MÔN : TOÁN BÀI :ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN GIÁO VIÊN DẠY: Nguyễn Thị Thu Hường... Kiểm tra :Bài tập: Nêu các số tròn chục đã học... a/ Giới thiệu số tròn trăm:Có mấy trăm?. 1 trăm... Nhữn
Trang 1MÔN : TOÁN BÀI :ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
GIÁO VIÊN DẠY: Nguyễn Thị Thu Hường
Trang 2
Kiểm tra :
Bài tập: Nêu các số tròn chục đã học
Các số tròn chục đã học là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90.
1 chục; 2 chục; 3 chục; 4 chục; 5 chục; 6 chục; 7 chục; 8 chục; 9 chục.
Tính: 3 x 4 + 8 = 12 + 8
= 20
Trang 32 3 4 5 6 7 8 9 10
10 đơn vị còn gọi là 1 chục
1/ Ôn tập về đơn vị, chục và trăm:
1
10 đơn vị còn gọi là gì?
1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
1 chục bằng 10 đơn vị
Trang 41 chục
10 2 chục20 3 chục30 4 chục40 10 chục100
10 chục bằng 100
10 chục bằng mấy trăm?
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
Trang 5a/ Giới thiệu số tròn trăm:
Có mấy trăm? 1 trăm.
100 Có mấy trăm? 2 trăm.200
Có mấy trăm? 3 trăm.
300 Có mấy trăm? 4 trăm.400
Trang 6Có mấy trăm? 5 trăm.
500
Có mấy trăm? 6 trăm
600
Có mấy trăm?7 trăm
700
Trang 7Có mấy trăm? 8 trăm.800
Có mấy trăm? 9 trăm. 900
Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?
Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng
Các số: 100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900 Những số này được gọi là những số tròn trăm.
Trang 810 trăm
Có mấy trăm? 10 trăm.
b/ Giới thiệu 1000:
10 trăm được gọi là 1 nghìn
10 trăm = 1 nghìn
Viết là: 1000
1 chục bằng mấy đơn vị?
1 chục bằng 10 đơn vị
1 trăm bằng mấy chục?
1 trăm bằng 10 chục
1 nghìn bằng mấy trăm?
1 nghìn bằng 10 trăm
Trang 9400 bốn trăm
500 năm trăm
600 sáu trăm
700 bảy trăm
800 tám trăm
900 chín trăm
Trang 101 2
1 chục được viết là:
A/ 100
B/ 200
C/ 10
3
1 trăm được viết là:
A/ 10 B/ 100 C/ 1000
1 nghìn được viết là:
A/ 1000
B/ 10
C / 100