chu de que huong bác hồ

- Trong làng xóm nhiều người có quan hệ họ hàng, bạn bè trong xóm thôn, Đất nước - TrẺ biết đất nước là địa danh riêng, là lãnh thổ chủ quyền của ta mà không ai xâm phạm được, là nước

Đắc lắc quê hương Làng xóm của em

- Quê hương là nơi các cháu sinh ra và lớn lên, chung sống cùng gia đình

- Mỗi miền đều có phong tục tập quán và có 1 nghề sản xuất chính và đặc sản của địa phương, + Trẻ biết có nhiều cảnh đẹp du lịch như: buôn đôn và các khu vui chơi giải trí như: công viên nước, hoa viên , siêu thị cooc max

- Trong làng xóm nhiều người có quan hệ họ hàng, bạn bè trong xóm thôn,

Đất nước

- TrẺ biết đất nước là địa danh riêng, là lãnh thổ chủ quyền của ta mà không ai xâm phạm được, là nước có tên gọi việt Nam do người Việt Nam xây dựng và bảo vệ đất nước, bản đồ thế giới nước Việt Nam có hình chữ S,

- Việt Nam có nhiều tỉnh, thành phố, huyện, xã, các danh lam thắng cảnh, khu du lịch

- Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam

- Là Trung tâm văn hoá của đất nước

- HN có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng.Có nhiều công trình kiến trúc đẹp

a Trẻ hiểu được đất nước Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống Đất nước Việt Nam

có nhiều đồng bằng đất đai, màu mỡ, có biển rộng mênh mông Có rừng núi hùng vĩ

- Biết thủ đô của Việt Nam là Hà Nội, thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh làm thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa một cột, Văn miếu )

- Trẻ biết Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhất của dân tộc Việt Nam Người có công lớn xây dựng nên cuộc sống tươi đẹp ngày nay Mọi người luôn nhớ đến công ơn bác

Bác là người giàu tỉnh cảm, đặc biệt là với các em thiếu nhi Nơi Bác yên nghỉ hiện nay là Lăng Bác

- Trẻ hiểu quê hương là nơi chúng ta đã sinh ra ở đó có những người thân yêu ruột thịt

b Trẻ diễn đạt bằng ngôn ngữ nói những nét đặc trưng về quê hương đất nước, và thủ

đô Hà Nội, về Bác Hồ kính ỷêu

- Trẻ hát múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ thể hiện tình cảm của mình với quê hương đất nước

- Biíet mô tả ,kể lại những kỷ niệm về các nơi đã biết,đã được đi tham quan

- Trẻ biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo

3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp

- Trẻ biết giao tiếp lễ phép với các thầy cô giáo Quan hệ đoàn kết với bạn trong lớp

- Biết lắng nghe, hiểu người khác nói và trả lời những yêu cầu của người khác

4 Phát triển tình cảm- xã hội

- Trẻ có tinh thần, hồ hởi, mong muốn được đến trường, yêu quý bạn bè, cô giáo

- Tạo cho trẻ ý thức trân trọng giữ gìn các di tích và công trình công cộng Lòng mongmuốn được xây dựng các công trình đó thông qua hoạt động vui chơi

- Việt Nam có nhiều tỉnh, thành phố, huyện, xã, các danh lam thắng cảnh, khu du lịch

- Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam

- Là Trung tâm văn hoá của đất nước

- HN có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng.Có nhiều công trình kiến trúc đẹp

- Người HN nổi tiếng là thanh lịch, nho nhã

-

Bác Hồ

- Bác Hồ là vị lãnh đạo cao nhất của nhân dân VN

- Trẻ được biết một số Hình ảnh và hoạt động cách mạng của Bác Hồ qua các thời kì khác nhau,

- Khi còn sống, Bác luôn chăm lo cho cuộc sống của ND

- Bác rất thương yêu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính trọng Bác

- Nơi Bác nghỉ hiện nay là Lăng Bác nằm tại thủ đô HN

- Hàng ngày nhân dân từ khắp mọi nơi về lăng viếng Bác

QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ

Phát triển nh ận thức

* KPKH:Quê hương, làng xóm,của em

*LQVT: ôn các khối vuông, khối trụ, khối cầu, khối chữ nhật , khối tam giác

Phát triển thẩm mỹ

* Hát múa bài “ múa với bạn tây nguyên”

