Đại số 7 chuong I

Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương Ngày soạn : 17 / 8/2012- Ngày dạy 20/8/2012 lớp 7 a,b,,c,d Chương 1: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC Tiết 1 §1 TẬP HP CÁC SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu được khái niệm số hữu tỉ . Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập số QZN ⊂⊂ 2.Kó năng: biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết só sánh 2 số hữu tỉ 3.Thái độ: Bước đầu tập suy luận, tập phân tích, tập quan sát II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng 2.Chuẩn bò của học sinh: sgk, vở, thước thảng, vở nháp III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò bài của lớp 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Vào bài: số hữu tỉ là gì? các số tự nhiên , các số nguyên ta đã học có phải là số hữu tỉ không? Những vấn đề vừa nêu là nội dung cơ bản trong tiết học hôm nay. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu số hửu tỉ -Hãy viết các số 3; -0,5; 0; 2 5 7 viết dưới dạng các phân số bằng nhau ? -Gv giới thiệu khái niệm số hữu tỉ -Vậy số nguyên, số tự nhiên , hỗn số có phải là số hữu tỉ không? -Gv cho các em hs lên giải quyết: ?1 ?2 -Nêu nhận xét về mối quan hệ giữa 3 tập hợp số: số tự nhiên , số nguyên, số hữu tỉ Một hs thực hiện cả lớp theo dõi bổ sung 3 3 6 6 3 1 1 2 2 − − = = = = = − − 1 1 2 0 0 0 0,5 0 2 2 4 1 1 2 5 19 19 38 3 3 6 6 2 7 7 7 14 4 4 8 8 − − − = = = = = = = = − − − − − = = = = = = = = − − − ?1 0,6= 3 5 1 4 ; 1,25 ;1 5 4 3 3 − = − = Viết được dưới dạng phân số nên là những số hữu tỉ ?2 số nguyên a là số hữu tỉ vì số a viết được dưới dạng phân số a/1 Nhận xét mối quan hệ: N Z Q⊂ ⊂ 1)Số hữu tỉ: số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số a b với a,b 0, ≠∈ bZ * Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu: Q Hoạt động 2 : cách biểu diễn số hiểu tỉ -Gv cho làm ?3 sau đó giới thiệu cách biểu -Hs biểu diễn các số nguyên –1; 1; 2 trên trục số 2)Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 1 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương diễn số hữu tỉ 5 4 trên trục số -Cho hs tự làm vd2 -Gv lưu ý, trước khi biểu diễn phải đưa 2 3− thành 2 3 − (cách biểu diễn đã học ở lớp 6) -Tìm hiểu vd1; vd2 để nắm cách biểu diễn +Chú ý khi biểu diễn: mẫu dương, 5 4 đổi 1 1 2 2 ; 4 3 3 − = − Vd1,2:sgk -Trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x Hoạt động 3: so sánh hai số hửu tỉ -Cho hs tìm hiểu vd1, vd2 -Mối quan hệ số hữu tỉ âm, số hữu tỉ 0, số hữu tỉ dương Gv cho hs làm bài ?5 -Hs rút ra được số hữu tỉ âm<số hữu tỉ 0<số hữu tỉ dương -Khi so sánh: +Mẫu dương +Qui đồng nếu chưa cùng mẫu + so sánh tử Hs đứng tại chỗ làm ?5 : nhận biết được số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương . 3)So sánh 2 số hữu tỉ : Vd1: So sánh 2 số hữu tỉ : -0,6 và 1 2− Ta có: 6 0,6 10 1 1 5 2 2 10  − = −    − −  = =  −  vì-6<-5 do đó 6 5 10 10 − − < hay -0,6< 1 2− Vd2: So sánh -3 1 2 và 0 Ta có: 1 7 3 2 2 0 0 2  − = −     =   vì –7<0Do đó: 7 0 1 : 3 0 2 2 2 hay< − < Chú ý: sgk * Số hữu tỉ âm< 0 < số hữu tỉ dương Hoạt động 4: ÁP dụng a/ So sánh hai số đó b/ Biểu diễn các số đó trên trục số. Nêu HS: Lên bảng sửa 4. Bài tập áp dụng: Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 2 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương nhận xét về vò trí hai số đó đối với nhau, đối với 0. GV: Như vậy với hai số hữu tỉ x và y, nếu x < y thì trên trục số nằm ngang điểm x ở bên trái điểm y (nhận xét này cũng giống như đối với hai số nguyên) 1. Cho hai số hữu tỉ -0,75 và 3 5 a. So sánh hai số đó 12 20 3 5 12 9 5 3 750 = − = − =− ,, 3 5 750 12 20 12 9 〈−〈 − ⇒ ,hay b/ -1 4 3− 0 1 2 3 5 ngangnằmsốtrụctrêntráibênở 3 5 4 3− 4 3− ở bên trái điểm 0 3 5 ở bên phải điểm 0 4./Củng cố, ( ghi bảng phụ), Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai a.Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số hữu tỉ dương b.Số hữu tỉ âm nhỏhơn số tự nhiên c.Số 0 là số hữu tỉ dương d.Số nguyên âm không là số hữu tỉ âm e.Tập hợp Q gồm các số hữu tỉ dương và các số hữu tỉ âm 5./ .Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học:-Nắm vững thế nào là số hữu tỉ , so sánh hai số hữu tỉ - BTVN:1;3;5 /8 sgk b.Bài sắp học:TIẾT 2: CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ Tìm hiểu bài cộng, trừ số hữu tỉ, qui tắc cộng trừ sốhữu tỉ,qui tắc chuyển vế. IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 3 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương Ngày soạn:.19/ 8/ 2012 - Ngày dạy:.27/ 8/ 2012 lớp 7 b,c,d ngày 28/8 lớp 7a Tiết 2 §2 CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm vững các qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết qui tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ 2.Kó năng: Có kó năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 3.Thái độ: liên hệ với phép cộng phân số II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, sgk 2.Chuẩn bò của học sinh: sgk, thước thẳng, III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: LT báo cáo só số của lớp, và tình hình chuẩn bò của lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Hs1: ( Bài 3a) So sánh 2 7 x = − và 3 11 y − = ( 2 2 22 7 7 77 3 21 11 77 x y − −  = = =   −  − −  = =   vì –22 < -21 do đó 22 21 2 3 : 77 77 7 11 hay − − − < < − vậy x < y ) 3.Vào bài: Ta đã học cộng trừ các số nguyên, cộng trừ các phân số, vậy để thực hiện cộng trừ số hữu tỉ chẳng hạn: cộng trừ 2 3− và 4 5 − , ta thực hiện ntn? Đó là nội dung nghiên cứu trong tiết học này Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 4 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách cộng hai số hưu tỉ • -Hãy nêu qui tắc cộng trừ phân số đã được học ở lớp 6? Qui tắc cộng trừ số hữu tỉ cũng tương tự -Nêu vận dụng ở sgk - -Gv cho hs giải quyết ?1 -Hs: phát biểu lại các qui tắc cộng trừ phân số đã học -Hs: Cộng 2 phân số cùng mẫu hoặc trừ 2 phân số cùng mẫu dương ta thực hiện tử + tử hoặc tử – tử (mẫu giữ nguyên) ?1 ( ) 9 10 2 3 2 1 a.0,6+ -3 5 3 15 15 + − − − = + = = 1 1 2 5 6 11 . ( 0,4) 3 3 5 15 15 b + − − = + = = 1)Cộng trừ 2 số hữu tỉ : Qui tắc: với , ( , , , 0) a b x y a b m Z m m m = = ∈ > Ta có : a b a b x y m m m a b a b x y m m m + + = + = − − = − = Ví dụ: 7 4 49 12 49 12 37 . 