đã bát D. ăn gạo nhớ kẻ đâm xay giần sàng 7. Nội dung nào không có trong trong nghĩa của câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn ? A. Đề cao ý nghĩa, vai trò của việc học bạn B. Khuyến khích mở rộng phạm vi và đối tợng học hỏi C. Không coi học bạn quan trọng hơn học thầy D. Không coi trọng việc học thầy hơn học bạn. 8. Câu tục ngữ ăn quả nhớ kẻ trồng cây dùng cách diễn đạt nào ? A. Bằng biện pháp so sánhg B. Bằng biện phá ẩn dụ Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 5 Tục ngữ về con ngời và xã hội Rút gọn câu đặc điểm của vă bản nghị luận đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh C. Bằng biện pháp chơi chữ D. Bằng biện pháp nhân hoá. 9. ý nghĩa nào đúng nhất có trong câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên ? A. ý nghĩa khuyên nhủ B. ý nghĩa phê phán C. ý nghĩa thách đố D. ý nghĩa ca ngợi 10. Trờng hợp nào cần bị phê phán trong việc sử dụng câu tục ngữ Một mặt ngời bằng mời mặt của ? A. Phê phán những trờng hợp coi trọng của cải hơn con ngời B. An ủi, động viên những trờng hợp mà nhân dân ta cho là của đi thay ngời C. Nói về t tởng đạo lí, triết lí sống của nhân dân ta: đặt con ngời lên trên mọi thứ của cải D. Khuyến khích việc sinh đẻ nhiều con. 11. Câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non, Ba cây chụ lại nên hòn núi cao khẳng định sức mạnh của sự đoàn kết. Đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai 12. Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B để đợc một nhận định đúng. A B D ới hình thức nhận xét, khuyên nhủ, tục ngữ về con ngời và xã hội truyền đạt rất nhiều bài học 1. nhìn nhận các quan hệ giữa con ngời với giới tự nhiên 2. nhìn nhận giá trị con ngời, trong cách học, cách sống và cách ứng xử hằng ngày. 3. nhận biết các hiện tợng thời tiết. 4. khai thác tốt điều kiện, hoàn cảnh tự nhiên để tạo ra của cải vật chất. 13. Câu rút gọn là câu: A. Chỉ có thể vắng chủ ngữ. B. Chỉ có thể vắng vị ngữ C. Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ D. Chỉ có thể vắng các thành phần phụ. 14. Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi Hằng ngày, cậu dành thời gian cho việc gì nhiều nhất ? ? A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất. B. Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất. C. Tất nhiên là đọc sách. D. Đọc sách. 15. Câu nào trong các câu sau là câu rút gọn ? A. Ai cũng phải học đi đôi với hành. B. Anh trai tôi học luôn đi đôi với hành. C. Học đi đôi với hành. D. Rất nhiều ngời học đi đôi với hành. 16. Câu Cần phải ra sức phấn đấu để cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn đợc rút gọn thành phần nào ? A. Trạng ngữ. B. Chủ ngữ. C. Vị ngữ. D. Bổ ngữ. 17. Khi ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi ngời, chúng ta sẽ l- ợc bỏ thành phần nào trong hai thành phần sau: Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 6 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ 18. Điền một từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau: Trong ta th ờng gặp nhiều câu rút gọn. A. văn xuôi B. truyện cổ dân gian C. truyện ngắn D. văn vần ( thơ, ca dao) 19. Một bài văn nghị luận phải có yếu tố nào ? A. Luận điểm B. Luận cứ C. Lập luận D. Cả ba yếu tố trên. 20. Trong hai cách làm sau đây, cách nào đợc coi là đúng nhất khi thực hiện bài tập làm văn nghị luận ? A. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm và tính chất của đề trớc khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. B. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề lập dàn ý cho đề bài trớc khi viết thành bài văn hoàn chỉnh. 21. Tính chất nào phù hợp nhất với đề bài : Đọc sách rất có lợi ? A. Ca ngợi B. Khuyêm nhủ C. Phân tích D. Suy luận, tranh luận. 22. chất nào phù hợp nhất với đề bài : Có công mài sắt có ngày nên kim ? A. Ca ngợi B. Khuyêm nhủ C. Phân tích D. Suy luận, tranh luận. 23. Dòng nào không là luận điểm của đề bài: Thể dục, thể thao là hoạt động cần và bổ ích cho cuộc sống của con ngời ? A. Thể dục, thể thao giúp cho con ngời có một cơ thể khoẻ mạnh. B. Thể dục, thể thao rèn luyện cho con ngời tính kiên trì, nhẫn nại và tinh thần đoàn kết. C. Con ngời cần luyện tập thể dục, thể thao. D. Hoạt động thể dục, thể thao chỉ nên thực hiện đối với ngời trẻ tuổi. 24. Để không bị lạc đề, xa đề, cần xác định đúng các yếu tố nào ? A. Luận điểm. B. Tính chất của đề C. Luận cứ D. Cả ba yếu tố trên 25. Chọn một từ thích hợp nhất trong số các từ nêu ra để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau đây: Văn học . (1) đã mang lại những hiểu biết cực kì phong phú và đa dạng về cuộc sống của nhân dân các thời đại. Văn học dân gian cho ta thấy rõ . (2) về vụ trụ, về nhân sinh, những (3) sản xuất, những (4) lao động, những (5) họ hàng, làng nớc, những tín ngỡng, những (6) đạo đức và những (7) nhiều mặt trong đời sống con ngời. Điều đáng quý ở đây là tính chất (8) và . (9) của nó. Ng ời đời nay và mai sau có thể qua văn học dân gian mà .