tuân 31 lớp 1

Tun 31 Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Toán Đồng hồ, thời gian I. Mục tiêu : - Giúp học sinh làm quen với mặt đồng hồ - Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ . - Có biểu tợng ban đầu về thời gian. II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn , kim dài và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài ) 2.HS : đồng hồ bộ TH Toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xét 3. Bài mới ( giới thiệu bài ) a. Hoạt động 1 : Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Cho HS xem đồng hồ để bàn . - Mặt đồng hồ có gì ? ** Giới thiệu : - Mặt đồng hồ có kim ngắn , kim dài có ghi các số từ 1 đến 12. - Các kim đều quay đợc và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. - Khi kim dài chỉ vào số 12 , kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó thì lúc đó chỉ giờ đúng (ví dụ : kim dài chỉ số 12 , kim ngắn chỉ số 9 là 9 giờ đúng) - Cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau b. Hoạt động 2: - HD học sinh thực hành xem đồng hồ , ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ - HD HS quan sát tranh vẽ và trong thực tế đời sống để các em biết giờ đúng c. Hoạt động 3: Trò chơi - HD HS chơi trò chơi : ( Xem đồng hồ nhanh và đúng) Hoạt động của trò - Hát 1 bài - Mở sự chuẩn bị của mình - kiểm tra của bạn - nhận xét - Quan sát đồng hồ để bàn - Nêu : Mặt đồng hồ có kim ngắn , kim dài có ghi các số từ 1 đến 12. - Nhiều em nêu : 9 giờ , 10 giờ , 3 giờ . - Thực hành xem giờ ở các thời điểm khác nhau. - Mở đồng hồ đã chuẩn bị. - Quan sát tranh và nêu giờ đúng. - Tự quay giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Thực hiện trò chơi cá nhân 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài. Tit 2: Chính tả Tit 17: Hồ Gơm I.Mục đích , yêu cầu : - Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết . - Điền đúng chữ : c hay k - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra phần bài tập về nhà . - Nhận xét . 3. Bài mới : a. Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho HS tìm 1 số tiếng dễ viết sai . - Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng dẫn và sửa sai cho HS . - Cho học sinh viết bài vào vở . - HD các em ngồi đúng t thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày . - Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại .Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau . - Chấm 1số bài tại lớp - nhận xét b. Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( lựa chọn ) *. Điền chữ : c hay k - Cho học sinh đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở bài tập TV) - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng . - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng . - Hát 1 bài . - Phần luyện viết thêm ở nhà . - Quan sát trên bảng phụ. - Vài em nhìn bảng đọc . - Chọn 1 số tiếng dễ viết sai : Cầu Thê Húc, cổ kính - Viết ra bảng con . - Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở. ( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở. - Đổi vở chữa bài cho nhau . - nêu yêu cầu - nêu kết quả: qua cầu , gõ kẻng 4. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ . - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà tự viết thêm cho đẹp . Tit 3: M thut Tit 31: V cnh thiờn nhiờn I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Giúp HS tập quan sát thiên nhiên. - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên 2- Kỹ năng: - HS cảm nhận và vẽ đợc cảnh thiên nhiên. 