giao an vat li 9 ki 2

Ngày soạn: /1/2011 Ngày dạy: 13/1/2011 Tiết 37: Dòng điện xoay chiều. I. Mục tiêu: - Nêu đợc sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng vào biến đổi của số đ- ờng sức từ qua tiết diện S của cuộn dây - Phát biểu đợc đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi. - Bố trí đợc thí nghiệm tạo ra dòng điện xoay chiều theo hai cách cho nam châm quay hoặc cuộn dây quay, dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều dòng điện. - Dựa vào quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. 1 II. Chuẩn bị: Với mỗi nhóm học sinh: - 1 cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song và ngợc chiều, - 1 nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh một trục thẳng đứng. - 1 mô hình cuộn dây quay quanh một trục trong từ trờng của nam châm. Với giáo viên: 1 cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song và ngợc chiều, có thể quay quanh một trục trong từ trờng của nam châm. III. Các b ớc tiến hành dạy, học trên lớp. A. Bài cũ: Nêu điều kiện để có dòng điện cảm ứng. 2 GV: Cho học sinh các nhóm làm thí nghiệm SGK. H: Qua thí nghiệm ta thấy đèn nào sáng trong hai trờng hợp sau: + Đa nam châm vào trong ống dây ? + Đa nam châm ra ngoài ống dây ? H: Qua thí nghiệm em rút ra kết luận gì dòng điện cảm ứng xuất hiện trong hai tr- ờng hợp có gì khá nhau từ đó nêu lên kết luận về mối quan hệ giữa chiều dòng điện và số đờng sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây tăng và giảm. GV: Cho các nhóm học sinh làm thí nghiệm liên tục cho nam châm vào và ra khỏi ống dây để thấy đợc hai đèn luân phiên thay đổi nhau sáng. GV: Thông báo về dòng điện xoay chiều. H: Hãy phân tích số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến đổi nh thế nào khi cho nam châmâm quay quanh một trục thẳng đứng trớc nam châm. Từ đó I Chiều của dòng điện cảm ứng. 1. Thí nghiệm: SGK. 2. Kết luận: Khi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn tăng thì dòng điện cảm ứng có chiều ngợc lại với chiều của dòng điện cảm ứng khi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn giảm. 3.Dòng điện xoay chiều. Dòng điện luân phiên đổi chiều nh trên gọi là dòng điện xoay chiều. II ) Cách tạo ra dòng điện xoay chiều. 1. Cho nam châm quay tr ớc cuộn dây dẫn kín. 3 B. D¹y häc bµi míi. GV: Yªu cÇu häc sinh ®äc th¾c m¾c phÇn më bµi. 4 Suy ra dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây có chiều biến đổi nh thế nào trong khi nam châm quay. GV: Yêu càu các nhóm làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán. HS: Quan sát hình 33.1 phân tích số đờng sức từ thông qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên nh thế nào khi cuộn dây quay ? Từ đó rút ra nhận xét về chiều của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây dẫn ? H: Để tạo ra dòng điện xoay chiều ta có những cách nào ? HS: Đọc và trả lời câu hỏi C 4 2.Cho cuộn dây quay trong từ tr ờng của nam châm. 3. Kết luận: Dòng điện xoay chiều xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi nam châm quay trớc cuộn dây hay cuộn dây quay trong từ trờng . III Vận dụng: Câu C 4 : Khi khung quay trên nửa vòng tròn thì đờng sức từ qua khung tăng một trong hai đèn LED sáng. Trên nửa vòng tròn sau số đ- ờng sức từ giảm, đèn kia lại sáng. 5 Củng cố dặn dò: 1 Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín có đặc điểm gì khi số đờng sức từ xuyên qua cuộn dây đang tăng mà lại chuyển sang giảm hoặc ngợc lại ? 2. Có các cách nào để tạo ra dòng điện xoay chiều? Dặn dò : Làm các bài tập trong SBT. Rút kinh nghiệm giờ dạy: 6 ************************* Ngày soạn :5/1/2011 Ngày dạy: 14/1/2011 Tiết 38: Máy phát điện xoay chiều. I Mục tiêu: - Nhận biết đợc hai bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều, chỉ ra đợc rôto và stato của mỗi loại máy. - Trình bày đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. 7 - Nêu đợc cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục. II Chuẩn bị Mô hình máy phát điện xoay chiều. III Các b ớc tiến hành dạy học trên lớp. A Bài cũ: 1. Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín đổi chiều khi nào ? Giải thích vì sao khi cho nam châm quay trớc cuộn dây dẫn kín thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện xoay chiều? 2. Nêu hai cách làm xuất hiện dòng điện xoay chiều? Giải thích vì sao khi cho khung dây quay trong từ trờng thì lại xuất hiện dòng điện xoay chiều ? B Dạy bài mới: HS: Đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài. 8 GV: Cho học sinh quan sát mô hình máy phát điện xoay chiều ( hai dạng: cho nam châm quay và cho nam châm quay) H: Hãy chỉ ra các bộ phận chính của mỗi I Cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều. 9 1. Quan sát: 2. Kết luận: Các máy phát điện xoay chiều đều có hai bộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn. Một bộ phận đứng yên gọi là stato, bộ phận còn lại có thể quay đợc gọi là rô to. II Máy phát điện xoay chiều trong kỹ 10 [...]