lop 4-5 tuoi

CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – NGÀY 8/3 5 tuần ( từ ngày 18/ 02/ 2013 đến ngày 23/ 03/ 2013) I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 1. Dinh dưỡng – sức khỏe: - Trẻ biết được các món ăn có nguồn gốc từ động vật, các dạng chế biến. Các thực phẩm có trong món ăn. - Trẻ có một số hiểu biết đơn giản về cách phòng dịch cúm gia cầm * VSRM : Bài 5 2/ Phát triển vận động : + Tập vận động các nhóm cơ và hệ hô hấp + Trẻ thực hiện được các vận động bò, bật, nhảy, lăn và di chuyển theo bóng… + Hứng thú tham gia các trò chơi vận động + Trẻ thực hiện được các kỹ năng vo, miết, vặn xoắn, nặn, lắp ghép để thành một số sản phẩm đơn giản. I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 1. Dinh dưỡng – sức khỏe: - Kể tên các món ăn chế biến từ thịt gia cầm(gà, vịt ) gia súc(heo, trâu, bò ), trứng, động vật sống dưới nước(cá, tô, cua…) - Tham quan nhà bếp chế biến các món ăn từ cá, tôm, hến, sò… - Tìm hiểu, gọi tên các món ăn, các thực phẩm trong món ăn,… - Trao đổi với trẻ về cách phòng dịch cúm gia cầm. 2/ Phát triển vận động : - Tập các BTPTC - VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân- Bật chụm tách chân- lăn và di chuyển theo bóng - TCVĐ: Thỏ đổi chuồng- Lùa vịt- Cáo ơi ngủ à – Nhảy thỏ- Mèo bắt chuột- Chó sói xấu tính- Chim sổ lồng- Cáo và thỏ- Đàn chuột con- Sói và dê con- Mèo và chim sẻ- Ong về tổ- Bắt bướm- Tạo dáng, chuyển quà… - Bắt chước vận động, tiếng kêu của một số con vật. - Chơi nặn thức ăn cho các con vật - Cắp cua bỏ giỏ- Câu cá- Lắp ráp các con thú, chuồng thú II/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI : - Biết cộng tác với bạn để tạo nên sản phẩm, trong những hoạt động. - Biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ các con vật - Tham gia tích cực các hoạt động nhân ngày 8/3 II/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI : - Trò chuyện ý nghĩa ngày 8/3, tình cảm và những hoạt động của trẻ. - Thi cắm hoa tặng mẹ - Bày tiệc mừng 8/3 - Tập chúc mừng 8/3 - Làm một số sản phẩm tặng mẹ, bà - Cách chăm sóc các con vật - Xây chuồng cho chim, làm tổ chim, xây hồ cá, hồ tôm, cua, trang trại III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu kinh nghiệm bản thân một cách rõ ràng. - Trẻ hiểu nội dung truyện, thơ, ca dao, đồng dao về các con vật. - Trẻ thuộc 2-3 bài thơ, kể chuyện theo cô, biết tham gia đóng kịch, kể chuyện qua tranh vẽ, tranh, thú bông. III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: * Thơ: Gấu qua cầu- Chim chích bông- Cá ngủ ở đâu- Quà 8/3 * Kể truyện: Cáo, thỏ và gà trống - Giọng hót chim sơn ca - Đồng dao: Làng chim- Con gà cục tác lá chanh- Các bài vè về các con vật, luyện phát âm - Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm của các con vật nuôi, sống trong rừng, dưới nước, côn trùng… - Trò chuyện về những hình ảnh trẻ sưu tầm được. - Giải các câu đố về các con vật - Đọc truyện qua tranh vẽ - Tập kể chuyện theo tranh trên tường - Tập đóng kịch- Hoạt động ở phòng thư viện. IV/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi , tác hại, môi trường sống, thức ăn, cách chăm sóc, bảo vệ của 1 số loài động vật - Trẻ biết sự khác nhau và giống nhau của 2-3 con vật -Biết phân nhóm con vật theo 1-2 dấu hiệu. - Sự cần thiết của nước, không khí, môi trường sống đối với các con vật. - Hiểu được ý nghĩa của ngày 8/3 * LQVT: - Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự, qui tắc nhất định. - Biết đếm các đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng - Trẻ biết đếm đến 7, tạo nhóm, nhận biết nhóm có 7đối tượng, nhận biết các chữ số và số thứ trong phạm vi 7. - Biết tách nhóm 7 thành 2 nhóm nhỏ và gộp lại. - Phân nhóm theo 1-2 dấu hiệu IV/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình, trong rừng, dưới nước, côn trùng (Tên gọi, đặc điểm, ích lợi, tác hại, môi trường sống, thức ăn, cách chăm sóc, bảo vệ ) - Xem phim về thế giới động vật - Phân biệt sự khác nhau và giống nhau của 2-3 con vật. - Phân nhóm con vật theo 1-2 dấu hiệu. - Trải nghiệm về sự cần thiết của không khí, nước, môi trường sống đối với các con vật. - Thí nghiệm vật chìm nổi- Phân nhóm vật chìm nổi. - QS con mèo, chim, thỏ, một số côn trùng, con cá - Tìm những con vật theo yêu cầu - Trò chuyện về ý nghĩa ngày 8/3 * LQVT: - Phát hiện qui tắc sắp xếp và tiếp tục làm theo qui tắc đó. - Sắp xếp 3 đối tượng theo trình tự nhất định - Đếm số con vật theo dấu hiệu đặc trưng. - Phân loại các nhóm con vật theo đặc điểm đặc trưng, môi trường sống, … - Nhận biết, thêm bớt trong phạm vi 7 - Nhận biết các chữ số và số thứ trong phạm vi 7. V/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Trẻ hát thuộc và rõ lời 2-3 bài hát -Thể hiện các VĐTN đúng, nhịp nhàng và biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm -Trẻ tham gia tích cực, sáng tạo các hoạt động âm nhạc, tạo hình. - Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, xé, dán, chắp ghép để làm nên các sản phẩm về các loài động vật, các vật phẩm tặng bà, cô nhân ngày 8/3. * V/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Âm nhạc: - Hát: Gà trống mèo con và cún con- Thật là hay- Thật đáng chê- Chú voi con ở Bản Đôn- Cá vàng bơi - VĐTN: +Vỗ tay theo nhịp: Thật là hay +Vỗ tay theo tiết tấu chậm: Gà trống mèo con và cún con +VĐMH bài: Cá vàng bơi, ta đi vào rừng xanh - Nghe hát: Bướm vàng, bướm trắng, bướm xanh- - TCÂN: Gà gáy, vịt kêu - Thi hát về các con vật - Văn nghệ chào mừng 8/3 * Tạo hình: - Tô màu hình các con vật, vẽ đàn chim - Vẽ con chim, con cá, vẽ các con vật theo ý thích… - Xé dán con gà, làm tổ cho chim, gà… - Nặn con nhím, con thỏ, con voi,… - Làm thiệp tặng bà, mẹ, chị gái… nhân ngày 8/3- gói quà, trang trí hộp quà - Làm album các động vật - Vẽ nặn xé dán, gấp những sản phẩm tặng bà, mẹ - Nặn thức ăn cho các con vật - Làm dây vòng tay, cổ từ ốc sò - Vẽ quà đã tặng cho Bà, mẹ CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ : Thế giới động vật+ 8/3 - Bố trí, sắp xếp các đòa điểm để trẻ quan sát các con vật thuận tiện, kích thích sự tò mò khám phá của trẻ . - Thức ăn của các con vật . - Trang trí các góc phù hợp với chủ đề . - Hoa tươi, bình cắm hoa - Đồ chơi lắp ráp - Các loại vỏ sò, ốc - Chuẩn bò thêm các nguyên vật liệu để trẻ khám phá . + Hồ cá + Các đóa hình + băng nhạc về thế giới động vật , ngày 8/3 + Phim về thế giới động vật + Các loại mũ mão, rối tay về các con vật + Các loại tranh truyện liên quan đến chủ điểm . + Tranh ảnh về các con vật + Các nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải. + Giấy gói quà - Kết hợp với phụ huynh cho cháu tham quan, sưu tầm các tranh