Đại số 9 - Chuẩn KTKN

Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Ngy son: 4/9/2011 Ngy ging: 6/9/2011 - Tit 2- 9A Tit 3 9B Bi son tit 4 Đ3. Liên Hệ Giữa Phép Nhân Và Phép Khai Phơng I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Hs nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng. 2-Kỹ năng: - Hs có kỹ năng dùng các quy tắc khai phơng một tích và nhân các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức 3-Thái độ :- Hs yêu thích môn học - Hs cẩn thận, chính xác, khoa học. II- Chuẩn bị của GV và HS 1, Giỏo viờn :SGK, bài soạn, đồ dùng dạy học 2, Hc sinh : SGK, học thuộc bài cũ, làm hết bài tập, xem qua bài học. III-Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức: Tng s: 9A: 31 Vng: 9B : 34 2 - Kiểm tra bài cũ Tìm x để biểu thức sau có nghĩa a) 3x ; b) 1x x + ; c) 1x 2 3 - Bài mới - Gv: yc hs thực hiện ?1 - Yc 1 hs đứng tại chỗ trình bày - Gv: đây chỉ là trờng hợp cụ thể, tổng quát ta phải chứng minh định lý sau. Gv đa đlý ? Để cm đlý ta phải cm a. b là căn bậc hai số học của a.b, vậy phải cm mấy đk? - Yc hs đọc phần cm trong sgk và trình bày lại - Hs thực hiện yc - Hs trình bày miệng - Hs nghe và ghi định lý - Hs: phải cm hai đk: a. b 0 và ( ) 2 a. b = a.b - Hs thực hiện yc 1, nh lớ: ?1 Ta có : 25.16 = 20400 = 16 . 25 = 4.5 =20 Vậy : 25.16 = 16 . 25 *.Định lí : Với hai số a và b không âm ta có: b.ab.a = Chứng minh Vì a,b 0 nên căn b,a xác định . Ta có : )b.a( 2 = Trang1 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động1: Định lí Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 - Gv: Đối với tích của nhiều số không âm ta cũng áp dụng đợc định lí này chú ý - hs nghe và đọc chú ý b.a)b.()a( 22 = Vậy b,a là căn bậc hai số học của a và b tức là b.ab.a = *. Chú ý Với a, b, c 0, ta có: a.b.c a. b. c= Hoạt động2: áp dụng - Gv giới thiệu qtắc, yc hs đọc sgk - Yc hs biểu diễn qtắc dới dạng công thức - Gv hd hs thực hiện vd1: Trớc tiên hãy khai phơng từng thừa số rồi nhân các kq với nhau. - Gv cho hs hoạt động nhóm thực hiện ?2: 2 nhóm làm ý a, 2 nhóm làm ý b, - Yc đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày. - Gv giới thiệu qtắc, yc hs đọc sgk - Yc hs biểu diễn qtắc dới dạng công thức - Gv hd hs thực hiện vd 2: Hãy nhân các số dới dấu căn rồi thực hiện khai phơng kq đó. - Gv: Khi nhân các só dới dấu căn với nhau ta cần biến đổi biểu thức dới dấu căn về dạng tích các bình phơng rồi khai ph- ơng. - Yc hs làm ?3 - Yc 2 hs lên bảng chữa - Hs nghe và đọc sgk. - Hs viết công thức. - Hs thực hiện theo hd - Hs thảo luận nhóm thực hiện yc - 2 hs lên bảng trình bày. - Hs nghe và đọc sgk. - Hs viết công thức - Hs thực hiện theo hd của gv. - Hs nghe. - Hs làm bài. - 2 hs lên bảng trình bày 2, p dng a) Quy tắc khai phơng một tích *. Quy tắc. Sgk/ 13 Với a 0, b 0, ta có: b.ab.a = Ví dụ 1. Tính 49.1,44.25 49. 1,44. 