Nghe hát : “Hren lên rẫy

Thứ tư 24/4

Thứ năm 25/4

Thứ sáu 26/4

HOẠT

ĐỘNG

ĐÓN TRẺ Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thíchhợp Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối

tuần Trò chuyện với trẻ về quê hương , làng xóm nơi bé ở

- Trẻ quan sát thiên nhiên cảnh vật xung quanh sân trường

- Trẻ quan sát mô hình nhà rông

- Trẻ chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian

MTXQ

Quê hương, làng xóm củaem

Toán

Làm quen với toán : Ôncác khối vuông, k chữ nhật, k cầu,k trụ K.tam giác

* Văn học

Con rồng cháu tiên

*Tạo hình

Vẽ và tô màubản làng em

Âm nhạc

Hát :Múa với bạn tây nguyên

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc ĐVTCĐ: Nhóm chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo

- Góc XD-LG : xây làng xóm, công viên

- Góc TH: + Vẽ, cắt dán một số hình ảnh về quê em, nơi em ở

- Góc âm nhạc: + Hát và vận động theo nhạc,nghe băng đĩa các bài hát có trong chủ đề

+ Chơi với các nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, trống, kèn, thanh gỗ

- Góc HT: + Sao chép và tô màu chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 + Tô màu chữ cái đã học

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới.

- Nêu gương bình cờ

- Trả trẻ.

**********************************

THỨ 2 NGÀY 22 THÁNG 04 NĂM 2013

I ĐÓN TRẺ.(Thứ 2,3,4,5,6)

Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp Trò

chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện với trẻ

về quê hương , làng xóm nơi bé ở

II THỂ DỤC SÁNG.(thứ 2,3,4,5,6)

Khởi động: Đi các kiểu đi khác nhau,Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

Trọng động:vỗ tay khởi động hát bài hát “múa với bạn tây nguyên”

+ Hô hấp: Hái hoa ngửi hoa

+ Tay: hai tay đưa lên cao, gập vai

+ LƯỜN: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước

+ Bật: chụm tách chân Đưa lên cao

3: Hồi tĩnh: đi nhẹ vào lớp

TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên”

III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI ( thứ 2,3,4,5,6)

về các danh lam thắng cảnh ở địa phương, các nghề truyền thống mà trẻ đang biết,

- trẻ hát, múa,đọc thơ về chủ đề

- Cô dặn trẻ về nhà hỏi ba mẹ làm nghề gì, quêhương mình có danh lam thắng cảnh gì? Có nghề truyền thống nào?

- Trẻ được cùng các bạn,cô giáo tham quan, kết hợp hát bài” Múa với bạn tây

nguyên” Cô dẫn c/c đi dạo chơi biết thời tiết trong ngày,

cô và trẻ cùng trò chuyện về quê hương Cô hỏi c/c đang ở thôn nào, xã gì? Huyện, tỉnh

Nơi cô cháu mình đang ở có những công trình gì lớn ? có những danh lam thắng cảnh gì? Cô gợi ý để trẻ trả lời

Ba mẹ c/c làm nghề gì? Có những nghề nào nổi tiếng Cônói QH mình có nhiều anh emdân tộc khác nhau sống cùng

- hiểu luật

- c/c thuộc lời ca

- sân chơi, quả, hoa để thưởng cho bạn thắng…

- cho trẻ chơi không phạm luật chơi, nếu ai chơi sai thì không được thưởng, còn ai thắng thì được thưởng quả,hoa

- trẻ chơi cùng một lúc, 2

chơi cháu vào 1 nhóm cầm tay

nhau và hát lời ca đến câu 2 chị em ta cùng lộn thì tất cả c/

c xoay ngườ lộn quay lưng vào nhau, nếu ai không lộn được thì thua phải nhảy lò cò

- trẻ luyện tậptính tự giác

và khoẻ mạnh, tính tập thể cao

- trẻ thích tham gia chơi

và tuân thủ luật chơi

- 1 sợi dây dài 5m

- sân chơi rộng rãi, bằng phẳng

- còi thổi(1 cái)

- Chia 2 đội chơi 1 lúc, số lượng người chơi bằng nhau, cùng chung 1 sợi dây, tất cả đứng về đội chơi, khi nào có hiệu lện chơi thig bắt đầu 2 đội kéo co, đội nào bị sang bên đội bạn thì đội đó thua

- Phấn, lá cây nước,

- Trẻ biết nhảy lò cò và đổi chân theo yêu cầu.