ảnh về thế giới động vật - Sưu tầm các bài vè, đồng dao về thế giới động vật CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT + 8/3 KẾ HOẠCH TUẦN I: ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH (từ ngày 18/2 đến 23/02/2013.) Thứ/ HĐ Thứ 2 18/02 Thứ 3 19/02 Thứ 4 20/02 Thứ 5 21/02 Thư 6 22/02 Thứ 7 23/02 Đón trẻ -Trò chuyện với cháu về những con vật ni trong gia đình (Tên gọi, một số đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn ) -Trao đổi với phụ huynh nhắc cháu sưu tầm tranh ảnh theo chủ điểm Thể dục sáng * Khởi động : Cho cháu đi kết hợp các kiểu đi, các kiểu chân, chạy các tốc độ khác nhau * Trọng động : - Hơ hấp : Gà trống gáy 4 lần - Động tác tay : H -ĐT Tay : Hai tay dang ngang lên cao 4l x 4n - ĐT Bụng : Cúi gập người sang hai bên 4l x 4n - ĐT Chân : Nhấc cao đầu gối 4l x 4n - ĐT Bật : Bật chân trước chân sau 4l x 4n * Hồi tỉnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động ngồi trời * quan sát các con vật ở trên tường *Chơi : + Mèo và chim sẻ + Thỏ đổi chuồng * Chơi tự do * Tìm những con vật trên tường theo u cầu *Chơi : + Bắt chước- + Tạo dáng * Chơi tự do * Tập kể chuyện theo tranh vẽ trên tường * Chơi: + Lùa vịt + Cáo và thỏ * Chơi tự do * Bắt chước vận động, tiếng kêu các con vật *Chơi : +Đàn chuột con +Mèo bắt chuột * Chơi tự do * Vẽ các con vật cháu thích * Chơi: + Cho thỏ ăn + Thỏ đổi chuồng * Chơi tự do Chơi tự do Hoạt động học có chủ định * Vỗ tay theo TTC : Gà trống, mèo con và cún con * Xé dán con gà * Bò bằng bàn tay, bàn chân * Một số vật ni trong gia đình * KC: Cáo, thỏ và gà trống Hát gà trống, mèo con và cún con Hoạt động góc - Góc xây dựng : Xây chuồng các con vật ni- Xây trang trại chăn ni. - Góc nghệ thuật:Vẽ, nặn, xé dán, tơ màu các con vật ni–Làm con vật từ lá khơ- Hát múa, nghe và VĐ theo máy hát -Làm album vật ni -Nặn thức ăn cho các con vật(giun,thóc, ngơ ) - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật ni, tiêm phòng bệnh và chữa bệnh cho các con vật. - Góc học tập : Phân loại các con vật ni: 2 chân, 4 chân, đẻ con, đẻ trứng, có cánh, khơng cánh; gia cầm, gia súc - Làm bài tập trong vở tốn- Xem tranh truyện, tập trẻ kể chuyện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, nhổ cỏ, chơi cát, nước. Hoạt động chiều HD trò chơi Bẫy chuột - Trao đổi với trẻ cách phòng cúm gia cầm Làm bài tập trong vở tạo (T20) -Đọc đồng dao: Con gà cục tác lá chanh Nhận xét tun dương trẻ Chơi tự do Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2013 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Vỗ tay theo TTC: Gà trống, mèo con và cún con I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Cháu thuộc lời bài hát, hát rõ lời và biết kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm với lời bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”. -Rèn kỹ năng vận đơng vỗ tay theo tiết tấu chậm ở nhiều tư thế khác nhau, nhiều cách vỗ khác nhau trong bài hát và vỗ đều, chính xác với nhạc cụ mà mình đã chọn. -Trẻ biết u q các con vật ni trong gia đình, biết rửa tay bằng xà phòng sau khi tiếp xúc với các vật ni. II/ CHUẨN BỊ: -Đàn, máy casstte, trống rung, bộ gõ III/ CÁCH TI ẾN HÀNH: Hoạt động 1: VĐTN- Vỗ tay theo tiết tấu chậm" Gà trống, mèo con và cún con" Cơ cùng trẻ trò chuyện về vật ni trong gia đình. + Các con hãy kể tên