GA L 5

Tuần 29: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Cho c TP TRUNG TON TRNG Tp c Đ57: MT V M TU A. Mc ớch - Yờu cu: - Bit c din cm bi vn. - Hiu ý ngha: Ca ngi tỡnh bn bn p ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta; c hi sinh cao thng ca Ma-ri-ụ. * Đọc đợc bài tập đọc. B. dựng dy hc: C. Cỏc hot ng dy hc: I. n nh: Hỏt II. Kim tra bi c: HS c bi Tranh lng H v tr li cỏc cõu hi v nội dung bi. III. Bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: Luyn c: - Chia on? - GV kt hp sa li phỏt õm v gii ngha t khú. - GV c din cm ton bi. Tỡm hiu bi: - Nờu hon cnh v mc ớch chuyn i ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta? - Giu-li-ột-ta chm súc Ma-ri-ụ nh th no khi bn b thng? - Quyt nh nhng bn xung xung cu nn ca Ma-ri-ụ núi lờn iu gỡ v cu bộ? - Hóy nờu cm ngh ca em v hai nhõn - 1 HS gii c toàn bài. - on 1: T u n sng vi h hng. - on 2: Tip cho n bng cho bn. - on 3: Tip cho n tht hn lon. - on 4: Tip cho n tuyt vng. - on 5: Phn cũn li - HS c ni tip on. - HS c on trong nhúm. - HS c ton bi. - HS c on 1: - Ma-ri-ụ b mi mt, v quờ sng vi h hng. Giu-li-ột-ta ang trờn ng v nh - HS c on 2: - Thy Ma-ri-ụ b súng ln p ti, xụ cu ngó dỳi di, Giu-li-ột-ta ht hong chy li - HS c on cũn li: - Ma-ri-ụ cú tõm hn cao thng, nhng s sng cho bn, hi sinh bn thõn vỡ bn. vật chính trong chuyện? - Nªu ý nghÜa cña bµi? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. - Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/c - Ca ngợi tình bạn bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. - HS đọc lại. - HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. IV. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. …………………………………………………………… Toán §141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) Những KT HS đã biết Những kiến thức mới cần hình thành - Xác định phân số, so sánh, xắp xếp các phân số theo thứ tự. A. Mục tiêu: - Biết xác định phân số, biết so sánh, xắp xếp các phân số theo thứ tự. B. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: 2. Phương pháp: - Thực hành luyện tập. C. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số. HĐ 2: Ôn tập. Bài 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. - Hs nêu. - HS đọc yêu cầu. - HS ghi kq lùa chän vµo b¶ng con. - Ch÷a bµi. Kết quả: Khoanh vào D. - HS nêu yêu cầu. - HS ghi kq lùa chän vµo b¶ng con. - Ch÷a bµi. Kết quả: - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4: So sánh các phân số. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 5: - Cả lớp và GV nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Khoanh vào B. - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. Kết quả: = 32 20 = 15 5 25 15 = 35 21 = 8 5 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. - HS lên bảng chữa bài. Kết quả: 3 2 5 5 8 7 ; ; ; ; ; . 7 5 9 8 7 8 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - HS nêu kết quả. Kết quả: a) 6 2 23 ; ; . 11 3 33 b) 9 8 8 ; ; . 8 9 11 ………………………………………… Tiết 4: Đạo đức §29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (tiết 2) A. Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về LHQuốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Cã thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc t¹i níc ta. B. Đồ dùng dạy học: C. Các hoạt động dạy học: I. Ổn định: Hát II. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 13. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Giảng bài: H®1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK). - GV t/c cho hs ch¬i trß ch¬i phãng viªn. - Một số HS thay nhau đóng vai phóng viên để tiến hành phỏng vấn các bạn - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm chơi. Hđ 2: - GV yờu cu HS trng by tranh, nh, bi bỏo, v Liờn Hp Quc ó su tm c theo t. - GV nhn xột, khen cỏc nhúm ó su tm c nhiu t liu hay. trong lp v cỏc vn cú liờn quan n t chc Liờn Hp Quc. VD: +Liờn Hp Quc c thnh lp khi no? + Tr s LHQ úng õu? + VN ó tr thnh thnh viờn ca LHQ t khi no? + Bn hóy k tờn mt c quan ca LHQ Vit Nam m bn bit? + Bn hóy kờt mt vic lm ca LHQ mang li li ớchcho tr em? + Bn hóy k mt hot ng ca c quan LHQ VN hoc a phng m bn bit? + - HS trng by tranh, nh, bi bỏo, - C lp xem, nghe gii thiu v trao i. IV. Cng c, dn dũ: - Cho HS ni tip nờu phn ghi nh. - GV nhn xột gi hc, nhc nh HS thc hin ni dung bi hc. . Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Toỏn Đ142: ễN TP V S THP PHN Nhng KT HS ó bit Nhng kin thc mi cn hỡnh thnh - Bit cỏch c, vit v so sỏnh cỏc s thp phõn. A. Mc tiờu: - Bit cỏch c, vit s thp phõn v so sỏnh cỏc s thp phõn. B. dựng dy hc: 1. Chun b: - Hc sinh: dựng hc tp. - Giỏo viờn: 2. Phng phỏp: - Thc hnh luyn tp. C. Cỏc hot ng dy hc: H 1: Kim tra bi c. - Cho HS nờu cỏch so sỏnh s thp phõn. H 2: ễn tp. - Hs nờu. - HS c yờu cu Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2: - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4: - Cho HS làm vở. - Cho HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 5: - Cho HS làm vào nháp. - Yêu cầu HS nêu kết quả và giải thích. - Cả lớp và GV nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. - HS làm bài theo hướng dẫn của GV. - HS làm bài theo nhóm 2. - HS trình bày. Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con Kết quả: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. Kết quả: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. - Cho HS lên bảng chữa bài. Kết quả: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - HS nêu kết quả và giải thích. ………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu §57: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) Những KT HS đã biết Những kiến thức mới cần hình thành - Biết về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than - Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên A. Mục đích - Yêu cầu: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); ®ặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3). B. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập 2. Phương pháp: - Thực hành luyện tập. C. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC). HĐ 2: HD «n tập. Bài 1: - GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu: + Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm các em … + Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì? … - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui. Bài 2: + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu. ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó. - GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm. - HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui. - HS làm việc cá nhân. - Học sinh trình bày. Lời giải : - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. - Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc các câu hỏi. - Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5). - HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi. - … - HS thùc hiÖn theo y/c cña gv. - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. Lời giải: Câu 2: ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai - GV cht li li gii ỳng. Bi 3: - Mi mt s nhúm trỡnh by. - C lp v GV nhn xột, kt lun li gii ỳng. H 3: Cng c, dn dũ. - GV nhn xột gi hc. - Dn HS v nh hc bi v chun b bi sau. Cõu 3: Trong mi gia ỡnh Cõu 5: Trong bc thang xó hi Cõu 6: iu ny th hin Cõu 7: Chng hn, mun tham gia Cõu 8: Nhiu chng trai mi ln - HS nờu yờu cu. - HS lm bi theo nhúm 4, ghi kt qu tho lun vo bng nhúm. VD v li gii: Nam : - Hựng ny, bi kim tra TV v Toỏn hụm qua cu c my im? Hựng: -Vn cha m c t s. Nam: Ngha l sao? Hựng: -Vn ang ho khụng khụng. Nam: ?! Thứ t ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tp c Đ58: CON GI A. Mc ớch - Yờu cu: - c din cm c ton b bi vn. - Hiu ý ngha: Phờ phỏn quan nim trng nam khinh n; khen ngi cụ bộ M hc gii, chm lm, dng cm cu bn. * Đọc đợc bài tập đọc. B. dựng dy hc: C. Cỏc hot ng dy hc: I. n nh: Hỏt II. Kim tra bi c: HS c bi Mt v m tu v tr li cỏc cõu hi v bi đọc. III. Bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn HS luyn c v tỡm hiu bi: Luyn c: - Chia on? - GV kt hp sa li phỏt õm v gii ngha t khú. - GV c din cm ton bi. Tỡm hiu bi: - Nhng chi tit no trong bi cho thy lng quờ M vn cũn t tng xem - 1HS gii c bài. - Mi ln xung dũng l mt on. - HS c ni tip on. - HS c on trong nhúm. - HS c ton bi. - HS c on 1: - Cõu núi ca dỡ Hnh khi m sinh con gỏi: Li mt vt tri na, c b v m thng con gỏi? Rỳt ý 1? - Nhng chi tit no chng t M khụng thua gỡ cỏc bn trai? Rỳt ý 2? - Sau chuyn M cu em Hoan, nhng ngi thõn ca M cú thay i quan nim v con gỏi khụng? Nhng chi tit no cho thy iu ú? - c cõu chuyn ny, em cú suy ngh gỡ? Rỳt ý 3? - Nêu ý nghĩa của bài? - GV cht ý ỳng, ghi bng. 3. Hng dn c din cm: - Cho c lp tỡm ging c cho mi on. - HS luyn c DC on 5 trong nhúm 2. - Thi c din cm. - C lp v GV nhn xột. M u - T tng xem thng con gỏi quờ M. - HS c on 2,3,4: - M luụn l hc sinh gii. i hc v, M ti rau, ch ci, nu cm giỳp m - M hc gii, chm lm, dng cm cu bn - HS c on cũn li: - Cú thay i, cỏc chi tit th hin: b ụm M cht n nght th, c b v m u rm rm nc mt thng M ; dỡ Hnh núi: - Bn M l con gỏi nhng rt gii giang - S thay i quan nim v con gỏi. - Phờ phỏn quan nim trng nam khinh n; khen ngi cụ bộ M hc gii, chm lm, dng cm cu bn. - HS c li. - HS ni tip c bi. - HS tỡm ging c DC cho mi on. - HS luyn c din cm. - HS thi c. IV. Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc. - Nhc hc sinh v c bi v chun b bi sau. Toỏn Đ143: ễN TP V S THP PHN (tip theo) Những KT HS đã biết Những kiến thức mới cần hình thành - Vit s thp phõn, phõn s di dng phõn s thp phõn, t s phn trm ; vit cỏc s o di dng s thp phõn ; so sỏnh cỏc s thp phõn. A. Mc tiờu: - Bit vit s thp phõn và một phõn s di dng phõn s thp phõn, t s phn trm; vit cỏc s o di dng s thp phõn; so sỏnh cỏc s thp phõn. B. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: 2. Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh luyÖn tËp. C. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ. - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân. HĐ 2: Luyện tập. Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2: -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4: - Cả lớp và GV nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 2. - HS trình bày. Kết quả: a) 3 72 15 9347 ; ; ; 10 100 10 1000 . b) 5 4 75 24 ; ; ; . 10 10 100 100 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. Kết quả: a) 50% ; 875% b) 0,05 ; 6,25 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. Kết quả: a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - HS nêu yêu cầu. - HS làm vở. - HS lên bảng chữa bài. Kết quả: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 Kể chuyện §29: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI A. Mục đích - Yêu cầu: - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật. - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. B. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. C. Các hoạt động dạy học: I. Ổn định: Hát II. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Giảng bài: - GV kể chuyện: - GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì. - GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ. - Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Yêu cầu 1: - Cho HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV bổ sung, góp ý nhanh. Yêu cầu 2, 3: - GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất. - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. - HS đọc lại yêu cầu 1. - HS kể chuyện trong nhóm 2 (HS thay đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại). - HS kể từng đoạn trước lớp. - HS đọc lại yêu cầu 2,3. - HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2. - HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. IV. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. [...]... lm vo bng con - Cho HS lm vo bng con Kt qu: a) 2, 35 kg ; 1,0 65 kg - C lp v GV nhn xột b) 8,76 tn ; 2,077 tn - HS nờu yờu cu Bi 3: - HS nờu cỏch lm - Cho HS lm vo v - Y/c HS l n bng cha bi - C lp v GV nhn xột - HS lm vo v - HS l n bng cha bi Kt qu: a) 0 ,5 m = 50 cm b) 0,0 75 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tn = 80 kg H 3: Cng c, dn dũ - GV nhn xột gi hc, nhc HS v ụn cỏc kin thc va luyn tp Tp lm... khi khi lng v nờu mi quan h gia lng v nờu mi quan h gia mt s mt s n v o di v n v o n v o di v n v o khi khi lng thụng dng lng thụng dng H 2: Luyn tp Bi 1a: Vit cỏc s o sau di dng s - HS c yờu cu thp phõn - GV hng dn HS lm bi - GV cho 3 nhúm lm vo bng nhúm - HS lm bi theo nhúm 2 3 nhúm lm vo bng nhúm - Mi 3 nhúm treo bng nhúm l n bng - 3 nhúm treo bng nhúm l n bng v v trỡnh by trỡnh by - C lp v GV... dn HS cha bi: - GV tr bi cho tng hc sinh + Hng dn cha li chung: - GV ch cỏc li cn cha ó vit sn bng - Mi HS cha, C lp t cha trờn nhỏp - HS trao i v bi cỏc bn ó cha trờn bng nhn ra ch sai, nguyờn nhõn, cha li +Hng dn tng HS sa li trong bi: - HS c li bi ca mỡnh phỏt hin thờm li v t cha li - i bi cho bn r soỏt li vic sa li - GV theo dừi, Kim tra HS lm vic Hng dn hc tp nhng on vn hay, bi vn hay: + GV... 58 : TR BI VN T CY CI A Mc ớch - Yờu cu: - HS bit rỳt kinh nghim v cỏch vit bi vn t cõy ci - Vit li c mt on vn cho ỳng hoc hay hn B dựng dy hc: - Bng lp ghi 5 bi; mt s li in hỡnh v chớnh t, dựng t, t cõu cn cha chung trc lp C Cỏc hot ng dy-hc: I n nh: Hỏt II Kim tra bi c: HS c mn kch Giu-li-ột-ta hoc Ma-ri-ụ ó c vit li III Bi mi: 1 Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc 2 Nhn xột v kt qu lm... + Cho HS trao i, tho lun tỡm ra cỏi hay, cỏi ỏng hc ca on vn, bi vn - HS trao i, tho lun HS chn vit li mt on vn cho hay hn: + Y/c mi em t chn mt on vn vit - HS vit li on vn m cỏc em thy cha t trong bi lm cựa mỡnh vit cha hi l ng li + Mi HS trỡnh by on vn ó vit li - Mt s HS trỡnh by IV Cng c dn dũ: - GV nhn xột gi hc, tuyờn dng nhng HS vit bi tt Dn HS chun b bi sau Sinh hoạt l p tuần 29 A Mc tiờu... Đ1 45: ễN TP V O DI V O KHI LNG (tip theo) Nhng KT HS ó bit Nhng kin thc mi cn hỡnh thnh - Bit mi quan h gia mt s V o di v n v o khi lng thụng dng - Vit cỏc s o di v o khi lng di dng s thp phõn A Mc tiờu: Biết: - Vit s o di v số o khi lng di dng s thp phõn - Bit mi quan h gia mt s V o di v n v o khi lng thụng dng B dựng dy hc: 1 Chun b: - Hc sinh: dựng hc tp - Giỏo viờn: 2 Phng phỏp: - Thc hnh luyn... C Cỏc hot ng dy hoc : 1 Lp phú vn ngh iu khin lp vn ngh vi hỡnh thc cỏ nhõn, tp th 2 Tng t bỏo cỏo nhn xột u nhc im ca t - V o c : - V hc tp : - v lao ng : - V th dc v sinh : - Nờu rừ nhng vic thc hin tt, cha tt C lp gúp ý kin b sung 3 Bỡnh bu thi ua t, cỏ nhõn; gn sao thi ua 4 GV nhn xột, ỏnh giỏ chung : 5 Phng hng trong thi gian ti: - o c : on kt bn bố cho hi thy cụ ngi ln vv - Hc tp :i hc ỳng... c: HS c mn kch Giu-li-ột-ta hoc Ma-ri-ụ ó c vit li III Bi mi: 1 Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc 2 Nhn xột v kt qu lm bi ca HS - GV s dng bng lp ó vit sn cỏc bi v mt s li in hỡnh : Nờu nhn xột v kt qu lm bi: - Nhng u im chớnh: - HS chỳ ý lng nghe phn nhn xột + Hu ht cỏc em u xỏc nh c yờu ca GV hc tp nhng iu hay v cu ca bi, vit bi theo ỳng b cc rỳt kinh nghim cho bn thõn + Din t tt in hỡnh:... sung 3 Bỡnh bu thi ua t, cỏ nhõn; gn sao thi ua 4 GV nhn xột, ỏnh giỏ chung : 5 Phng hng trong thi gian ti: - o c : on kt bn bố cho hi thy cụ ngi ln vv - Hc tp :i hc ỳng gi cú dựng hc tp hc bi lm bi y - Lao ng: Tham gia y tớch cc - Th dc v sinh: Tham gia y , trang phc gn gng Hc sinh biu quyt . chéo. Kết quả: = 32 20 = 15 5 25 15 = 35 21 = 8 5 - HS nêu yêu cầu. - HS l m vở. - HS l n bảng chữa bài. Kết quả: 3 2 5 5 8 7 ; ; ; ; ; . 7 5 9 8 7 8 - HS nêu yêu cầu. - HS l m vào nháp. - HS. a) 50 % ; 8 75% b) 0, 05 ; 6, 25 - HS nêu yêu cầu. - HS l m vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. Kết quả: a) 0 ,5 giờ ; 0, 75 giờ ; 0, 25 phút b) 3 ,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - HS nêu yêu cầu. - HS l m. thức vừa luyện tập. - HS l m vào vở. - HS l n bảng chữa bài Kết quả: a) 0 ,5 m = 50 cm b) 0,0 75 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 80 kg …………………………………………………… Tập l m văn 58 : TRẢ BÀI