25= 7.1,2.5 42= = ?2 : a) 225.24,0.16,0 = 225.24,0.16,0 = 0,4.0,8.15 = 4,8 b) 360.250 = 36.100.25 = 36.100.25 = 5.10.6 = 300 b) Quy tắc nhân các căn bậc hai *. Quy tắc. Sgk/13 Với a 0, b 0, ta có: a. b a.b= Ví dụ 2. Tính: a) 5. 20 5.20= = 100 10= . b) 10.52.3,1 = 10.52.3,1 = 4.13.1352.13 = = 262.13)2.13( 2 == ?3 Trang2 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 - Gv giới thiệu chú ý: Định lí trên áp dụng cho hai số dơng nhng cũng áp dụng cho hai biểu thức A và B không âm - Gv hớng dẫn hs làm vd3 - Yc hs thảo luận bàn làm ?4. - Yc hs đứng tại chỗ trả lời miệng. - Hs nghe và ghi - Hs thực hiện theo hd của gv - Hs thực hiện yc - Hs trả lời miệng a) 75.3 = 25.3.375.3 = = 5.3)5.3( 2 = = 15 b) 9,4.72.20 = 9,4.72.20 = 9,4.36.2.10.2 = 2 )7.6.2( = 2.6.7 = 84 *Chú ý : - Với A, B không âm: B.AB.A = - Với A không âm: AA)A( 22 == *VD 3: a) a27.a3 = a27.a3 = 22 )a.9(a.81 = = 9a = 9a (vì a 0 ) b) 42 ba9 = 42 b.a.9 = 3. a .b 2 =3. a b 2 ?4 a) a12.a3 3 = 3 3a .12a = 4 36.a = 2 2 2 (6.a ) 6a= = 6a 2 b) 2 ab32.a2 = 22 b.a.64 = ab8)b.a.8( 2 = 4. Củng cố Luyện tập ? Hãy nhắc lại các nội dung đã học trong bài. - Yc hs làm bài 19 (b, d). Sgk. - Yc 2 hs lên bảng trình bày - Gv và hs nhận xét, chốt lại kq đúng. - Hs trả lời - Hs làm bài. - 2 hs lên bảng trình bày. - Hs theo dõi *. Bài tp 19- Sgk/ 15 b) ( ) 2 4 a 3 a = ( ) ( ) 2 2 2 a . 3 a = 2 a . 3 a = a 2 (a 3) vì a 3 d) ( ) 2 4 1 a a b a b Trang3 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 = ( ) ( ) 2 2 2 1 . a . a b a b = 2 1 . a . a b a b = ( ) 2 1 .a . a b a b = a 2 vì a > b. 5. H ớng dẫn học ở nhà - Học thuộc định lí, hai quy tắc. - Làm bài tập 18, 19 (a, c), 20, 21, 22, 23 SGK. - Chuẩn bị tiết sau luyện tập. Ngy son: 5/9/2011 Ngy ging: 7/9/2011 - Tit 3- 9A Trang4 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Tit 1 9B Bi son tit 5 BI TP I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Củng cố cho HS kỹ năng dùng quy tắc khai phơng một tích và nhân các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. 2-Kỹ năng: - Về mặt rèn luyện t duy, tập cho HS cách tính nhẩm, tính nhanh, vận dụng làm các bài tập chứng minh, rút gọn, tìm x và so sánh hai biểu thức. -Rèn t duy so sánh ở hs 3-Thái độ : - Hs yêu thích môn học - Hs cẩn thận, chính xác, khoa học. II- Chuẩn bị của GV và HS 1, Giỏo viờn :SGK, bài soạn, đồ dùng dạy học 2, Hc sinh : SGK, học thuộc bài cũ, làm hết bài tập, xem qua bài học. III-Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức: Tng s: 9A: 31 Vng: 9B : 34 2 - Kiểm tra bài cũ - Phát biểu liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng. Chữa bài tập 20(d) SGK. - Phát biểu quy tắc khai phơng một tích và nhân các căn bậc hai ? Chữa bài tập 21 SGK. 3 - Bài mới - Gv và hs nhận xét chữa bài phần ktra bài cũ - Hs theo dõi *. Bài 20. Sgk. 15 d) (3-a) 2 - 2 a180.2,0 = (3-a) 2 - 2 a180.2,0 = (3-a) 2 - 2 a.9.20.2,0 = (3-a) 2 - 2 )a.3.2( = (3-a) 2 6 a (1) *Nếu a 0 thì : (1) =96a + a 2 6a = 9 12a +a 2 *Nếu a < 0 thì : (1) = 9 6a + a 2 + 6a = 9 + a 2 *. Bài 21. Sgk. 15 Có 12.30.40 12.3.4.10.10= = 2 2 12 .10 = 12 . 