Đề cương môn Sản xuất chương trình phát thanh

Môn học Sản xuất chương trình phát thanh cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm, kết cấu, các dạng chương trình và quy trình, công nghệ sản xuất chương trình phát thanh; rèn luyện cho sinh viên những thao tác nghiệp vụ cơ bản của phóng viên phát thanh. Quy trình học kết hợp lý thuyết và thực hành giúp sinh viên vận dụng được những kiến thức lý luận chung về phát thanh, các thể loại báo chí và kỹ năng nghiệp vụ của phóng viên phát thanh vào việc thực hiện một số thể loại phát thanh và tổ chức sản xuất chương trình phát thanh truyền thống và hiện đại.

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:

SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH PHÁT THANH

Đại học Quốc gia Hà Nội

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, giảng viên

- Thời gian, địa điểm làm việc: Sẽ thông báo cho sinh viên vào buổi dạy đầu tiên của môn học

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Báo chí, Phòng 105, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

2 Thông tin chung về môn học:

- Tên môn học: Sản xuất chương trình phát thanh

Tiếng Anh: Radio production

- Mã môn học: JOU3005

- Số tín chỉ: 02

- Các yêu cầu đối với môn học:

+ Phòng học đầy đủ trang thiết bị, phương tiện giảng dạy (máy tính, máy chiếu, màn hình, các công cụ học tập như giấy A4, A0, bút màu );

+ Studio đủ phương tiện kỹ thuật: máy ghi âm, máy tính, bàn trộn âm thanh cho giờ bài tập

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 18 giờ

+ Làm bài tập trên lớp: 06 giờ

+ Thảo luận: 04 giờ

+ Sinh viên hiểu được nguyên lý cơ bản của công nghệ sản xuất chương trình phát thanh hiện đại;

+ Nắm được thực tiễn hoạt động sản xuất chương trình phát thanh ở Việt Nam hiện nay; biết cách vận dụng lý luận vào thực tiễn sản xuất chương trình;

+ Sinh viên nắm được những thao tác nghiệp vụ của một phóng viên phát thanh

- Kỹ năng:

+Sinh viên rèn luyện những kỹ năng thu thập, xử lý thông tin cho phát thanh;

sử dụng các thiết bị kỹ thuật thu thanh;

+Sinh viên rèn luyện kỹ năng thực hiện những thể loại phát thanh cơ bản;

+Sinh viên rèn luyện kỹ năng phát hiện chủ đề và tổ chức xây dựng một số chương trình phát thanh

- Thái độ, chuyên cần:

+Sinh viên thấy được sự cần thiết của môn học;

+Sinh viên có ý thức vận dụng sáng tạo kiến thức lý thuyết, tích cực hoạt động thâm nhập thực tế;

+Sinh viên rèn luyện khả năng tự học, thực hành có hướng dẫn;

+Sinh viên trau dồi phương pháp làm việc độc lập, sáng tạo của người làm truyền thông phát thanh;

+Sinh viên hình thành bước đầu phương pháp làm việc theo nhóm

3.2 Mục tiêu chi tiết của môn học

Nội dung 1

Dẫn nhập niệm chương trình Nêu được khái

phát thanh

Liệt kê được những yếu tố cấu thành của một chương trình phát thanh

Nêu được vai trò của chương trình trong hoạt động truyền thông phát thanh

Phân tích được nội hàm của khái niệm chương trình phát thanh

Phát hiện được mối liên hệ giữa các yếu tố cấu thành chương trình

Phân tích được vai trò của chương trình đặt trong mối liên hệ với cả hệ chương trình và hệ thống phát thanh

Định nghĩa , phân tích nội hàm khái niệm chương trình phát thanh Phân tích, lý giải mối liên hệ giữa các yếu tố của chương trình

Phân tích, lý giải và chứng minh vai trò của chương trình bằng dẫn chứng cụ thể

Phân tích đặc điểm của các chương trình phát thanh

Chỉ ra những tương đồng và khác biệt về đặc điểm của các chương trình phát thanh truyền thống

và hiện đại Nội dung 3

Phân tích được vai trò của những yếu tố trong kết cấu chương trình

Tìm và lý giải

sự tương đồng và khác biệt giữa kết cấu chương trình phát thanh truyền thống và phát thanh hiện đại Nội dung 4

Các dạng

chương trình

phát thanh

Nêu các dạng chương trình phát thanh phù hợp với tiêu chí phân dạng

Phân tích đặc điểm của các dạng chương trình phát thanh

Phân tích được

ưu điểm và những tồn tại của mỗi dạng chương trình Nội dung 5

và phát thanh kỹ thuật số

Phân tích được

ưu điểm và hạn chế của công nghệ phát thanh hiện đại so với công nghệ truyền thống

Phân tích và lý giải những thành công và hạn chế của việc áp dụng công nghệ phát thanh trực tiếp và phát thanh kỹ thuật

số ở đài phát thanh Nội dung 6

Hiểu được các khâu của quy trình

tổ chức sản xuất chương trình

Tìm được mối liên hệ giữa các thành viên trong nhóm sản xuất chương trình

Thực hiện được

kỹ năng nghiệp vụ của phóng viên phát thanh

Thực hiện được các bước tìm ý tưởng, xây dựng đề cương, thực hiện

Phân tích những thuận lợi, khó khăn

có thể gặp trong quá trình làm việc của nhóm sản xuất Thực hiện tốt

kỹ năng nghiệp vụ của phóng viên phát thanh

Thực hiện được bước tìm ý tưởng,

đề cương, thực hiện và biên tập Nội dung 7 Nắm được kỹ Thực hiện được Thực hiện tốt

Sản xuất

bản tin phát

thanh

năng phát hiện sự kiện, xử lý thông tin

Viết tin phát thanh theo cấu trúc tháp ngược

Xây dựng được kịch bản một bản tin thời sự tổng hợp hoặc theo lĩnh vực nội dung

kỹ năng phát hiện nguồn tin, xử lý thông tin

Viết tin phát thanh có tiếng động

Lựa chọn, tổ chức được bản tin

từ những tin đã được thực hiện theo kịch bản

kỹ năng phát hiện

và xây dựng, duy trì nguồn tin, xử lý thông tin

Viết, thể hiện tin phát thanh có tiếng động trực tiếp từ hiện trường Biên tập, tổ chức một bản tin hoàn chỉnh có mục hiệu, tóm lược, nội dung bản tin, chào hết

cơ bản để thực hiện một bài tường thuật phát thanh

Thực hiện được những thao tác nghiệp vụ cơ bản

để thực hiện một bài tường thuật rút gọn

Thực hiện được những thao tác nghiệp vụ cơ bản khi thực hiện một chương trình tường thuật trực tiếp Nội dung 9

Phỏng vấn

phát thanh

Nắm được các thao tác nghiệp vụ

cơ bản để thực hiện một bài phỏng vấn phát thanh

phỏng vấn

Thực hiện hoàn chỉnh một phỏng vấn phát thanh với yêu cầu cụ thể về thời gian, thời lượng phát sóng Nội dung 10

kỹ năng làm việc theo nhóm để thực hiện chương trình tọa đàm phát thanh

Tổ chức thực hiện một cuộc tọa đàm phát thanh với các khâu chọn chủ

đề, khách mời, xây dựng kịch bản

Thực hiện một cuộc tọa đàm và xây dựng chương trình tọa đàm theo chủ đề đã chọn

để thực hiện một phóng sự ngắn phát thanh

Tổ chức thực hiện một phóng sự ngắn phát thanh từ bước chọn chủ đề, thu thập, xử lý thông tin, viết kịch bản

Thực hiện một phóng sự ngắn phát thanh có tiếng động với yêu cầu

cụ thể về thời gian, thời lượng

Ôn tập Thảo luận, chữa

4 Tóm tắt nội dung môn học:

Môn học Sản xuất chương trình phát thanh cung cấp cho sinh viên

những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm, kết cấu, các dạng chương trình

và quy trình, công nghệ sản xuất chương trình phát thanh; rèn luyện cho sinh viên những thao tác nghiệp vụ cơ bản của phóng viên phát thanh

Quy trình học kết hợp lý thuyết và thực hành giúp sinh viên vận dụng được những kiến thức lý luận chung về phát thanh, các thể loại báo chí và kỹ năng nghiệp vụ của phóng viên phát thanh vào việc thực hiện một số thể loại phát thanh và tổ chức sản xuất chương trình phát thanh truyền thống và hiện đại

5 Nội dung chi tiết môn học

Nội dung 1 Dẫn nhập

1.1 Khái niệm chương trình phát thanh

1.2 Những yếu tố của một chương trình phát thanh

1.3 Vai trò của chương trình trong hoạt động truyền thông phát thanh

Nội dung 2 Đặc điểm của chương trình phát thanh

2.1 Đặc điểm chung của phát thanh

2.2 Trọn vẹn về khung thời lượng phát sóng

2.3 Ổn định về thời điểm phát sóng

2.4 Đối tượng thính giả đăc thù

2.5 Chuyên biệt về nội dung thông tin

2.6 Linh hoạt trong hình thức thông tin

Nội dung 3 Kết cấu của chương trình phát thanh

3.1 Kết cấu của chương trình phát thanh truyền thống

3.1.1 Nhạc hiệu

3.1.2 Lời xướng

3.1.3 Cấu trúc chương trình: (thời sự/chuyên đề)

3.1.4 Lời kết/Lời chào hết

3.2 Kết cấu của chương trình phát thanh hiện đại

3.2.1 Cấu trúc mở, linh hoạt

3.2.2 Khả năng tương tác trực tiếp

Nội dung 4 Các dạng chương trình phát thanh

4.1 Các tiêu chí phân dạng chương trình phát thanh

4.2 Phân dạng theo tiêu chí tính chất nội dung

4.2.1 Chương trình thời sự tổng hợp

4.2.2 Chương trình thời sự đặc biệt

4.2.3 Chương trình chuyên đề

4.2.4 Tạp chí phát thanh

4.3 Phân dạng theo phương thức thực hiện

4.3.1 Chương trình thu âm

4.3.2 Chương trình đọc thẳng

4.3.3 Chương trình phát thanh trực tiếp

4.3.4 Cầu truyền thanh

Nội dung 5 Công nghệ sản xuất chương trình phát thanh hiện đại

5.1 Phát thanh trực tiếp

5.2 Phát thanh kỹ thuật số

Nội dung 6 Quy trình sản xuất chương trình phát thanh

6.1 Phương tiện kỹ thuật

6.2 Nhân lực:

6.2.1 Đạo diễn chương trình

6.2.2 Phóng viên, biên tập viên

6.3.3 Tổ chức và thực hiện chương trình

6.4 Tổ chức sản xuất chương trình

6.4.1 Ý tưởng chủ đề

6.4.2 Đề cương kịch bản

6.4.3 Triển khai thực hiện

6.4.4 Biên tập nội dung

6.4.5 Sản xuất, phát sóng

Nội dung 7 Sản xuất bản tin phát thanh

7.1 Kỹ năng làm tin phát thanh

7.2 Kỹ năng tổ chức bản tin phát thanh

Nội dung 8 Sản xuất chương trình tường thuật phát thanh

8.1 Tường thuật trực tiếp

10.2 Kỹ năng thực hiện chương trình toạ đàm

Nội dung 11 Phóng sự ngắn phát thanh

11.1 Các dạng phóng sự

11.2 Kỹ năng thực hiện phóng sự phát thanh

6 Học liệu

6.1 Học liệu bắt buộc:

1 Đức Dũng Lý luận báo phát thanh Nxb Văn hoá - Thông tin H.2003 Tài

liệu có tại phòng tư liệu Khoa Báo chí, phòng 107 nhà A 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

2 Phân viện Báo chí & Truyên truyền - Đài Tiếng nói Việt Nam Báo phát thanh Nxb Văn hoá thông tin H.2002 Tài liệu có tại Thư viện Học viện Báo

chí & Tuyên truyền, 36 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội

3 Học viện Báo chí & Tuyên truyền - Đài Tiếng nói Việt Nam Phát thanh trực tiếp Nxb Lý luận chính trị H.2007 Tài liệu có tại phòng tư liệu Khoa Báo chí,

phòng 107 nhà A 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

6.2 Học liệu tham khảo:

4 Lois Baird Hướng dẫn sản xuất chương trình phát thanh Trường Phát

thanh, truyền hình và điện ảnh Australia Tài liệu tham khảo nội bộ, có tại phòng đọc của Đài Tiếng nói Việt Nam

5 Nguyễn Đình Lương Nghề báo nói Nxb Thông tin, H.1993 Tài liệu có tại

phòng đọc của Đài Tiếng nói Việt Nam

6 Đoàn Quang Long Nghiệp vụ phóng viên đài phát thanh, Nxb.Thông tin,

H.1992 Tài liệu có tại phòng đọc của Đài Tiếng nói Việt Nam

7 V.V.Xmirnốp Các thể loại báo chí phát thanh Nxb Thông tấn, H.2004 Tài

liệu có tại phòng Tư liệu, Khoa Báo chí

8 Vũ Trà My dịch Viết cho phát thanh - truyền hình: Nguyên tắc và thực hành Tài liệu dịch, lưu hành nội bộ, có tại phòng tư liệu Khoa Báo chí -

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

9 Đài Tiếng nói Việt Nam Cẩm nang đào tạo Hà Nội, 2000 Tài liệu có tại phòng đọc Đài Tiếng nói Việt Nam

10 Đài Tiếng nói Việt Nam Nội san Nghiệp vụ phát thanh Tài liệu có tại

phòng đọc Đài Tiếng nói Việt Nam

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung

Tuần 1 Nội dung 1: Dẫn nhập

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

2 giờ tín chỉ

Trên lớp - Giới thiệu mục

đích, yêu cầu, tài liệu

tham khảo, các dạng bài tập

- Khái niệm chương trình phát thanh

- Những yếu tố của một chương trình phát thanh

- Vai trò của chương trình trong hoạt động truyền thông phát thanh

- Thảo luận về những vai trò cơ bản của chương trình trong

hệ thống các kênh phát thanh

- Thảo luận về việc

sử dụng ngôn ngữ, tiếng động, âm nhạc trong các chương trình phát thanh

- Chia nhóm học tập, nêu yêu cầu tự học

- Đọc các học liệu bắt buộc 1 (103-106); bắt buộc 2 (216-217); bắt buộc

2 (218-219); bắt buộc 1 (42-54)

- Đặc biệt quan tâm đến những nội dung bàn về đặc tính của phát thanh

và chương trình phát thanh

- Nghe đài TNVN

Tuần 2 Nội dung 2: Đặc điểm của chương trình phát thanh

Nội dung 3: Kết cấu chương trình phát thanh Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

2 giờ tín chỉ

Trên lớp - Nhắc lại đặc điểm

của phát thanh nói

- Đọc các học liệu

1 (32-54) và

(99-chung

- Hướng dẫn sinh viên phân nhóm thảo luận về các chương trình phát thanh, tìm

ra đặc điểm

- Tổng kết thảo luận

và nêu đặc điểm chương trình phát thanh

- Giới thiệu, phân tích kết cấu chương trình phát thanh truyền thống và chương trình phát thanh hiện đại

103); học liệu 2 (217-219)

- Nghe đài phát thanh, đặc biệt lưu

ý những vấn đề về thời điểm, thời lượng phát sóng, nội dung, các yếu

tố của chương trình

- Tìm tài liệu và lập

hồ sơ về một chương trình phát thanh đài TNVN

- Bài tập nhóm

Tuần 3 Nội dung 4: Các dạng chương trình phát thanh

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

2 giờ tín chỉ

Trên lớp - Giới thiệu tiêu chí

phân chia các dạng chương trình phát thanh

- Các dạng chương trình theo tiêu chí nội dung

- Các dạng chương trình theo tiêu chí

- Đọc các học liệu

2 (219-224); 1 (126-137)

- Nghe một số chương trình phát thanh cụ thể theo yêu cầu của giảng viên

phương thức thực hiện

Ở nhà Giao tài liệu cho sinh

viên

- Đọc tài liệu về công nghệ sản xuất chương trình giảng viên cung cấp

Tuần 4 Nội dung 5: Công nghệ sản xuất chương trình phát thanh hiện đại Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

2 giờ tín chỉ

Trên lớp - Phát thanh truyền

thống - Phát thanh trực tiếp

- Băng ghi hình một buổi phát thanh trực tiếp

- Phát thanh analog - Phát thanh kỹ thuật

số

- Đọc các học liệu

2 (152-169); 1 (117-121)

- Đọc tài liệu về công nghệ sản xuất chương trình giảng viên cung cấp

- Chuẩn bị câu hỏi

- Nghe chương trình phát thanh do giảng viên yêu cầu

Tuần 5 Nội dung 6: Quy trình sản xuất chương trình phát thanh

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

2 giờ tín chỉ

Trên lớp - Giới thiệu những

phương tiện kỹ thuật

cơ bản dùng trong sản xuất chương

- Đọc các học liệu

2 (225-228); 2 (147-215);

trình

- Phân tích vị trí, nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm sản xuất chương trình

- Đọc tài liệu do giảng viên giao để chuẩn bị cho bài tập nghiên cứu cá nhân

Tuần 6 Nội dung 6: Quy trình sản xuất chương trình phát thanh (tiếp)

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

Chuẩn bị

Ghi chú

- Quy trình tổ chức, sản xuất chương trình

- Đọc học liệu 1 (78-98)

- Thực hiện Nghiên cứu nhỏ

về ứng dụng công nghệ mới trong phát thanh Viết 5-

7 trang A4, nộp vào giờ học tuần thứ 9

- 20% điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

Chuẩn bị

Ghi chú

Lý thuyết

1 giờ tín chỉ

Trên lớp - Kỹ năng phát hiện

vấn đề, thu thập thông tin, nguồn tin

- Kỹ năng xử lý thông tin

- Đọc các học liệu 1(138-154); 2 (242-259)

- Theo dõi tình hình thời sự qua các

- Thực hiện tin phát thanh: không tiếng động và có tiếng động

phương tiện TTĐC

- Chia nhóm thảo luận về nguồn tin, chủ đề

Bài tập

1 giờ tín chỉ

Trên lớp - Trên cơ sở tập hồ

sơ do giảng viên cung cấp, sinh viên thực hiện tin phát thanh không tiếng động tại lớp

- Mỗi nhóm trao đổi, nhận xét chéo về sản phẩm của thành viên trong nhóm

- Ôn lại kiến thức

về thể loại tin, cách viết cho phát thanh

Tuần 8 Nội dung 7: Sản xuất bản tin phát thanh

Hình thức tổ

chức dạy học

Thời gian, địa điểm

Nội dung chính Yêu cầu SV

chuẩn bị

Ghi chú

1 giờ tín chỉ

Trên lớp - Lên kịch bản, lựa

chọn, biên tập, tổ chức bản tin phát thanh 5 phút từ những tin đã được các nhóm thực hiện

- Sinh viên chia nhóm thực hiện

- Các nhóm tự hoàn thiện bản tin 5 phút

có lời chào, tóm tin, nội dung bản tin, chào hết

- Nộp bài vào giờ