1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

HSG toan 6 TP Ninh Binh

4 689 5

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 205 KB

Nội dung

Tìm giá trị nhỏ nhất đó.. THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6... Theo qui luật của bài toán lớp thứ n đợc chia x + 5 cây Vì không còn số còn lại.

Trang 1

PHềNG GD&ĐT THÀNH PHỐ NINH BèNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6

Năm học 2011 - 2012 Mụn: Toỏn

(Thời gian làm bài: 150 phỳt)

Bài 1 (4 điểm): Tỡm cỏc số nguyờn x, sao cho:

a) 2x + 2x + 1 + 2x + 2 + 2x + 3 = 480

b) 2 + 4 + 6 + 8 + …+2x = 156

c) (x2 - 49) (x2 - 81) < 0

d) x 1  x 2  x 7  5x 10

e) ( 2 1) 1000998

10

1 6

1 3

1

x x

Bài 2 (4 điểm):

Thực hiện so sỏnh:

a A =

1 2009

1 2009

2009 2008

 với B =

1 2009

1 2009

2010 2009

b C = 1 3 5 7 … 99 với D = 1002

2

53 2

52 2 51

c Chứng minh rằng 1020118 chia hết cho 72

Bài 3 (3 điểm):

1/ Tìm các chữ số x,y sao cho 1994xy chia hết cho 72

2/Tìm nN sao cho (3n +1)  (2n+3)

Bài 4 (3 điểm):

Trong dịp Tết trồng cây, khối 6 phân chia số cây cho các lớp đem trồng nh sau:

Lớp 6A trồng 10 cây và 1

8 số cây còn lại, lớp 6B trồng 15 cây và

1

8 số cây còn lại, lớp 6C trồng 20 cây và 1

8 số cây còn lại, …

Cứ chia nh vậy cho đến lớp cuối cùng thì vừa hết số cây và số cây các lớp đợc đem trồng đều bằng nhau Hỏi có mấy lớp 6, mỗi lớp đợc chia bao nhiêu cây đem trồng?

Bài 5 (3 điểm):

Trong 3 số nguyờn a; b; c, cú một số dương, một số õm, một số bằng khụng,

ngoài ra cũn biết thờm rằng: ab2bc

Hỏi số nào dương, số nào õm, số nào bằng khụng?

Bài 6 (3 điểm):

a, Tìm x, y  N, biết 2x + 624 = 5y

b, Với giá trị nào của x, y thì biểu thức : A = | x - y | + | x + 1 | + 2011 đạt giá trị nhỏ nhất Tìm giá trị nhỏ nhất đó

THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6

Trang 2

NĂM HỌC 2011 - 2012

Bµi 1

(4 điểm)

a) 2x (1 + 2 + 22 + 23) = 480

b) => 2(1 + 2 + 3+…+ x) = 156

=> 1 + 2 + 3 + …+ x = 78

=> [(x + 1) x] : 2 = 78

 x(x+1) = 156

Vì 156 = 22 3 13 = 12.13

c) (x2 - 49) (x2 - 81) < 0

=> x2 - 49 và x2 - 81 là hai số trái dấu

Mà x2 - 81 < x2 - 49

49 81 0

49 0 81

2 2 2

2

x x x

x

=> x2 = 64

Vậy x = 8 hoặc x = -8

0,25 0,25

0,25 0,25 d) x 1  x 2  x 7  5x 10 (1)

Ta có: x 1  x 2  x 7  0 xZ

=> 5x - 10  0 => x  2

Với x  2 thì: x 1 x 1 ; x 2 x 2 ; x 7 x 7

Vậy từ ( 1) suy ra:

(x +1) + (x -2) + (x +7) = 5x - 10

=> 3x + 5 = 5x - 10

=> x = 8 (thoả mãn)

0,25 0,25

0,25

0,25 e) ( 2 1) 1000998

10

1 6

1 3

1

x x

) 1 (

1

5 4

1 4 3

1 3 2

1 (

x x

=> 1 11 2000998

5

1 4

1 4

1 3

1 3

1 2

1

x x

=> 21 11 2000998 2( 1 12) 2000998



x

x x

=> 2000 (x - 1) = 2 998 (x + 1) => x = 999

0,25 0,25 0,25

Trang 3

B i 2 ài 2

4 điểm

a) Thực hiện qui đồng mẫu số:

A = ((20092009 11)()(20092009 11)) 2009(2009200920091)(200920092010 1) 1

2008 2010

4018 2010

2009

2010 2008

B = ((20092009 11)()(20092009 11)) 2009(2009201020091)(200920092009 1) 1

2009 2009

4018 2009

2010

2009 2009

) 1 2009 ( 2009 2009

) 2009 2009

( 2009 2009

Do ( 2009 2 1 )

 > (20092009)nờn A > B.