10 = 120 Chọn B. 120 Hoạt động 2: Luyện tập Trang5 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung Hoạt động1: Chữa bài tập Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 - Yc hs đọc đề bài 22. Sgk ? Có nhận xét gì về các biểu thức dới dấu căn? ? Hãy biến đổi biểu thức dới dấu căn rồi tính. - Yc 2 hs lên bảng đồng thời tính. - Yc hs làm bài 24. Sgk - Gv hớng dẫn : + Hãy rút gọn BT? + Sau đó hãy tính giá trị tại x = - 2 - Yc hs suy nghĩ làm bài 23b, - Gv gợi ý : ? Thế nào 2 số nghịch đảo của nhau? ? Ta phải chứng minh điều gì? - Yc 1 hs lên bảng trình bày - Yc hs đọc đề bài 26. Sgk - Yc 1 hs lên bảng làm ý a, - Gv hd hs làm ý b, - Yc hs làm bài 25. Sgk - gv gợi ý: Hãy vận dụng định nghĩa về căn bậc hai để tìm x? ? Ngoài ra còn 1 cách tính khác? - Hs đọc sgk - Hs: Các biểu thức dới dấu căn là hđt hiệu hai bphơng. - Hs làm theo hd của gv. - Hs suy nghĩ làm bài theo hd của gv - Hs suy nghĩ làm bài - Hs: Khi tích của 2 số đó bằng 1 - Hs trả lời - 1 hs lên bảng làm - Hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng trình bày. - Hs cm theo hd của gv - Hs suy nghĩ làm bài. - Hs làm bài theo hd của gv *.) Dạng 1: Tính giá trị của căn thức. *. Bài 22. Sgk. 15 a) ( ) ( ) = + 2 2 13 12 13 12 13 12 = =25 5 b, 2 2 17 8 = ( ) ( ) 17 8 17 8+ = 25.9 25. 9= = 5. 3 = 15 *. Bài 24. Sgk. 15 a. 2 2 2 2 2 2 4(1 6x 9x ) 4 (1 3x) 2. (1 3x) 2(1 3x) + + = + = + = + Vì (1 + 3x) 2 0 với mọi x Thay x =- 2 vào biểu thức, ta đc [ ] 029,21 )231(2)2.(312 2 2 = =+ *)Dạng 2: Chứng minh *. Bài 23. Sgk. 15 b, Xét tích sau: 120052006 )2005()2006( )20052006)(20052006( 22 == == Vậy 2 số là nghịch đảo của nhau *. Bài 26. Sgk. 16 a) 925 + và 925 + ta có : 925 + = 34 925 + = 5 + 3 = 8 = 64 6434 < Hay 925925 +<+ b) * baba +<+ Trang6 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 - Hs trả lời ta có : 2ab > 0 baba )ba()ba( )ba()b(ab2)a( baab2ba 22 222 +>+ +>+ +>++ +>++ Hay baba +<+ *. Dạng 3: Tìm x? *. Bài 25. Sgk a, 6416816816 2 === xxx 4= x - Cách khác: 16. x 8 4 x 8 x 2 x 4 = = = = 5. H ớng dẫn học ở nhà + Xem lại các bài tập đã chữa và học thuộc các định lí về căn bậc hai. + Bài tập về nhà : các phần bài tập còn lại. + Đọc trớc bài mới Ngy son: 10/9/2011 Ngy ging: 12/9/2011 - Tit 4- 9A Trang7 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Tit 3 9B Bi son tit 6 Đ4. Liên Hệ Giữa Phép chia Và Phép Khai Phơng I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Hs nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng. 2-Kỹ năng: - Hs có kỹ năng dùng các quy tắc khai phơng một thơng và chia các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức 3-Thái độ : - Hs yêu thích môn học - Hs cẩn thận, chính xác, khoa học. II- Chuẩn bị của GV và HS 1, Giỏo viờn :SGK, bài soạn, đồ dùng dạy học 2, Hc sinh : SGK, học thuộc bài cũ, làm hết bài tập, xem qua bài học. III-Tổ chức hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức: Tng s: 9A: 31 Vng: 9B : 34 2 - Kiểm tra bài cũ + Nêu định lí liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng? Viết dạng tổng quát. 3 - Bài mới - Yc hs thực hiện ?1 +, Dãy 1: ? 