Lĩnh vực: Phát triển nhận thức. Giáo án: Xác định phía phải phía trái so với bản thân. Chủ đề: Thế giới động vật. Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi Thời gian thực hiện : 20 25 phút Giáo án sử dụng trò chơi: Xem ai tài nhất
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động học: Xác định phía phải, phía trái so với bản thân Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: Mẫu giáo 4 - 5 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ nhận biết được phái phải – trái của bản thân trẻ, tập ứng dụng vào thực tế. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng định hướng trong không gian để phân biệt vị trí đồ vật, bận ở các phía phải – trái so với bản thân trẻ. - Trẻ biết dùng ngôn ngữ toán học mô tả mối liên hệ ở phải bé, phía trái bé thông qua trò chơi và luyện tập. 3. Thái độ Trẻ tự tin và tích cực tham gia hoạt động và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. II. Chuẩn bị - Thú nhồi bông. - Băng, đĩa, nhạc. Nội dung tích hợp: Âm nhạc, văn học. 1 III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú, ổn định tổ chức 2 Cô cho trẻ hát bài “Giấu tay”. Cô trò chuyện với trẻ và dẫn trẻ vào bài. 2. Hoạt động trọng tâm a. Ôn xác định các phía phải – trái trên bản thân Cô hỏi trẻ các câu hỏi: - Tay chúng mình đâu? Chúng mình có mấy tay? - Tay phải đâu? Chúng mình thường làm gì với tay phải? Còn tay trái thì sao, tay trái đâu? - Trên cơ thể chúng ta còn những bộ phận nào có số lượng là 2? (Cô gợi ý nếu trẻ không trả lời được). Chúng mình có muốn chơi trò chơi cùng cô không nào? • Trò chơi: Làm theo lời cô Cô nói và thực hiện các động tác và yêu cầu trẻ làm theo: + Lắc đầu, vỗ tay, đưa tay phải sang bên phải, đưa tay trái sang bên trái. + Dậm chân phải, dậm chân trái và vỗ tay. + Bước sang phía phải 2 bước và vỗ tay. + Bước sang phía trái 3 bước và vỗ tay. • Trò chơi: Xem ai tài nhất Các đội chú ý quan sát chung quanh lớp để nói nhanh vị trí các con vật ở phía nào của mình. (Cô để các con vật ở phía phải và phía 3 xác định lại. + Cô hỏi trẻ xem cô đang ở phía nào của chúng mình? - Cô cho trẻ hát “Khen hay” b. Xác định vị trí đồ vật phía phải – phía trải so với bản thân Chúng mình chơi giỏi quá, cô thưởng cho mỗi bạn 1 con thú nhồi bông, nào chúng mình chọn nhanh con vật mà mình thích. Với những con thú này chúng mình chơi với cô trò chơi “Xem ai nhanh hơn” nhé. Chúng mình chú ý lắng nghe cô nói và đặt nhanh đồ chơi vào đúng phía cô yêu cầu nha. + Phía phải. + Phía trái. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Chúng mình hãy cho cô biết phía nào có con… Cô hỏi các con thú ở phía nào. c. Luyện tập: Trò chơi “Kết bạn” Cách chơi: Trẻ sẽ tìm kết bạn với nhau theo yêu cầu của cô + Trẻ đọc đồng dao về con vật Con cua mà có hai càng Đầu tai không có bò ngang cả đời Con cá mà có cái đuôi Hay vi vu vẩy nó bới rất tài Con rùa mà có cái mai Cái cổ thụt ngắn thụt dài vào ra Con voi có hai cái ngà Cái vòi nó cuốn đổ nhà, đổ cây Con chim mà có cánh bay Bay cùng nam, bắc, đông, tây tỏ tường. + Cho trẻ chơi “cặp kè” và yêu cầu trẻ xác định bạn nào đứng ở phía nào của con. 3. Kết thúc 4 Cô cho trẻ hát bài Chú voi con ở bản Đôn và kết thúc bài học. 5 . học: Xác định phía phải, phía trái so với bản thân Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: Mẫu giáo 4 - 5 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ nhận biết được phái phải. – trái của bản thân trẻ, tập ứng dụng vào thực tế. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng định hướng trong không gian để phân biệt vị trí đồ vật, bận ở các phía phải – trái so với bản thân trẻ. -. ở phía nào của mình. (Cô để các con vật ở phía phải và phía 3 xác định lại. + Cô hỏi trẻ xem cô đang ở phía nào của chúng mình? - Cô cho trẻ hát “Khen hay” b. Xác định vị trí đồ vật phía phải