THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày soạn:20/08/2012 Tiết 1: Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì ? A. Mục tiêu 1. Kiến thức !"#$%& 2. Kỹ Năng '$()*+,-+,&./- 3. Thái độ 0$)1234 B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&) 2. Học sinh:6!7)()8 c-tiến trình lên lớp I/ 9: ;;<6=2$7 ;;;<2/ Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 5>?0@A2B.++, &./-C C0AA2-$24D ,-=/-C 5>?E$$?F&GH56IJ2B. &C 5>?K1L$(&MI N J2B.(&.C 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 0D=/-= AO)PQ) ()( R%&,2S2 5>?E$$T,7,T(2S Chơng trình bảng tính. 5>?0%&,/U3$V W)(A2/,-QA22& #$WX+&C 5>?5/ 2&,2#$ JQA,(Y1Y 5>?5/S+, 5>?5/ST"( 22YZ 5>?5/ST"PQ, +,#$%& 5>?[$%&\ YT"-(=X T3,-&. D/-)@ ((7 Q*.@( =X=]2(@L$ (,Y 2. Ch ơng trình bảng tính a) Màn hình làm việc R( R($D R(3, R$9,2 b) Dữ liệu ^+,+," c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn 0(@ 0@TL R(2YZ d) Sắp xếp và lọc dữ liệu HPQA(1_T($ ` 1 ( Y2 + , Aa2 e) Tạo biểu đồ R%&Y(D -=X3 iv - Củng cố [P,-2b#$%& G J2V.&2122SD/$ M FV.1"#$#$(%& v dÆn dß– F,a.)/c)N `2G)M( Ngày soạn: 20/08./2012 Tiết 2: Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì? A - Mục tiêu 1. Kiến thức : F=()D):$dD [(%#$2& 2. Kỹ Năng ()+$)QY$)+,1$(.=1$ 3. Thái độ: -0$)1234 B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&))2(. 2. Học sinh:6!)()8 C. Tiến trình lên lớp I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ 6=2$@_:#$ FV.1"#$#$(%& III - bài mới Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức 5>?H$e/2 & ,2 #$ % & 3. Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính 0$D!?[)=:+, bD!D ^$$?R(,=Q,+ , 0$?R(,22 #$ fg?>h$$+$ 4. Nhập dữ liệu vào trang tính 01S 0$D! D$i 0$ 01 0$ - ( 01( $ 01 Rd$(&12 & ,2 ? $ D !) ( )$)D 5>?5//j (($+,1$ 5>?5/M(.=1 $ F/j@($ (12(. a) NhËp vµ söa d÷ liÖu [?[(.D+ ,k2 H$?[(.3D$ @$($/W b) Di chuyÓn trªn trang tÝnh H ( 227 1 1 2 H($ iv- Cñng cè [P,-(12&,2#$JQA, FV.%(,43BC l`%&,&C mno>(@@ mo6(+,$.9&((7@p mRoY(D&.+,9q2P m^oY=]-$(=X2-@L$p mJo0B(,1 v- dÆn dß F,a.)_:/@G J2YST&@12(. Ngµy so¹n:28/8/2012 TiÕt 3 Bµi thùc hµnh 1 Lµm quen víi ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh excel A - Môc tiªu 1. Kiến thức 0@T8(Tr2S2 [2&,2#$ s*$ 2. Kỹ Năng 0-($( 3. Thái độ 0@#)-LAY2 B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&)\2(. 2. Học sinh:6!)