Trường THCS Buôn Trấp CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Độc lập – Tự do - Hạnh phúc “ Mẫu hướng dẫn” BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức ” Thực hiện kế hoạch chỉ đạo của phòng GD & ĐT Krông Ana và Công đoàn ngành cơ sở về việc tổ chức sơ kết thực hiệnc cuộc vận động “thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức ” Nhà trường hướng dẫn các tổ chuyên môn viết báo cáo việc thực hiện cuộc vận động theo nội dung sau: I. Đặc điểm tình hình chung: 1. Tổng số CCVC của tổ Nữ Dân tộc thiểu số Trình độ đạt chuẩn: trên chuẩn Đảng viên: Tổng số Dự bị: Số CCVC đã học lớp bồn dưỡng phát triển Đảng 2. Thuận lợi: 3. Khó khăn: II. Đánh giá về việc tổ chức thực hiện cuộc vận động 1. Đối với nhà trường: a. Việc triển khai, quán triệt các văn bản, việc tổ chức thực hiện các cuộc vận động b. Kết quả thực hiện cuộc vận động ( có cá nhân trong tổ vi phạm không, nội bộ tổ, chất lượng và hiệu quả giáo dục của tổ, quan điểm đánh giá của cha mẹ học sinh, nhân dân xóm thôn, TDP về vấn đề đạo đức nhà giáo ) c. Kết quả tự học của giáo viên trong tổ. Tỉ lệ trên chuẩn, các biện pháp tự học để nâng cao trình độ chuyên môn d. Kết quả thực hiện nội dung về tự sáng tạo của nhà giáo ( có những đổi mới sáng tạo về PPDH, bồi dưỡng, phụ đạo Hs yếu kém e. Kết quả chỉ đạo thực hiện của nhà trường ( Nêu rõ về công tác quản lí, cải tiến lề lối làm việc, chỉ đạo đổi mới PPDH, công tác giáo dục đạo đức học sinh, kế hoạch bồi giỏi phụ yếu, nâng cao trình độ trên chuẩn của giáo viên ) 2. Đối với cán bộ viên chức trong tổ a. Kết quả rèn luyện để trở thành tấm guơng đạo đức - Ý thức tổ chức kỉ luật, trách nhiệm được giao, tinh thần phục vụ nhân dân. - Yêu ngành, yêu nghề, quan hệ với học sinh, CMHS, đồng nghiệp - Tinh thần đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp b. Kết quả rèn luyện để trở thành tấm gương tự học: Về phẩm chất đạo đức, lí luận chính trị, chuyên môn, ngoại gữ, tin học, - Khắc phục khó khăn, có ý thức vươn lên, ý thưc tự học. c. Kết quả tự rèn luyện để trở thành tấm gương sáng tạo. - Đổi mới phương pháp giáo dục - Sáng tạo trong vận dụng trí thức, công nghệ thông tin vào giảng dạy (có bao nhiêu giáo viên thành thạo sử dụng CNTT trong giảng dạy, các đề tài SKKN ) - Có bao nhiêu đồ dùng tự làm có hiệu quả sử dụng - Đổi mới trong phương pháp giảng dạy ứng dụng CNTT , quan tâm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Quản lý họ sinh nâng cao chất lượng hiệu quả III. Kết quả thực hiện cuộc vận động 1. Tập thể tổ (Tự đánh giá xếp loại theo các mức độ sau: - Cần cố gắng - Đạt yêu cầu - Đạt loại khá - Đạt loại tốt 2. Cá nhân: - Chưa đạt có GV - Đạt yêu cầu có GV - Là tấm gương tiêu biểu GV (không quá 20%/tổng số GV/tổ) IV. Kiến nghị đề xuất BAN LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG - Yêu cầu các tổ báo cáo và nội về nhà trường gấp. . về việc tổ chức thực hiện cuộc vận động 1. Đối với nhà trường: a. Việc triển khai, quán triệt các văn bản, việc tổ chức thực hiện các cuộc vận động b. Kết quả thực hiện cuộc vận động ( có cá nhân. việc tổ chức sơ kết thực hiệnc cuộc vận động “thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức ” Nhà trường hướng dẫn các tổ chuyên môn viết báo cáo việc thực hiện cuộc vận động theo nội dung. Độc lập – Tự do - Hạnh phúc “ Mẫu hướng dẫn” BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức ” Thực hiện kế hoạch chỉ đạo của phòng GD & ĐT Krông