ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIẾNG ANH (Chương trình 2 – TOEIC 300 450)

Chương trình tiếng Anh cơ sở 2 là chương trình đào tạo tiếng Anh dành cho sinh viên hệ chính quy có điểm thi phân loại đầu vào TOEIC đạt từ 300 điểm đến dưới 450 điểm TOEIC. Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức nâng cao hơn về ngữ pháp, từ vựng sử dụng trong giao tiếp hàng ngày cũng như một số từ vựng tiếng Anh thương mại, các kĩ năng nghe nói đọc viết ở trình độ trung cấp, tạo nền tảng kiến thức chung cho sinh viên để sinh viên đạt chuẩn đầu ra theo yêu cầu của Nhà trường.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

New Toeic Test.TOEIC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

TỔ ANH VĂN

Hệ đào tạo: Cử nhân ngành luật học (chính quy)

Tên môn học: Tiếng Anh cơ sở 2

Số tín chỉ: 07

Loại môn học: Bắt buộc

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 ThS Vũ Thị Thanh Vân – GVC, Trưởng Bộ môn

Phòng 406, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 043 3776469

Email: toanhvan@hlu.edu.com

2 TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Chương trình tiếng Anh cơ sở 2 là chương trình đào tạo tiếng Anhdành cho sinh viên hệ chính quy có điểm thi phân loại đầu vàoTOEIC đạt từ 300 điểm đến dưới 450 điểm TOEIC Môn học cungcấp cho sinh viên những kiến thức nâng cao hơn về ngữ pháp, từvựng sử dụng trong giao tiếp hàng ngày cũng như một số từ vựngtiếng Anh thương mại, các kĩ năng nghe - nói - đọc - viết ở trình độtrung cấp, tạo nền tảng kiến thức chung cho sinh viên để sinh viên đạtchuẩn đầu ra theo yêu cầu của Nhà trường

Môn học được chia làm 2 học phần, nội dung cụ thể của từng họcphần như sau:

* Học phần I:

- Cách sử dụng động từ tình thái diễn tả khả năng, lời đề nghị,lời yêu cầu, lời khuyên, sự bắt buộc, điều cấm; các loại từ bổ nghĩathời như mạo từ, từ chỉ khối lượng; ôn tập lại các thời thể ngữ pháptiếng Anh cơ bản như các thời hiện tại (đơn giản, tiếp diễn, hoànthành, hoàn thành tiếp diễn), các thời quá khứ (đơn giản, tiếp diễn,quá khứ hoàn thành), các thời tương lai (đơn giản, hoàn thành); cáccấp so sánh của tính từ (so sánh hơn, so sánh hơn nhất); cách dùngtrạng từ chỉ tần suất; hiện tại và quá khứ phân từ của động từ; động

từ cụm; các từ đồng nghĩa (danh từ; tính từ; động từ; trạng từ); cácđại từ (xác định, không xác định)

- Những từ vựng thông qua các chủ điểm liên quan đến hoạtđộng nghề nghiệp được sử dụng trong các tình huống hàng ngàynhư: Cách phát triển nghề nghiệp; hoạt động bán hàng qua mạng;

mô hình công ti và hoạt động của một công ti; ý tưởng trong côngviệc; cách đối mặt với những căng thẳng trong công việc; cách thưgiãn: một số lượng nhất định những từ vựng thường gặp trong bài

thi TOEIC;

- Các kĩ năng ngôn ngữ nói, viết với những chủ đề trong hoạtđộng nghề nghiệp hàng ngày; kĩ năng nghe tả tranh, nghe và hồiđáp; kĩ năng đọc và điền từ vào chỗ trống và kĩ năng đọc hiểu

* Học phần II:

- Củng cố các kiến thức ngữ pháp về thời thể đã học ở học phần

I và các thời thể khác như: Các thời diễn tả tương lai; các dạng câuhỏi (câu hỏi ngắn, câu hỏi lấy thông tin); các dạng câu trực tiếp -gián tiếp; các cấu trúc câu điều kiện; các mệnh đề thời gian; các cấutrúc câu cảu thể bị động