... hao phí trên đờng dây tải điện? vì sao? Dặn dò: Học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập Rút kinh nghiệm giờ dạy: 29 30 31 32 33 Ngày soạn 20 /1 /20 13 34 I- Mục tiêu: Tiết 41: Máy biến thế Ngày dạy: 23 /1 /20 13 Học sinh hiểu đợc cấu tạo hoạt động của máy biến thế , giải thích đợc máy biến thế hoạt động dựa trên hiện... thí nghiệm của giáo viên 19 nhiêu ? HS: Chỉ 0 GV: Thay vôn kế và am pe kế một chiều bằng vôn kế và am pe kế xoay chiều cho học sinh quan sát và hỏi: Kim của am pe kế và vôn kế chỉ bao nhiêu ? Sau đó giáo viên đổi đầu phích cắm cho học sinh quan sát và hỏi: 2- Kết luận Để đo cờng độ dòng điện và Kim am pe kế và vôn kế có quay không ? hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều ta 20 H: Qua các thí nghiệm... 500 000 : 100 000 = 5 lần, vậy công suất 27 hao phí giảm 52 = 25 lần Câu C5: Bắt buộc phải dùng máy tăng thế để làm giảm bớt hao phí, tiết ki m, bớt khó khăn vì dây to, nặng Củng cố: - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi của giáo viên: 1 Vì sao có sự hao phí điện năng trên đờng dây tải điện? 2 Nêu công thức tính điện năng hao phí trên đờng dây tải điện ? 28 3 Chọn biện pháp nào có lợi nhất để... điện thế của dòng điện xoay chiều ta dùng dụng cụ gì ? Mắc vào mạch nh thế 24 nào? 2 - Viết công thức tính công suất của dòng điện trong đoạn mạch B Tổ chức cho học sinh tiếp nhận ki n thức mới HS: Đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài 25 Phần I : HS đọc thông tin SGK H: Từ công thức p = UI ta có I = ? Thay vào hp = RI2 ta có : hp = ? 26 I Hao phí điện năng trên đờng dây tải điện 1 Tính điện năng hao phí... dụng quang, tác dụng từ II Tác dụng từ của dòng điện xoay chiều GV: Mắc mạch điện nh sơ đồ 35.4 SGK H: Đổi chiều dòng điện thì chiều quay của kim trên dụng cụ nh thế nào? HS: Các kim quay ngợc chiều H: Thay nguồn điện một chiều bằng nguồn điện xoay chiều có hiệu điện thế 3V thì kim của am pe kế và vôn kế một chiều chỉ bao III - Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế của mạch điện xoay chiều 1- Quan sát... phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập Rút kinh nghiệm giờ dạy: ******************* 12 13 14 Ngày soạn :10/1 /20 10 tiết 39: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều - đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều I Mục tiêu: - Nhận biết đợc tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ của dòng điện xoay chiều 15 - Bố trí... đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều? Có cần phân biệt các cực không ? 22 Dặn dò: Học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn :10/1 /20 10 23 Tiết 40: Truyền tải điện năng đi xa I- Mục tiêu: - Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do tỏa nhiệt... Công suất hao phí (tỏa nhiệt trên đờng dây hp = RI2. (2) HS: Nếu tăng hiệu điện thế hai đầu dây, công suất hao phí giảm đi rất nhiều(công suất hao phí tỷ lệ nghịch với U2) Ta cần chế tạo máy tăng hiệu điện thế HS: Đọc và trả lời câu hỏi phần vận dụng Nếu tăng hiệu điện thế hai đầu dây, công suất hao phí giảm đi rất nhiều(công suất hao phí tỷ lệ nghịch với U2) Ta cần chế tạo máy tăng hiệu điện thế II Vận... cuộn dây quay thì có dòng điện trong cuộn dây dẫn kín 16 ? B Tổ chức cho học sinh tiếp thu ki n thức mới HS: Đọc thắc mắc phần mở bài 17 HS: Quan sát hình 35.1, đọc và trả lời câu hỏi C1 Dòng điện làm sáng bóng đèn: Dòng điện có tác dụng nhiệt học Dòng điện làm sáng bóng đèn bút thử điện: Dòng điện có tác dụng quang học Dòng điện làm nam châm điện hút đinh sắt: Dòng điện có tác dụng từ GV: Cho các nhóm... biến thế thực hành, vôn kế xoay chiều, dây nối, đèn, giá thí nghiệm, nguồn điện xoay chiều 3V, 6V, 9V III - Các bớc tiến hành dạy học trên lớp A -Ki m tra bài cũ: 35 Viết công thức tính công suất hao phí trên đờng dây tải điện ? Từ đó nêu cách làm giảm hao phí trên đờng dây? B -Tổ chức cho học sinh tiếp thu ki n thức mới HS: Đọc câu hỏi thắc mắc phần mở bài I - Cấu tạo và hoạt động của máy biến HS: Đọc . lại ? 2. Có các cách nào để tạo ra dòng điện xoay chiều? Dặn dò : Làm các bài tập trong SBT. Rút kinh nghiệm giờ dạy: 6 ************************* Ngày soạn :5/1 /20 11 Ngày dạy: 14/1 /20 11 Tiết. phần ghi nhớ và làm các bài tập trong sách bài tập. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ******************* 12 13 14 Ngµy so¹n :10/1 /20 10 tiÕt 39: C¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu - ®o cêng ®é. xoay chiÒu. 1- Quan s¸t thÝ nghiÖm cña gi¸o viªn. 19 nhiêu ? HS: Chỉ 0 . GV: Thay vôn kế và am pe kế một chiều bằng vôn kế và am pe kế xoay chiều cho học sinh quan sát và hỏi: Kim của am pe kế