- Trẻ biết kết hợp chân, tay, mắt để thực hiện vân động nhảy lò cò 5m

- Trẻ tích cực hoạt động.

2 Chuẩn bị.

- Sân tập thoáng mát, sạch sẽ…

.- Hôm nay cô có rất là nhiều trò chơi lớp mình có

muốn chơi cùng cô không?

-Hôm nay lớp mình sẽ chơi nhảy lò cò 5m lớp mình

chú ý xem cô chơi rồi tí lớp mình sẽ chơi nha

-Cô làm mẫu 2 lần không giải thích

-Lần 3 cô vừa thực hiện vừa giải thích

-+Tư thế chuẩn bị: hai tay chống hông, mắt nhìn

thẳng, đầu không cúi, đứng sau vạch xuất phát Khi có

hiệu lệnh bắt đầu thì nhảy liên tục khi cô yêu cầu đổi

chân thì nhanh chóng đổi chân khác, nhảy lò cò tiếp

đến điểm đích và đi về cuối hàng

-Cô chọn 1-2 trẻ khá lên làm mẫu

-Cô cho trẻ thực hiện 3 lần sau đó cho trẻ thực hiện

với hình thức thi đua

*TCV Đ:-chơi “kéo co"

Trẻ chơi giống các chủ đề trước

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

1 Thỏa thuận trước khi chơi.

Cô cùng trẻ hát bài” Múa với bạn tây nguyên” đàm thoại về chủ đề, cô hỏi ý

tưởng của trẻ trước khi chơi

Cô cho trẻ nhận góc chơi và vai chơi theo ý thích của trẻ

Cho trẻ nhắc lại quy định khi chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau

để thể hiện hành động, ngôn ngữ của vai chơi

- Trẻ có kỹ năng trong cácthao tác ở góc chơi

- Tranh ảnh

về HN vàcác di tíchlịch sử

- Đồ chơicác loại,các vật liệuhột hạt

- Đồ chơigóc giađình

- Đồ chơigóc bác sĩ

- Đồ chơigóc học tậpNguyênliệu làmcác mónbách tôm,cam vắt,sữa, hoaquả

1 Cô đàm thoại cùng trẻ vềchủ đề và nội dung chơi

Cho trẻ nhận vai về góc chơi

- Cô đóng vai là người du lịchđến thăm quan quầy hàng “lưuniệm” để dạy trẻ cách trangtrí, sắp xếp tranh ảnh, quà lưuniệm

- Với góc bác sĩ cô gợi ý chotrẻ khám chữa bệnh, tư vấnsức khoẻ cho khách thămquan du lịch

- Cô mở cuộc thi “tìm ngườiđầu bếp giỏi”, chia trẻ thànhtừng nhóm để tham gia Bànluận ở trong nhóm xem nhómmình làm gì? Làm ntn? Cuốibuổi cho trẻ mở bàn tiện và tổchức liên hoan

Góc xây dựng

1.Làng xóm

2 Công viên - Trẻ biết sửdụng phối kết

hợp nguyênliệu khác nhau

để xây dựngcông trìnhcông viên -Trẻ tự hào vềcông trình domình làm ra

- Các khốixây dựng

- Đồ chơilắp ghép

- Hàng rào,cây hoa,con vật

- Sơn, que,hột, hạt

2 Cô gợi ý cho trẻ kể tên một

số công trình lớn của ĐL, HN

- Trong đó có những côngtrình lớn nào?

- Cháu đã được đến thăm côngtrình đó chưa?

- ở đó cháu thấy có những gì

- Cô gợi mở cho trẻ trao đổithảo luận cùng nhau để xâydựng một công trình lớn

PHân công nhau xây dựngtừng khu vực

- Động viên trẻ xây dựng đẹp

để thu hút khách du lịch đếnthăm quan và vui chơi Chotrẻ đóng vai là người hướngdẫn viên du lịch kể về côngtrình cho khách thăm quan

Giấy màu,giấy nhăn,hột, hạt

- Băng cátsét

- Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo racác bức tranh về danh lamthắng cảnh của đất nước Nặnngười, làm váy áo cho ngườidân tọc

HN,ĐĂK LĂK về danh lam thắng cảnh của đất nước

- Trẻ hát múa, biểu diễn các bài hát về Bác

Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước

- Đàn

- Dụng cụ

âm nhạc

- Trẻ làm các trang phục của dân tộc

- Trẻ làm sách, album về thủ

đô HN, của Bác Hồ

- Trẻ nghe và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, về quê hương, thủ đô HN, các làn điệu dân ca 3 miền

3 Nhận xét sau khi chơi.

-Cô đến từng góc nhận xét Riêng góc xây dựng cô cho trẻ tập lại để cho trẻ giới thiệu

công trình của mình, và để các ban trong lớp nhận xét

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ chúc mừng công trình đã xây xong

-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và kết thúc hoạt động

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng

- Làm quen kiến thức ngày hôm sau

- Nêu gương bình cờ

- Trả trẻ

* Đánh giá hoạt động 1 ngày:

………

………

************************************

THỨ Ba: NGÀY 23 THÁNG 4 NĂM 2013 I ĐÓN TRẺ II THỂ DỤC SÁNG. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV HOẠT ĐỘNG CHUNG

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Hoạt động có chủ đích:

Quê hương- làng xóm của em

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết những đặc diểm của địa phương nơi mình sống

- Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi

trường sống

- Nói được tên của buôn làng, nói được một số phong tục, món ăn của quê hương

mình

- Yêu quý quê hương, làng xóm, luôn giữ môi trường xanh- sạch- đẹp.

II/ CHUẨN BỊ:

Cô có thể cho trẻ đi tham quan 1 địa danh của địa phương

Sưu tầm những vật phẩm có liên quan đến nơi trẻ sống: Tranh ảnh ,sản phẩm địa

- Hôm nay cô cùng lớp mình khám phá về quê

hương làng xóm nơi các con đang ở có những gì nổi

tiếng nhé

* Hoạt động 2

- Cô cùng trẻ trò chuyện :

- Địa chỉ nơi trẻ sống? Nhà các con ở buôn

nào( thôn)? Xã, huyện , tỉnh nào?

- Những người hàng xóm, bạn bè xung quanh? Xóm

nhà các con có những gia đình nào?

- Cháu kể về danh lam thắng cảnh và các công trình

công cộng? Và đặc diểm về thời tiết?

- Cây cối và các con vật có ở địa phương?

- Nghề truyền thống “ nếu có” ?

- Các phương tiện giao thông ở địa phương?

- Đặc sản của địa phương?

- Cháu kể văn hóa của địa phương? Như có nhiều

anh em dân tộc sinh sống: dân tộc kinh, mường,tày

nùng, ê đê mỗi dân tộc có một phong tục sống

khác nhau, trang phục khác nhau

Trẻ hát múa

Trẻ trò chuyện

Thôn , xã , huyện, tỉnh.Cháu kể

Có 2 mùa, mùa mưa , mùa khô

Cà phê, lúa, ngô,

Xe máy, ô tô,công nông

Cà phê buôn mê thuôt

* Hoạt động 3: hát “ em nhớ tây nguyên”

- Chơi: nghe dân ca đoán vùng miền, cô hát hay mở

nhạc cho c/c nghe trẻ doán bài dân ca đó của dân tộc

nào? Vùng miền nào?

* Kết thúc:

- Trò chơi : Trẻ cắt dán quần áo dân tộc, hoặc làm

bánh, làm đồ chơi của địa phương

- Hát bài :mưa rơi

Cháu đoán chính xác

Cả lớp thực hiện

IV HOẠT ĐỘNG GÓC V HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh ăn chiều - Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng - Làm quen kiến thức ngày hôm sau - Nêu gương bình cờ - Trả trẻ * Đánh giá hoạt động 1 ngày:

………

………

*******************************

THỨ TƯ: NGÀY 24 THÁNG 04 NĂM 2013 I ĐÓN TRẺ II THỂ DỤC SÁNG. III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI IV HOẠT ĐỘNG CHUNG