- Tiếp tục mở rộng những từ vựng dùng trong giao tiếp hàngngày và từ vựng thường gặp trong bài thi TOEIC

- Tăng cường các kĩ năng ngôn ngữ nghe – nói – đọc – viết.Sinh viên tiếp tục được rèn luyện các kĩ năng trao đổi thông tin quađiện thoại; kĩ năng giao tiếp trong đàm phán như ngắt lời ngườikhác, giải thích, nhận xét, giải quyết mâu thuẫn; kĩ năng thuyếttrình; sinh viên tiếp tục rèn luyện kĩ năng nghe các đoạn hội thoại

và các đoạn độc thoại ngắn với các chủ đề đa dạng và kĩ năng đọchiểu các loại bài khoá như thông báo, bài báo, bảng biểu, quảngcáo, đoạn văn

3 NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Cách sử dụng động từkhuyết thiếu

+ Từ vựng: Theo chủ điểm nghề nghiệp,ngôn ngữ sử dụng trong điện thoại

Tuần 2:

- TOEIC:

+ P1: Photos (At the

computer; At a restaurant;

At the office; At the bus

stop; On the runway)

+Viết: Viết một bức thư cho đối táctrong đàm phán để xác nhận lại nhữngthoả thuận trong cuộc đàm phán

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Các động từ tình thái:

Must, need to, have to, should.

+ Từ vựng: Từ vựng liên quan đếnhoạt động bán hàng qua mạng, ngônngữ trong đàm phán

Tuần 4:

- TOEIC:

+ P1: Photos (At passport

control; In the rain; In the

+ Ngữ pháp: Thời hiện tại đơn giản

và hiện tại tiếp diễn

+ Từ vựng: Các từ miêu tả về công ti

+ U8: Office Procedures

thời gian, địa điểm, lí do và chọncách hồi đáp đúng

+ Đọc: Đọc và tìm từ để hoàn thànhcho hợp logic của đoạn văn

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Thời hiện tại đơn giản

và hiện tại tiếp diễn.

+ Viết: Tập viết báo cáo về một sảnphẩm

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Thời quá khứ đơn giản

và quá khứ tiếp diễn

+ Đọc: Đọc và lựa chọn từ/cụm từthích hợp để hoàn thành câu

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Luyện làm BT về thờiquá khứ đơn giản và quá khứ tiếpdiễn

+ Nói: Kĩ năng thảo luận

+ Viết: Tập viết phần đề xuất trongmột báo cáo

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Phân biệt thời quá khứđơn giản và thời hiện tại hoàn thành.+ Từ vựng: Từ miêu tả trạng tháimệt mỏi, căng thẳng trong công việc

+ Đọc: Đọc và lựa chọn từ/cụm từthích hợp để hoàn thành câu

Đọc và lựa chọn từ/ cụm từphù hợp với logic của đoạn để hoànthành đoạn

present perfect continuous;

The past perfect)

- Giáo trình bổ trợ

+ Từ vựng: Chủ điểm: phim ảnh, nhàhát, âm nhạc

+ Đọc: Luyện kĩ năng đọc suy luận;đọc để tìm thông tin chi tiết; đọc vàđoán nghĩa của từ qua văn cảnh.+ Nói: Chào hỏi và thực hiện hộithoại

+ Viết: Viết email mời đối tác dự hộinghị thường niên

ML: U7:

Marketing!

+ Nghe: Luyện nghe số điện thoại và địa chỉ.+ Đọc: Đọc tìm ý chính và thông tin chi tiết.+ Nói: Kĩ năng trao đổi thông tin qua điệnthoại

+ Viết: Thiết kế tờ rơi quảng cáo cho sảnphẩm mới của công ti

(The simple future;

The future perfect;

+ Đọc: Đọc đoạn văn và chọn từ/cụm từ(về thời tương lai đơn giản, tương lai hoànthành, so sánh hơn và hơn nhất của tínhtừ) thích hợp để hoàn thành đoạn văn

+ Nói: Kĩ năng ngắt lời người khác và giảithích thông tin

+ Viết: Viết thư mời một doanh nhân nổitiếng tham gia một chương trình phỏng vấn.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Các cấu trúc diễn tả dự định

tương lai.