3 7 21 21 21 21 a − − + − − + = + = = 3 3 12 3 9 . 3 3 4 4 4 4 b − + −   − − − = − + = =  ÷   Hoạt động 2 : Tìm hiểu quy tắc chuyển vế -Gv trình bày qui tắc chuyển vế -Gv lưu ý: đổi dấu số hạng khi chuyển vế +Nêu vận dụng ở sgk -Gv cho hs giải quyết ?2 +Câu a cách giải tương tự câu a ở vd -Gv cho hs làm bài 6 (a,b); bài 8(a,c) -Tổng đại số trong tập Q tương tự với tập Z -Gv lưu ý cho hs thấy lợi ích của việc áp dụng các tính chất giao hoán và kết hợp trong việc tính giá trò của các tổng đại số -Gv cho 1 hs lên bảng làm bt 6 câu a,b -Gv cho 1 hs khác lên bảng làm bt 8 câu a,c Hs: nắm vững khi chuyển vế, số hạng chuyển vế phải đổi dấu (+ đổi thành -; – đổi thành +) ?2 +1 hs lên bảng giải quyết câu a +1 hs khác lên bảng giải quyết câu b -Hs: Bt 6 câu a: 1 1 4 ( 3) 7 21 28 84 84 − − − + − − + = = câu b: 8 15 24 30 54 1 18 27 54 54 − − − − − = = = − Hs: làm bt 8 câu c: 4 2 7 4 2 7 8 7 2 5 7 10 5 7 10 10 10 7   − − − = + − = − +     1 2 7 20 27 10 7 70 70 + = + = = 2)Qui tắc “chuyển vế” Qui tắc: với mọi x,y,z ∈ Q ta có: x + y = z => x = z – y Ví dụ: Tìm x biết: 3 1 . 7 3 1 3 3 7 7 9 21 16 21 a x x x x − + = = + + = = *Chú ý: sgk Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 5 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương 4 : củng cố : Từng phần 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học:-Học kó qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, nắm vững qui tắc chuyển vế. - BTVN 8,9,10/10 sgk Hướng dẫn bt9: Câu a,b giải tương tự câu a ở vận dụng Câu c,d giải tương tự câu b ở vd Hướng dẫn bt10: Làm 2 cách: cách 1: tính giá trò của từng biểu thức trong ngoặc, sau đó thực hiện từ trái sang phải; cách 2 bỏ dấu ngoặc rồi nhóm các số hạng thích hợp b.Bài sắp học: TIẾT 3: Luyện tập Làm bài tập 8,9,10 sgk và Ngày soạn:.24/8/2012.Ngày dạy:28/8 lớp 7c,d - ngày 30/8/2012 lớp 7a,b Tiết 3 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm vững các qui tắc chuyển vế , cách so sánh 2 số hữu tỉ, cách cộng trừ số hửu tỉ 2.Kó năng: Có kó năng cộng ,trừ số hữu tỉ 3.Thái độ: cẩn thận, tính logíc II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng, phấn màu, 2.Chuẩn bò của học sinh: sgk, thước thẳng, vở nháp III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: lòng vào luyện tập 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: dạng toán tính giá trò ( bài 8/10sgk) Đưa ra bài tập yêu cầu HS thực hiện Gv cho hs lên bảng trình bày Cho HS nhận xét kết qủa Gv sửa chữa sai sót khắc sâu Hs lên bảngtrình bày Hs nhận xét Bài 8/10sgk a) 3 5 3 7 2 5     + − + −  ÷  ÷     = 30 175 42 70 70 70 − − = 187 70 − b) = 97 7 3 30 30 − = − Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 6 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương c) = 27 30 d) = 79 7 3 24 24 = Hoạt động 2: Dạng toán tìm x biết Đưa ra bài tập 9 trang 10 sgk Để tìm x ta làm như thế nào ? GV hướng dẫn HS sử dụng quy tắc chuyển vế Cho Hs lên bảng trình bày Gv nhận xét