25 16 = +, Dãy 2: ? 25 16 = - Gv đây mới chỉ là 1 trờng hợp cụ thể . Tổng quát ta có đlý - Gv đa nội dung định lí và yêu cầu đọc - Gv yc hs chứng minh định lí tơng tự nh chứng minh định lí khai phơng 1 tích - Gv chốt lại phần cm Hãy so sánh điều kiện của 2 định lí trên và giải thích - 2 dãy hs thực hiện - Hs nghe. - Hs đọc định lý - Hs cm theo yc - Hs theo dõi HS: cùng có a 0 Khác nhau: Đlí thứ nhất: b 0 Đlí thứ hai: b > 0 ?1. 5 4 5 4 25 16 2 = = 5 4 5 4 25 16 2 2 == = 25 16 25 16 *Định lí : Với a 0 , b> 0 ta có : b a b a = Chứng minh Vì a 0 , b> 0 nên b a xác định Ta có : b a )b( a( ) b a ( 2 2 2 == Trang8 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Nội dung Hoạt động1: 1, Định lí Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Vậy : b a là căn bậc hai số học của b a Hoạt động1: 2, áp dụng - Từ đlý trên ta có 2 quy tắc : + Qtắc khai phơng 1 thơng + Qtắc chia các căn bậc hai - Gv giới thiệu quy tắc khai phơng 1 thơng, yc hs đọc sgk ? Hãy biểu diễn quy tắc dới dạng biểu thức? - Yc hs áp dụng quy tắc thực hiện vd1. - Yc 2 hs trả lời. - Yc hs thảo luận theo bàn làm ?2 - Yc 2 hs lên bảng trình bày. - Yc 2 hs phát biểu lại quy tắc. - Gv: Qtắc khai phơng 1 th- ơng là áp dụng đlý theo chiều từ trái sang phải. ngợc lại ta có qtắc chia các căn bậc hai - Yc hs đọc quy tắc. - Gv yc hs đọc và nghiên cứu vd2 - Gv yc hs làm ?3 - Yc 2 hs lên bảng trình bày - Hs nghe. - Hs nghe và đọc quy tắc sgk. - Hs trả lời - Hs thực hiện vd 1 - Hs trả lời. - Hs thảo luận nhóm thực hiện yc. - 2 hs lên bảng trình bày - Hs phát biểu lại quy tắc - Hs nghe - Hs đọc qtắc. - Hs thực hiện yc - Hs làm ?3. - 2 hs lên bảng trình a) Quy tắc khai phơng một thơng *. Quy tắc. Sgk. 17 Với a 0 , b> 0 ta có: b a b a = * Ví dụ 1: a, 11 5 121 25 121 25 == b, 10 9 6 5 : 4 3 36 25 : 16 9 36 25 : 16 9 == == ?2 a) 225 256 = 225 15 16 256 = b, 196 0,0196 10000 196 7 50 10000 = = = b) Quy tắc chia hai căn bậc hai *. Qtắc. Sgk. 17 Với a 0 , b> 0 ta có: a a b b = *. Vớ d 2. Sgk. ?3 a, 39 111 999 111 999 === b, 3 2 9.13 4.13 117 52 117 52 === Trang9 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 - Gv và hs nhận xét chốt lại đáp án đúng. - Gv giới thiệu chú ý. - Gv: Khi áp dụng qtắc khai phơng một thơng và q tắc chia các căn bậc hai cần chú ý đến đk số bị chia không âm còn số chia phải dơng. - Gv hd hs thực hiện vd 3 nh sgk. - Gv yc hs thảo luận nhóm làm ?4 - Yc đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày. - Gv và hs nhận xét chốt lại đáp án đúng. bày - Hs theo dõi. - Hs nghe và ghi. - Hs nghe. - Hs thực hiện theo hd của gv - Hs thảo luận nhóm thực hiện yc. - 2 hs lên bảng trình bày. - Hs theo dõi *. Chú ý : Với biểu thức A không âm, B dơng, ta có: B A B A = Vớ d 3: a) a 5 2 25 a4 25 a4 22 == b) 39 3 27 3 27 == = a a a a (a>0) ?4 a, 2 22 2242 5 1 25 )( 25.2 ).