BDHSG 12 - CHUYEN DE THUC HANH 02

Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 1 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH I.BIỂU ĐỒ 1. Khái niệm: 2.Hệ thống các loại biểu đồ và phân loại Gồm 2 nhóm chính: * biểu đồ thể hiện qui mô và động thái phát triển - biểu đồ đường biểu diễn: + yêu cầu thể hiện tiến trình phát triển của các hiện tượng theo chuổi thời gian + các dạng biểu đồ chủ yếu: - biểu đồ cột: + yêu cầu thể hiện về qui môkhối lượng của một đại lượng, so sánh tương quan giữa các đại lượng + các dạng biểu đồ chủ yếu: cột đơn, cột gộp nhóm, biểu đồ thanh ngang, tháp tuổi. - biểu đồ kết hợp cột và đường: + yêu cầu thể hiện động lực phát triển và tương quan độ lớn giữa các đại lượng + các dạng biểu đồ chủ yếu: biểu đồ cột và đường(có 2 đại lượng khác nhau), biểu đồ cột và đường có 3 đại lượng(nhwng phái có 2 đại lượng cùng chung một đơn vị tính) * biểu đồ thể hiện cơ cấu: - biểu đồ tròn. + yêu cầu thể hiện: cơ cấu thành phần của một tổng thể; qui mô của đối tượng cần trình bày + các dạng biểu đồ chủ yếu: biểu đồ 1 hoặc 2,3 hình tròn, biểu đồ bán nguyệt - biểu đồ cột chồng. + yêu cầu: thể hiện qui mô và cơ cấu thành phần của một hay nhiều tổng thể + các dạng biểu đồ chủ yếu: biểu đồ 1 hoặc 2,3 cột - biểu đồ miền. + yêu cầu thể hiện: cơ cấu và động thái phát triển của đối tượng qua nhiều thời điểm. + các dạng biểu đồ chủ yếu: 3. Kỹ năng lựa chọn biểu đồ: a. Yêu cầu chung. Để vẽ được lược đồ, cần phải có kỹ năng lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất; kỹ năng tính toán, xử lí số liệu; kỹ năng vẽ; kỹ năng nhận xét, phân tích biểu đồ… b. Cách thể hiện. * Lựa chọn biể đồ thích hợp nhất. câu hỏi trong các bài tập thường có 3 phần-lời dẫn-bảng số liệu thống kê, lời kết + căn cứ vào lời dẫn. gồm có 3 dạng lời dẫn sau: - dạng lời dẫn có chỉ định. - dạng lời dẫn kín. Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 2 - dạng lời dẫn mở.( cần chú ý các cụm từ: tăng trưởng, biến động, phát triển, qua các năm-vẽ bđ đường; các cụm từ khối lượng, sản lượng, qua các thời kỳ…-vẽ bđ cột; các cụm từ cơ cấu, phân theo, trong đó, bao gồm, chia ra, chia theo…-vẽ bđ tròn hoặc cột chồng, miền + căn cứ vào bảng số liệu thống kê: + căn cứ vào lời kết của câu hỏi: * Kỹ năng tính toán, xử lí số liệu. + tính % : công thức=tp/tông x 100 + tính qui đổi tỉ lệ % : công thức=100 x 3,6 + tính bán kính các vòng tròn :công thức s= . r2 + tính năng suất cây trồng: công thức=sl/diện tích + tính cán cân xnk: công thức=giá trị xuất-giá trị nhập + tính giá trị xnk từ tổng và cán cân : công thức=tổng giá trị xnk+(-)cán cân/2=n-(+)cán cân=x + tính bqlương thực/ đầu người: công thức=sl/số dân x 1000 + tính mật độ dân cư: công thức=số dân/ diện tích + tính chỉ số phát triển: công thức=năm sau/năm gốc x 100% + tính tỉ lệ gtdstn: công thức=sinh-tử/10 + tính tốc độ tăng trưởng trung bình năm: công thức=năm sau-năm trước/ năm trước/số năm x 100 * Kỹ năng vẽ. -Yêu cầu chung: vẽ chính xác,có đơn vị, thời gian( đối tượng), số liêu, thẩm mỹ, có tên bđ, chú giải - cụ thể: trình bày ở phần sau * Kỹ năng nhận xét, phân tích biểu đồ. Lưu ý: - đối với biểu đồ cơ cấu không được ghi giá tri tăng hay giảm mà ghi tỉ trọng tăng hay giảm - khi nxét về trạng thái phát triển của các đối tượng / bản đồ +về trạng thái tăng: tăng, tăng nhanh, tăng đột biến, tăng liên tục kèm theo là dẫn chứng +về trạng thái giảm: giảm, giảm ít, giảm mạnh, giảm nhanh, giảm chậm, giảm đột biến kèm theo là dẫn chứng - về nhận xét tổng quát: phát triển nhanh, phát triển chậm, phát triển ổn định, phát triển không ổn định, phát triển đều, có sự chênh lệch giữa các vùng - yêu cầu từ ngữ phải ngắn gọn, rõ ràng, có cấp độ, lập luận phải hợp lí sát với yêu cầu… 4. Một số chú ý khi vẽ biểu đồ Gv tự đề cập 5. Các dạng biểu đồ: a. Biểu đồ hình cột * Đặc điểm: Biểu đồ hình cột được dùng để thể hiện sự khác biệt về qui mô khối lượng của một(hay một số) đối tượng nào đó; thể hiện tương quan về độ lớn của các đối tượng. các cột đơn thể hiện các đạ lượng khác nhau Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 3 * Các dạng biểu đồ: gồm có các dạng cơ bản sau:… * Quy trình thể hiện: - xác định biểu đồ - kẻ hệ trục toạ độ(giáo viên hướng dẫn) - dựng cột - chú giải và ghi tên biểu đồ * Nhận xét * Bài tập minh hoạ Bài tập1 : cho bảng số liệu sau: tình hình sản xuất lúa của nước ta từ 1976-2005(triệu tấn) Năm 1976 1980 1985 1990 1995 1999 2003 2005 Sản lượng 11,80 11,60 15,90 19,20 24,96 31,39 34,57 35,79 - vẽ biểu đồ thể hiện tình hình sản xuất lúa của nước ta từ 1976-2005 - nhận xét và giải thích nguyên nhân dẫn đến những thành tựu đó Bài tập 2: cho bảng số liệu sau: tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm xã hội qua các thời kỳ( đ/v: %) Năm 1961- 1965 1966- 1970 1971- 1975 1976- 1980 1981- 1985 1986- 1990 1999- 2003 2005 Sản lượng 9,8 0,7 7,3 1,4 7,3 4,8 7,5 8,4 - vẽ biểu đồ thể hiện độ tăng trưởng tổng sản phẩm xã hội qua các thời kỳ trên - nhận xét và giải thích Bài tập 3: cho bảng số liệu sau: diên tích cây công nghiêp nước ta thời kỳ 1975- 2005(đ/v: 1000 ha) Năm/ cây 1975 1980 1985 1990 1995 1998 2000 2002 2005 Cây cn hàng năm 210,1 371,7 600,7 441,0 716,7 808,2 778,1 840,3 796,6 Cây cn lâunăm 172,8 256 470,3 657,3 902,3 1202,3 1451,3 1505,3 1599,2 - vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự biến động S cây cn hàng năm và cây cn lâu năm từ 1975-2005 - nhận xết và giải thích Bài tập 4: cho bảng số liệu sau: tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị của các vùng nước ta năm 2005.(%) Cả nước ĐB TB ĐBSH BTB NTB TN ĐNB ĐBSCL Tỉ lệ thất nghiệp 5,31 5,12 4,91 5,61 4,98 5,52 4,23 5,62 4,87 -vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị của các vùng nước ta năm 2005 - nhận xét và giải thích b. Biểu đồ cột chồng * Đặc điểm: ng thể hiện các đại lượng địa lí cùng một đối tượng thay đổi thao thời gian ( có cùng đơn vị) * Các dạng biểu đồ:- Cột chồng theo đại lượng tuyệt đối( có thể quan sát cả quy mô và cơ cấu) Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 4 - Cột chồng theo đại lượng tương đối(thấy được sự thay đổi cơ cấu theo TG) * Quy trình thể hiện - Bước 1: dựng 1 hệ trục toạ độ - Bước 2: nếu giá trị khác nhau( tuyệt đối hay tương đối) thì cách thể hiện khác nhau - Bước 3: vẽ chính xác các thành phần * Nhận xét: chú ý phân tích- so sánh tỉ lệ cơ cấu của các thành phần theo chiều dọc( giữa các thành phầnvới nhau) theo chiều ngang( động thái theo thời gian của các thành phần). so sánh động thái phát triển về qui mô, khối lượng của đối tượng theo thời gian và không gian. * Bài tập minh hoạ Bài tập 7: Cho bảng số liệu về sản lượng thủy sản cả nước và Đồng bằng Sông Cửu Long ( đv: triệu tấn) Năm 1995 2000 2005 Cả nước 1.58 2.25 3.47 Đồng bằng Sông Cửu Long 0.82 1.17 1.85 a. Vẽ biểu đồ thể hiện sản lượng thủy sản cả nước, Đồng bằng SCL qua các năm. b. Nhận xét và giải thích Bài tập 8: Cho bảng số liệu: Tổng diện tích rừng, rừng tự nhiên, rừng trồng qua các năm ( đv: triệu ha) Năm 1943 1976 1983 1995 1999 2003 2005 Tổng diện tích rừng 14.3 11.1 7.2 9.3 10.9 12.1 12.7 Rừng tự nhiên 14.3 11.0 6.8 8.3 9.4 10.0 10.2 Rừng trồng 0 0.1 0.4 1.0 1.5 2.1 2.5 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự thay đổi tổng diện tích, rừng tự nhiên, rừng trồng qua các năm b. Nhận xét và giải thích sự thay đổi đó. Bài tập 9:Cho bảng số liệu về tình hình dân số Việt Nam ( đơn vị: 1000 người) Năm 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2006 Tổng số dân 71995.5 73856.9 76596.7 78685.8 80902.4 83106.3 84155.8 Số dân thành thị 14938.1 16385.4 18081.6 19469.3 20869.5 22355.6 23166.7 Số dân nông thôn 57057.4 57471.5 58515.1 59216.5 60032.9 60750.7 60989.1 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tình hình thay đổi dân số Việt Nam qua các năm. b. Nhận xét và giải thích sự thay đổi đó. Bài tập 10: Cho bảng số liệu: Số lượng trang trại phân theo năm thành lập trang trại và theo vùng ( đơn vị: trang trại) Vùng Tổng số Trước năm 1995 Từ 1996 đến 1999 Từ 2000 đến 2005 Trung du MNBB 5868 921 1606 3341 Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 5 Đồng bằng Sông Hồng 9637 728 806 8103 Bắc Trung Bộ 6706 754 1816 4136 Duyên Hải NTB 10082 756 2603 6723 Tây nguyên 9623 815 4424 4384 Đông nam Bộ 15864 3147 5573 7144 Đồng bằng SCL 56582 10133 11721 34728 a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện số lượng trang trại phân theo năm thành lập trang trại và theo vùng. b. Nhận xét và giải thích sự khác nhau đó. c. Biểu đồ đường * Đặc điểm: biểu đồ này dùng để biểu diễn sự thay đổi của một đại lượng theo chuổi thời gian. Không dùng để thể hiện sự biến động theo không giânhy theo thời kỳ(giai đoạn). các mốc thời gian xác định là năm hoặc tháng * Các dạng biểu đồ: - biểu đồ có một đơn vị- vẽ một trục tung - biểu đồ có 2 đơn vị khác nhau -vẽ 2 trục tung - biểu đồ có 3 đơn vị khác nhau –qui về cùng một đơn vị( thực hiện công thức tính chỉ số) * Quy trình thể hiện: - bước 1: xác định biểu đồ thích hợp - bước 2: kẻ hệ trục toạ độ Cần chú ý. Trục tung ghi giá trị, trục haònh ghi thời gian, chọn độ lớn các trục hợp lí và một số lưu ý khác - bước 3: xác định các đỉnh và nối các đỉnh lại với nhau - bước 4: hoàn thiện phần vẽ, lập bảng chú giải, ghi tên biểu đồ( yêu cầu phải ghi rỏ 3 thành phần “biểu đồ thể hiện vấn đề gì? ở đâu? Thời gian nào? * Nhận xét * Bài tập minh hoạ Dùng để thể hiện tốc độ gia tăng các đại lượng địa lí thay đổi theo thời gian khi có cùng đơn vị. Bài tập 13: Cho bảng số liệu: Giá trị xuất khẩu và nhập khẩu nước ta giai đoạn 1990 – 2005 ( đv: tỉ USD) Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2005 Giá trị xuất khẩu 2.4 2.5 4.1 7.3 9.4 14.5 32.4 Giá trị nhập khẩu 2.8 2.6 5.8 11.1 11.5 15.6 36.8 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng giá trị xuất khẩu và giá trị nhập khẩu nước ta giai đoạn 1990 – 2005. b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 14: Cho bảng số liệu: Sản lượng than và dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006 ( đv: nghìn tấn) Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 6 Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2006 Dầu thô 2700 5500 6900 8803 12500 16291 17200 Than 4600 5100 5900 9800 10400 11600 38900 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng giá trị khai thác than và dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006. b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 15:Cho bảng số liệu: GDP phân theo thành phần kinh tế ( đơn vị: tỉ đồng) Năm 1986 1989 1991 1995 1997 2000 2003 2005 Tổng số 109.2 125.6 139.6 195.6 231.3 273.6 336.2 393 Nhà nước 46.6 52.1 53.5 78.4 95.6 111.5 138.2 159.8 Ngoài nhà nước 62.6 71.7 80.8 104 116.7 132.5 160.4 185.7 Đầu tư nước ngoài - 1.8 5.3 13.2 19 29.6 37.6 47.5 a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự gia tăng GDP phân theo khu vực kinh tế qua các năm từ 1986 đến 2005 b. Nhận xét và giải thích sự thay đổi đó. 2. Biểu đồng đường dạng đặc biệt: ( phải xử lí số liệu từ tuyệt đối về tương đối trước khi vẽ) Dùng để thể hiện tốc độ gia tăng các đại lượng địa lí thay đổi theo thời gian khi không cùng đơn vị. Bài tập 16: Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất ngành trồng trọt ( theo giá so sánh 1994) ( đơn vị: tỉ đồng) Năm Tổng số Lương thực Rau đậu Cây công nghiệp Cây ăn quả Cây khác 1990 49604 33289.6 3477 6692.3 5028.5 1116.6 1995 66138.4 42110.4 4983.6 12149.4 5577.6 1362.4 2000 90858.2 55163.1 6332.4 21782 6105.9 1474.8 2005 107897.6 63852.5 8928.2 25585.7 7942.7 1588.5 a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng giá trị sản xuất ngành trồng trọt từ năm 1990 đến 2005. b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 17:Cho bảng số liệu: Một số sản phẩm của công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng Năm 1995 2000 2001 2005 Vải lụa ( triệu mét) 263 356.4 410.1 560.8 Quần áo may sẳn (triệu cái) 171.9 337 375.6 1011 Giày, dép da ( triệu đôi) 46.4 107.9 102.3 218 Giấy, bìa ( nghìn tấn) 216 408.4 445.3 901.2 Trang in ( tỉ trang) 96.7 184.7 206.8 450.3 Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 7 a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng giá trị một số sản phẩm của công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng từ năm 1995 đến 2005. b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 18: Cho bảng số liệu: Sản lượng thịt các loại ( đơn vị: nghìn tấn) Năm Tổng số Thịt trâu Thịt bò Thịt lợn Thịt gia cầm 1996 1412.3 49.3 70.1 1080 212.9 2000 1853.2 48.4 93.8 1418.1 292.9 2005 2412.2 59.8 142.2 2288.3 321.9 a. Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ gia tăng sản lượng các loại thịt qua các năm b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 19:Cho bảng số liệu về diện tích và sản lượng lúa nước ta Năm 1990 1993 1995 1998 2000 Diện tích (nghìn ha) 6403 6560 6760 7360 7666 Sản lượng ( nghìn tấn) 19225 22800 24960 29150 32530 a. Tính năng suất lúa từng năm (tạ/ha) b. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng diện tích, sản lượng lúa và năng suất lúa. c. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 20: Cho bảng số liệu về số dân và sản lượng lúa cả nước của nước ta qua các năm. Năm 1982 1986 1990 1995 1998 2002 Số dân(triệu người) 56.2 61.2 66 72 75.5 79.7 Sản lượng lúa( triệu tấn) 14.4 16 19.2 25 29.1 34.4 a. Tính sản lượng lúa bình quân trên đầu người qua từng năm ( kg/người/năm) b. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng số dân, sản lượng lúa và sản lượng lúa bình quân trên đầu người qua các năm. c. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. Bài tập 21:Cho bảng số liệu: Sản lượng than và dầu thô nước ta giai đoạn 1990 – 2006 Năm 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2006 Dầu thô(nghìn tấn) 2700 5500 6900 8803 12500 16291 17200 Than(nghìn tấn) 4600 5100 5900 9800 10400 11600 38900 Điện( triệu kw) 8790 9818 12476 16962 21694 26682 59050 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng giá trị khai thác than, dầu thô và điện nước ta giai đoạn 1990 – 2006. b. Nhận xét và giải thích sự gia tăng đó. d. biểu đồ kết hợp Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 8 * Đặc điểm: loại biểu đồ này khá phổ biến, ta thường gặp trong chương trình địa lí tự nhiên, đó là các biểu đồ khí hậu: các cột thể hiện lượng mưa theo tháng, còn đường biểu hiện biến trình nhiệt độ của năm. Trong chương trình đại lí KT-XH các biểu đồ thường gặp: biểu đồ thể hiện biến động cảu diện tích và năng suất( hay sản lượng) của một loại cây trồng nào đó… loại biểu đồ này ta thường dùng 2 trục (Y)-(Y’) cho 2 chuổi số liệu thể hiện 2 đối tượng khác nhau. Biểu đồ thường có 1 cột (thể hiện tương quan về độ lớn giữa các đại lượng), và 1 đường( thể hiện động lực phát triển) qua các thời điểm. * Các dạng biểu đồ: - biểu đồ 1 cột 1 đường - biểu đồ 2 cột 1 đường - biểu đồ cột chồng với đường( cả tuyệt đối và tương đối) - biểu đồ cột với tròn( dùng thể hiện s và độ che phủ rừng trong thời < = 3 năm) * Bài tập minh hoạ Dùng thể hiện sự thay đổi các đại lượng địa lí của cùng một đối tượng thay đổi theo thời gian (thông thường có đơn vị khác nhau) Bài tập 22:Cho bảng số liệu: Nhiệt độ và lượng mưa của Hà nội năm 2005. Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nhiệt độ( 0 C) 16.4 17 20.2 23.7 27.3 28.8 28.9 28.2 27.2 24.6 21.4 18.2 Lượng mưa(mm) 18.6 26.2 43.8 90.1 188.5 230.9 288.2 318 265.4 130.7 43.4 23.4 a. Tính nhiệt độ và lượng mưa trung bình trên năm. b. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện nhiệt độ, lượng mưa, nhiệt độ trung bình và lượng mưa trung bình trên năm của Hà Nội. c. Nhận xét sự nhiệt độ và lượng mưa so với nhiệt độ trung bình và lượng mưa trung bình trên năm của Hà Nội. Bài tập23: Cho bảng số liệu về quá trình đô thị hóa ở nước ta. Năm 1990 1995 2000 2003 2005 Số dân thành thị(triệu người) 12.9 14.9 18.8 20.9 22.3 Tỉ lệ dân cư thành thị (%) 19.5 20.8 24.2 25.8 26.9 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện quá trình đô thị hóa ở nước ta từ 1990 đến 2005 b. Nhận xét và giải thích sự thay đổi đó. Bài tập 24:Cho bảng số liệu Về tình hình hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005 Năm 1991 1995 1997 1998 2000 2005 Khách nội địa (Triệu lượt khách) 1.5 5.5 8.5 9.6 11.2 16 Khách quốc tế(Triệu lượt khách) 0.3 1.4 1.7 1.5 2.1 3.5 Doanh thu từ du lịch (nghìn tỉ đồng) 0.8 8 10 14 17 3.03 Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 9 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005 b. Nhận xét và giải thích hoạt động du lịch nước ta từ 1991 đến 2005 Bài tập 25:Cho bảng số liệu: Về sản phẩm một số ngành công nghiệp nước ta từ 1995 – 2005 Năm 1995 2000 2003 2005 Giày, dép da ( triệu đôi) 46.4 108 133 218 Giày vải ( triệu đôi) 22 32 35 34 Da mềm ( triệu bia) 1.4 4.8 4.7 21.4 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự thay đổi giá trị sản xuất một số sản phẩm công nghiệp từ 1995 đến 2005. b. Nhận xét và giải thích sự thay đổi đó. Bài tập 26:Cho bảng số liệu: Về sự biến động diện tích rừng nước ta thời kỳ 1943 – 2005 Năm 1943 1990 2005 Tổng diện tích rừng (triệu ha) 14.3 7.2 12.4 Tỉ lệ che phủ (%) 43.8 22 37.7 a. Vẽ biểu đồ thể hiện sự biến động diện tích rừng nước ta thời kỳ 1943 - 2005 b. Nhận xét và giải thích sự biến động đó. Bài tập 27:Cho bảng số liệu về tình hình dân số Việt Nam giai đoạn 2000 – 2007 Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Tổng D. số(tr.người) 77653. 4 78685. 8 79272. 4 80902. 4 82031. 7 83106. 3 84155. 8 8519 5 Tỉ lệ GTDS (%) 1.36 1.35 1.32 1.47 1.40 1.31 1.26 1.23 a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tình hình dân số Việt Nam giai đoạn 2000 - 2007 b. Nhận xét và giải thích.: e. Biểu đồ tròn * Đặc điểm: dùng thể hiện qui mô( ứng với kích thước của biểu đồ) và cơ cấu( khi thành phần cộng lại = 100%) của hiện tượng cần trình bày. Biểu đồ này được thực hiện qua tỉ lệ gái trị đại lượng tương đối(%) và chỉ thực hiện được khi các giá trị cộng lại = 100%( thời gian < = 3 năm) * Các dạng biểu đồ: - biểu đồ tròn đã xử lí % ( không cần tính r) - biểu đồ tròn chưa xử lí số liệu( cần phải tính r) - biểu đồ bán nguyệt( thường thể hiện trong thành phần XNK) - biểu đồ vành khăn * Bài tập minh hoạ Dùng thể hiện sự thay đổi tỉ lệ, cơ cấu, tỉ trọng của các đối tượng địa lí theo thời gian và không gian – Nếu thay đổi theo thời gian thì không quá 3 mốc thời gian Tài liệu dạy bồi dưỡng HSG. Phần rèn luyện kỹ năng thực hành Giáo viên : Ngô Quang Tuấn. Trường THPT Ngô Trí Hoà – Diễn Châu – Nghệ An. Page 10 Bài tập 28: Cho bảng số liệu: Cơ cấu đất nông nghiệp của một số vùng năm 