UBND HUYỆN CHIÊM HÓA TRƯỜNG TH&THCS TÂN MỸ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔ CHỨC, THỰC HIỆN “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Họ và tên: Trần Xuân Hưng Đơn vị công tác: Tổ Toán Lí; Trường: TH&THCS Tân Mỹ - H.Chiêm Hóa Nhiệm vụ được giao năm học 2012 - 2013: - Chỉ đạo công tác chuyên môn khối THCS; - Công tác bảo vệ và xây dựng cơ sở vật chất nhà trường; - Giảng dạy môn Vật Lí 9 + Công nghệ 8. Tôi xin báo cáo kết quả tổ chức, thực hiện “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong năm học 2012 – 2013 như sau: * Tên nội dung “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là: "Tận tâm với công việc theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh" 1. Mô tả hiện trạng a) Hiện trạng. - Trong những năm học gần đây, mặc dù việc chấp hành nội quy, quy chế nhà trường của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đã nghiêm túc, tự giác và có hiệu quả. Việc "tận tâm với công việc hàng ngày" của mỗi người đã được nâng lên cao hơn nhiều so với những năm học trước. Xong bản thân tôi tự nhận thấy, cũng như số ít các giáo viên khác trong nhà trường vẫn còn để xảy ra các hạn chế khi thực hiện nội quy, quy chế cơ quan cụ thể là việc giáo viên chưa thật sự, chưa thường xuyên tận tâm với công việc. - Nếu có thực hiện được nội dung trên thì cũng không được thực hiện thường xuyên, mà chỉ khi lãnh đạo hô hào, chỉ đạo quyết liệt thì mới làm. Bản thân người thực hiện chưa tự giác, thiếu rèn luyện tính tự giác. - Ý thức, phong trào học tập, rèn luyện đạo đức, tự giác trong thực hiện nhiệm vụ học sinh của số ít học sinh còn chưa tốt b) Nguyên nhân của hiện trạng. - Do nhận thức của bản thân cũng chưa thực sự đầy đủ, chưa sâu sắc, chưa thấm nhuần hết lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh. - Bản thân cũng tự nhận thấy mình chưa nghiêm khắc với chính mình, còn nhìn theo mọi người để rồi cũng “ừ à” cho qua khi chấp hành và thực hiện nội quy 1 của nhà trường, công việc nhiều khi cũng chưa hoàn thành đúng tiến độ. Mỗi khi có kiểm điểm nhắc nhở mọi người lại ngại ngần, ngại va chạm, cũng nhiều khi nhắc nhở có thể lại quá nghiêm túc, nóng tính, nóng vội dẫn đến hiệu quả chưa cao. - Cán bộ quản lí nhà trường còn coi nhẹ việc phê bình, chưa nghiêm túc, quyết liệt trong phê bình nhắc nhở giáo viên nên chưa tạo được phong trào thi đua. - Một bộ phận nhỏ học sinh còn chưa ngoan, đua đòi chỉ mải chơi. c) Ý tưởng Thứ nhất: Để khắc phục được nguyên nhân trên. Bản thân tôi thấy trước tiên mình phải tự học tập và rèn luyện thêm thật nhiều về ý thức, trách nhiệm của một người giáo viên, đứng trên bục giảng để cho học sinh noi theo, mà tấm gương cần học tập đó không ai khác chính là tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Thứ hai: Tôi sẽ cũng tuyên truyền để cho đồng nghiệp ở xung quanh mình cùng gương mẫu thực hiện trước để tất cả mọi người đều đồng tâm và thấy đó chính là việc làm vô cùng có lợi cho chính bản thân mình cũng như xây dựng tập thể vững mạnh và phát triển tốt. Thứ ba: Giáo dục cho học sinh ngay trên lớp học, cũng như ở mọi lúc trong việc chấp hành nội quy lớp học, nội quy nhà trường, chấp hành tốt các quy định ngoài xã hội. Giáo dục các em trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan của Bác Hồ. 2. Nội dung công việc đã thực hiện. a, Đăng ký và xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung “Một việc làm tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. b, Duyệt kế hoạch thực hiện, đồng thời tranh thủ ý kiến chỉ đạo và hướng dẫn của mọi người để kế hoạch của bản thân sẽ thực hiện đạt được hiệu quả tốt nhất. c, Tổ chức thực hiện theo đúng kế hoạch đề ra, hàng kỳ có tự đánh giá để rút kinh nghiệm trong thực hiện tiếp sau d, Tuyên truyền cho đồng nghiệp và giáo dục cho học sinh ý thức, trách nhiệm trong việc thực hiện có hiệu quả “Một việc làm tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cụ thể là gương mẫu chấp hành tốt nội quy nhà trường. 