Sử 8.HKI chuẩn (2012-2013)

Ngày soạn: 19/08/2012 Ngày Giảng: 8a3 – 21/08/2012 8a2,1 – 23/08/2012 PHẦN MỘT :LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XIII ĐẾN NĂM 1917 ) CHƯƠNG I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX ) TIẾT 1. BÀI 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Học sinh nắm vững những biến đổi về kinh tế xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XII – XVII dẫn đến mâu thuẫn gay gắt bùng nổ cuộc cách mạng Hà Lan , cách mạng Anh . 2. Kĩ năng: kỹ năng sử dụng lược đồ , tranh ảnh 3. Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng về vai trò quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng . Nhận thức thấy chủ nghĩa tư bản ( CNTB ) có mặt tiến bộ , song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bi của GV: - So¹n bµi + nghiªn cøu tµi liÖu. - Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh , bản đồ thế giới . 2. Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu kĩ bài III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm trabài cũ :(2’) Kiểm tra Sách vở học sinh  Nêu một số yêu cầu của bộ môn Giáo viên : Giới thiệu chương trình lịch sử lớp 8 * Đặt vấn đề (1p): - Chế độ phong kiến Châu Âu bắt đầu suy yếu ở thời gian nào ? - Cuối thế kỷ XIV đầu thế kỷ XV chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất tư bản chủ nghĩa , dẫn đến mâu thuẫn ngày càng gay gắt … 2. Dạy nội dung bài mới : ? ? Thế kỷ XV tình hình kinh tế ở các nước Châu Âu như thế nào Nền sản xuất mới được ra đời trong điều I. SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ , Xà HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỶ XV – XVII . CÁCH MẠNG HÀ LAN THẾ KỶ XVI 1. Một nền sản xuất mới ra đời (4p) HS ? ? HS GV ? HS ? HS ? HS GV kiên lịch sử như thế nào . Ra đời trong lòng xã hội phong kiến suy yếu, bị chính quyền phong kiến kìm hãm, nhưng không ngăn được sự phát triển của nó Vì sao nó lại không bị ngăn chặn (sản xuất nhiều hơn , năng xuất cao hơn , nhiều hàng hoá ) Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản xuất mới tư bản chủ nghĩa phát triển ( các xưởng thủ công … thuê mướn công nhân … trung tâm )  Trung tâm sản xuất buôn bán và ngân hàng - THMT: nhiều thành thị trở thành trung tâm buôn bán (quan sat ảnh sgk) - Sản xuất hàng hoá cao hơn sản xuất tự cung tự cấp của chế độ phong kiến VD : làm kim khâu tiến hành 92 thao tác … sản xuất 20 chiếc một ngày,10 người thợ ở công trường … chuyên môn hóa từng khâu sản xuất 48.000 chiếc: 1 người sản xuất 4.800 (sản xuất TBCN ) Cùng với sự phát triển sản xuất, xã hội có sự chuyển biến ra sao? - Hình thành tư sản 2 giai cấp mới vô sản Nêu địa vị của hai giai cấp này Dựa vào SGK Mâu thuẫn mới nào nảy sinh? Dẫn tới hệ quả gì Trình bày theo ý hiểu. - Chế độ phong kiến mâu thuẫn với giai cấp tư sản và tầng lớp nhân dân ngày càng gay gắt. Như vậy trong xã hội của Tây Âu chồng chéo những mâu thuẫn (mâu thuẫn cũ chưa được giải quyết thì mâu thuẫn mới nảy sinh)  các cuộc đấu tranh , cách mạng bùng nổ. - Vì sao cách mạng sẽ nổ ra nghiên cứu phần 2. Đọc thêm SGK 2. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI (10p) GV ? HS ? HS ? ? HS GV GV ? HS ? ? ? HS GV Đọc từ đầu đến ngăn cản sự phát triển này . Nguyên nhân nào dẫn tới bùng nổ cuộc cách mạng Hà Lan? ( Tây Ban Nha ngăn cản sự chế độ phong kiến phát triển nền kinh tế tư bản cách mạng ở Tây Âu ) Trình bày diễn biến , kết quả cuộc… Em có nhận xét gì về cuộc cách mạng Hà Lan cách mạng tư sản đầu tiên Vì sao gọi cách mạng Hà Lan 1648 là cuộc cách mạng tư sản ? Trả lời câu hỏi - Chốt ý Trong sự phát triển chung ở Châu Âu quan hệ Tư bản chủ nghĩa ở Anh lớn mạnh hơn cả Nêu những điều kiện để thể hiện sự phát triển quan hệ Tư bản chủ nghĩa ở Anh .? Đọc đoạn in nhỏ trang 5 . Sự phát triển kinh tế dẫn đến biến đổi các thành phần trong xã hội như thế nào ? Em hiểu thế nào là quí tộc mới .? Bảng tra cứu T155 Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hương đi nơi khác kiếm sống? Nông dân bị duổi khỏi ruộng đất, vì địa chủ, quý tộc "rào đất, cướp đất làm đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy lông làm len" Nguyên nhân vì sao có tình trạng trên là do sự phát triển mạnh của nền công nghiệp -> nhu cầu nguyên vật liệu rất lớn => tư bản châu Âu (người Anh) tăng cường khai thác thuộc địa và đặc biệt ở khu vực Bắc Mĩ là vùng đất mới Tháng 8.1566 c¸ch m¹ng bïng næ -> 1648 Hµ Lan ®- îc c«ng nhËn nÒn ®éc lËp => Là cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới. II. CÁCH MẠNG ANH GIỮ THẾ KỶ XVII 1.Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh (12p) - Hình thành trung tâm công nghiệp , thương mại , tài chính - Hình thành tầng lớp quí tộc mới . ? HS GV ? ? Xã hội nước Anh thế kỷ XVIII có những giai cấp nào ? Mâu thuẫn giai cấp . Vua Tư sản Địa chủ Quí tộc mới  Quý tộc Nhân dân( >< cũ)  Cuộc cách mạng bùng nổ chế độ phong kiến xác lập quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa . Hệ quả của nó  Cuộc cách mạng Cuộc cách mạng TS Anh do ai lãnh đạo ? Đem lại quyền lợi cho ai ? Mục đích làm gì? Đây có phải là cuộc cách mạng tư sản triệt để hay không ? Vì sao dẫn đến tồn tại chế độ phong kiến Em hiểu như thế nào về câu nói trên của mác cgia cấp tư sản , quý tộc mới thắng lợi xác lập chế độ tư bản chủ nghĩa ( hình thành là quân … ) sản xuất tư bản chủ nghĩa và thoát khỏi sự kìm hãm thống trị của chế độ phong kiến 2.Tiến trình cách mạng- 4p GV hướng dẫn đọc thêm 3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII(8p) - Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh - Đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản quí tộc mới 3. Củng cố - luyện tập (4p) Bài tập 4’: Hãy ghép nối các sự kiện lịch sử trong cuộc cách mạng tư sản Anh sao cho đúng . a, 8.1642 Chế độ quân chủ lập hiến ra đời b, 1648 Sác Lơ bị xử tử c, 30.1.1649 Nội chiến d, 1688 Nội chiến chấm dứt 4. Hướng dẫn học sinh học tự học ở nhà( 1p ): Học sinh học thuộc bài cũ. Làm bài tập : Tại sao nói cuộc cách mạng Anh 1640 là cuộc cách mạng tư sản không triệt để. Đọc phần III. Ngày soạn :20.08.2012 Ngày Giảng: 8a3 - 23/08/2012 8a1,2 - 24/08/2012 Tiết 2 . Bài 1. NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (Tiếp) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức Học sinh nắm được tình hình các thuộc địa và nguyên nhân diễn biến ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ . 2. Kỹ năng: Lập niên biểu , lược đồ quan sát tranh ảnh , phân tích so sánh 3 .Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dâm trong cuộc cách mạng . II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị củaGiáo viên - Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ . - Tư liệu nói về cách mạng tư sản Mĩ 2. Chuẩn bị của Học sinh Học bài cũ nghiên cứu kĩ bài mới III. TIẾN TRINHG BÀI DẠY 1 . Kiểm tra bài cũ (5’) * Câu hỏi: Trình bày những nét chính về cuộc nội chiến ở Anh ? Kết quả của cách mạng tư sản Anh thế kỷ XVII. * Đáp án : Giai đoạn 1 : 1640 vua Sác Lơ I triệu tập quốc hội đề ra một số yêu sách  Quí tộc mới phản đối  8.1642 nội chiến bùng nổ  1648 bắt được vua Sác Lơ Giai đoạn 2: 30.1.1649 Sác Lơ bị xử tử  1688 chế độ quân chủ lập hiến ra đời Kết quả : Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển , dêm lại quyền lợi cho giai cấp tư sản và qúi tộc mới . * Đặt vấn đề: (1p) Nước Mĩ là một nước tư bản lớn giàu có. Vậy chủ nghiã tư bản Mĩ được thành lập như thế nào ? 2. Dạy nội dung bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG ? Hãy nêu vài nét sự xâm nhập , thành lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 1603  1732 III. CHIẾN TRANH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ 1. Tình hình các thuộc địa nguyên nhân của chiến tranh (8p) - Đầu thế kỷ XVII  đầu thế kỷ XVIII Anh thành lập 13 thuộc GV ? GV ? ? HS ? ? ? ? Gv Treo lược đồ Dựa vào lược đồ chỉ vị trí và đọc tên 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ ?. Sử dụng lược đồ "13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ". Miêu tả điều kiện tự nhiên khu vực Bắc Mĩ: - Vị trí, giới hạn: từ vòng cực bắc đến vĩ tuyến 15 0 B - DiÖn tÝch ®Êt ®ai n«ng nghiÖp réng lín - KhÝ hËu «n hoµ thuËn lîi - NhiÒu gièng c©y trång cã n¨ng xuÊt cao ,chÊt lîng tèt - Có đồng bằng trung tâm rộng lớn đất đai phì nhiêu, màu mỡ. Tại sao thực dân Anh xâm lược vùng đất này ? Vì sao nhân dân thuộc địa ở Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh  ngăn cản sự phát triển tư bản chủ nghĩa ở thuộc địa  cuộc chiến tranh…( nguyên nhân sâu xa ) Cuộc chiến tranh đã đạt được kết quả gì ? Nhà nước Mĩ tồn tại dưới hình thức nào. Liên hệ với ngày nay ? Nêu nội dung chính của hiến pháp 1787 ? Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của hiến pháp 1787 ? Quyền lực của người da trắng … trong lúc bấy giờ 3 triệu dân chỉ có 120.000 người được bầu cử , phụ nữ không có địa ở Bắc Mĩ . - Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo tư bản chủ nghĩa .  Anh tìm cách ngăn cản 2. Diễn biến cuộc chiến tranh (5p) – GV hướng dẫn hs đọc thêm ở nhà 3. Kết quả, ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ (15p) a, Kết quả - 1783 hợp chủng quốc Châu mĩ ra đời ( USA ) - 1787 hiến pháp được ban hành ? GV ? HS ? HS ? HS Gv ? HS quyền bầu cử … chế độ nô lệ được duy trì , nền dân chủ của giai cấp tư sản , chủ nô được thiết lập , duy trì chế độ bóc lột công nhân làm việc … hiện nay 200 năm nhân dân bị tư sản Mĩ bóc lột . So sánh nội dung tuyên ngôn độc lập với hiến pháp 1787 ? Nhân dân không được hưởng các quyền tự do bình đẳng như đã nêu ở tuyên ngôn  bảo vệ quyền lợi của g/c TS và chủ nô . Mục tiêu của cuộc chiến tranh là gì? - Giành độc lập Ngoài việc thoát khỏi ách thống trị … chiến tranh còn đem lại kết quả gì ?  