+ Từ vựng: Các từ vựng liên quan đến cácbước lập kế hoạch

+ Đọc: Đọc một quảng cáo hoặc một mẫuđơn để xác định thông tin cần tìm bằngcác chọn câu trả lời đúng

- Kiến thức ngôn ngữ:

- Giáo trình bổ trợ + Từ vựng: Kế hoạch kinh doanh; hội

+ Đọc: Luyện cách đọc bài khoá nhanh,tìm và điền thông tin còn thiếu vào bàikhoá; đọc để tìm những từ và cụm từ chosẵn có nghĩa gần nhất với từ và cụm từđược đánh dấu trong bài khoá

+ Nói: Đưa ra lời từ chối lịch sự; nhữngcâu hỏi thường dùng khi nói hội thoại vớiđối tác kinh doanh ngoài thời gian làm

việc; các cử chỉ điệu bộ trong khi hộithoại; cách chào tam biệt và cảm ơn chủnhà khi ra về.

+ Viết: Viết phần đề xuất trong một báo cáo

+ Đọc: Luyện cách đọc lấy thông tin từ

những bức thư, thư điện tử, bản fax vànhững ghi nhớ

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Những cấu trúc, thời thườngđược sử dụng trong viết thư, thư điện tử,bản fax và ghi nhớ

- Giáo trình bổ trợ

+ Từ vựng: - Các từ vựng thường xuấthiện trong các bức thư, thư điện tử, Fax vàghi nhớ

- Bất động sản và vănphòng

+ Nói: Luyện cách diễn đạt trong đàmphán, thương thuyết

+ Viết: Viết một bức thư cho lãnh đạo đểthông báo kết quả của cuộc gặp với đốitác.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Từ vựng: - Các từ vựng thường xuấthiện trong các bảng biểu, phụ lục, biểu đồ,chỉ dẫn và thông báo

- Giáo trình bổ trợ

- Phát triển sản phẩm; chothuê

và xác định độ chính xác của thông tin từnội dung của bài đọc

+ Nói: Học cách nói số thập phân; giá.+ Viết: Viết thư giới thiệu ai với ai

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Mệnh đề thời gian

+ Từ vựng: Các thuật ngữ trong kinh tế

+ Viết: Viết một báo cáo ngắn về một sảnphẩm được mô tả.

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp: Câu bị động

+ Từ vựng: Từ vựng dùng để miểu tả mộtsản phẩm

bài đọc.

- Giáo trình bổ trợ

+ Từ vựng: Chủ điểm: Nghề nấu ăn; sự kiện

Tuần 13: Ôn tập Thực hành làm bài test 1 + 2

Tuần 14: Ôn tập Chữa bài và nhận xét

4 MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC

4.1 Mục tiêu chung

Với chương trình này, sinh viên có được những kiến thức ngữ pháptiếng Anh cũng như khối lượng từ vựng đủ để giao tiếp trong môitrường công việc như: Khả năng dùng ngôn ngữ khi đàm phán, khithuyết trình, khi bàn thảo với đối tác và một số từ vựng tiếng Anhthương mại thường gặp trong bài thi TOEIC Sinh viên được làmquen với các dạng bài và các dạng câu hỏi trong bài thi TOEIC và cóđược một số kĩ năng đọc hiểu và nghe hiểu căn bản để làm bài thiTOEIC một cách hiệu quả

- Ngữ pháp:

 Có vốn kiến thức ngữ pháp cần thiết để sử dụng trong nhữngtình huống giao tiếp trong môi trường làm việc như: đàmphán, thuyết trình, thảo luận

 Sử dụng các cấu trúc câu cơ bản trong đó có các cụm từ cốđịnh, các cách diễn đạt theo công thức

- Từ vựng:

 Có đủ vốn từ để thực hiện các giao dịch trong môi trường làmviệc với các tình huống và chủ đề quen thuộc

 Có vốn từ tiếng Anh thương mại nhất định để có thể đọc hiểucác dạng bài khoá và nghe hiểu các đoạn hội thoại cũng nhưbài nói chuyện ngắn thuộc đa dạng các chủ đề trong bài thiTOEIC.