những con vật mà gia đình con ni? + Mỗi con vật đều thích ăn những loại thức ăn hác nhau, bạn nào nói về một số thức ăn của con vật ni mà con biết? + Chúng mình ni các con vật đó để làm gì? Mỗi con vật ni trong gia đình đều có những ích lợi khác nhau. Con thì cho thịt, trứng, con thì bắt chuột, con thì trơng nhà Các bạn hãy u q các con vật ni trong gia đình, khơng trêu chọc, đánh đập, chơi xong biết rửa tay bằng xà phòng - Cơ và cả lớp hát " Gà trống, mèo con và cún con" + Các con vừa hát bài gì? " Gà trống, mèo con và cún con" + Bài hát do ai sáng tác? Thế Vinh +Bài hát nói về điều gì? +Các con sẽ làm gì để bảo vệ các con vật đó? - Cơ khái qt nội dung bài hát: Bài hát hát về con gà, con mèo, con cún con. Con gà thì gáy vào mỗi buổi sáng để đánh thức mọi người dậy, con mèo bắt chuột để cho chuột khơng cắn quần áo, thóc lúa của con người, cún con canh giữ nhà để kẻ chộm khơng vào nhà lấy chộm được các thứ trong nhà. - Cơ hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp bài hát cho trẻ xem. Các con hãy cùng cơ hát, vận động bài hát để về nhà chúng mình sẽ hát tặng mọi người trong gia đình nhé. - Cơ và trẻ cùng hát và vận động vỗ tay theo nhịp. - Cho từng nhóm trẻ hát và vận động vỗ tay theo nhịp. - Cho 1 tổ hát, 1 tổ vận động. - Cá nhân trẻ hát, vận động ( 3- 4 trẻ) Hoạt động 2: NN- NH: Thương con mèo Nhạc và lời: Huy Du Các con ạ! Mèo con là con vật rất đáng u. Và bây giờ cơ sẽ hát bài: Thương con mèo Nhạc và lời: Huy Du Các con cùng nghe cơ hát tặng lớp mình nhé. - Cơ hát cho trẻ nghe 2lần. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cơ giới thiệu tên trò chơi Ai nhanh nhất - Cách chơi: cơ sẽ cho các bạn nghe tiếng kêu của các con vật. Khi nghe tiếng kêu của con vật nào các bạn hãy hát bài hát có con vật đó. -Luật chơi: Đội nào hát đúng sẽ thắng cuộc Cho tr chi 3-4 ln - Nhn xột tr chi. Kt thỳc hot ng Hot ng chiu: HD trũ chi vn ng By cht I. M C CH: Rốn luyn phn x nhanh, s khộo lộo II. CCH TIN HNH Cỏch chi: Cho tr ng thnh 2 -3 nhúm, 1 nhúm lm chut, 1 nhúm lm by( 2 chỏu cm tay nhau thnh mt cỏi by). Nhng cỏi by ri u phũng. Cỏc chỳ cht bũ quanh v chui qua chui li di cỏi by, va bũ va kờu chit chit. Khi cú hiu lnh By sp thỡ nhng cỏi by nhanh chonhs ngi xung, Con chut no b chm vo ngi coi nh b bt v phi ra ngoi 1 ln chi. Trũ chi tip tc sau 2- 3 ln thỡ i vai chi. Nh n xột cui ngy Thửự ba ngaứy 19 thaựng 02 naờm 2013 Lnh vc phỏt trin tỡnh cm Xé dán con gà I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ biết xé các hình tròn tođđể làm mình của con gà, hình tròn nhỏ để làm đầu của con gà và biết sắp xếp, dán 2 hình tròn vào sát nhau, dùng bút màu để vẽ các bộ phận còn thiếu của con gà để tạo thành con gà - Rèn kỹ năng xé lượn cong và bố cục tranh hợp lý. - Trẻ biết u q chăm sóc những chú gà: cho gà ăn. II/ CHUẨN BỊ: -Tranh gợi ý mẫu( tranh con gà xé mảng, xé vụn, xé dải), giấy màu -Giấy khổ A4. Bút màu, hồ dán, khăn lau tay-Giá treo tranh III/ CÁCH THỰC HIỆN: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi trò chơi “Tạo dáng” -Cô chú ý cho trẻ tạo dáng con gà với nhiều hình dáng khác nhau(Gà đang mổ thóc, gà đang gáy ) -Cho trẻ tìm tranh con gà có ở trong lớp *Hoạt động: Xé dán con gà -Cô cho trẻ quan sát tranh vừa tìm và cho trẻ nêu nhận xét: Thân gà và đầu gà hình tròn, các bộ phận khác của