(10) đời sống tinh thần của nhân dân trong quá khứ. (Theo Nguyễn Quang Ninh, 150 bài tập rèn luyện kĩ năng dựng đoạn văn) 1. A. dân gian B. viết C. Việt Nam D. nớc ngoài 2. A. cách cảm B. cách nghĩ C. quan niệm D. cách nói 3. A. bài học B. kinh nghiệm C. tấm gơng D. cách thức Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 7 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh 4. A. phong tục B. hành vi C. lối sống D. tập quán 5. A. liên hệ B. quan hệ C. c xử D. thái độ 6. A. t cách B. u điểm C. phơng diện D. phẩm chất 7. A. tình cảm B. suy luận C. thái độ D. tình ngời 8. A. cổ kính B. cổ hủ C. cổ xa D. quá khứ 9. A. mới mẻ B. trinh nguyên C. đổi thay D. bền vững 10. A. thể hiện B. tái tạo C. sáng tạo D. tái hiện. Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 8 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh Bài 20 1. Vấn đề nghị luận của bài Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta nằm ở vị trí nào ? A. Câu mở đầu tác phẩm B. Câu mở đầu đoạn hai C. Câu mở đầu đoạn ba D. Phần kết luận. 2. Trong bài văn trên, Bác Hồ viết về lòng yêu nớc của nhân dâ ta trong trời kì nào ? A. Trong quá khứ B. Trong hiện tại C. Trong quá khứ và hiện tại D. Trong tơng lai 3. Bài văn Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta đợc viết trong thời kì nào ? A. Thời kì kháng chiến chống Pháp B. Thời kì kháng chiến chống Mĩ C. Thời kì đất nớc ta xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc D. Những năm đầu thế kỉ XX. 4. Bài văn đề cập đến lòng yêu nớc của nhân dân ta trong lĩnh vực nào ? A. Trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lợc B. Trong sự nghiệp xây dựng đất nớc. C. Trong việc giữ gìn sự giàu đẹp của tiếng Việt D. Cả A và B 5. Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nớc của nhân dân ta trong bài văn là ở thời kì nào ? A. Trong quá khứ B. Trong cuộc kháng chiến hiện tại C.Trong cuộc chiến đấu của nhân dân miền Bắc D. Trong cuộc chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trên khắp các chiến trờng. 6. Những sắc thái nào của tinh thần yêu nớc đợc tác giả đề cập đến trong bài văn của mình ? A. Tiềm tàng, kín đáo B. Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ C. Khi thì tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ. D. Luôn luôn mạnh mẽ, sôi sục. 7. Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn này là gì ? A. Sử dụng biện pháp so sánh B. Sử dụng biện pháp ẩn dụ C. Sử dụng biện pháp nhân hoá D. Sử dụng biện pháp so sánh và liệt kê theo mô hình từ đến 8. Nối một nội dung ở cột A với một nội dung thích hợp ở cột B để đợc hai câu văn đúng với nội dung của bài . A B a. Thủ pháp liệt kê đợc sử dụng thích hợp đã có tác dụng (1) thể hiện sức mạnh của lòng yêu nớc với nhiều sắc thái khác nhau. b. Các động từ kết thành, lớt (2) thể hiện đợc sự phong phú với nhiều biểu Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 9 Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta Câu đặc biệt Bố cục và phơng pháp lập luận trong bài văn nghị luận Luyện tập về phơng pháp lập luận trong văn nghị luận Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh qua, nhấn chìm đợc chọn lọc hiện đa dạng của tinh thần yêu nớc của nhân dân, ở mọi tầng lớp, giai cấp, lứa tuổi, địa ph- ơng. 9. Bài văn có mấy hình ảnh so sánh đợc coi là đặc sắc ? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 10. Thống kê các danh từ, động từ, tính từ và các từ Hán Việt có trong bài văn theo bảng sau: Danh từ Động từ Tính từ Từ Hán Việt 11. Câu đặc biệt là gì ? A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C. Là câu chỉ có chủ ngữ D. Là câu chỉ có vị ngữ. 12. Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt ? A. Bộc lộ cảm xúc B. Gọi đáp C. Làm cho lời nói đợc ngắn gọn D. Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tợng. 13. Trong các loại từ sau, từ nào không đợc dùng trong câu đặc biệt để bộc lộ cảm xúc ? A. Từ hô gọi B. Từ hình thái C. Quan hệ từ D. Số từ 14. Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt ? A. Trên cao, bàu trời trong xanh không một gợn mây. B. Lan đợc tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết rất nhiều. C. Hoa sim ! D. Ma rất to. 15. Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt ? A. Giờ ra chơi. B. Tiếng suối chảy róc rách. C. Cánh đồng làng D. Câu chuyện của bà tôi. 16. Đọc bảng sau đây rồi đánh dấu vào ô thích hợp . Tác dụng Câu đặc biệt Bộc lộ cảm xúc Liệt kê, thông báo Xác định thời gian, nơi chốn Gọi đáp Ôi! Trăm hai mơi lá bài đen đỏ, có cái ma lực gì mà run rủi cho quan mê đợc nh thế ? (Phạm Duy Tốn) Trờng thcs đằng lâm năm học 2007 - 2008 10 . liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh Bài 18 1. Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ? A. Văn học dân gian. B. Văn học viết C. Văn học thời kì khang chiến chống Pháp D. Văn học. 20 07 - 2008 6 Tài liệu trắc nghiệp lớp 7 Phạm Thị diệp anh A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ 18. Điền một từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau: Trong ta th ờng gặp nhiều câu rút gọn. A. văn. gần với văn phong nào ? A. Văn phong khoa học B. Văn phong nghệ thụât C. Văn phong báo chí D. Văn phong hành chính 4. Trong các câu sau, câu nào nêu lên vấn đề cần nghị luận của bài văn ? A.