((T$ C - Tiến trình lên lớp. F-Y2)-(* I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ CR(12&,2#$JQA, III - bài mới Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức 5>?K1T82(.)28 %&JQA, F/ j ( ( T8 JQA, 5>?E=,TL1W$,2Ct R(,TL1JQA,%@ 1. Khởi động, lu kết quả và thoát khỏi Excel a) Khởi động RG?H$ts$2tuv JQA, RM?[(.3=#$ JQA,12&S b) Lu kết quả RG?w,AtH$A RM?[(.=H$A 1$D c) Thoát khỏi Excel RG?[(.3DD m-x8+$o 5>?y$.1,21 2(. lR3a?0L(&,2) (1\L$)L$(/ jb/2P `b,-$(+,(D1 $)2(27 1=T3+, J2V. L$(DT-A Qx RM?w,AtJQ 2. Bµi tËp a) Bµi tËp 1: 68JQA, `T1(=2T( $+$2&WJQA, u8(L$(( ,(Y 6-2D@ .=1$z 2 '$(@$.9 (311 b) Bµi tËp 2 [+,{aGD1 $ FV.h2JA= T3+,DY L$(DT-A RGDT(Y+, O2/ R QxSTL 0(TrJQA,2TD,,- T L + , A2 k$ @ IV - Cñng cè [Qx4@AkY2)=22Y2 V - DÆn dß >SA2YST@12 E/àập 3 Ngµy so¹n:28/8/2012 TiÕt 4 Bµi thùc hµnh 1 Lµm quen víi ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh excel A - Môc tiªu 1. Kiến thức 0@.=1$+,$ 0@$(, 2. Kỹ Năng 0-($(-2ATD-/ 3. Thái độ 0@#)-LAY2 B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&)\2(. 2. Học sinh:6!)((T$ C - Tiến trình lên lớp. F-Y2)-(* I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ CR(12&,2#$JQA, III - bài mới Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức 5>?K1T82(.)28 %&JQA, Hc sinh thc hnh theo nhúm Nhp khong 20 em vo ct h tờn 5>?E=,TL1W$,2Ct R(,TL1JQA,%@ 5>?y$.1,21 2(. lR3a?0L(&,2) (1\L$)L$(/ jb/2P 5>?F/j,212(. c) Bài tập 3 khi ng Excel v nhp d liu bng di õy vo trang tớnh nh sỏch GK IV - Củng cố [Qx4@AkY2)=22Y2 V Dặn dò >SA2YST@12 E/_:M [.-?G|<}<M|GM Tiết 5 bài 2: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính A - Mục tiêu 1. Kiến thức 1)T)$D! F=$\$D! mF=:D$T- 2. Kỹ Năng 0-(2$)2D)2T 3. Thái độ 0)L$( B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&)\2(. 2. Học sinh:6!)((T$ C - Tiến trình lên lớp I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ FV.12S21YY@(( J2V.( @(z$.Y=2&C III - bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 5>?5/S)($ T&2 $,$T- CJ2V.2 #$ $ FV. 1 ( Y 1. Bảng tính uX2S$ 0$T-YV2 P)1z+2 E=T-2$$(. 1$%! 2. Các thành phần chính trên trang tính u$X2Y()( )(D$\YF1) 6D)0$D! fF1?g8Y1)1($ )=::$dD T?,2Y2(D,STS$ q7$9 O h F AO 0$O @ ~#$#h h :$dD i F1 0$D ! D$i [...]... f g KT 1 tiÕt KT DT 3 4 5 6 7 8 9 1 0 T 1 2 3 4 5 6 7 8 häc To¸n V.Lý L.Sư Sinh C.N Tin V¨n GDC D iv - Cđng cè - C¸ch nhËp c«ng thøc? - C¸ch tÝnh ®iĨm TB m«n häc v - dỈn dß - Xem l¹i c¸ch nhËp c¸c b¶ng tÝnh - Thùc hµnh ( nÕu cã ®iỊu kiƯn ).