0,5 0,5 0,5

b) 1 3 5 7 99 2.4.6 100

C 1 3 5 7 99

2.4.6 100

) 2 50 ) (

2 3 ).(

2 2 ).(

2 1 (

00 2.4.6 1 99

7 5.

3.

2

2 2 2 50

3 2 1

100

53 52 51 50

3 2 1

2

100

2

53 2

52 2

51

c) Vỡ 1020118cú tổng cỏc chữ số chia hết cho 9 nờn tổng chia hết

cho 9

Lại cú 1020118 cú 3 chữ số tận cựng là 008 nờn chia hết cho 8

Vậy 1020118 chia hết cho 72

0,5 0,5 0,5

Bài 3

(3điểm)

Mỗi ý

1,5 điểm

1/ 1994xy 72 2769  32 xy 72

Vì 72.2769 72 nên 32+xy 72

Vì32  32 xy 32  99  131 nên 32 xy 72

40

xy Vậy x= 4 và y= 0

2/ Ta có (3n +1)  (2n+3)

) 3 2 ( ) 1 3 (

nn và 3(2n+3)(2n+3)

 6n+2(2n+3) và (6n+9) (2n+3)

 (6n+9 - 6n- 2)(2n+3)

 7 (2n+3)

 2n+3 Ư(7) = 1 ; 7

Nếu 2n+3 = 1  2n = -2  n = -1 N

Nếu 2n+3 = 7  2n = 4  n= 2 N

Vậy n = 2

1,5

1,5

B i 4 ài 2

(3

điểm)

Xét 2 lớp cuối cùng là lớp thứ n-1 và lớp thứ n

Gsử lớp thứ n-1 đợc chia x cây + 1/8 số cây còn lại hay x +(1/8)y

(cây) Lớp thứ n đợc chia nốt (7/8)y (cây)

Theo qui luật của bài toán lớp thứ n đợc chia x + 5 (cây) ( Vì không

còn số còn lại)

Vì số cây đem trồng đều bằng nhau nên ta có:

x +1

8.y = x + 5 suy ra 1

8.y = 5

0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ

Trang 4

y = 40

tìm ra lớp thứ n đợc chia 35 cây

suy ra mỗi lớp đợc chia 35 cây

Vì lớp 6A trồng 10 cây và 1/8 số cây còn lại nên 1/8 số cây còn lại

là 25 cây

Tổng số cây là 10 + 25.8 = 210(cây)

Số lớp 6 là 210 : 35 = 6(lớp)

0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ

Bài 5

(3 điểm) + Giả sử a = 0 thỡ b = 0 hoặc b = c vụ lý, vỡ a;b;c khỏc nhau Vậy a  0 (1)

+ Gỉa sử b = 0 thỡ a = 0 vụ lý Vậy b  0 (2)

Từ (1) Và (2) suy ra c = 0 khi đú a  b3suy ra b > o và a < 0 Vậy: a < 0; b > 0; c = 0

1.0

0.75 0.75 0.5

B i 6 ài 2

(3điểm)

a, Nếu x = 0 thì 20 + 624 = 5y  625 = 5y  5y = 54  y = 4

Nếu x  0 thì 2x là số chẵn  2x + 624 là số chẵn

Mà 5 là số lẻ  5y là số lẻ  Với x, yN, x  0 thì 2x + 624 

5y

Vậy x = 0, y = 4

0,5 0,25 0,5 0,25

b, Vì |x - y |  0 với mọi x, y ; |x + 1 |  0 với mọi x

 A  2011 với mọi x,y

 A đạt giá trị nhỏ nhất khi | | 0 0

Vậy với x = y = - 1 thì A đạt giá trị nhỏ nhất là 2011

0,5 0,25 0,5 0,25

Lưu ý:

- Học sinh làm cỏch khỏc đỳng cho điểm tối đa.

Ngày đăng: 30/01/2015, 05:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w