4.2.2 Về kĩ năng

- Kĩ năng nghe:

 Nghe và nhận biết được những từ/cụm từ có liên quan đếnbức tranh về người, phong cảnh hoặc đồ vật để lựa chon đượccâu miêu tả đúng bức tranh khi người nói sử dụng tốc độ nóinhư trong những tình huống giao tiếp thực;

 Nghe và nhận biết được loại thông tin được hỏi để xác địnhphương án trả lời đúng nhất khi người nói sử dụng tốc độ nóinhư trong những tình huống giao tiếp thực;

 Hiểu được nội dung chính trong những đoạn hội thoại và bàinói chuyện ngắn khi người nói sử dụng tốc độ nói như trongnhững tình huống giao tiếp thực;

 Hiểu được chủ đề, đối tượng mà người khác thảo luận trongnhững đoạn hội thoại hay bài nói chuyện ở mức độ trung bìnhkhi người nói sử dụng tốc độ nói như trong những tình huốnggiao tiếp thực;

 Nắm bắt được các thông tin chi tiết về thời gian, trình tự củacác sự kiện trong các đoạn hội thoại hay bài nói chuyện ởmức độ trung bình khi người nói sử dụng tốc độ nói như trongnhững tình huống giao tiếp thực;

 Nghe và suy luận được địa điểm, đối tượng, mục đích, dựđịnh mà người nói hướng đến khi người nói sử dụng tốc độnói như trong những tình huống giao tiếp thực

- Kĩ năng nói:

 Giao tiếp được trong những tình huống khác nhau trong môitrường làm việc với những hội thoại ngắn về chủ đề côngviệc;

 Thực hiện các chức năng ngôn ngữ hội thoại trong môi trườngcông việc như gọi điện thoại, để lại lời nhắn, đàm phán, đưa

ra ý kiến, nêu quan điểm, bảo vệ quan điểm

- Kĩ năng đọc:

Hiểu những văn bản có độ dài và tính chất phức tạp hơn so với trình

độ tiền trung cấp thường được sử dụng trong công việc hàng ngàynhư: Quảng cáo, thư tín thương mại, bài báo, báo cáo, biểu đồ biểubảng, thông báo ở những nơi công cộng như đường phố, quán ăn, nhà

ga, sân bay

 Nhuần nhuyễn các kĩ năng đọc hiểu (đọc nhanh để tìm ýchính và đọc kĩ để tìm thông tin chi tiết)

- Kĩ năng viết:

 Viết thư, viết e-mail cho đối tác trong công việc;

 Viết các form mẫu;

 Viết báo cáo;

 Viết kế hoạch công tác

4.2.3 Về thái độ

- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;

- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;

- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi họctrên lớp và các BT tuần;

- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứusách ngữ pháp, đọc thêm các tài liệu;

- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp

4.3 Các mục tiêu khác

- Phát triển kĩ năng thảo luận, làm việc nhóm;

- Tìm kiếm và khai thác thông tin qua các nguồn khác nhau để phục

vụ cho nhu cầu học tập môn học

5 HỌC LIỆU

 Giáo trình chính

- Market Leader New Edition – Pre-intermediate by David

Cotton, David Falvey and Simon Kent

- Preparation Series for the New TOEIC Test – Intermediate

course by Lin Lougheed

 Giáo trình bổ trợ

- 600 Essential Words for the TOEIC

Thựchành

Tự học

KTĐG

Thảoluận

Thựchành

Nội dung chính Yêu cầu SV

- Thảo luận về côngviệc/nghề nghiệp

mà người học muốnlàm trong tương lai,

p A, B, C p

Starting-up tr 6, ML

- Thảo luận về cáccụm từ được sử dụngtrong Telephoning(điện thoại)

- Xem trước p.Starting-up, tr 6, ML

- Tìm hiểu trướcnhững cụm từ được

sử dụng trongTelephoning

Tự học

Tự học p Casestudy: fast- trackInc., tr 12, 13, ML

Ôn lại những cụm từliên quan đã học ở tr

7, 9 &11, ML.NGỮ Thảo Thảo luận để ôn lại Đọc phần lí thuyết

luận

cách sử dụng củađộng từ khuyếtthiếu diễn tả khảnăng, yêu cầu và đềnghị:

can/could/would

ngữ pháp về dạng vàcách thức sử dụngđộng từ khuyết thiếuModals 1: can/could/would, tr 118, ML

“interviewee” đểhỏi và trả lời theo

BT p A, B tr 10,ML

từ khuyết thiếu: can,could, would

Tìm bài về động từcan, could, wouldtrong các sách ngữpháp như: Englishgrammar in Use

NGHE

Thảo

luận

Thảo luận về nhữngcách thức để cảithiện nghề nghiệp

Tìm hiểu trước vềnhững cách thức đểcải thiện nghề nghiệp.Thực hành

BT

BT A, B, C,D, tr 9,ML

Xem trước tr 9, ML

Tự học

Tìm nghe thêm cácbài nghe về cảithiện nghề nghiệp

Tìm bài nghe thêmqua công cụ tìm kiếmwww.google.com.vnvới từ khoá “ways toimprove your career”

&VIẾT Thảo

luận

Thảo luận về cácyếu tố giúp thăngtiến nghề nghiệp

Tìm hiểu các yếu tốgiúp thăng tiến trongnghề nghiệp

Thực

hành

BT

- Đọc bài “Tenways to improveyour career”, p B,

tr 8, ML

- BT p C, D tr 9,ML

Đọc phần líthuyết ngữ pháp

về so sánh hơn vàhơn nhất của tính

từ tr 212, TOEIC.Thực

hành &

BT

- BT luyện tập A, tr 213,TOEIC

- BT luyện tập D, tr 206,TOEIC

- Ôn lại cấu trúc

so sánh hơn vàhơn nhất của tínhtừ

Tự học

- Làm thêm các BT liênquan đến so sánh hơn vàhơn nhất đối với tính từ

- 600EW:

+ U11: Job advertising

&Recruiting+ U12: Applying and Interviewing

+ U13: Hiring and Training

- Tìm bài về sosánh hơn và hơnnhất đối với tính

từ trong sáchEnglish Grammar

SV áp dụng cho kĩ năngnghe tả tranh: Part1:Photos trong TOEIC

- Thảo luận về “chiếnlược” đề làm phần 3:

Conversations (hộithoại) trong bài TOEICtheo chủ đề: occupations(Nghề nghiệp), tr 74,75; và activities (Hoạtđộng), tr 81, 82

- Xem trướchướng dẫn tr 2, 3,TOEIC

- Xem trướchướng dẫn tr 74,TOEIC

Thực

hành

BT

- Tranh 1: At thecomputer, tr 4 - 7,TOEIC

- Tranh 2: At arestaurant, tr 7 - 9,TOEIC

- Tranh 3: In the office,

tr 10 - 12, TOEIC

- Tranh 4: At the busstop, tr 13 – 15, TOEIC

- Tranh 5: On therunway, tr 16 - 18,TOEIC

từ tr 4 đến tr 18,TOEIC

- Nắm vững các

“chiến lược để trảlời cho câu hỏi:Who (ai); what(cái gì) khi nghebài hội thoại

Tự học

- Luyện thêm các bài ngheTOEIC, phần hội thoại ởcác sách TOEIC khác

- 600EW:

+ U11: Job advertising

&Recruiting+ U12: Applying and Interviewing

+ U13: Hiring andTraining

- Tự tìm tài liệunghe qua công cụ

www.google.vnhay sách TOEIC

- Xem BT U11,

12, 13, 600EW

-Xem trước p.Starting-up, tr.

