triec hoc

• CNDVLS trước Mác nhiều nhược điểm, nửa vời, máy móc xem XH như cổ máy khổng lồ. Là CNDV phi lịch sử (giải thích mà không cải tạo). • 1913-1914: Lenin khắc phục được 2 nhược điểm lớn nhất trong xã hội: không tìm ra nguồn gốc của lĩnh vực tinh thần đời sống Xh; không nhận thức được vai trò của qcnd trong lịch sử. • Cuối thế kỷ 20 nhân loại chuyển sang thiên nhiên kỷ 3, (10/99) công ty truyền thông của BBC đã tổ chức cuộc bầu chọn trên mạng với chủ đề “Những nhà tư tưởng của thiên niên kỷ” công bố 10 nhà tư tưởng vĩ đại nhât của thiên nhiên kỷ: M, A,N, • Mác để lại cho nhân loại 4 cống hiến: • Là cha đẻ của chế độ chính trị - XH văn minh, hiện đại • Là người phân tích 1 cách tuyệt vời PTSXTBCN • Chưa có học thuyết nào mới ra đời trong 1 thời gian ngắn mà để lại dấu ấn mạnh như thế và nhiều như vậy (Thiên chúa giáo gần 2000 năm, Phật giáo trên 2000 năm, Hồi giáo khoảng 7thế kỷ ). Mác 100 năm để lại dấu ấn sâu đậm • Học thuyết Mác đã, đang và sẽ là chìa khóa để giải quyết những vấn đề mang tính toàn cầu (là chìa khóa về vấn đề lịch sử XH) Triết học PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT: - Cộng sản nguyên thuỷ - Chiếm hữu nô lệ - Phong kiến - Tư bản chủ nghĩa - Cộng sản chủ nghĩa CƠ CẤU XÃ HỘI - Bộ lạc - Thị tộc - Dân tộc - Giai cấp - Các nhóm xã hội khác TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - Chế độ chiếm hữu nô lệ - Chế độ phong kiến - Chế độ tư bản chủ nghĩa - Chế độ xã hội chủ nghĩa ĐỜI SỐNG TINH THẦN - Chính trị - Pháp quyền - Đạo đức - Thẩm mỹ - Triết học - Khoa học - Tôn giáo P C T Đ QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI MỤC ĐÍCH • Phân tích được cơ sở vận động và phát triển của xã hội theo quan điểm duy vật biện chứng và phép biện chứng duy vật. • Chứng minh sự vận động và phát triển của xã hội là một quá trình tự thân. • Từ đó có cách nhìn nhận và giải quyết một cách khoa học về quá trình vận động và phát triển của xã hội. I/ Vai trò sản xuất vật chất, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ của lực lượng sản xuất. II/ Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng. III/ Tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội và tính độc lập tương đối của ý thức xã hội. IV/ Hình thái kinh tế-xã hội và quá trình lịch sử -tự nhiên của hình thái kinh tế-xã hội. V/ Vai trò của đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội đối với sự vận động, phát triển của xã hội có đối kháng giai cấp VI/ Quan điểm duy vật lịch sử về bản chất con người và vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân Nội dung bài giảng • Quan điểm duy tâm • Một số quan điểm duy vật trước Mác: I/ Vai trò sản xuất vật chất, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ của lực lượng sản xuất. HTKT- XH (1 xã hội) Sản xuất vật chất PTSX LLSX QHSX (CSHT ) KTTT XH Có GC QHSX phù hợp với trình độ của LLSX Mối quan hệ biện chứng giữa CSHT và KTTT Đấu tranh GC CM. XHCN Tạo thành Tại sao XH không ngừng vận động và phát triển SXVC có vai trò gì? Cách sản xuất diễn ra như thế nào? Yếu tố nào thúc đẩy sự vận động và biến đổi của XH, và sự thay đổi XH có tính khách quan không? Tạo thành Khi nào cách mạng XHCN sẽ nổ ra? Cuộc CMXHCN nào tiến bộ nhất? SX VẬT CHẤT SX TINH THẦN TÁI SX CON NGƯỜI