chủ nghĩa tư bản phát triển Em hiểu gì về cuộc cách mạng này ? - Cách mạng tư sản - Chốt ý Hãy so sánh cuộc cách mạng tư sản Anh với cuộc chiến tranh giành độc lập … - Hình thức: đều alf cuộc cách mạng tư sản - Mục đích: + CMTS Anh: giai cấp TS và quí tộc mới liên minh với nhau, nhằm lật đổ chế độ phong kiến, xác lập quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa. + Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ: Dưới sự lãnh đạo của giai cấp TS, chủ nô, nhân dân Bắc Mĩ đấu tranh nhằm lật đổ ách thống trị của thực dân Anh, mở đường cho CNTB phát triển. b. Ý nghĩa Là cuộc cách mạng tư sản, nó đã thực hiện 2 nhiệm vụ cùng một lúc là lật đổ ách thống trị của chủ nghĩa thực dân và mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. 3. Củng cố - luyện tập (4’) Sơ kết : Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của nền sản xuất TBCN dẫn tới những cuộc CMTS đầu tiên là CM Hà Lan  CM Anh  chiến tranh nhân dân có vai trò quan trọng quyết định thắng lợi của CM. Thắng lợi của cuộc CM mở ra thời kỳ mới thời kỳ CNTB xác lập trên phạm vi thế giới . Bài tập: Nêu ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên . - Cách mạng Hà Lan : cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới . - Cách mạng Anh : Cách mạng đầu tiên mở đầu thời kỳ quá độ từ chế độ phong kiến sang CNTB được xác lập , mở ra thời kỳ cận đại - Chiến tranh : CMTS đầu tiên bùng nổ ngoài Châu Âu ảnh hưởng lớn Châu Mĩ 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1’ ) - Học thuộc bài làm câu 1 ( T9 ) - Đọc bài 2 phần I , II vẽ sơ đồ các tầng lớp trong xã hội … Ngày soạn : 25.08.2012 Ngày giảng: 8a3 : 28.08.2012 8a,12 : 30.08.2012 Tiết 3. Bài 2. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Học sinh nắm được, tình hình kinh tế chính trị , xã hội nước Pháp trước cách mạng . Cách mạng bùng nổ do sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế bước đầu thu được thắng lợi 14.7.1789 hạ pháo đài BaxTi . 2. Kỹ năng : - Vẽ sử dụng lược đồ , lập niên biểu , bảng thống kê . - Biết phân tích thống kê , so sánh các sự kiện 3. Thái độ: Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789 . II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên - Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII . - Tra cứu thuật ngữ, khái niệm . 2. Chuẩn bị của học sinh: Nghiên cứu kĩ SGK, tài liệu III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Câu hỏi: Hãy nêu kết quả ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ . Trả lời: - Kết quả : 1783 hợp chủng quốc Châu mĩ ra đời , 1787 hiến pháp được công bố Mĩ là nước cộng hoà do tổng thống đứng đầu . - Ý nghĩa : Mĩ thoát khỏi ách đô hộ làm cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển . Là cuộc cách mạng tư sản ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh giành độc lập ở nhiều nước . * Đặt vấn đề (1p): Cách mạng tư sản tiếp tục bùng nổ trong đó ở nước Pháp đạt đến sự phát triển cao ? Vì sao cách mạng tư sản bùng nổ và phát triển ở Pháp ta nnghiên cứu bài 2 2. Dạy nội dung bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hs ? GV ? HS ? Gv ? Đọc phần 1 . (THMT)Nhận xét gì về kinh tế nước Pháp trước cách mạng Nhận xét bổ xung Vì sao nền kinh tế nước Pháp lại như vậy (nguyên nhân sự lạc hậu) - Sự bóc lột của phong kiến địa chủ  chế độ phong kiến kìm hãm phát triển công thương nghiệp Em hiểu thế nào là quân chủ chuyên chế ( vua nắm mọi quyền hành … ) Kẻ khung các tầng lớp xã hội để trống . Dựa vào sơ đồ điền tên các đẳng cấp xã hội nước Pháp trước cách mạng I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG 1. Tình hình kinh tế . 6p - Nông nghiệp lạc hậu - Công thương nghiệp phát triển . => Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển kinh tế . 2. Tình hình chính trị xã hội. 7p GV: Treo bảng phụ - HS điền Tăng lữ Quí tộc - Có mọi quyền hành - Không phải đóng thuế Tư sản Đẳng cấp thứ ba Nông dân Các tầng lớp nhân dân khác. - Không có quyền gì - Phải đóng thuế làm nghĩa vụ với phong kiến ? ? HS Qua sơ đồ nhận xét về vị trí và quyền lợi của từng đẳng cấp ? Bảng tra cứu tr154(SGK) ? Em hiểu thế nào là đẳng cấp? Giai cấp pk: quí tộc và tăng lữ mâu thuẫn với đẳng cấp thứ 3 ? HS GV GV ? GV ? GV ? HS Học sinh quan sát H5 . Hãy miêu tả tình cảnh người nông dân trong xã hội Pháp trước cách mạng Miêu tả SGK ( T23 ) . THMT: Một người nông dân già, tay chống chiếc cuốc (tiêu biểu cho nền nông nghiệp lạc hậu), cõng trên lưng Quý tộc và Tăng lữ(chịu sự áp bức). Trong túi áo, túi quần của người nông dân có những tờ văn tự vay nợ, cầm ruộng đất. Các hình chim, thỏ nói lên đặc quyền của thế lực phong kiến (có quyền nuôi các loài vật này, nếu nông dân bắt giết sẽ bị trừng phạt) và chuột (phá hoại mùa màng) Sơ đồ và bức tranh cụ thể hóa nội dung bài học, đồng thời cho ta thấy mối quan hệ giữa các đẳng cấp Giải thích tư tưởng là gì? Những tư tưởng mới về xã hội nhằm mục đích gì ? Giới thiệu 3 nhân vật H6,7,8 Dựa vào những đoạn trích trên em hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông Texkiơ, VônTe Rút Xô ? (chốt ý) Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện? - 1774 vua Lu I lên ngôi . + Nợ 5 tỉ Livrơ . + Công thương nghiệp đình đốn 3. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng. 7p - Đại diện cho trào lưu triết học Ánh sáng là: Mông-te-xki-ơ và Rút Xô -> ủng hộ tư tưởng tiến bộ của giai cấp TS, kịch liệt lên án chế độ quân chủ chuyên chế. - Thúc đẩy cách mạng sớm bùng nổ. II. CÁCH MẠNG BÙNG NỔ 1.Sự khủng hoảng cuả chế độ quân chủ chuyên chế. 6p [...]... nét , cụ thể ? Kết cục phong trào đấu tranh của CN trong giai đoạn này ntn ? Vì sao bị thất bại Thiếu sự TL Nhóm trình bày : CM , thiếuLĐ đúng đắn cha có tổ chức đờng lối chính trị đúng đắn ý nghĩa lịch sử của phong trào công ? nhân trong những năm 1830 - 1840 ? - Cht ý HS ? GV Hs ? HS ? HS ? Quan sỏt h26 , 27 Em hiu gỡ v Mỏc v ng ghen ? CMỏc sinh nm 1818 gia ỡnh trớ thc gc do thỏi thnh ph T - Ri . Ngày soạn: 19/ 08/ 2012 Ngày Giảng: 8a3 – 21/ 08/ 2012 8a2,1 – 23/ 08/ 2012 PHẦN MỘT :LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XIII ĐẾN NĂM 1917. các tầng lớp trong xã hội … Ngày soạn : 25. 08. 2012 Ngày giảng: 8a3 : 28. 08. 2012 8a,12 : 30. 08. 2012 Tiết 3. Bài 2. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1 789 – 1794 ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức:. Pháp . - Đọc bài phần III . Ngày soạn : 27. 08. 2012 Ngày giảng: 8a3 – 30. 08. 2012 8a1,2 – 31. 08. 2012 Tiết 4. Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1 789 -1794 ) (Tiếp) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến