1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án lớp 4 tuần 31

30 231 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 164,5 KB

Nội dung

TUẦN 31 Tập đọc Tiết : MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA I – Mục tiêu : - Kiến thức : đọc đúng : Đê ba , vời vợi , gay gắt , chúc rượu cần , sừng sửng , tơ rưng . - Kỹ năng :H biết đọc đúng và hiểu các từ khó - Thái độ :H hiểu ngày sinh hoạt của nhân dân ở 1 vùng đònh cư Tây Nguyên và cuộc sống đang lên của đồng bào miền núi của các vùng đònh cư II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài đọc - HS : Xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Một ngày ở Đê Ba 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh - G đọc mẫu lần 1 - H khá đọc , lớp đọc thầm - Tìm hiểu bài : - Buổi trưa , buổi chiều cảnh vật thiên nhiên ở Đê Ba có những thay đổi gì ? - Nêu đại ý - Nhận xét - Luyện đọc : Đê Ba , vời vợi , gay gắt ,ché rượu cần , tơ – rưng - G đọc mẫu lần 2 - Luyện đọc cá nhân - Vì sao cuộc sông ở Đê Ba lại vui vẻ đến thế - Em hãy nêu những hình ảnh miêu tả cảnh buổi sáng ở Đê Ba ? - Trưa : trời xanh ngắt , cao vời vợi - Chiều : Nắng nhạt dần , hắt lên ngọn cây - Cuộc sống của đồng bào miền núi những vùng đònh cư vui vẻ như thế nào ? - H nêu ,nhận xét 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà đọc lại bài - Chuẩn bò : Tiếng đàn Balalai trên sông Đà - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Toán Tiết : LUYỆN TẬP I – Mục tiêu : - Kiến thức : củng cố các phép chia dư , phép chia hết - Kỹ năng :Giải toán dựa vào tóm tắt - Thái độ : Giáo dục H yêu thích môn học II – Chuẩn bò : - GV : Nôi dung bài dạy - HS : bảng con , nháp III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Bài 1: Tính rồi thử lại Bài 3: Tính giá trò biểu thức Bài 4: Bài 6: Tìm x - Nhận xét - H đọc yêu cầu - H nhắc lại cách tính và thử lại H làm vở - H nêu yêu cầu - H nhắc lại cách tính giá trò biểu thức - H làm vở , 1 H lên bảng sửa 1029 – 986 : 34 x 21 1029 – 29 x 21 1029 – 609 = 482 - H đọc đề - 1H tóm tắt 1 túi : 450g ? túi : 23g thừa ? túi 1H hướng dẫn giải lớp giải vở , sửa bảng - H đọc yêu cầu - Giải 9 * x = 16 *x -> x = 0 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà làm bài 2, 5 - Chuẩn bò : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Đòa Tiết : ÔN TẬP CUỐI NĂM I – Mục tiêu : - Kiến thức :Điền đúng các đòa danh , dãy núi trên lïc đồ - Kỹ năng : n lại các kiến thức về khí hậu , rừng , dân tộc , thành phố - Thái độ :giáo dục H iết trình bày bài học lưu loát đầy đủ II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài dạy , biểu đồ - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh - Khí hậu miền Bắc và khí hậu miền Nam có gì khác nhau ? - Sự khác biệt đó ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp như thế nào ? - Hãy kể tên các dân tộc ở nước ta mà em biết - Họ ở đâu ? làm những nghề gì ? - Nhận xét - Nước ta có những loại rừng nào ? đặc điểm ra sao ? tại sao phải bảo vệ rừng và trồng rừng ? - Nước ta có những thành phố lớn nào ? - Có những hoạt động gì là chính - Chỉ vò trí và nêu các dãy núi , sông , cao nguyên trên bản đồ Viết Nam 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà ôn lại bài - Chuẩn bò : Kiểm tra - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Tập làm văn Tiết : LÀM VĂN MIỆNG Đề bài : Em hãy thuật lại 1 việc làm tốt mà em đã làm hay đã chứng kiến tại nơi em ở ( hoặc ở trường ở lớp) I – Mục tiêu : - Kiến thức :Giúp H làm đực bài làm văn miệng theo yêu cầu - Kỹ năng : Rèn kỹ năng thuật chuyện , Trình bày lưu loát bằng miệng - Thái độ : giáo dục H biết làm việc tốt II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Tìm ý - lập dàn bài - Kiểm tra dàn bài tìm ý của H - 2 H đọc dàn ý - nhận xét , ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G ghi đề bài lên bảng . H nhắc lại 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề - G cho H xác đònh trọng tâm đề Hoạt động 2 : Hướng dẫn H làm văn miệng I ) Mở bài : - Cho H nêu dàn ý II) Thân bài : - Diễn biến câu chuyện Hoạt động :lớp Phương pháp :đàm thoại - H nêu và ghạch chân các từ quan trọng Hoạt động :lớp , cá nhân Phương pháp :đàm thoại , thực hành - H nêu ý phần mở bài - Thời gian : buổi sáng giờ tập làm văn - Cho bạn mượn bút vì bạn bò mất bút - 2 H làm miệng - Giờ TLV , bạn đánh rơi bút không có bút làm bài - Em cho bạn mượn cây bút chì mới tặng , em chưa dùng đến - Biết nhà bạn ngèo, em tặng lại cho bạn cây bút ấy - Mẹ và chò khen em biết thương - G nhận xét sửa chữa III) Kết luận : - Nhận xét Hoạt động 3 : Củng cố - Cho H đọc lại bài văn miệng người - H làm miệng bài - Em vui vì đã giúp bạn một việc nhỏ nhưng có ích - Giúp đỡ người khác trong khó khăn là điều tốt nên làm - H làm miệng Hoạt động : Lớp Phương pháp : thi đua - H thi đua làm văn miệng - Nhận xét 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà ôn bài - Chuẩn bò : Văn viết - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Toán Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu : - Kiến thức : n tập về phép cộng , phép nhân và sự giống nhau giữa các tính chất của 2 phép tính này - Kỹ năng :Rèn kỹ năng tính toán - Thái độ : giáo dục H yêu thích môn toán II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Luyện tập - H sửa bài 3,4/64 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề lân bảng , H nhắc lại 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : n tập - Nêu các tính chất của phép cộng , phép nhân - Nhận xét Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1: Ghi tính chất của phép tính theo công thức đã cho vào ô bên cạnh Bài 2: Viết các phép tính sau thành một số nhân với một tổng rồi tính kết quả Bài 3: Ch 1 H đọc đề - Đề bài cho biết gì ? - Đề bài hỏi gì ? - Muốn tìm P và S hình chữ nhật đó Hoạt động :lớp Phương pháp : đàm thoại - H nêu Hoạt động :cá nhân Phương pháp : thực hành - H làm trên vở - 1 H lên bảng sửa 24 x 18 + 24 x 82 = 24 x (18 + 82 ) = 24 x 100 = 2400 32 x 99 + 32 = 32 x (99 + 1) = 32 x 100 = 3200 - 1 H đọc - H làm bài ta phải làm gì ? Hoạt động 3 : Củng cố - Tính nhanh 988 x 69 + 12 x 69 697 x 29 + 23 x 2 +29 - 1 H sửa Hoạt động : lớp Phương pháp : thi đua 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà làm bài tập 4/65 - Chuẩn bò : - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: Khoa học Tiết : VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : Sau bài học H biết :Phân tí ch các ví dụ chứng tỏ vai trò của hệ thần kinh điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của các cơ quan - Kỹ năng :Giúp cơ thể luôn thích ứng với sự thay đổi của môi trường - Thái độ : giáo dục H yêu thích khoa học II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài - HS : Xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : - Điều khiển , phối hợp hoạt động thống nhất của cơ quan trong cơ thể - Yêu cầu H đọc ví dụ trong sách để chứng minh vai trò của hệ thần kinh : - Điều khiển , phối hợp hoạt động của con người ta phân tí ch ví dụ nào ? Hoạt động 2 : - Điều hoà và phối hợp hoạt động của các cơ quan - Giúp cơ quan luôn thích nghi với sự thay đổi của môi trường Hoạt động 3 :Củng cố - Cho đọc bài trong SGK Hoạt động :lớp Phương pháp :đàm thoại - H nêu - VD : Khi viết chính tả , ta phải phối hợp các cơ quan tai , mũi , mắt , tay - VD: khi ta ăn cơm Hoạt động :Nhóm Phương pháp : thảo luận - H nêu ví dụ VD : khi trời lạnh hệ thần kinh điểu khiển làm ta giữ nhiệt cho cơ thể Hoạt động : Lớp Phương pháp : động não - H đọc bài [...]... 3519 + 11 04 : 23 – 75 = = = = = = Bài 3: Tìm x a) x + 1 84 = 35 * 42 H làm bài 2 em lên bảng sửa Nhận xét 3519 + 11 04 : 23 – 75 3519 – 48 – 75 3567 – 75 349 2 9008 – ( 5005 – 319 8 : 13 ) 9008 – ( 5005 – 246 ) 9008 – 47 59 42 49 a) x + 1 84 = 35 * 42 b) 36 * x = 835 + 673 Hoạt động 3 : Củng cố x + 1 84 = 147 0 x = 147 0 – 1 84 x = 1256 b) 36 * x = 835 + 677 36 * x = 1512 x = 1512 : 36 x = 42 Hoạt động :lớp Phương... câu - Thái độ : giáo dục H biết sử dụng câu đúng II – Chuẩn bò : - GV : 1 số ví dụ về câu có bổ ngữ - HS : Xem trước bài III – Các hoạt động : 1 Khởi động :( 1p ) Hát 2 Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Đònh ngữ - Thế nào là đònh ngữ ? - Tìm đònh ngữ trong các câu sau : o Các bạn học sinh lớp 4 học rất giỏi o Lớp c ủa chúng em rất sạch sẽ 3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) nêu trực tiếp , ghi tựa 4 Phát triển các... - Toán Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG I – Mục tiêu : - Kiến thức : Củng cố về 4 phép tính cộng , trừ , nhân , chia - Kỹ năng : Rèn kỹ năng làm tính - Thái độ : giáo dục H yêu thích môn toán II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung ôn tập - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1 Khởi động :( 1p ) Hát 2 Kiểm... trước 3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :Lớp Phương pháp : đàm thoại - H nêu - Em hãy nêu những hình ảnh miêu tả cảnh buổi sáng ở Đê Ba Hoạt động :Lớp , cá nhân Hoạt động 2 : luyện viết Phương pháp : Thảo luận ,trực quan - H nêu - Cho H nêu từ khó và phân tích... , cạnh , góc - Thái độ : Giáo dục H yêu thích môn toán II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung ôn tập - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1 Khởi động :( 1p ) Hát 2 Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Kiểm tra - G nhận xét bài kiểm tra - Cho H sửa lại những lỗi sai phổ biến - Nhận xét 3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) G chép đề , H nhắc lại 4 Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động 1 : n... tiếp , ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài - Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :lớp Phương pháp : quan sát , phân tích , đàm thoại Cho H quan sát ví dụ : - Động từ : xuyên , luồn Dòng suối xuyên qua rừng , suối - Bổ ngữ : qua rừng , dùi đá luồn dưới đá - Tính từ : đầy - Các thuyền đánh cá đầy ăm ắp , - Bổ ngữ : ăm ắp cập bến cập bến - Động từ hoặt... Hoạt động :lớp , cá nhân Hoạt động 2 : Luyện tập Phương pháp : thực hành , luyện tập Mẹ vuốt tóc Thủy Câu 1: Tìm động từ và bổ ngữ trong câu ĐT BN Chiếc phà sẽ vượt sông trong 10 phút BN ĐT BN Trăm cây trong vườn đều sinh ra từ đất BN ĐT BN Câu 2: Tìm tính từ và bổ ngữ Mẹ minh biếu bà ngoại một gói trà men ướp nhò thơm phưng phức TT BN Sáng hôm nay Việt đến trường chậm 5 phút TT BN Hoạt động :lớp , cá... hành – G chép đề 4 Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động 1 : - Hoạt động cuả học sinh Hoạt động : lớp Phương pháp : đàm thoại Yêu cầu H kể tên các công trình công cộng , các di tích lòch sử và - H nêu các di tích văn hoá - G giới thiệu thêm một số di tích lòch sử : Đền Hùng , công viên Lê Văn Tám , rạp 30 – 4 , chùa Huỳnh Kim Hoạt động :cá nhân Hoạt động 2 : yêu cầu H nhận... đoạn từ : “ Sáng sớm …… dệt vải” và đúng các từ : sương tan , chóp núi , giặt giũ , ché rượu cần , lược lờ - Kỹ năng : Rèn viết đúng , đẹp , sạch - Thái độ : giáo dục H tính cẩn thận II – Chuẩn bò : - GV : Nội dung bài - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1 Khởi động :( 1p ) Hát 2 Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) - Nhận xét bài viết trước 3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa 4 Phát triển... trả lới câu hỏi - Cuộc sống của đồng bào ở làng đònh cư như thế nào ? - Nêu đại ý bài 3 Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp , ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài - Hoạt động cuả học sinh Hoạt động :lớp , nhóm Phương pháp : đàm thoạảo luận - H trình bày Nêu những chi tiết miêu tả cảnh - Cả công trường say ngủ yên lặng trên công trường trong . Nhận xét 3519 + 11 04 : 23 – 75 = 3519 – 48 – 75 = 3567 – 75 = 349 2 9008 – ( 5005 – 319 8 : 13 ) = 9008 – ( 5005 – 246 ) = 9008 – 47 59 = 42 49 a) x + 1 84 = 35 * 42 b) 36 * x = 835 +. Hoạt động :lớp Phương pháp : đàm thoại - H nêu Hoạt động :cá nhân Phương pháp : thực hành - H làm trên vở - 1 H lên bảng sửa 24 x 18 + 24 x 82 = 24 x (18 + 82 ) = 24 x 100 = 240 0 32. Củng cố - Cho H nhắc lại cách tìm x x + 1 84 = 147 0 x = 147 0 – 1 84 x = 1256 b) 36 * x = 835 + 677 36 * x = 1512 x = 1512 : 36 x = 42 Hoạt động :lớp Phương pháp : trực quan 5. Tổng kết

Ngày đăng: 23/11/2014, 14:19

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w