(2 50 2 ba ab abba = = = b) 2 2 2 2ab 2ab 2. 2.81 162 b ab a 81 9 = = = 4. Củng cố Luyện tập ? Yc hs nhắc lại đlý và 2 qtắc đã học trong bài - Y c hs làm bài 28. Sgk - Yc 2 hs lên bảng trình bày ý b, d - Hs trả lời - Hs làm bài. - 2 hs lên bảng trình bày. *. Bài 28- Sgk/ 18 b, 14 64 8 2 25 25 5 = = d, 8,1 81 9 1,6 16 4 = = 5. Hớng dẫn học ở nhà + Học thuộc nội dung định lí liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng + Bài tập về nhà : 28 a,c ; 29 , 30 ( SGK) + Giờ sau luyện tập. Ngy son: 17/9/2011 Ngy ging: 19/9/2011 - Tit 4- 9A Trang10 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung [...]... 1, 296 - Hs thực hiện theo - Yc hs tìm 4 ,9 và 8, 69 Vậy 1,68 = 1, 296 mẫu +, 4 ,9 = 2,214 - Hs thực hiện theo +, 8, 69 = 2 ,91 4 hd +, Vd 2: Tìm 39, 18 ? Tìm giao của hàng 39 và cột - Hs: Là 6,253 N 1 1 - Hs: Là số 6 ? Tại giao của hàng 39 và cột - Hs thực hiện theo 39, 6,2 8 hiệu chính là số nào? gv 6 53 - Gv: Ta dùng số 6 này để hiệu chính chữ số cuối cùng ở số 6,253 nh sau: Vậy 39, 18 6,5 29 6,253... có - Hs: áp dụng qtắc Vì 9, 1 19 = 3,0 19 nên: ngay kq? dời dấu phẩy 91 1 ,9 = 30, 19 - Yc hs đứng tại chỗ trả lời - Hs trả lời - Gv và hs nhận xét - Hs theo dõi 91 190 = 301 ,9 0, 091 19 = 0, 30 19 0,00 091 19 = 0,030 19 5 Hớng dẫn học ở nhà + Nắm vững cách tìm CBH của số không âm lớn hơn 1 nhng nhỏ hơn 100, lớn hơn 100, nhỏ hơn 1 + Bài tập về nhà : 47, 48, (SBT - 54) + Đọc mục có thể em cha biết Ngy son: 18 /9/ 2011... 2011 - 2012 Ngy ging: Chiu 20 /9/ 2011 - Tit 3 - 9A Tit 2 9B Bi son tit 9 Đ6 Biến Đổi Đơn Giản Biểu Thức Chứa Căn Bậc Hai I-Mục tiêu 1-Kiến thức :- Hs biết đợc sơ sở của việc đa thừa số ra ngoài căn và đa thừa số vào căn 2-Kỹ năng: - Hs nắm đợc các kĩ năng đa thừa số vào hay ra ngoài dấu căn - Biết vận dụng các phép biến đổi trên để so sánh 2 số và rút gọn biểu thức 3-Thái độ : - Hs yêu thích môn học -. .. của 1 là -1 vì (-1 ) 3 = < 0 mỗi số a có bao -1 nhiêu căn bậc ba? Là các số nh thế nào? Nhận xét - Hs trả lời - Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba - Hs nghe và ghi - Căn bậc ba của một số dơng là số dơng ? Nêu sự khác nhau - Căn bậc ba của số 0 là số 0 nhau giữa căn bậc hai - Căn bậc ba của số âm là số âm và căn bậc ba - Gv nhấn mạnh sự khác nhau giữa căn bậc hai và căn bậc ba: + Chỉ có số không... 