- Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo.. - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính.. - Biết giải bài toán có một phép tính chia.. - Yêu cầu HS nêu cá
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán Lớp: 2.3 Người dạy: Trần Thị Thuỳ Như
I Mục tiêu:
- HS thuộc bảng nhân, bảng chia đã học
- Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo
- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính
- Biết giải bài toán có một phép tính chia
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu thảo luận nhóm
- Bút lông, nam châm
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập:
+ HS1: Tính nhẩm
60 : 2 =
90 : 3 =
80 : 4 =
+ HS2: Tìm x
x : 4 = 5
- Gọi HS nhận xét bài
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện
- Nhận xét cho điểm
2 Dạy bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
Bài 1:
a, - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Nhận xét
- Gọi HS đọc lại kết quả
- Em có nhận xét gì các phép tính trong
mỗi cột?
- Giảng: Đây chính là mối quan hệ giữa
phép nhân và phép chia Vậy từ một phép
nhân ta có thể viết được mấy phép chia?
* Chuyển ý
b, Chia nhóm, yêu cầu HS hoạt động
nhóm
- Gọi các nhóm trình bày
- Gọi nhóm khác nhận xét
- 2HS thực hiện
- Lắng nghe
- 2HS đọc
- Cho HS tự điều hành và tham gia trò chơi
- 3HS đọc 3 dãy tính
- Khi lấy tích chia cho thừa
số này thì được thừa số kia
- Lắng nghe và trả lời
- Hoạt động nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
Trang 2- Hỏi: Khi thực hiện phép tính với các số
kèm đơn vị đo ta thực hiện tính như thế
nào?
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng con
- Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo
- Mời HS nhận xét bài trên bảng
- Yêu cầu HS vừa làm bài nêu cách thực
hiện
- Hỏi: Trong một biểu thức có 2 dấu phép
tính nhân và dấu tính chiât thực hiện ntn?
- Phép nhân có thừa số 0 cho ta kết quả
thế nào?
- Phép chia có số bị chia là số 0 thì cho ta
kết quả ra sao?
Bài 3b
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài tập cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét , chữa bài
3 Củng cố, dặn dò.
- Tổ chức trò chơi “Đúng, sai”: GV hỏi
các em trả lời Em nào trả lời đúng sẽ
được một phần quà
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm BT và chuẩn bị bài
mới
- Ta thực hiện tính bình thường sau đó viết đơn vị đo vào sau kết quả
- 3HS đọc
- Làm bảng con, 2HS làm bảng lớp
- Nhóm trưởng báo cáo
- Nhận xét
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- 2HS đọc
- Trả lời
- Làm vào vở, 1HS làm bảng
- Nhận xét
- Nghe luật chơi và tham gia trò chơi
- Lắng nghe
- Ghi nhớ