con gà được vẽ bằng viết màu (Cô chia từng nhóm cho trẻ nhận xét các tranh) Cơ hướng dẫn trẻ xé con gà: -Cô, dùng ngón cái và ngón trỏ xé 1 đường cong tròn nhỏ để làm đầu gà, xé tiếp 1 đường cong tròn khép kín to hơn để làm mình của chú gà, cơ dán hình tròn nhỏ và hình tròn to sát nhau,, dùng bút màu vẽ mắt, mỏ, chân, cánh, đi cho chúng để tạo thành chú gà. Cơ cho trẻ làm cùng với cơ. -Trẻ thực hiện: -Cô quan sát trẻ làm, cô hướng dẫn những trẻ chưa làm được.Cô khuyến khích trẻ xé nhiều hình tròn để dán thành 1 đàn gà.Cô chú ý nhắc trẻ dán đầu gà vào cho sát mình gà để con gà được đẹp. -Cho trẻ treo tranh lên giá.Cho trẻ nhận xét những sản phẩm mà trẻ cho là đẹp nhất.Chú ý cho trẻ nhận xét cách xé, những sáng tạo trong tranh của bạn -Cô nhận xét, tuyên dương Hoạt động chiều: Trao đổi với trẻ cách phòng chống cúm gia cầm *Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 Lĩnh vực phát triển thể chất Bò bằng bàn tay và bàn chân I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ bò bằng bàn tay và bàn chân đúng kỷ thuật : Bàn tay và bàn chân đặt sát sàn, mắt nhìn thẳng và bò nhanh về phía trước. -Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay và bàn chân: Tay và chân đặt sát sàn, phối hợp tay chân nhịp nhàng để tiến về phía trước. -Trẻ tích cực tham gia hoạt động, đồn kết với bạn khi tham gia trò chơi. II/ CHUẨN BỊ: -Hoa thể dục- máy cassette. III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Bò bằng bàn tay và bàn chân 1.Khởi động:( 2-3 phút) Cho trẻ cầm hoa xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối đi nhanh, chậm , chạy nhanh, chạy chậm theo nhòp bài hát. 2. Trọng động: 18- 20 phút a/Bài tập phát triển chung: Cho trẻ đứng theo 3 hàng ngang và tập các động tác của BTPTC theo nhòp bài hát “Một con vòt” hơ hấp : thổi nơ Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân (4l x 4n) Chân : ngồi co duỗi chân (4l x 4n) Bụng : Xoay người sang 2 bên (4l x 4n) Batä : Bật chân trước, chân sau (4l x 4n) b/ Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân Cô cho trẻ bắt chước những chú chuột bò quanh phòng. Cô gọi tên bài tập :Bò bằng bàn tay và bàn chân -Cô cho 1-2 trẻ bò, cô nhắc kỷ thuật: Bàn tay và bàn chân đặt sát sàn, mắt nhìn thẳng phía trước.Khi bò phối hợp nhòp nhàng giữa tay và chân. -Cho trẻ luyện tập.Cô quan sát, hướng dẫn, những cháu nhút nhát -Cô tổ chức cho trẻ bò theo đường dích dắt, bò qua cổng thể dục bò dích dắt qua các tấm xốp -Cho trẻ thi đua bò qua 2 sợi dây thun cô căng lên.Bạn nào bò nhanh nhất và đúng nhất là thắng và được tặng 1 bông hoa. C/ Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột -Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.Cô chú ý đổi vai chơi cho trẻ 3. Hồi tónh: 1-2 phút Cho trẻ đi dạo nhẹ nhàng cùng cô quanh sân Hoạt động chiều: Vẽ con gà Nhận xét cuối ngày: Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013 Lĩnh vực phát triển nhận thức Một số động vật ni trong gia đình (Con gà, con vòt, con chó, con mèo, con lợn) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: -Trẻ gọi được tên, biết được 1 số đặc điểm nổi bật về hình dáng,vận động, sinh sản, nơi sống, thức ăn của 1 số con vật nuôi trong gia đình.Trẻ biết ích lợi của chúng đối với con người. - Rèn kỹ năng so sánh, phân tích các đặc điểm của các con vật