đánh giá ghi điểm HS trình bày cách làm Bài 9/10sgk Tìm x, biết: a) 1 3 3 4 x + = 3 1 4 3 x⇔ = − 5 12 x⇔ = b) x = 39 4 1 35 35 = c) x = 4 21 Hoạt động 3 tính giá trò biểu thức GV cho HS làm nháp bài tập 10 sgk Cho Hs thực hiện theo nhóm 3 phút Gọi đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét sửa chữa Hs thực hiện tính theo nhóm nhỏ Đại diện nhóm trình bày theo mỗi cách Các nhóm khác nhận xét Bài 10 sgk Cho biểu thức 2 1 5 3 7 5 6 5 3 3 2 3 2 3 2 A       = − + − + − − − +  ÷  ÷  ÷       Cách 1: A = 36 4 3 30 10 9 18 14 15 6 6 6 − + + − − + − − = 35 31 19 5 1 2 6 6 6 2 2 − − − = = − Cách 2: 2 1 5 3 7 5 6 5 3 3 2 3 2 3 2 A = − + − − − − + − 4.củng cố 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Học kó qui tắc nhân chia số hữu tỉ -Hiểu và nắm vững khái niệm tỉ số Làm bài tập : 10;11/4SBT Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 7 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương b.Bài sắp học: Tiết 4: Nhân chia số hửu tỉ +Tìm hiểu cách nhân chia số hữu tỉ +Tìm hiểu qui tắc cộng, trừ , nhân chia số thập phân Ngày soạn:.30/8/2012 Ngày dạy: 4/9/2012 lớp 7a,c,d ngày 6/9 lớp 7b Tiết 4 §3 NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm vững các qui tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số của 2 số hữu tỉ 2.Kó năng: Có kó năng nhân, chia hai số hữu tỉ 3.Thái độ: Bước đầu rèn óc nhạy bén, tính tích cực hoạt động II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng, phấn màu, 2.Chuẩn bò của học sinh: sgk, thước thẳng, vở nháp III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -HS1: tính bài 8a/10 sgk; hs2: tính bài 9d/10 sgk 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NÔI DUNG Hoạt động 1: tìm hiểu quy tắc nhân hai số hửu tỉ -Nhắc lại qui tắc nhân chia phân số , các tính chất của phép nhân trong Z của phép nhân phân số -Gv giới thiệu qui tắc nhân 2 số hữu tỉ -Gv cho 2 hs lên bảng thực hiện qui tắc làm câu a,b ở vd sgk -Hs nhắc lại qui tắc nhân chia phân số đã học ở lớp 6 -Một hs đọc qui tắc nhân 2 số hữu tỉ -1 hs đọc qui tắc nhân 2 số hữu tỉ -Từng hs lên bảng thực hiện ví dụ dưới sự hướng dẫn của gv 1)Nhân 2 số hữu tỉ: Qui tắc: Với ; a c x y b d = = Ta có . . . . a c a c x y b d b d = = Ví dụ: Tính Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 8 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương (-Gv đưa thêm 1,5. 4 3   −     ) -Gv cho 1 hs lên bảng, giải quyết ? câu a -Cho 1 hs lên bảng, giải quyết ? câu a 2 7 7 49 9 .3,5. 1 . 4. 5 2 5 10 10 a −     − = − = = −         3 1 3 5 ( 3).5 15 . .2 . 4 2 4 2 4.2 8 3 3 4 3.( 4) .1,5. . 2 4 2 3 2.3 a b − − − − = = = − − −     = = =         Hoạt động 1: tìm hiểu quy tắc chia hai số hửu tỉ -Gv giới thiệu qui tắc chia 2 số hữu tỉ. Tại sao có điều kiện y ≠ 0 -Gv cho 2 hs lên bảng, vận dụng qui tắc giải quyết ? câu a,b - -Chú ý: Gv giới thiệu khái niệm tỉ số -Một hs đọc qui tắc chia 2 số hữu tỉ ở sgk +Số chia puải khác 0 để phép chia có nghóa +2 hs lên bảng thực hiện câu a,b 5 5 1 5.( 1) 5 . : ( 2) . 23 23 2 23.2 46 b − − − − − − = = = Hs nêu khái niệm tỉ số . 