3. Tổ chức thực hiện trong năm học. - Đăng ký và xây dựng kế hoạch của bản thân trong thực hiện nội dung “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo nội dung là ““ Luôn tận tâm với công việc” theo đúng hướng dẫn về nội dung, hình thức và thời gian nhà trường quy định. - Khéo léo trong việc tâm sự, chuyện trò, tuyên truyền để mọi người cùng hiểu và cùng thực hiện có hiệu quả việc chấp hành nội quy nhà trường, luôn tận tâm với mọi công việc chính là giúp cho bản thân có thói quen làm việc theo gương Bác Hồ, đồng thời xây dựng tập thể luôn đoàn kết, vững mạnh và phát triển. 2 - Trong các giờ lên lớp, các buổi sinh hoạt ngoại khoá (chào cờ, sinh hoạt lớp cuối tuần) tôi đưa nội dung trên vào tiết giảng phù hợp để học sinh dễ hiểu, dễ làm theo, cụ thể đó là kể những câu chuyện, nêu những gương tốt trong thực hiện nền nếp của lớp, của trường, cũng như ở nhà…(như học giỏi, ngoan ngoãn, chăm làm giúp đỡ bạn bè, giúp đỡ ông, bà, cha, mẹ…) - Tự đánh giá kết quả “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” mà mà bản thân mình thực hiện vào cuối mỗi học kỳ để tổ chuyên môn, Lãnh đạo nhà trường đánh giá, xếp loại. 4. Kết quả đạt được: Đến cuối học kỳ I bản thân tôi đã tự rèn được cho mình thói quen trong việc chấp hành tốt giờ giấc làm việc, tận tâm với công việc để duy trì tốt, có hiệu quả nền nếp chuyên môn và các công việc khác của nhà trường. - Gương mẫu, tham gia đủ ngày giờ công theo quy định. Không đi muộn giờ làm việc, không tự ý nghỉ tự do hay nghỉ trước báo cáo sau. - Bản thân cũng đã được lãnh đạo nhà trường, BCH Công đoàn cơ sở nhà trường và tổ chuyên môn tuyên dương, khích lệ trong việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về chấp hành nội quy cơ quan, luôn tận tâm với công việc. - 100% giáo viên, học sinh các lớp phụ trách đều đã hiểu được và thi đua học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như: học tập tiến bộ hơn, có ý thức tự rèn luyện đạo đức hơn, không vi phạm nội quy của lớp, nội quy của nhà trường, ở nhà luôn ngoan ngoãn nghe lời cũng như giúp đỡ gia đình. 5. Bài học kinh nghiệm Sau khi thực hiện nội dung “Một việc tốt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” mà tôi đã đăng ký. Bản thân tôi nhận thức rằng: - Mình cần phải luôn tự gíac, gương mẫu thực hiện cho thành thói quen, “không nên gò ép chính mình hay phải cố gắng mới thực hiện được” điều này sẽ dẫn đến chỉ là hình thức, nó rất khó bền vững, lâu dài, không có sức lan tỏa để mọi người cùng học sinh làm theo. - Để nhân rộng điển hình để mọi giáo viên, học sinh thực hiện nội dung làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong tập thể nhà trường, trước hết lãnh đạo nhà trường phải gương mẫu làm trước, sau đó mỗi giáo viên làm theo sau. Mỗi giáo viên nên tự giác thực hiện nhiệm vụ được phân công, không đùn đẩy công việc cho nhà trường, cho người khác. - Trong mỗi nhà trường, giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu quả chính là các thầy, cô giáo phải làm trước, gương mẫu làm trước để học sinh nhìn thấy và làm theo. Đây chính là mấu chốt lâu dài trong sự nghiệp giáo dục học sinh nói chung và dạy học sinh noi gương tấm gương đạo đức Bác Hồ kính yêu nói riêng. 6. Tự đánh giá: Hoàn thành 3 7. Thủ trưởng đơn vị đánh giá: Hiệu trưởng ( Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) Ma Thị Thanh Tổ trưởng chuyên môn ( Ký và ghi rõ họ tên) Quân Thanh Giang Ngày 05 tháng 5 năm 2013 Người thực hiện ( Ký và ghi rõ họ tên) Trần Xuân Hưng 4 . hiện Một việc tốt theo tấm gương đ o đ c Hồ Chí Minh trong năm học 2012 – 2013 như sau: * Tên nội dung Một việc tốt theo tấm gương đ o đ c Hồ Chí Minh là: "Tận tâm với công việc theo gương. viên, đ ng trên bục giảng đ cho học sinh noi theo, mà tấm gương cần học tập đ không ai khác chính là tấm gương đ o đ c của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Thứ hai: Tôi sẽ cũng tuyên truyền đ cho đ ng. hiện. a, Đ ng ký và xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung Một việc làm tốt theo tấm gương đ o đ c Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đ y mạnh việc