ni. -Trẻ biết yêu quý và biết chăm sóc các con vật nuôi II/ CHUẨN BỊ: -Mô hình các con vật nuôi trong gia đình:Chó, gà. Vòt, mèo, lợn -Mão các con vật nuôi trong gia đình III/ CÁCH THỰC HIỆN: *Hoạt động 1: Hát và vận động bài hát: “Gà trống, mèo con và cún con” -Cô cùng trẻ hát và vận động minh hoạ bài:Gà trống, mèo con và cún con . -Cô cho trẻ kể tên những con vật nuôi trong gia đình mà trẻ biết. *Hoạt động 2 : Làm quen 1 số con vật nuôi trong gia đình -Cô cho trẻ đi đến mô hình ngôi nhà trong đó có các con vật nuôi trong gia đình(Con gà, con vòt, con chó, con mèo, con lợn) -Cho trẻ kể tên các con vật đó -Cho trẻ cùng quan sát và kể tên, đặc điểm của các con vật đó: +Các con vật đó sống ở đâu? +Các con vật đó ăn gì? +Vận động của chúng? +Chúng sinh sản như thế nào? -Cho trẻ nêu ích lợi của các con vật đó đối với con người. -Cô cho trẻ quan sát con gà- con vòt; con mèo- con lợn -Cô chia trẻ thành 2 đội và cho trẻ cùng so sánh 2 nhóm trên.Đội nào tìm được nhiều điểm giống nhau và khác nhau nhiều nhất của 2 nhóm đó là thắng.Cho 2 đội nhận xét lẫn nhau và có ý kiến bổ sung. *Hoạt động 3: Giải câu đố về các con vật nuôi trong gia đình -Chia lớp thành 2 đội.Các đội sẽ hội ý với nhau và cử đại diện lên dùng lời miêu tả để đố đội bạn về các con vật nuôi trong gia đình.Đội nào trả lời đúng nhiều con vật nhất sẽ thắng -Sau mỗi lần trẻ trả lời, cô cùng trẻ nhận xét, tuyên dương Hoạt động chiều: Đọc đồng dao “ Con gà tục tác lá chanh” *Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… [...]... vị trí của nhóm mình và cùng bật vào vòng Sau khi thực hiện các bài tập phát triển chung, cơ cho mn thú chia làm 3-4 nhóm, xếp 5 vòng tròn nối tiếp nhau và cùng nhau bật vào vòng Cho thực hiện khoảng 4-5 phút, tập trung mn thú lại và cho về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau X X X X X X X X X X X X X X X X X X X +Mời 1 vài con thú lên bật thử Gợi ý cho trẻ nêu cách bật Sau khi các nhóm thực hiện,... cho tất cả cùng quan sát lại +Ban tổ chức nhắc lại kỷ thuật bật: TTCB:đứng chụm chân, 2 tay chống hơng Khi có hiệu lệnh bật chụm chân liên tục qua các vòng tròn, bật nhẹ nhàng Cho lần lượt từng nhóm 4-5 trẻ lên bật Cô quan sát, sửa sai cho trẻ.Những cháu chưa bật được, cô nhắc lại kỷ thuật cho trẻ +Cô tổ chức cho trẻ thi đua xem nhóm nào có nhiều bạn bật đúng, bật chụm chân liên tục qua các vòng tròn... bóng nhanh nhất, đúng nhất và không chạm vào dây là thắng và được tặng 1 bông hoa c/ Trò chơi vận động: Chuyền bóng -Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần 3 Hồi tónh: 1 -2 phút Cho trẻ đi dạo nhẹ nhàng cùng cô quanh sân Hoạt động chiều Trò chơi mới: Đua ngựa I MỤC ĐÍCH – U CẦU: - Giúp trẻ phát triển cơ bắp - Rèn kỹ năng chạy cho trẻ - Giáo dục trẻ . bắt chuột -Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.Cô chú ý đổi vai chơi cho trẻ 3. Hồi tónh: 1-2 phút Cho trẻ đi dạo nhẹ nhàng cùng cô quanh. chia làm 3-4 nhóm, xếp 5 vòng tròn nối tiếp nhau và cùng nhau bật vào vòng. Cho thực hiện khoảng 4-5 phút, tập trung mn thú lại và cho về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau X X X X X X X. có hiệu lệnh bật chụm chân liên tục qua các vòng tròn, bật nhẹ nhàng . Cho lần lượt từng nhóm 4-5 trẻ lên bật .Cô quan sát, sửa sai cho trẻ.Những cháu chưa bật được, cô nhắc lại kỷ thuật cho