nhiệm lớp
3.2.2.1. Biện phỏp 1: Bồi dưỡng kiến thức mụn tõm lý học lứa tuổi cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
Mục đớch: Bổ sung thờm những kiến thức về tõm lý học lứa tuổi. Cỏch tiến hành: Mời chuyờn gia tõm lý về tập huấn, tổ chức hội thảo trao đổi, giải quyết những tỡnh huống giỏo dục mà thực tiễn cụng tỏc GVCN lớp gặp phải.
3.2.2.2. Biện phỏp 2: Thường xuyờn tổ chức học tập những nội dung và phương
phỏp cụng tỏc GVCN lớp cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
Mục đớch: Biện phỏp này sẽ giỳp cho cỏc thầy, cụ giỏo chủ nhiệm lớp hiểu rừ và hỡnh dung một cỏch dễ dàng những nội dung cụng việc cần phải làm.
Cỏch tiến hành: Lónh đạo nhà trường tổ chức tập huấn cho đội ngũ GVCN lớp học tập những nội dung và phương phỏp cụng tỏc GVCN lớp.
3.2.2.3.Biện phỏp 3: Bồi dưỡng những kỹ năng cần thiết về cụng tỏc GVCN lớp
cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
Mục đớch: Bồi dưỡng những kỹ năng cần thiết cho đội ngũ GVCN lớp. Cỏch tiến hành: Trờn cơ sở lónh đạo nhà trường và một số GVCN được tham gia tập huấn về cụng tỏc GVCN lớp do Sở GD- ĐT Hưng Yờn tổ chức đầu mỗi năm học cần triển khai tập huấn tại trường càng sớm càng tốt. Việc triển khai tập huấn nội dung này cú thể dành cho tất cả thành viờn trong HĐGD nhà trường nhưng trọng tõm là đội ngũ GVCN lớp.
3.2.2.4.Biện phỏp 4: Chỉ đạo đội ngũ GVCN lớp tăng cường giỏo dục kỹ năng
sống cho học sinh.
Mục đớch: Giỏo dục kỹ năng sống cho học sinh là hoạt động cú ý nghĩa quan trọng trong quỏ trỡnh giỏo dục học sinh của cỏc nhà trường nhất là trong bối cảnh hiện nay.
Cỏch tiến hành: Trước hết lónh đạo nhà trường cần lựa chọn những kỹ năng cần thiết để tổ chức triển khai cụng tỏc giỏo dục trong nhà trường phự hợp với đối tượng học sinh.