LÀM QUEN VỚI TOÁN Hoạt động có chủ đích: Ôn tập nhận biết, phân biệt các khối : khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác I/ YÊU CẦU:

- KT:Trẻ nhận biết , phân biệt được khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ

nhật, khối tam giác

- KN: Biết tìm các đồ vật đò chơi có khối đó

-TĐ: Hào hứng tham gia trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Bộ rối dây các khối

- Cô mời các con hãy tham gia vào các trò chơi trong

ngày hội với chủ đề :” Đùa vui với các hình khối”

- Mở đầu chương trình là màn hát múa do các diễn

viên đặc biệt biểu diễn Hãy chú ý nhận ra và gọi tên

các diễn viên đó

- Cô sử dụng rối hát múa

- Cứ hết 1 câu hát, bạn khối đến trước mặt ai thì

người đó sẽ gọi tên khối đó ( Cô cho trẻ chơi 2 lần)

* Hoạt động 2 Ôn tập:

-TC1: Thử tài thông minh

- Hai đội sẽ thi đó vui Một đội sẽ đưa ra tên khối, còn

đội kia sẽ tìm câu đó, bài thơ, bài hát và ĐDĐC có

dạng khối đó ( Cho trẻ chơi 2 đội, đội nào thắng sẽ

được thưởng hoa)

- TC2 : Bịt mắt đoán tên khối

- Các khối được treo ở trên dây xung quanh lớp, trẻ

bịt mắt đoán tên khối

L1: sờ và gọi tên khối theo ý thích

L2 : sờ và gọi tên khối theo yêu cầu của cô

- TC3 : Tìm nhóm: Cô cho trẻ đi tìm xung quanh lớp

các đồ dùng đồ chơi có dạng khối vừa học

- Chơi phân nhóm theo yêu cầu của cô

+ Tên khối, Đặc điểm khối

c/c thực hiện

2 đội chơi thi đua

Cháu bịt mắt sờ vàđoán tên khối

- TC 4 Xây dựng

- Trẻ sử dụng các khối để xây dựng thanh một công

trình và dặt tên cho công trình đó

- Thi đua giữa các đội

Hoạt động 3:.

- Cho trẻ về góc làm bài tập giấy, làm đồ chơi từ phế

liệu, dán khối, lắp khối, nặn khối

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng

- Làm quen kiến thức ngày hôm sau

III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI

IV HOẠT ĐỘNG CHUNG

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện truyện con rồng cháu tiên Trẻ nhớ tên truyện, tên

nhân vật, hiểu nội dung truyện và thể hiện một số ngữ điệu giọng của nhân vật

2 Kĩ năng:

- Trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện.biết kể chuyện theo hiểu biết của trẻ, kể theo tranh

cùng cô, cùng bạn

3 Thái độ;

- trẻ biết dù bất cứ ai đã được sinh ra và sống trên đất nước mình thì đều là con một

nhà, người Việt Nam và phải thương yêu nhau, giúp đỡ và chia sẻ cùng nhau khi gặp

hoạn nạn, khó khăn trong cuộc sống

c/c hát bài: “ Mẹ âu Cơ ”

Cô và trẻ trò chuyện với trẻ về chủ đề, về nội dung

bài hát

Cô đưa bức tranh trong truyện và hỏi trẻ tranh vẽ gì?

Trong truyện nào? Có nhân vật nào ?

+ 100 người con đi đâu ?

+ câu truyện đã nhắc nhở chúng ta điều gì nào ?

Cô giải thích:

* Hoạt động 3:

- Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh :

c/c hát.trò chuyện vềchủ đề, nội dungtruyện

- nghe cô kể chuyện

- đàm thoại cùng côtheo nội dung câuchuyện

- Cho trẻ kể lại truyện theo nhóm, mỗi nhóm sử dụng

một loại đồ dùng khác nhau

- Trẻ vẽ lại một cảnh mà trẻ yêu thích trong truyện

+ Trò chơi: Cô cho trẻ chơi tìm chữ trong tranh

chuyện, đếm số lượng chữ cái trong tranh, gắn số

tương ứng với tổng số lượng.

- cô cho lớp, tổ, cá nhân chơi.

+ Trò chơi “ Ghép từ trong tranh” cô cho cả lớp cùng

- Trẻ củng cố và kết hợp các nét vẽ, phối hợp tô màu, để tạo ra bức tranh bản làng,

thôn xóm của trẻ theo trí tưởng tượng của trẻ một cách thẩm mĩ và bố cục tranh hợp lí

- tranh ( 3 bức vẽ khác nhau ) vẽ gợi ý của cô về bản, xóm làng có nhiều nhà to nhỏ

khác nhau, có cây xanh, vườn rau các gia đình, có cổng thô, cổng làng, có số nhà

- các bài hát về quê hương, làng xóm

c/c hát bài: “ quê hương”

Cô và trẻ trò chuyện với trẻ về chủ đề, về nội dung

bài hát

c/c hát.trò chuyện vềchủ đề, nội dungtruyện

Cô đưa bức tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì? Vẽ những

gì ? vẽ như thế nào ? cách tô màu tranh

* Hoạt động 2:

+Đàm thoại: cô lần lượt giới thiệu và đưa ra từng tranh

cho trẻ quan sát và cùng đàm thoại về bức tranh đó,

cách vẽ, cách tô màu tranh,

- thực hành cả lớp

- trưng bày và nhận xétsản phẩm

IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng

- Làm quen kiến thức ngày hôm sau

THỨ SÁU: NGÀY 26 THÁNG 04 NĂM 2013

I ĐÓN TRẺ

II THỂ DỤC SÁNG.

III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI

IV HOẠT ĐỘNG CHUNG

Hát múa: “Múa với bạn Tây Nguyên”

Nghe hát: Hren lên rẫy

Trò chơi: Đoán tên bạn hát

I / YÊU CẦU:

- Trẻ cảm nhận được giai điệu, nhịp điệu của bài hát.Hiểu nội dung của bài

- Biết hát đúng nhạc, nhịp điệu và sắc thái tình cảm của bài

- Hát đúng giai điệu của bài hát

II/ CHUẨN BỊ:

- Giọng hát của cô, đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Bài hát: “ Hren lên rẫy”

III/ THỰC HIỆN:

* Hoạt động 1:

- C/c hát bài “Em nhớ tây nguyên”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các dân tộc khắp mọi miền

của đất nước qua tranh ảnh

- Cô đưa trang phục của người tây nguyên và hỏi trẻ

trang phục của dân tộc nào? thường mặc khi nào?

- Cô giới thiệu bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên”

* Hoạt động 2:

- Cô và c/c hát 2,3 lần

- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Vận động múa:

- Cô vận động cho trẻ xem 1lần

- Cô mời 2 cháu lên vận động cùng cô

- Cả lớp vận động,s cô sửa sai và tuyên dương kịp thời

- Cô cho c/c vận động luôn phiên.

- Lớp, tổ, cá nhân

* Hoạt động 3:

+ Nghe hát: Hren lên rẫy

- Cô giới thiệu bài hát” Hren lên rẫy” lần 1

- Lần 2 cô mở nhạc cô cùng c/c vận động theo nhạc

+ Trò chơi: “Đoán tên bạn hát ”

- Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn vận động cơ bản bật tách khép chân- đập bắt bóng

- Làm quen kiến thức ngày hôm sau

* Hát múa bài “ Yêu Hà Nội” HĐN ngoài trời:

THỨ 3 30/4

THỨ 4 1/5

THỨ 5 2/5

THỨ 6 3/5

ĐÓN

TRẺ

Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện với trẻ về Đất nước Việt Nam có những phong cảnh, sự tích lịch sử, nền văn hóa …

Nghỉ ngày giải phóng miền nam

Nghỉ ngày quốc tế lao động

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Góc ĐVTCĐ: Nhóm chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, cô giáo

- Góc XD-LG : xây làng xóm, công viên, lăng bác

- Góc TH: + Vẽ, cắt dán một số hình ảnh về quê em, nơi em ở

- Góc âm nhạc: + Hát và vận động theo nhạc,nghe băng đĩa các bài hát có trong chủ đề

+ Chơi với các nhạc cụ âm nhạc: xắc xô, trống, kèn, thanh gỗ

- Góc HT: + Sao chép và tô màu chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 + Tô màu chữ cái đã học

+ Nối chữ số tương ứng đồ vật

- Góc thư viện: + Xem tranh, truyện , về chủ đề Tranh : các hình ảnh về quê hương, nơi em đang sống…

Truyện: con rồng cháu tiên,sự tích hồ gươm,chuyện ông gióng………

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Vệ sinh ăn chiều

- Ôn bài cũ, làm quen kiến thức mới.

Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọ góc chơi thích hợp Trò

chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện với trẻ

về quê hương , làng xóm nơi bé ở

II THỂ DỤC SÁNG.(thứ 2,5,6)

Khởi động: Đi các kiểu đi khác nhau,Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

Trọng động:vỗ tay khởi động hát bài hát “múa với bạn tây nguyên”

+ Hô hấp: Hái hoa ngửi hoa

+ Tay: hai tay đưa lên cao, gập vai

+ LƯỜN: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước

+ Bật: chụm tách chân Đưa lên cao

3: Hồi tĩnh: đi nhẹ vào lớp

TẬP THEO ĐÀI: Kết hợp với bài hát: “ Múa với bạn tây nguyên”

III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI ( thứ 2,5,6)

về các danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam, các nghề truyền thống mà trẻ đang biết,

- trẻ hát, múa,đọc thơ về chủ đề

- Cô dặn trẻ về nhà hỏi ba

mẹ ,xem ti vi thời sự…về đất nước,có danh lam thắng cảnh gì? Có nghề truyền thống nào?

Hát, đọc thơ về đất nước

- Trẻ được cùng các bạn,cô giáo tham quan, kết hợp hát bài”Yêu Hà Nội” Cô dẫn c/c

đi dạo chơi biết thời tiết trongngày, cô và trẻ cùng trò chuyện về quê hương, đất nước Việt Nam Cô hỏi c/c biết đất nước chúng ta là nước gì nào ?chúng ta là người của đất nước nào ?có những danh lam thắng cảnh gì?khu di tích lịch sử ,bản sắcvăn hóa dân tộc ta và đặc sản văn hoa…

Nơi cô cháu mình đang ở có những công trình gì lớn ? có những danh lam thắng cảnh gì? Cô gợi ý để trẻ trả lời

Ba mẹ c/c làm nghề gì? Có những nghề nào nổi tiếng Cônói QH mình có nhiều anh emdân tộc khác nhau cùng cung sống trên đất nước Việt Nam

- trẻ cùng múa, hát, đọc thơ

về quê hương, đát nước

- hiểu luật chơi

- c/c thuộc lời ca

- sân chơi, quả, hoa để thưởng cho bạn thắng…

- cho trẻ chơi không phạm luật chơi, nếu ai chơi sai thì không được thưởng, còn ai thắng thì được thưởng hoa

- trẻ chơi theo đội có 1 trẻ làm thầy thuốc, cả đội nối đuôi nhau làm người mua hàng, khi đọc hết câu ca dao, đồng dao thì người bán thuốc hỏi cần mua gì và đuổi bắt bạn đứng sau Nếu bị bắt thì bạn đó đứng ra để đuổi …

*Trò chơi

vận động:

“ cướp cờ”

- trẻ hiểu và biết luật chơi

- trẻ luyện tậptính nhanh nhẹn, quan sát tốt,

- trẻ thích tham gia chơi

và tuân thủ luật chơi

- 1las cờ, ống cờ

- sân chơi rộng rãi, bằng phẳng

- còi thổi(1 cái)

- kẻ đích chơi

- Chia 2 đội chơi có số lượng người bằng nhau, cùng chung

1 cờ, tất cả đứng về đội chơi, khi nào có hiệu lện chơi thig bắt đầu 2 lần lượt cử người lên chạy đến đích vsf quan sátlàm sao mà cướp được cờ cầm chạy về đội mình mà không bị bạn đội kia đập vào người, đội nào có được cờ thì đội đó thắng, chơi lại nhiều lần, cứ mỗi lần thắng là ghi cộng điểm cho đến cuối buổi chơi, đội nào nhiều điểm thì tháng,đội nào ít điểm thì đội

- Phấn, lá cây nước,

giấycát……

- Trẻ tản ra chơi, cô theo dõi

và cùng chơi với trẻ…