3- Thái độ: HS thêm yêu mến quê hơng, đất nớc. II- Đồ dùng dạy - học: 1- GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh, nông thông, miền núi, phát triển phờng, sông biển. - Một số tranh phong cảnh của HS năm trớc. 2- HS: Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ. III- Các hoạt động dạy - học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Hoạt động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên - GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết đợc sự phong phú của cảnh TN + Cảnh sông biển, cảnh ruộng đồng, cảnh phố phờng. + Cảnh đồi núi, cảnh hàng cây ven đờng, cảnh vờn cây ăn quả, công viên, vờn hoa, cảnh góc sân nhà em, cảnh trờng học. - GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các ảnh trên. - Cảnh sông biển có những gì ? (biển, thuyền, trời) - Cảnh đồi núi ? (núi, đồi, cây, suối ) - Cảnh nông thôn (Cánh đồng, con đ- ờng) - Cảnh phố phờng? (Nhà, đờng phố) - Cảnh công viên ? (Vờn cây, căn nhà ) - Cảnh nhà em ? (Căn nhà, cây, giếng ) Hoạt động 2: - HD cách vẽ - GV gợi ý VD: Vẽ tranh về phố phờng. - Các hình ảnh chính (nhà, cây, đờng) - Vẽ hình chính trớc (vẽ to vừa phải) - Vẽ thêm những h/ảnh cho sinh động - GV giới thiệu, HD xem tranh ảnh minh hoạ - GV treo tranh các cảnh HS nhận xét những hình ảnh trong tranh hoặc liên hệ thử. - GV vẽ minh hoạ lên bảng - GV gợi ý để HS tìm màu + Tìm màu T/h vẽ vào các hình + Vẽ màu để làm rõ phần chính thêm (Vờn hoa, hồ nớc, ô tô ) - GV HD vẽ mầu Các em vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: - HS thực hành - HS vẽ bức tranh thiên nhiên theo ý thích của mình. Hoạt động 4: Trng bày bài vẽ và đánh giá - GV HD các em nhận xét về: + Hình vẽ và cách sắp xếp. + Màu sắc và cách vẽ màu. IV- Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kết qủa bàn về tuyên dơng những em đã hoàn thành tốt, động viên những em cha đạt kết quả cao. - Dặn HS quan sát quang cảnh nơi mình ở. + Vẽ màu thay đổi: có đậm nhạt - GV gợi ý để HS làm bài + Vẽ hình ảnh chính phụ thể hiện đợc đ 2 của thiên nhiên (miền núi, đồng bằng) + Sắp xếp vị trí các hình trong tranh + Vẽ mạnh dạn, thoải mái - Dựa vào cách vẽ của HS GV gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm màu vẽ cho hợp. - GV tổng kết đánh giá và động viên khuyến khích tinh thần học tập của HS. . Th t ngy 3 thỏng 4 nm 2013 Tiết 2+3: Tập đọc Ti t 50 + 51: Lũy tre I.Mục đích , yêu cầu : 1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : lũy tre , rì rào , gọng vó 2. Ôn vần : iêng - Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : iêng - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy ) 3. Hiểu các từ ngữ trong bài . - Nhắc lại nội dung bài: Vào buổi sáng sớm , lũy tre xanh rì rào , ngọn tre nh kéo mặt trời lên . Buổi tra lũy tre im gió nhng lại đầy tiếng chim. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK ( hoặc phóng to tranh trong SGK) - Bộ TH Tiếng Việt . - Bảng phụ chép bài đọc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài : Hồ Gơm - Nhận xét . 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : b. HDHS luyện đọc : *. GV đọc mẫu toàn bài nhấn giọng một số từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong , kéo , tra , nắng , nằm nhai , bần thần , đầy. *. HS luyện đọc : + Luyện đọc tiếng , từ ngữ: lũy tre , rì rào , gọng vó - Luyện đọc câu : + Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ + Cho các em đọc tiếp nối từng câu . - Luyện đọc đoạn bài . - Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc cả bài . c. Ôn các vần : iêng *. Nêu yêu cầu 1 SGK : - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần : iêng - Cho HS đọc các tiếng , từ chứa vần : iêng *. GV nêu yêu cầu 2: ( Nói câu chứa tiếng có vần : iêng , yêng - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói . *. Tìm hiểu bài đọc : - Cho 1 em đọc câu hỏi 1 - Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sáng? Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi tra? Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào vào - Hát 1 bài . - 2 - 3 em đọc bài : Hồ Gơm - Nhận xét . - Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc - đọc nhẩm theo - đọc nối tiếp từng câu . - nhận xét . - Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau - Nêu: tiếng - Đọc các tiếng đó : tiếng - Nhắc lại yêu cầu . - Nêu câu mẫu . - Nhiều em nêu câu của mình . * Bé siêng năng học tập. * Nhà em nuôi con yểng. - Đọc câu hỏi 1. - lũy tre xanh rì rào / ngọn tre cong gọng vó. - tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng chim. - vẽ cảnh lúy tre , trâu nằm nghỉ dới bóng râm - Đọc diễn cảm toàn bài. buổi tra? * Đọc diễn cảm toàn bài . * Gọi 2 - 3 em đọc toàn bài . *. Luyện nói - Nêu yêu cầu phần luyện nói trong SGK : hỏi đáp về các loại cây - Nêu yêu cầu phần luyện nói . - Hỏi đáp về các loại cây * Hình 1 vẽ cây gì ? * Hình 1 vẽ cây chuối. - Nhiều nhóm hỏi đáp. 4. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ . - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà luyện viết thêm cho đẹp . Tit 3: Toỏn Tit 123: Thc hnh I. Mục tiêu : - Giúp học sinh - Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ . - Có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sỗng thực tế của xã hội. II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn , kim dài và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài ) 2.HS : đồng hồ bộ TH Toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị của học sinh - Nhận xét 3. Bài mới ( giới thiệu bài ) a. Hoạt động 1 : * Bài 1 : Cho HS xem tranh và làm theo mẫu * Bài 2 : HD HS vẽ kim ngắn phảI hơn kim dài và vẽ đúng từng vị trí của kim ngắn * Bài 3 : HD HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tơng ứng( sáng , tra, chiều , tối) * Bài 4 : HD HS đoán đợc các vị trí hợp lý của kim ngắn - Hát 1 bài - Mở sự chuẩn bị của mình - kiểm tra của bạn - nhận xét - Quan sát tranh đồng hồ và điền số thích hợp vào chỗ chấm : 3giờ, 9giờ , 1giờ , 10giờ ,12giờ - Thực hành vẽ thêm kim ngắn để có giờ đúng. -Vẽ vào SGK . - nêu kết quả. - kiểm tra bài cho nhau - Thực hành nối từng hoạt động với từng chiếc đồng hồ cho phù hợp với từng nội dung bức tranh. - Đổi bài chữa lỗi cho nhau - nhận xét. - Thực hành vẽ kim ngắn ( mỗi em có kết quả riêng cho mình) 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài. Th nm ngy 4 thỏng 4 nm 2013 Tiờt 52 + 53: Tp c Tit 52 + 53: Sau cơn ma I.Mục đích , yêu cầu : 1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn 2. Ôn vần : ây, uây - Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ây, uây - Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy ) 3. Hiểu các từ ngữ trong bài . - Nhắc lại nội dung bài : Bầu trời , mặt đất , mọi vật đều tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK( hoặc phóng to tranh trong SGK) - Bộ TH Tiếng Việt . - Bảng phụ chép bài đọc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài : Lũy tre - Nhận xét . 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : b. HDHS luyện đọc : *. GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc chậm đều , tơi vui *. HS luyện đọc : + Luyện đọc tiếng , từ ngữ - HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ: ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn - Luyện đọc câu : + Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ + Cho các em đọc tiếp nối từng câu . - Luyện đọc đoạn bài . - Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc cả bài . c. Ôn các vần : ây, uây *. Nêu yêu cầu 1 SGK : - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần : - Hát 1 bài . - 2 - 3 em đọc bài : Lũy tre - Nhận xét . - Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc - Đọc : ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn - đọc nhẩm theo - đọc nối tiếp từng câu . - nhận xét . - Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau - Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa vần : ây, uây - Cho HS phân tích tiếng : *. Nêu yêu cầu 2 SGK : - Cho HS đọc từ mẫu . - Cho HS nêu kết quả . *. GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói . *. Tìm hiểu bài đọc : - Cho 1 em đọc câu hỏi 1 - Sau trận ma rào mọi vật thay đổi nh thế nào? - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào? * Đọc diễn cảm toàn bài . * Gọi 2 3 em đọc toàn bài . *. Luyện nói - Nêu yêu cầu phần luyện nói trong SGK : Trò chuyện cơn ma . - Nêu: mây - Nhắc lại yêu cầu . - Đọc từ mẫu . - Viết vào bảng con: xây nhà , mây bay cây cối , lẩy bẩy - Nêu câu mẫu . - Nhiều em nêu câu của mình . Mẹ khuấy bột cho em. Vừơn nhà em có nhiều cây cối. - Đọc câu hỏi 1. - Những đám râm bụt thêm đỏ chói.Bầu trời xanh bóng nh vừa đợc giội rửa.Mấy đám mây bông sáng rực lên. - Mẹ gà mừng rỡ .nớc động trong vờn - Đọc diễn cảm toàn bài. - Nêu yêu cầu phần luyện nói . - Hỏi đáp về cơn ma * Bạn thích trời ma hay trời nắng? * Tôi thích trời ma vì không khí mát mẻ - Nhiều cặp trả lời theo cặp đôi. 4. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ . - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà luyện đọc thêm. Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Chính tả Lũy tre I.Mục đích , yêu cầu : - Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết . - Điền đúng chữ n hay l - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra phần bài tập về nhà . - Nhận xét . 3. Bài mới : a. Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai . - Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng dẫn và sửa sai cho HS . - Cho học sinh viết bài vào vở . - HD các em ngồi đúng t thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày . - Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại .Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau . - Chấm 1số bài tại lớp . b. Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( lựa chọn ) *. Điền chữ : n hay l - Cho học sinh đọc yêu cầu - GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở bài tập TV) - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng . Hoạt động của trò - Hát 1 bài . - Phần luyện viết thêm ở nhà . - Quan sát trên bảng phụ. - Vài em nhìn bảng đọc . - Chọn 1 số tiếng dễ viết sai : lũy tre , rì rào , gọng vó , kéo. - Viết ra bảng con . - Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở. ( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở. - Đổi vở chữa bài cho nhau . - Nêu yêu cầu : - 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV. - Nêu kết quả : *trâu no cỏ *chùm quả lê - Nhận xét. 4. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ . - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà tự viết thêm cho đẹp . Tiết 2: Kể chuyện Con Rồng cháu Tiên I.Mục đích , yêu cầu : 1. Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh .Sau đó , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện .Giọng kể hào hùng, sôi nổi . 2. Hiểu nội dung : Thấy đợc lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý , thiêng liêng của dân tộc mình. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa chuyện kể . - Đồ dùng sắm vai. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ : - Kể lại câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ. - Nhận xét . C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài ( giáo viên nêu ) 2. Giáo viên kể chuyện : - Giáo viên kể với giọng diễn cảm . - Kể lần 1 để hoc sinh biết câu chuyện - Kể 2 3 lần kết hợp cùng với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện . 3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn * Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi . - Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi kể đoạn 1 ( chọn HS tơng đơng) * HD HS tiếp tục kể các tranh còn lại ( tơng tự nh tranh 1) - Nhận xét , tuyên dơng các em kể tốt . 5. Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện . - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Hát 1 bài . - 1 em kể lại câu chuyện . - Cả lớp nghe nhận xét - Lắng nghe - Quan sát cô kể có kết hợp tranh. - Mỗi tổ cử đại diện kể 1 đoạn - Nhận xét , đánhgiá. - Tổ tiên ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng , mẹ là Tiên.Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó .Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Long Quân , Âu Cơ cùng một bọc sinh ra. 6. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ . . Tun 31 Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2 011 Tiết 1: Toán Đồng hồ, thời gian I. Mục tiêu : - Giúp học sinh làm quen với mặt đồng. gian. II. Đồ dùng dạy học : 1. GV : mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn , kim dài và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài ) 2.HS : đồng hồ bộ TH Toán 1 III. Các hoạt động dạy. kim dài và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài ) 2.HS : đồng hồ bộ TH Toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò 1. ổn định