- Xem tríc bµi míi 15’ 8 8 8 9 8 8 7 8 lÇn 1 7 8 8 10 6 9 6 9 lÇn 2 9 9 9 9 8 9 8 9 HK 10 9 7 10 8 9 8 9 K Ngµy so¹n: 27/ 10/2012 TiÕt 17 Bµi 4: sư dơng c¸c hµm ®Ĩ... tÝnh ®· lu trªn m¸y Chän c¸c ®èi tỵng trªn trang tÝnh - Híng dÉn häc sinh thao t¸c trªn SGK trang 20 m¸y tÝnh c) Bµi tËp 3 Më b¶ng tÝnh SGK trang 21 GV: Giíi thiƯu c¸ch lu l¹i trang tÝnh d) Bµi tËp 4 víi mét tªn kh¸c mµ vÉn cßn trang NhËp d÷ liƯu vµo trang tÝnh -> Sau ®ã lu tÝhn ban ®Çu vµo m¸y víi tªn so theo doi the luc GV: Híng dÉn häc sinh nhËp d÷ liƯu vµo trang tÝnh nh h×nh 21 SGK - 1 em nhËp kho¶ng... - Thµnh th¹o thao t¸c chän mét trang tÝnh, më vµ lu trang tÝnh, chän c¸c ®èi tỵng trªn trang tÝnh 3 Th¸i ®é - Tù gi¸c, ham häc hái b Chn bÞ 1 Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y tÝnh 2 Häc sinh: KiÕn thøc, s¸ch gi¸o khoa C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ỉn ®Þnh II- KiĨm tra bµi cò ? ThÕ nµo ®ỵc gäi lµ mét trang tÝnh ®ỵc kÝch ho¹t ? C¸c thµnh phÇn chÝnh cđa mét trang tÝnh TL: - Trang tÝnh ®ỵc kÝch ho¹t cã nh·n... 1/ H·y liƯt kª c¸c thµnh phÇn chÝnh cđa trang tÝnh 2/H·y cho vÝ dơ vỊ d÷ kÝ tù vµ d÷ liƯu sè V.DỈn dß - VỊ nhµ häc bµi - Tr¶ lêi c©u hái 1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 Ngµy so¹n: 17/ 9./2012 TiÕt 7 Bµi thùc hµnh sè 2 lµm quen víi c¸c kiĨu d÷ liƯu trªnt rang tÝnh a - Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Ph©n biƯt ®ỵc b¶ng tÝnh, trang tÝnh vµ nhËn biÕt ®ỵc c¸c thµnh phÇn chÝnh cđa trang tÝnh - Thùc hiƯn dduwwocj viƯc më... Xem tríc c¸c bµi tËp cßn l¹i Ngµy so¹n: 17/ 9/2012 TiÕt 8 Bµi thùc hµnh sè 2 lµm quen víi c¸c kiĨu d÷ liƯu trªnt rang tÝnh a - Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - Thùc hiƯn ®ỵc viƯc chän c¸c ®èi tỵng trªn trang tÝnh - Ph©n biƯt vµ nhËp ®ỵc mét sè d÷ liƯu kh¸c nhau vµo « tÝnh 2 Kü N¨ng - Thµnh th¹o thao t¸c chän mét trang tÝnh, më vµ lu trang tÝnh, chän c¸c ®èi tỵng trªn trang tÝnh 3 Th¸i ®é - Tù gi¸c, ham häc hái,... cđa « (15 x 4 ) - Yªu cÇu HS më b¶ng tÝnh Excel vµ sư c `144/6 – 3 x 5; dơng c«ng thøc ®Ĩ tÝnh c¸c gi¸ trÞ sau 144/6 – ( 3x 5 ); trªn trang tÝnh: d 152/4; ( 2 +72 ) /7 GV: Quan s¸t qu¸ tr×nh thùc hiƯn cđa HS vµ n n¾n - Më trang tÝnh vµ nhËp d÷ liƯu 2 Bµi 2 theo b¶ng sau: T¹o trang tÝnh vµ nhËp c«ng thøc 1 2 3 4 5 6 a 5 b c d e E F G H 1 =A1+5 8 12 =A1*5 =A1+B2 =A1*B2 2 =A1*C4 =B2-A1 =(A1+B2)C4 =(A1+B2)/C4... viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y