Ngày soạn:10/1/2012 CHƯƠNG II – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bảng
Nếu AB=2cm, CD=5m thì =
Nội dung
Trường THCS Đức Hiệp GV: Thới Ngọc Thu Ngày soạn:10/1/2012 CHƯƠNG II – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37 ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC I. MỤC TIÊU -Hs nắm vững đònh nghóa về tỉ số của hai đoạn thẳng. - Hs nắm vững đònh nghóa về đoạn thẳng tỉ lệ. -Hs nắm vững nội dung đònh lí Talet và vận dụng đònh lí Talet vào việc ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ. II. CHUẨN BỊ Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ . III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 12’ HĐ1: Tỉ số của hai đoạn thẳng -Tỉ số của 2 số a.b là gì? -Tương tự ta cũng có tỉ số của 2 đoạn thẳng. -Hãy giải ?1 -G nêu kí hiệu và giới thiệu tỉ số từ bt ?1. -Tỉ số của AB và CD =? Biết AB=2cm, CD=5m. -Tìm tỉ số của AB và CD trong 2 trường hợp: AB=5cm; CD=7cm và AB=5m;CD=7m? -Là a:b -Hs giải nháp. -Tỉ số của AB và CD là 2/500=1/250 -Hs tìm tỉ số và rút ra nhận xét. 1. Tỉ số của hai đoạn thẳng: a. Đònh nghóa: học sgk/56 Tỉ số của AB và CD kí hiệu: CD AB b. Ví dụ: Nếu AB=2cm, CD=5m thì CD AB = 250 1 500 2 = c. Chú ý: SGK 5’ HĐ2: Đoạn thẳng tỉ lệ -Hãy giaiû ?2 -G giới thiệu đoạn thẳng tỉ lệ. -Hs giải ?2 và so sánh 2 tỉ số bằng nhau. 2. Đoạn thẳng tỉ lệ: AB và CD tỉ lệ với A’B’ và C’D’ nếu: CD AB = '' '' DC BA hay '' BA AB = '' DC CD 12’ HĐ3: Đònh lí Talet -Hãy giải ?3 -G nêu nội dung đònh lí Talét. -Vậy có thể tính độ dài 1 đoạn khi biết -Hs giảivà so sánh các tỉ số bằng nhau. -H viết gt,kl. 3. Đònh lí Ta-lét trong tam giác: A B’ C’ B C Trường THCS Đức Hiệp GV: Thới Ngọc Thu trước 3 đoạn. -Hãy vận dụng đònh lí Ta-lét giải ?4 -Nêu cách giải câu b? -G nhận xét. - H giải trên bảng. -H nhận xét và nêu phương pháp giải. p dụng đònh lí ta let để tìm tỉ lệ thức, tìm thành phần của tỉ lệ thức. -Tính EA bằng cách áp dụng đònh lí Talét , y=EA+EC -Hs lên bảng tính. -Hs nhận xét. ABC ∆ có B’C’//BC AC CC AB BB CC AC BB AB AC AC AB AB '' ; ' ' ' ' ; '' === ?4 A D E a B C p dụng đònh lí Talét vào ABC ∆ có a//BC DB ECAD AE EC AE DB AD ⋅ =⇒= Hay x= 32 5 10.3 = 15’ HĐ4: Củng cố -Gọi 1 hs lên bảng giải. -Yêu cầu hs nêu các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. -Hs dựa vào tính chất này giải. -Hs lên bảng giải. -Hs trả lời. -Hs nêu cách giải. Bài 1/58: Bài 4/59: 2. BTVN:1’ -Học lí thuyết . -2,5/59 IV.BỔ SUNG . bảng 12’ HĐ1: Tỉ số của hai đoạn thẳng -Tỉ số của 2 số a.b là gì? -Tương tự ta cũng có tỉ số của 2 đoạn thẳng. -Hãy giải ?1 -G nêu kí hiệu và giới thiệu tỉ số từ bt ?1. -Tỉ số của AB và CD. CD=5m. -Tìm tỉ số của AB và CD trong 2 trường hợp: AB=5cm; CD=7cm và AB=5m;CD=7m? -Là a:b -Hs giải nháp. -Tỉ số của AB và CD là 2/500=1/250 -Hs tìm tỉ số và rút ra nhận xét. 1. Tỉ số của hai. Thu Ngày soạn:10/1/2012 CHƯƠNG II – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37 ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC I. MỤC TIÊU -Hs nắm vững đònh nghóa về tỉ số của hai đoạn thẳng. - Hs nắm vững đònh nghóa về đoạn