14, ML

- Tìm hiểu trướcnhững cụm từđược sử dụngtrong đàm phán

to, have to, should

Đọc phần líthuyết ngữ pháp

về dạng và cáchthức sử dụngđộng từ khuyếtthiếu Modals 2:must, need to,have to, should,

tr 119, ML

Thực - BT p A, tr 17, ML Xem trước các

Thảo

luận

Thảo luận theo nhóm 3

-4 SV về những nhân tốdẫn đến thành công củabán hàng qua mạng

Xem trước hướngdẫn tr 15, ML

Xem trước cácyêu cầu làm việc

www.google.com.vnĐỌC

&VIẾT

Thảo

luận

Thảo luận về cách thứcảnh hưởng tích cực vàtiêu cực của mua bánhàng hoá qua mạng tớinhà buôn bán lẻ

Tìm hiểu về buônbán qua mạng

TRA

BT cá nhân tuần 1 Ôn lại nội dung

kiến thức đã học ởtuần 1, 2, &3

Tuần 4

- Thảo luận về cách đểphân biệt danh từ, động

từ, tính từ gần nghĩa đểhoàn thành câu

Tìm hiểu cáchnhận biết danh từ,động từ, tính từ vịtrí của danh từ,động từ, tính từtrong câu

- 600EW:

+ U14: Salaries and Benefits

+ U15: Promotions, Pensions, and Awards+ Word Review 3

- Tìm bài về lựa chọn từ để hoàn thành câu

- Xem lại nộidung bài đã học

- Xem trước U14,

Thực

hành

BT

- Tranh 6: At passportcontrol, tr 19 - 21, TOEIC

- Tranh 7: In the rain, tr

- Nắm vững các

“chiến lược” đểlàm bài tả tranh

Tự học

- Nghe phần Review: p 1,photos, tr 35 - 38, TOEIC,600EW:

+ U14: Salaries and Benefits

+ U15: Promotions, Pensions, and Awards+ Word Review 3

- Nắm vững các

“chiến lược đểlàm bài tả tranh

- Xem lại nộidung bài đã học

- Xem trước U14,

- Xem trước p.Skills, tr 27, ML

- Xem trước p B, C

tr 27, ML

PHÁP Thảo

luận

Thảo luận để ôn cấutrúc và cách sử dụng thìhiện tại đơn và hiện tạitiếp diễn

Đọc phần ngữ pháp

tr 26 và tr 120,ML

Sưu tầm BT về thìhiện tại đơn và hiệntại tiếp diễn ở sáchngữ pháp EnglishGrammar in Use.NGHE

- Nắm vững kĩ năng:nghe lấy thông tin

&VIẾT

Thảo

luận

- Thảo luận về cáchthức dẫn đến thànhcông của công ti

- Tìm hiểu về cácyếu tổ dẫn đến thànhcông của công ti

- Nắm vững vị trí,cách sử dụng củatrạng từ, từ nói vàgiới từ.

- Xem lại nội dungliên quan đến từvựng đã học

- Xem trước U6,

- Ôn lại ngữ phápthì hiện tại đơn vàhiện tại tiếp diễn.

Tự học

- Làm thêm các BT liênquan đến lựa chọn thìhiện tại đơn và hiện tạitiếp diễn đề hoàn thànhbài khoá trong các sáchTOEIC khác

600EW:

+ U6: Computers+U8: Office Procedures

- Tìm bài về lựachọn từ để hoànthành câu, bài khoá

Tự học - Nghe thêm các bài

nghe TOEIC ở các sáchTOEIC khác

- 600EW:

- Sưu tầm các bàinghe phần Hỏi-đáp,TOEIC

+ U6: Computers+ U8: Office Procedures.

Starting-up tr 34, ML

- Thảo luận về cáchdùng ngôn ngữ để

có cuộc họp thànhcông (successfulmeetings)

- Xem trước p.Starting-up, tr 34,ML

- Xem trước p kĩnăng, tr 38, 39, ML

- Tìm hiểu cụm từtrong thuyết trình để

có bài thuyết trìnhthành công

Tự học

Case study: Fabtek,

tr 40, 42, ML

Ôn lại những cụm từliên quan đã học ở tr

khứ tiếp diễn tại tiếp diễn ở sách

ngữ pháp EnglishGrammar in use

Tự học

Nghe thêm ở cácnguồn tài liệu khác

- Tìm kiếm bài nghequa công cụ tìm kiếmwww.google.com.vnvới từ khoá “successfulcompany”

tr 36, 37, ML

- Làm BT p B, tr 36

- Làm BT p C theonhóm để trao đổithông tin