Tiết 131. Luyện tập chung - Tuần 27

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Lớp: 2.3 Người dạy: Trần Thị Thuỳ Như I. Mục tiêu: - HS thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo. - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính. - Biết giải bài toán có một phép tính chia. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm. - Bút lông, nam châm. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập: + HS1: Tính nhẩm 60 : 2 = 90 : 3 = 80 : 4 = + HS2: Tìm x x : 4 = 5 - Gọi HS nhận xét bài. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện. - Nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: a, - Gọi HS đọc yêu cầu. - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét. - Gọi HS đọc lại kết quả. - Em có nhận xét gì các phép tính trong mỗi cột? - Giảng: Đây chính là mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Vậy từ một phép nhân ta có thể viết được mấy phép chia? * Chuyển ý b, Chia nhóm, yêu cầu HS hoạt động nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. - Gọi nhóm khác nhận xét. - 2HS thực hiện. - Lắng nghe. - 2HS đọc. - Cho HS tự điều hành và tham gia trò chơi. - 3HS đọc 3 dãy tính. - Khi lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. - Lắng nghe và trả lời. - Hoạt động nhóm. - Trình bày. - Nhận xét. - Hỏi: Khi thực hiện phép tính với các số kèm đơn vị đo ta thực hiện tính như thế nào? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo. - Mời HS nhận xét bài trên bảng. - Yêu cầu HS vừa làm bài nêu cách thực hiện. - Hỏi: Trong một biểu thức có 2 dấu phép tính nhân và dấu tính chiât thực hiện ntn? - Phép nhân có thừa số 0 cho ta kết quả thế nào? - Phép chia có số bị chia là số 0 thì cho ta kết quả ra sao? Bài 3b - Gọi HS đọc bài toán. - Bài tập cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Nhận xét , chữa bài 3. Củng cố, dặn dò. - Tổ chức trò chơi “Đúng, sai”: GV hỏi các em trả lời. Em nào trả lời đúng sẽ được một phần quà. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm BT và chuẩn bị bài mới. - Ta thực hiện tính bình thường sau đó viết đơn vị đo vào sau kết quả. - 3HS đọc. - Làm bảng con, 2HS làm bảng lớp. - Nhóm trưởng báo cáo. - Nhận xét. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - 2HS đọc. - Trả lời. - Làm vào vở, 1HS làm bảng. - Nhận xét. - Nghe luật chơi và tham gia trò chơi. - Lắng nghe. - Ghi nhớ. . mới. - Ta thực hiện tính bình thường sau đó viết đơn vị đo vào sau kết quả. - 3HS đọc. - Làm bảng con, 2HS làm bảng lớp. - Nhóm trưởng báo cáo. - Nhận xét. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. -. hoạt động nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. - Gọi nhóm khác nhận xét. - 2HS thực hiện. - Lắng nghe. - 2HS đọc. - Cho HS tự điều hành và tham gia trò chơi. - 3HS đọc 3 dãy tính. - Khi lấy tích chia. kia. - Lắng nghe và trả lời. - Hoạt động nhóm. - Trình bày. - Nhận xét. - Hỏi: Khi thực hiện phép tính với các số kèm đơn vị đo ta thực hiện tính như thế nào? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho