luận văn công nghệ thông tin bài thuyết trình powerpoint xây dựng hệ thống quản lý nhân sự

Trường Đại Học DL Kỹ Thuật Công Nghệ TPHCM Báo Cáo Luận Văn Tốt Nghiệp Đề tài XÂU DỰNG PHẦN MỀM NG QUẢN LÝ NHÂN SỰ GVHD: DƯƠNG THIÊN TỨ NÔI DUNG BÁO CÁO Mô tả sơ lược quản lý nhân Phân tích thiết kế CSDL Xây dựng phần mềm ứng dụng ng ng ng Chạy DEMO chương trình Tổng kết ng Mô tả sơ lược quản lý nhân Quản lý nhân viên Hồ sơ - Lý lịch nhân viên Các hợp đồng lao động ng ng Quá trình công tác Khen thưởng – Kỷ luật ng BHYT - XH Quản lý công (Chấm công) Thiết lập công thức tính công Các đặc điểm , đặc trưng: Thuật giải di truyền làm việc với mã hóa tập hợp tham số tham số Thuật giải di truyền tìm từ quần thể điểm điểm Thuật giải di truyền đánh giá thông tin với nh hàm mục tiêu, không đưa vào đạo hàm hay tri thức bổ sung khác Thuật giải di truyền sử dụng luật biến đổi ng theo xác suất, không sử dụng luật định ng Các bước thực thuật giải di truyền: Khởi tạo quần thể ban đầu Xác định độ thích nghi, chọn cá thể Toán tử lai ghép, đột biến Điều kiện kết thúc Thư viện GALib Giới thiệu toán Xếp thời khóa biểu trường đại học ng Dữ liệu toán Cở sở Môn học Khoa Phòng học ng Khóa học Phân công Học phần Yêu cầu GV Lớp học Yêu cầu Lớp Giáo viên Yêu cầu Phòng ng Các ràng buộc ng Ràng buộc đối tượng: ng ng    Giáo viên Lớp học Phòng học ng Ràng buộc nghiệp vụ: ng   Thời gian Chuyên môn Xây dựng thuật giải di truyền ng Giai đoạn 1:   Xếp lịch học lớp Giải ràng buộc liên quan đến ng lịch lớp Giai đoạn 2:   Xếp lịch toàn sở Giải ràng buộc liên quan đến ng sở lớp học Giai đoạn Chọn cá thể lịch học lớp Chọn nhiễm sắc thể môn học với tiết học làm giá trị Ví dụ: Môn Môn Môn 13 Mô hình cá thể lịch lớp học Môn 18 Giai đoạn Chọn cá thể lịch học lớp toàn sở Chọn nhiễm sắc thể lớp học với lịch học làm giá trị Ví dụ: Lớp A 1000 Lớp B 99 Lớp C 102 Mô hình cá thể lịch sở Lớp D 180 Khởi tạo quần thể Quần thể lịch lớp học Quần thể lịch sở Đánh giá độ thích nghi nh RB2 RB1 RB3 RB … Con đường cá thể phải qua Tạo cá thể Lai ghép Đột biến Chọn cá thể Dựa vào độ thích nghi cá thể Tùy theo cách đánh có kiểu chọn : ch nh   Tính theo điểm xấu Tính theo điểm tốt Loại cá thể xấu, lấy đủ số cá thể quần thể (được xếp theo độ thích nghi) Kiểm tra điều kiện dừng ng Có nhiều cách để dừng thuật toán: ch ng    Dừng theo kết thích nghi ng Dừng theo số hệ ng Tổ hợp hai cách ch Phương án chọn điều kiện dừng cho toán ng xếp thời khóa biểu “kiểm tra theo độ thích nghi” Xây dựng phần mềm thử nghiệm ng Mô hình phân tích Áp dụng thư viện GAlib ng Mô hình đối tượng ng Phòng học Lịch sở Giáo viên Lớp học Lịch lớp học Môn học Sơ đồ logic C Sở Pho øn g H ọc R àn g B uộc PH K ho a B uổi H ọc K hóa H ọc Lớp H ọc Lịch Phòn g R àn g B uộc LH Phân C ôn g M o ân H ọc H ọc K ỳ H ọc Phần G iáo V iên Lịc h Lớp H ọc R àn g B uộc G V Lịch D ạy G V Áp dụng thư viện GAlib ng Bài toán sử dụng thư viện GAlib ng Nhắc lại đặc điểm thư viện:   Xây dựng sẵn bước thuật giải di truyền ng Chọn nhiều kiểu giải thuật cho toán Tổng kết ng Các kết đạt Hướng phát triển ng Các kết đạt Tìm hiểu khái quát giải thuật di truyền Kế thừa mở rộng thư viện GAlib ng Xây dựng mô hình GA thành công ng nh cho toán xếp thời khóa biểu với số phạm vi giới hạn định Hướng phát triển ng Xét tham số tài nguyên dùng chung ng phòng lab, phòng thực hành, phòng thí ng ng nh ng nghiệm,… ... tả sơ lược quản lý nhân Phân tích thiết kế CSDL Xây dựng phần mềm ứng dụng ng ng ng Chạy DEMO chương trình Tổng kết ng Mô tả sơ lược quản lý nhân Quản lý nhân viên Hồ sơ - Lý lịch nhân viên Các... lịch nhân viên Các hợp đồng lao động ng ng Quá trình công tác Khen thưởng – Kỷ luật ng BHYT - XH Quản lý công (Chấm công) Thiết lập công thức tính công Các đặc điểm , đặc trưng: Thuật giải di... theo kết thích nghi ng Dừng theo số hệ ng Tổ hợp hai cách ch Phương án chọn điều kiện dừng cho toán ng xếp thời khóa biểu “kiểm tra theo độ thích nghi” Xây dựng phần mềm thử nghiệm ng Mô hình