the duc co hinh anh minh hoa

Bi 1: TO CHệC LễP TROỉ CHễI I/ MC TIấU: Giỳp hc sinh Bc u bit c mt s ni dung tp luyn c bn. Bit lm theo GV sa li trang phc cho gn gng khi tp luyn. Bc u bit cỏch chi trũ chi. II/ A IM PHNG TIN: a im : Sõn trng m bo an ton v v sinh. GV chun b: Cũi, tranh - nh mt s con vt. III/ NI DUNG V PHNG PHP LấN LP: NI DUNG L PHNG PHP T CHC I/ M U GV nhn lp, kim tra s s sc khe hc sinh. Ph bin ni dung yờu cu gi hc ngn gn, d hiu cho hs nm. + Khi ng: Xoay c tay, chõn, hụng, gi Chy nh nhng v trc. (2 x 6 m) 5-6 Lp trng tp trung lp 2 4 hng ngang, bỏo cỏo s s cho giỏo viờn. GV T i hỡnh trờn cỏc HS di chuyn sole nhau v khi ng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ C BN: a. Biờn ch t tp luyn, chn cỏn s b mụn: - Lp trng l cỏn s b mụn TD, cú nhim v qun lý chung . - T trng cú nhim v t chc t mỡnh tp luyn. Nhn xột b. Ph bin ni quy hc tp: - Cỏn s b mụn t chc tp trung lp ngoi sõn - Trang phc trong gi hc phi m bo - Bt u gi hc v kt thỳc gi hc ai mun ra vo lp phi xin phộp.c ra vo lp khi no giỏo 22 24 GV nờu biờn ch t tp luyn, chn cỏn s b mụn, ph bin ni qui hc tp. i hỡnh * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 viên cho phép.  Nhận xét c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại. – GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi. – Nhận xét. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn. –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau. III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp. 4-5’ Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2 Bài: 2 TROØ CHÔI – ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ I/ MỤC TIÊU – Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc. – Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng cho thẳng (có thể còn chậm). – Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo yêu cầu của giáo viên. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. – HS đứng tại chỗ vổ tay và hát – Giậm chân ….giậm Đứng lại … đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) 5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi  Nhận xét: b. Trò chơi: Diệt các con vật có hại –GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi 22 – 24’ – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai ở HS. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. 3 –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn. –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau. III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp. 4-5’ –Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 4 Bài: 3 ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI I/ MỤC TIÊU – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc thẳng hàng. – Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đứng theo giáo viên). – THAM gia chơi được trò chơi (có thể còn chậm). II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. – HS đứng tại chỗ vổ tay và hát – Giậm chân ….giậm Đứng lại … đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) 5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi b. Tư thế nghỉ . Tư thế nghiêm .  Nhận xét  c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai ở HS. – Phương thức tập luyện gióng như trên. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính 5 thức có phân thắng thua. III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp. 4-5’ –Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 6 Bài: 4 ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI I/ MỤC TIÊU – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. – Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ. – Nhận biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái (có thể còn chậm). – Biết tham gia trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. – HS đứng tại chỗ vổ tay và hát – Giậm chân ….giậm Đứng lại … đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) 5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi b. Tư thế nghỉ . Tư thế nghiêm .  Nhận xét c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai ở HS. – Phương thức tập luyện giống như trên. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có 7 nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp. 4-5’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 8 Bài: 5 ÑOÄI HÌNH ÑOÄI NGUÕ – TROØ CHÔI I/ MỤC TIÊU – Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. – Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. – Nhận biết đúng hướng để xoay theo (có thể còn chậm). – Bước đầu làm wen trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. – HS đứng tại chỗ vổ tay và hát – Giậm chân ….giậm Đứng lại …đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) 5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV II/ CƠ BẢN: a. . Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi b. Tư thế nghỉ . Tư thế nghiêm . Bên phải (trái)….quay  Nhận xét: c. Trò chơi vận động Trò chơi: “Qua đường lội” 22 – 24’ – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát, sửa sai ở HS. – Phương thức tập luyện gióng như trên. –GV nêu tên trò chơi, luật chơi và 9 thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau. III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp. 4-5’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 10 [...]... TIÊU – Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước (hai tay đưa ra trước co thể co n chưa thẳng) – Biết cách chơi và tham gia chơi được II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5-6’ – GV nhận lớp, kiểm... giải thích đợng tác HS 15 wan sát và tập theo * * * * * * * * * * * * * GV –GV wan sát nhắc nhở, sửa sai ở HS –Đợi hình như trên c Đứng đưa hai tay ra trước  Nhận xét c Trò chơi: Trò chơi: “Qua đường lội ” III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp... Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác HS wan sát và tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs Nhận xét III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp 4-5’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng... phân thắng thua c Trò chơi: Qua đường lội –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp 4-5’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *... tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc – Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ – Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó – Biết cách chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5-6’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức... cho HS chơi chính thức có phân thắng thua –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp 4-5’ –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *... sai ở hs – GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác HS wan sát và tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs 17 – GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác HS wan sát và tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs... 1: Từ TTCB đưa hai tay ra trước + Nhịp 2: Về TTCB + Hịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về TTCB III/ KẾT THÚC: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau – Xuống lớp – GV vừa hơ nhịp cho hs tập, vừa wan sát sửa sai ở HS * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *... TIÊU – Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang (co thể tay chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V – Bước đầu làm wen với tu thế đứng kiểng gót, hai tay chớng hơng (thực hiện bắt chước theo giáo viên) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi III/... dọc, dóng thẳng hàng dọc – Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ – Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng – Biết cách dàn hàng, dờn hàng – Biết cách tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5-6’ – GV nhận . bên trái (co thể co n chậm). – Biết tham gia trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật. III/. hướng để xoay theo (co thể co n chậm). – Bước đầu làm wen trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh, III/. đứng theo giáo viên). – THAM gia chơi được trò chơi (có thể còn chậm). II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh. – GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con