tÝnh 2 Häc sinh: KiÕn thøc, s¸ch gi¸o khoa C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ỉn ®Þnh II- KiĨm tra bµi cò ? ThÕ nµo ®ỵc gäi lµ mét trang tÝnh ®ỵc kÝch ho¹t ? C¸c thµnh phÇn chÝnh cđa mét trang tÝnh TL: - Trang tÝnh ®ỵc kÝch ho¹t cã nh·n mµu tr¾ng, tªn viÕt = ch÷ ®Ëm - Mét trang tÝnh gåm: C¸c hµng, cét, c¸c « tÝnh, ngoµi ra cßn cã hép tªn, khèi «, thanh c«ng thøc… III - bµi míi Ho¹t... c«ng thøc ? LËp trang tÝnh GV: Híng dÉn HS lËp c«ng thøc tÝnh GV: Y/c HS: Më b¶ng tÝnh míi vµ lËp b¶ng ®iĨm cđa em nh b¶ng díi ®©y LËp c«ng thøc ®Ĩ tÝnh ®iĨm tỉng kÕt cđa em theo tõng m«n häc vµo c¸c « t¬ng øng trong cét G (Chó ý ®iĨm tỉng kÕt lµ trung b×nh céng cđa c¸c ®iĨm kiĨm tra sau khi ®· nh©n hƯ sè) a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TiỊn gưi b 5000000 c d e Th¸ng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TiỊn... H×nh díi ®©y lµ cét C ®ỵc chän cét C ®ỵc chän - Có thể nhập các dạng dữ liệu khác nhau vào các ô của trang tính Dưới đây em làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng:dữ liệu số và dữ liệu kí tự - Giới thiệu dữ liệu số ? H·y cho vÝ dơ vỊ d÷ liƯu sè Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, 4 D÷ liƯu trªn trang tÝnh a) D÷ liƯu sè - C¸c sè : 0, 1, 2, 3 , 9, +1, -6 - NgÇm ®Þnh : D÷ liƯu sè ®ỵc c¨n th¼ng... c«ng thøc trªn trang tÝnh -NhËp ®ỵc c«ng thøc cã dïng ®Þa chØ « tÝnh 2 KÜ n¨ng - Häc sinh biÕt nhËp vµ sư dơng thµnh th¹o c¸c c«ng thøc tÝnh to¸n ®¬n gi¶n trªn trang tÝnh 3 Th¸i ®é - Nghiªm tóc khi sư dơng phong m¸y, cã th¸i ®é ®óng ®¾n trong nhËn thøc vỊ bé m«n b - Chn bÞ 1 Gi¸o viªn: Phßng m¸y, gi¸o tr×nh 2 Häc sinh: Häc vµ chn bÞ bµi ë nhµ c - TiÕn tr×nh bµi d¹y i - ỉn ®Þnh ii - kiĨm tra bµi cò iii . Năng '$()*+,-+,&./- 3. Thái độ 0$)1234 B. Chuẩn bị 1. Giáo viên:5(&) 2. Học sinh:6 !7) ()8 c-tiến trình lên lớp I/ 9: ;;<6=2 $7 ;;;<2/ Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 5>?0@A2B.++, &./-C C0AA2-$24D ,-=/-C 5>?E$$?F&GH56IJ2B. &C 5>?K1L$(&MI N. thức 5>?0@A2B.++, &./-C C0AA2-$24D ,-=/-C 5>?E$$?F&GH56IJ2B. &C 5>?K1L$(&MI N J2B.(&.C 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 0D=/-= AO)PQ) ()( R%&,2S2 5>?E$$T ,7, T(2S Chơng trình bảng tính. 5>?0%&,/U3$V W)(A2/,-QA22& #$WX+&C 5>?5/. H$?[(.3D$ @$($/W b) Di chuyÓn trªn trang tÝnh H ( 2 27 1 1 2 H($ iv- Cñng cè [P,-(12&,2#$JQA,
Ngày đăng: 30/01/2015, 20:00
Xem thêm: de kliem tra tin 7 tiet 32-36