2000 (%) Loại đất ĐBSH ĐBSCL T Nguyên ĐNB Đất nông nghiệp 100 100 100 100 Đất trồng cây hàng năm Trong đó: đất lúa – màu. 84.2 78 75 70.1 41.2 10.3 36.8 19.5 Đất vườn tạp 5.8 3.9 5.4 5.5 Đất trồng cây lâu năm Trong đó: Cây công nghiệp lâu năm Cây ăn quả 2.5 0.3 2.1 13.4 3.2 6.2 52.9 52 0.3 56.4 48.3 4.1 Đất cỏ dùng cho chăn nuôi 0.2 0.0 0.3 0.2 Đất có DTMN nuôi thủy sản 7.3 7.7 0.2 1.1 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu sử dụng đất của 2 vùng vào năm 2000.( ĐBSH và ĐBSCL, ĐBSH và TN, ĐBSH và ĐNB, ĐBSCL và TN, ĐBSCL và ĐNB, TN và ĐNB) b. Nhận xét và giải thích Bài tập 29: Cho bảng số liệu về Giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế của nước ta ( giá so sánh năm 1994) (đơn vị: tỉ đồng) Thành phần kinh tế 1995 2005 Nhà nước 51990 249085 Ngoài nhá nước 25451 308854 Khu vực có vấn đầu tư nước ngoài 25933 433110 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp theo thành phần kinh tế nước ta năm 1995 và 2005. b. Nhận xét và giải thích. Bài tập 30: Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế của Đông Nam Bộ ( giá so sánh năm 1994) (đơn vị: tỉ đồng) Thành phần kinh tế 1995 2005 Nhà nước 19607 48058 Ngoài nhá nước 9942 46738 Khu vực có vấn đầu tư nước ngoài 20959 104826 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp theo thành phần kinh tế Đông Nam Bộ năm 1995 và 2005. b. Nhận xét và giải thích. Bài tập 31: Cho bảng số liệu Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổ: (%) Các vùng 1995 2005 [...]... 254 - ng bng sụng Hng 21,6 4,5 122 5 - Trung du min nỳi Bc 14,3 30,6 119 B + ụng Bc 11,2 19,3 148 + Tõy Bc 3,1 11,3 69 - Duyờn Hi Min Trung 23,2 29,9 204 + Bc Trung B 12, 7 15,6 207 + Nam Trung B 10,5 13,4 200 Giỏo viờn : Ngụ Quang Tun Trng THPT Ngụ Trớ Ho Din Chõu Ngh An Page 17 Ti liu dy bi dng HSG Phn rốn luyn k nng thc hnh - Tõy Nguyờn 5,8 16,5 89 - ụng Nam B 14,3 7,1 511 - ng bng sụng Cu 20,7 12, 3... TA NM 2006 a phng Dõn s( nghỡn Din tớch(km2) ngi) C nc 84155,8 3 3121 1,6 - ng bng sụng Hng 18207,9 14862,5 - Trung du min nỳi Bc B 120 65,4 101559,0 + ụng Bc 9458,5 6 4025 ,2 + Tõy Bc 2606,9 37533,8 - Duyờn Hi Min Trung 19530,6 95918,1 + Bc Trung B 10688,3 51552,0 + Nam Trung B 8862,3 44366,1 - Tõy Nguyờn 4868,9 54659,6 - ụng Nam B 120 67,5 34807,7 ng bng sụng Cu Long 17415,5 40604,7 Hóy nờu nhn xột v s... nhiờu? + mi loi a hỡnh cú t ai v thc vt gỡ ? Thuc loi khớ hu gỡ ? (phi hp trang 7 v 8) Vớ d: mụ t lỏt ct A-B - Hng lỏt ct: Tõy Bc-ụng Nam, t sn nguyờn ng Võn n ca sụng Thỏi Bỡnh - Hng nghiờng a hỡnh: cao Tõy bc v thp dn v phớa ụng Nam - ng ct i t biờn gii Vit-Trung qua vựng nỳi phớa ụng ca sn nguyờn H Giang, ct ngang sụng Gõm, qua sn phớa Tõy vựng nỳi Phi -Ya, ri ct ngang sụng nng v qua Giỏo viờn :... Trung du-min nỳi Bc B) Lu ý : tỡm m khớ Lan Tõy, Lan phi xem thờm hỡnh ph lc di gúc phi ca trang 6 -V vic vn dng kin thc ó hc, HS hiu thờm cỏc loi m thuc nng lng (than, du khớ), cỏc loi m thuc kim loi en , thuc kim loi mu, thuc phi kim loi, cỏc loi m c xem l quan trng nc ta cú tr lng ln hoc cú giỏ tr kinh t cao (du khớ, than ỏ ,st, bụxit, thic, apatit, ng, titan, ỏ vụi xi mng v sột cao lanh ) 3- c... c im ca hng nỳi v cao ca nỳi Vớ d: Hng nỳi min Tõy Bc v Bc Trung B chy theo hng TB-N cú cao nhỡn chung l cao (cú nh nỳi Phng-xi-png cao 3143m v nhiu nh khỏc cao trờn 2000m) v thp dn v phớa ụng Nam Hng nỳi ụng Bc ? cao núi chung nh th no? b.Lỏt ct a hỡnh: HS c lỏt ct A-B, C-D bng cỏch phi hp bn cú ng gch k A-B, C-D vi hỡnh lỏt ct a hỡnh (gúc trỏi bờn di) vi thc t l 1: 3.000.000 Theo ú ta cn lm rừ... th gii tng nhanh v liờn tc, trong vũng 52 nm (t 1950 n 2 002) t trng ny tng thờm 18,5% - T trng dõn s ụ th cỏc nc phỏt trin cao (54,9% nm 1950 v lờn 77,1% nm 2 002) .Tuy nhiờn nhp gia tng dõn s ụ th trong nhng nm gn õy ó bt u chm li, trong 12 nm (t 1990 n 2 002) ch tng thờm 3,4% Do khong cỏch vt cht v tinh thn gia thnh th v nụng thụn khụng ln, xu hng chuyn c t trung tõm ra ngoi ụ din ra mnh - cỏc nc ang... BSCL( gp 2,8 ln) + Khụng u gia ụng Bc v Tõy Bc * Nguyờn nhõn: - S khỏc bit v iu kin t nhiờn - Lch s khai thỏc lónh th - Mc khai thỏc ti nguyờn v trỡnh phỏt trin kinh t ca mi vựng * Hu qu: Khú khn trong vic s dng hp lý ngun lao ng v khai thỏc hiu qu ti nguyờn thiờn nhiờn mi vựng * Phng hng- Phõn b li dõn c lao ng- Hn ch nn di dõn t do - Phỏt trin kinh t xó hi min nỳi thu hỳt lao ng Bi tp 3: Cho... Hng - Do cú nhng c gng trong vic thõm canh cõy lng thc, nờn mc dự din tớch gieo trng cõy lng thc cú ht tng chm, nhng sn lng lng thc vn tng nhanh - Tuy nhiờn do sc ộp ca vn dõn s (dõn s ụng, tng nhanh) nờn bỡnh quõn lng thc cú ht theo u ngi tng chm hn so vi c nc Phng hng gii quyt - Tớch cc m rng din tớch gieo trng cõy lng thc cú ht Thõm canh tng v l gii phỏp ch yu gii quyt tt nht vn lng thc - Thc... Bi tp 35: Cho bng s liu v tỡnh hỡnh xut nhp khu nc ta phõn theo nhúm hng ( triu rỳp ụla) Nhúm hng Nm 1991 Nm 1995 Xut khu: 1377.7 - Hng CN nng v khoỏng 697.1 sn 300.1 1549.8 - Hng CN nh v TTCN 1088.9 2521.1 - Hng nụng sn Nhp khu: 2 102. 8 6807.2 1348.2 - T liu sn xut 325.2 - Hng tiờu dựng a V biu thớch hp th hin mi quan h c cu xut, nhp khu theo nhúm hng nc ta qua hai nm 1991 v nm 1995 b Nhn xột v gii... nm 172.8 256 470 657.3 902. 3 1451.3 1633.6 a V biu thớch hp th hin s thay i c cu din tớch cõy cụng nghip hng nm v cõy cụng nghip lõu nm nc ta giai on 1975 n 2005 b Nhn xột v gii thớch s thay i ú Bi tp 42:Cho bng s liu v c cu GDP phõn theo khu vc kinh t nc ta, giai on 1990 2005(%) Nm 1990 1991 1995 1997 1998 2 002 2005 Nụng-lõm-ng 38.7 40.5 27.2 25.8 25.8 23.0 21.0 Cụng ngip-xõy dng 22.7 23.8 28.8 . 197 1- 1975 197 6- 1980 198 1- 1985 198 6- 1990 199 9- 2003 2005 Sản lượng 9,8 0,7 7,3 1,4 7,3 4,8 7,5 8,4 - vẽ biểu đồ thể hiện độ tăng trưởng tổng sản phẩm xã hội qua các thời kỳ trên - nhận. lâunăm 172,8 256 470,3 657,3 902, 3 120 2,3 1451,3 1505,3 1599,2 - vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự biến động S cây cn hàng năm và cây cn lâu năm từ 197 5-2 005 - nhận xết và giải thích Bài. Năm 1995 Xuất khẩu: - Hàng CN nặng và khoáng sản - Hàng CN nhẹ và TTCN - Hàng nông sản Nhập khẩu: - Tư liệu sản xuất - Hàng tiêu dùng 697.1 300.1 1088.9 2 102. 8 325.2 1377.7