2)Chia 2 số hữu tỉ: Qui tắc: Với ; a c x y b d = = Ta có . . . . a c a c x y b d b d = = Ví dụ: Tính 2 4 2 2 3 ( 2).3 3 0,4: : . 3 10 3 5 2 5.( 2) 5 − − − − − −   − = = = =   −   *Chú ý: sgk Ví dụ: Tỉ số của 2 số –5,12 và 10,25 được viết là -5,12 10,25 hay –5,12 : 10,25 Hoạt động 3 Luyện tập CỦNG CỐ Luyện tập : Bài 11 a,d tính ( dành cho hs trung bình ) Gọi hs khác nhận xét và sử chữa sai sót nếu có 2 hs trung bình cùng lúc lên bảng thực hiện a/ Bài 11/12 sgk Bài 13a/12 sgk Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 9 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương BT dành cho hs khá ,giỏi Tính : Bài 13 a/ gv hướng dẫn : áp dụng tính chất giao hoán ,kết hợp nếu có thể Bài 16 a. hướng dẫn 2 3 1 4 4 : 3 7 3 7 5   = − + − + =     d./ 2 21 2.21 1.3 3 . 7 8 7.8 1.4 4 3 3 1 3.1 1.1 1 : 6 . 25 25 6 25.6 25.2 50 − − − − = = = − − − − − = = = = hs suy nghó tại chỗ 3 phút Hs lên bảng trình bày bài giải ( nếu có thể ) Bài 16a/13 sgk. 4.củng cố: Từng phần 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Học kó qui tắc nhân chia số hữu tỉ -Hiểu và nắm vững khái niệm tỉ số Làm bài tập : 11;13; 16/12 sgk b.Bài sắp học: Tiết 5: Luyện tập làm bài 16,17,19 SBT Đại số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 10 [...]... phân IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG Ngày soạn 7/ 9/2012- Ngày dạy :11 /9/2012 lớp 7 a, c ,d ngày13 /9 7b lớp 7 Tiết 6 §4 GIÁ TRỊ TUYỆT Đ I CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ – CỘNG TRỪ NHÂN CHIA SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs hiểu kh i niệm giá trò tuyệt đ i của một số hữu tỉ 2.Kó năng: Tìm giá trò tuyệt đ i của một số hữu tỉ, 3.Th i độ:nghiêm túc ,tập trung trong học tập II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH... – số thực 33 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du 2.Kiểm tra b i cũ: lòng vào b i m i 3.Vào b i: Số 0,323232… có ph i là số hữu tỉ không? Để gi i quyết vấn đề vừa nêu, hôm nay ta học tiết 13 số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 34 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số. .. Nhân chia 2 luỹ thừa cùng cơ số (Toán 6) Ngày soạn: 7/ 9/ 2012 -Ngày dạy: 13/ 9 2012 lớp 7a ngày 17/ 9 lớp 7 b,c,d Tiết 7 B i 5 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hs hiểu kh i niệm lũy thừa v i số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết các qui tắc tính tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số, qui tắc tính lũy thừa của lũy thừa 2.Kó năng Biết nhân ,chia hai lũy thừa cùng cơ số 3.Th i độ:Hs... duy logic, nhanh gọn chính xác II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: b i soạn ; thước ;MTBT Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 29 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du 2.Chuẩn bò của học sinh:MTBT ( nếu có ) III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: LT báo cáo só số, tình hình chuẩn bò của lớp 2.Kiểm tra b i cũ: Kiểm tra 3 vở b i tập của hs a c a a+c 3.Vào b i: Từ =... dãy tỉ số bằng nhau để gi i b i toán chia tỉ lệ B i 64/31 sgk: Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 32 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du Gv: b i 64/31 sgk G i số hs 4 kh i 6 ;7; 8;9 lần lượt là a,b,c,d Từ đó ta áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau HS đọc đề toán và phân tích đề -1 hs lên bảng thực hiện bt 64/31sgk GV g i hs khác nhận xét và sửa chữa sai sót nếu có -G i số hs 4 kh i 6 ;7; 8;9...  5 − 27 = −5 = 9 3 12 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du x +1 > 0  x > −1 ⇔ ⇔ −1 < x < 2  x − 2 < 0 x < 2 4.củng cố: Từng phần 5.Hướng dẫn tự học: a.B i vừa học: -Học kó qui tắc nhân chia số hữu tỉ -Xem lai các b i tập đã gi i b.B i sắp học: Tiết 6: Giá trò tuyệt đ i của một số hữu tỉ: +Tìm hiểu kh i niệm giá trò tuyệt đ i của một số hữu tỉ +Tìm hiểu qui tắc cộng, trừ , nhân chia số thập... -Hiểu được rằng số hữu tỉ là số có thể biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn 3.Th i độ: Bước đầu tập tư duy suy luận, phân tích II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bảng phụ, sgk, thước thẳng, phấn màu 2.Chuẩn bò của học sinh:sgk, thước thẳng, vở nháp, III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.Ổn đònh lớp: LT báo cáo só số, tình hình chuẩn bò của lớp Đ i số 7 – Chương I : Số. .. lên bảng gi i -Hs làm BT 54/30 sgk Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực B i tập 54/30: 30 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du * Tính chất mở rộng Gv lưu ý tính tương thích của các số hạng và dấu +;- trong các tỉ số B i tập 57 Gv g i x ; y;z lần lượt là số viên bi của ba bạn Minh ,Hùng ,Dũng - Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện số viên bi của ba bạn v i các số 2;4;5 ? x y x + y 16 = = = =2... ENB? G i ý Ta thấy hai số hạng dều có thừa số chung là 4/5 ta áp dụng bằng cách đặc thừa số chung Hs trả l i Và Hs lên bảng thực hiện Cả lớp cùng làm và theo d i nhận xét kết quả B i tập thêm ( danh cho khá , gi i) Tìm x € Q, biết (x + 1)( x - 2) x -2 nên Cho HS trình bày cách gi i Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực B i 16sgk... của số hữu tỉ x thì x =-x? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Gía trò tuyệt đ i của một số hữu tỉ Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực GHI BẢNG 13 GV: Võ Minh Vương Trường THCS Nguyễn Du - Nêu kh i niệm giá trò tuyệt đ i của một số nguyên ? (học lớp 6) -Gv cho 1 hs lên bảng gi i quyết ?1 Từ đó nếu x>0 thì x =x Nếu x=0 thì x =0 Nếu x . cách biểu diễn số hiểu tỉ -Gv cho làm ?3 sau đó gi i thiệu cách biểu -Hs biểu diễn các số nguyên –1; 1; 2 trên trục số 2)Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số: Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực. hiểu quy tắc chia hai số hửu tỉ -Gv gi i thiệu qui tắc chia 2 số hữu tỉ. T i sao có i u kiện y ≠ 0 -Gv cho 2 hs lên bảng, vận dụng qui tắc gi i quyết ? câu a,b - -Chú ý: Gv gi i thiệu kh i. ÷     = 30 175 42 70 70 70 − − = 1 87 70 − b) = 97 7 3 30 30 − = − Đ i số 7 – Chương I : Số hửu tỉ – số thực 6 Trường THCS Nguyễn Du GV: Võ Minh Vương c) = 27 30 d) = 79 7 3 24 24 = Hoạt