02/10/2011 Ngy ging: 9A- Chiu : 07/10/2011 9B- Chiu 05/10/2011 Bi son tit 14 9 căn bậc ba I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Hs nắm đợc định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra đợc 1 số là căn bậc ba của số khác Biết đợc một số tính chất của căn bậc ba, cách tìm căn bậc ba 2-Kỹ năng: - Hs biết tìm căn bậc ba nhờ bảng số và máy tính 3-Thái độ : - Hs yêu thích môn học - Cẩn thận, chính xác, tỉ mỉ II- Chuẩn bị của GV và... bảng 16,8 còn 100 = 10 - Yc hs làm ?2 - Yc 2 hs lên bảng trình bày 8 6 - Các nhóm hoạt động làm ?1 - Hs nghe ?1 : 9, 11 = 3,018 39, 82 = 6,311 - Hs thực hiện theo hd của gv b) Tìm căn bậc hai của số lớn hơn 100 *Vd3 1680 = 16,8.100 = 16.8 100 = 4, 099 .10 = 40 ,99 - Hs làm ?2 - 2 hs lên bảng làm, ?2 hs ở lớp làm bài vào a) 9, 11.100 = 9, 11 100 vở = 3,018.10 = 30,18 b, 98 8 = 9, 88.100 - Gv hd hs thực hiện... bậc hai của các số đợc viết bởi không quá 3 chữ số từ 1,00 đến 99 9 - Hs chú ý lắng nghe - Hs mở bảng IV để xem cấu tạo của bảng căn bậc hai - Hs trả lời *Cấu tạo của bảng : Bảng căn bậc hai đợc chia thành các hàng và các cột - Hs nghe ngoài ra còn có 9 cột hiệu chính + Chín cột hiệu chính để hiệu chính chữ số cuối cùng của căn bậc hai của các số đợc viết bởi 4 chữ số từ 1,000 đến 99 ,99 Hoạt động2: 2,... nghĩ làm - Yc hs thực hiện ?3 16,8 = bài 1000 ? Làm tn để tìm giá trị gần - Hs: Tìm 0,3 892 4, 099 = = 0,04 099 đúng của x? 100 ? Vậy nghiệm của pt - Hs trả lời *Chú ý Sgk 22 x2 = 0,3 892 là bao nhiêu? ?3 x2 = 0,3 892 x = 0,3 892 = x= 38 ,92 100 38 .92 100 6,158 x= = 0,6158 10 x1 = 0,6311 Vậy x 2 = 0,6311 4 Củng cố Luyện tập ? Nhắc lại nội dung đã học - Hs trả lời trong bài - Yc hs làm bài 41 Sgk - Hs làm... son: 18 /9/ 2011 Ngy ging: 20 /9/ 2011 - Tit 3 - 9A Tit 2 9B Trang13 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Bi son tit 8 Đ5 bảng căn bậc hai I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Hs hiểu đợc cấu tạo và cách tra bảng căn bậc hai trong cuốn Bảng số với 4 chữ số thập phân của Brađixơ 2-Kỹ năng: - Hs có kỹ năng tra bảng để tìm căn bậc hai của một số không... 19/ 9/2011 Trang 19 T: Khoa hc t nhiờn ******** Giỏo viờn: Hong Th Thu Dung Trng: THCS Yờn Thnh ********* Nm hc: 2011 - 2012 Ngy ging: 21 /9/ 2011 - Tit 3 - 9A Tit 1 9B Bi son tit 10 BI TP I-Mục tiêu 1-Kiến thức : - Củng cố cho hs các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai : đa thừa số ra ngoài căn và đa ra ngoài dấu căn 2-Kỹ năng: - Hs có kỹ năng vận dụng hai cách đa thừa số vào trong . dõi. *. Bài 41. Sgk. 23 Vì 9, 1 19 = 3,0 19 nên: 91 1 ,9 = 30, 19 91 190 = 301 ,9 0, 091 19 = 0, 30 19 0,00 091 19 = 0,030 19 5. Hớng dẫn học ở nhà + Nắm vững cách tìm CBH của số không âm lớn hơn 1 nhng. của gv - Hs: Là số 1, 296 - Hs nghe và ghi - Hs thực hiện theo mẫu - Hs thực hiện theo hd - Hs: Là 6,253 - Hs: Là số 6 - Hs thực hiện theo gv. - Các nhóm hoạt động làm ?1 - Hs nghe - Hs thực. SGK. 3 - Bài mới - Gv và hs nhận xét chữa bài phần ktra bài cũ - Hs theo dõi *. Bài 20. Sgk. 15 d) (3-a) 2 - 2 a180.2,0 = (3-a) 2 - 2 a180.2,0 = (3-a) 2 - 2 a .9. 20.2,0 = (3-a) 2 - 2 )a.3.2(