Ngày soạn: 10/3/2013. Ngày kiÓm tra:13/3/2013. Tiết 55:KIỂM TRA VẬT LÍ 9 I. MỤC TIÊU: -Kiểm tra kiến thức HS đã học trong chương II; III. -Giải bài tập quang học. II.CHUẨN BỊ. -Đề kiểm tra vừa sức với HS -HS Ôn tập tốt kiến thức đã học. III. Hình thức kiểm tra: TNTL a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình. Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT (1,2) VD (3,4) LT (1,2) VD (3,4) - Máy phát điện. Sơ lược về Dòng điện xoay chiều. - Máy biến áp. truyền tải điện năng đi xa. 7 5 3,5 3,5 21,9 21,9 - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ , thấu kính phân kỳ. 9 7 4,9 4,1 30,6 25,6 Tổng: 16 12 8,4 7,6 52,5 47,5 b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ . Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu Điểm số TL TL Cấp độ 1,2 - Máy phát điện. Sơ lược về Dòng điện xoay chiều. - Máy biến áp. truyền tải điện năng đi xa. 21,9 1,5 2 - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ , thấu kính phân kỳ. - Máy ảnh 30,6 2 3 Cấp độ 3, 4 - Máy phát điện. Sơ lược về Dòng điện xoay chiều. - Máy biến áp. truyền tải điện năng đi xa. 21,9 1,5 2 - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng. - ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ , thấu kính phân kỳ. - Máy ảnh 25,6 1 3 Bíc 3. Khung ma trËn ®Ò kiÓm tra (TNTL ) Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Céng 1. §iÖn tõ häc 7 tiết 1.1. Nêu được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay. 1.2. Nêu được các máy phát điện đều biến đổi cơ năng thành điện năng. 1.3. Nêu được dấu hiệu chính phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều và các tác dụng của dòng điện xoay chiều. 1.4. Nhận biệt được ampe kế và vôn kế dùng cho dòng điện một chiều và xoay chiều qua các kí hiệu ghi trên dụng cụ. 1.5. Nêu được các 1.7. Nêu được công suất điện hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây. 1.8. Nêu được điện áp hiệu dụng giữa hai đầu các cuộn dây của máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn và nêu được một số ứng dụng của máy biến áp. 1.9. Phát hiện được dòng điện là dòng điện một chiều hay xoay chiều dựa trên tác dụng từ của chúng. 1.10. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay. 1.11. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên dây tải điện 1.12. Mắc được máy biến áp vào mạch điện để sử dụng đúng theo yêu cầu. 1.13.Giải thích 1.14. Nghiệm lại được công thức 1 1 2 2 U n U n = bằng thực nghiệm. số chỉ của ampe kế và vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng của cường độ hoặc của điện áp xoay chiều. 1.6. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp. được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp và vận dụng được công thức 1 1 2 2 U n U n = . Số câu 1,5 1,5 3 Số điểm 2 2 4 2. Hiện tượng khóc xạ ánh sáng. ThÊu kÝnh v à máy ảnh. 9 tiết 2.1. Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại. 2.2. Nhận biết được thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì . 2.3. Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. 2.4 Nêu được máy ảnh dùng phim có các bộ phận chính là vật kính, buồng tối và chỗ đặt phim. 2.5 Chỉ ra được tia khúc xạ và tia phản xạ, góc khúc xạ và góc phản xạ. 2.6. Mô tả được đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Nêu được tiêu điểm (chính), tiêu cự của thấu kính là gì. 2.7. Xác định được thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này và qua quan sát ảnh của một vật tạo bởi các thấu kính đó. 2.8. Vẽ được đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. 2.9. Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì bằng cách sử 26. Xác định đư- ợc tiêu cự của thấu kính hội tụ bằng thí nghiệm. dụng các tia đặc biệt. Số câu 0,5 1,5 0,5 0,5 3 Số điểm 1 2 1 2 6 TS câu 2 1,5 2 0,5 6 TS điểm 3 2 3 2 10 Nội dung đề kiểm tra Câu 1( 1đ) : Em hãy nêu điểm khác nhau cơ bản của dòng điện xoay chiều và dòng điện một chiều. Câu 2( 2đ ) : Một máy biến thế có số vòng ở cuộn sơ cấp n 1 = 3000 vòng và số vòng ở cuộn thứ cấp n 2 = 1500 vòng. a) Hãy cho biết máy này là máy tăng thế hay máy hạ thế? Vì sao? b) Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp của máy một hiệu điện thế xoay chiều U 1 = 220V. Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp. Câu 3( 1,5 đ ) : Cho tia sáng đi từ môi trường không khí sang môi trường nước.Góc khúc xạ như thế nào so với góc tới? Vẽ hình minh họa, chỉ rõ tia tới, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ. Câu 4( 1,5 đ ) : a) Thấu kính phân kỳ thường dùng có hình dạng như thế nào? b) Nêu đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ và đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ. Câu 5( 1đ ) :Viết công thức tính công suất hao phí trên đường dây tải điện. Để giảm hao phí trên đường dây truyền tải điện 100 lần thì phải tăng hay giảm hiệu điện thế ở hai đầu đường dây bao nhiêu lần? Câu 6( 3đ ): Cho một vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ tại A , cách thấu kính 30 cm. Thấu kính có tiêu cự 10 cm. a) Hãy vẽ ảnh của vật AB tạo bởi thấu kính. b) Tính khoảng cách từ ảnh tới thấu kính và chiều cao của ảnh . Biết vật AB cao 5 cm HƯỚNG DẪN CHẤM ( ĐÁP ÁN ) VÀ THANG ĐIỂM CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 Học sinh nêu được điểm khác nhau cơ bản của dòng điện xoay chiều và dòng điện 1 chiều là: Dòng điện xoay chiều là dòng điện có chiều thay đổi luân phiên. Dòng điện 1 chiều là dòng điện có chiều không đổi. 1đ a) Học sinh trình bày được: 2 1 2 1 N N U U = n 1 > n 2 ⇒ U 1 > U 2 Vậy máy biến thế trên là máy hạ thế b) Học sinh: Viết được công thức )(110 3000 1500.220 . 1 21 2 V n nU U ===⇒ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 3 - Khi tia sáng truyền từ môi trường không khí sang môi trường nước thì góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới ( r < i) - Học sinh vẽ được hình minh hoạ 0,5đ 0,5đ Học sinh nêuđược: SI: Tia tới i: góc tới IK ; Tia khúc xạ r : góc khúc xạ 0,5 đ 4 Học sinh : - Nêu được thấu kính phân kỳ thường dùng có phần rìa dày hơn phần giữa. 0,5đ - Nêu được đường truyền của 2 tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kỳ: +) tia tới đi qua quang tâm truyền thẳng. +) tia tới song song với trục chính , tia ló có đường kéo dài đi qua tiêu điểm. Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ là ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ hơn vật và nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính. 0,5đ 0,5 đ 5 P hp = 2 2 . U RP Do P hp tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế nên để giảm công suất hao phí đi 100 lần phải tăng hiệu điện thế lên 10 lần. 0,5 đ 0.5đ 6 a) Học sinh vẽ được ảnh B F 0 F ’ A ’ A I B’ Ta có: ∆ ABF ~ ∆ OIF OF AF OI AB = ( 1 ) mà OI = A ’ B ’ A F = OA – O F Thay vào( 1 )ta có: OF OFOA BA AB − = '' Thay số vào ta tính được : A ’ B ’ = 2,5 cm Mặt khác ta lại có : ∆ ABO ~ ∆ A ’ B ’ 0 OA AO BA AB ''' = ( 2) Thay số vào (2 ) tính được: OA ’ = 15 cm 1đ 0.5đ 0,5 đ 0,5đ 0.5đ IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT KIỂM TRA . 10/3/2013. Ngày ki m tra: 13/3/2013. Tiết 55 :KI M TRA VẬT LÍ 9 I. MỤC TIÊU: -Ki m tra ki n thức HS đã học trong chương II; III. -Giải bài tập quang học. II.CHUẨN BỊ. -Đề ki m tra vừa sức với. II.CHUẨN BỊ. -Đề ki m tra vừa sức với HS -HS Ôn tập tốt ki n thức đã học. III. Hình thức ki m tra: TNTL a) Tính trọng số nội dung ki m tra theo khung phân phối chương trình. Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số. ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ , thấu kính phân kỳ. - Máy ảnh 25,6 1 3 Bíc 3. Khung ma trËn ®Ò ki m tra (TNTL ) Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Céng 1. §iÖn tõ häc 7 tiết 1.1.