giao an lop 3 tuàn den tuan 9

Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 TUẦN 2 Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Ai có lỗi ? A/ Mục tiêu 1.Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được ý nghĩa: Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời được các CH trong SGK ) 2. Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. B / Chuẩn bò - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:-Đọc thuộc bài “ Hai bàn tay em “và trả lời câu hỏi -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: -Giáo viên đọc toàn bài . -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu trước lớp -Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri -cô -Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu . -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết hợp giúp HS hiểu nghóa các từ khó . -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp . -Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng . - 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh -Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 - Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ? -Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 -Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em đoán Cô rét ti nghó gì khi chủ động làm lành với bạn ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5 -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát 5 tranh . -Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát . -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu -HS đọc từng câu nối tiếp -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài -HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghóa từ . -HS đọc từng đoạn trong nhóm , *Hai HS mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc * 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 2HS tiếp đọc đoạn 3 và 4 *Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 : -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti . - Cô rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … -Vì En ri cô bình tónh nghó lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình … - Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời . -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghò ta lại thân nhau như trước đi … -Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … - Đọc thầm đoạn 5 . -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 1 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 -Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ? Lời trách của bố có đúng không ? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? d) Luyện đọc lại : -Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 . *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em . -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên lắng nghe và sửa sai . -Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa. 2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh -Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật . -Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe -Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng đ) Củng cố dặn dò : * -Qua câu chuyện em học được điều gì ? -GV nhận xét đánh giá tiết học đúng . -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố ) -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay -Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện -Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK . -Từng học sinh kể cho nhau nghe . -5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện -Lớp nhận xét lời kể của bạn -Bạn bè phải biết nhường nhòn , yêu thương và luôn nghó tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn . -Về nhà tập kể lại nhiều lần. ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (tiết 2 ) A/ Mục tiêu: - Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ . Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Em đã thực hiện được 5 điều BH dạy chưa và đã thực hiện như thế nào ? 2.Bài mới: a) Khởi động : -Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích  Hoạt động 1 : -YC l chia thành các cặp suy nghó và trả lời các ý : + Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? Còn điều nào chưa làm tốt ? +Em dự đònh sẽ làm gì trong thời gian tới ? - 2 HS lên bảng trả lời. - HS lắng nghe và bổ sung. - Hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã -Cả lớp chia thành các cặp - Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt , nêu cách cố gắng ¨để thực hiện tốt . Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 2 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp . - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen những HS đã thực hiện tốt 5 điều Bác dạy .  Hoạt động 2 : -Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày giới thiệu về những bài hát , tranh ảnh , bài ca dao , …nói về Bác Hồ . * Thảo luận theo nhóm : 1. Yêu cầu các nhóm trình bày , giới thiệu những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên nhi đồng ? 2 Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm của các nhóm . 3. Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm tốt  Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên “ *Mục tiêu : -Củng cố tiết học -Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? - Quê bác ở đâu ? Bác sinh vào ngày tháng năn nào ? hãy đọc 5 điều bác dạy ? Hãy kể những việc làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu bác Hồ ? -Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác ? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở đâu ? * Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như sgk -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -2HS tự liên hệ trước lớp . -Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt. -Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng .Chăûng hạn như : Tranh ảnh , bài hát , các câu ca dao -Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm . -Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh , bài hát nói về bác … -Lần lượt từng học sinh thay nhau đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời của Bác Hồ : -Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung …. - HS đọc ĐT câu thơ trong VBT TOÁN Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) A/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện về phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một làn sang hàng chục hoặc sang hàng trăm. ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn .( Có một phép trừ) - Bài tập cần làm:BT1( cột 1,2,3) ; BT 2(cột 1,2,3); BT3; HSKG làm thêm các BT còn lại B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 4 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :-Kiểm tra VBT -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) .Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? -Hướng dẫn học sinh cách tính . -Ghi nhận xét về cách tính như SGK -Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ? * Phép trừ 627 – 143 = ? -YC HS thực hiện như đối phép tính trên . - 2HS lên bảng chữa bài . - HS khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -theo dõi HD về cách trừ có nhớ một lần . - Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục . Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 3 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 -Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? * Chốt cách thực hiện phép trừ: -Nếu chữ số hàng đơn vò của số bò trừ nhỏ hơn số trừ, ta thêm 10 đơn vò để trừ được và nhớ thêm 1 chục vào số chục của số trừ. -Nếu chữ số hàng chục của số bò trừ nhỏ hơn số trừ, ta thêm 10 chục để trừ được và nhớ thêm 1 trăm vào số chục của số trừ. c) Luyện tập: -Bài 1 : ( Cột 1, 2, 3) Yêu cầu HS làm bảng con -Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn * Chốt:Cách đặt tính và thực hiện tính trừ số có 3 cs với số có 3 cs. - HS làm vào vở -Bài 2 : ( Cột 1, 2, 3) Yêu cầu HS làm vở nháp -Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn * Chốt:Cách đặt tính và thực hiện tính trừ số Bài 3: -GV gọi HSđọc bài toán. -Yêu cầu 1 HS lên bảng tính . - YC Cả lớp làm vào vở đổi vở KT -Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: ( Dành cho HS K- G ) YC HS nhìn TT đặt đề toán và giải - Yêu cầu một em lên bảng giải -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - HS làm bảng con. - Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm - HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm; HSKG làm thêm BT còn lại -HS nhận xét bài bạn - HS làm vào vở nháp, 2 HS lên bảng làm; HSKG làm thêm BT còn lại -HS nhận xét bài bạn +Đọc bài tập trong sách giáo khoa . -1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào vở -Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011 ThĨ dơc ¤n ®i ®Ịu trß ch¬i kÕt b¹n– “ ” I, Mơc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt c¸h ®i 1- 4 hµng däc theo hÞp ( nhÞp 1 bíc ch©n tr¸i, nhÞp 2 bíc ch©n ph¶i), biÕt dãng hµng cho th¼ng trong khi ®i. Yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n ®óng vµ theo ®óng nhÞp h« cđa GV. - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chđ ®éng. II, Chn bÞ: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng, vƯ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn lun tËp. - Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i “KÕt b¹n .” III, Ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp (tiÕp tơc gióp ®ì c¸n sù tËp hỵp, b¸o c¸o) phỉ biÕn n«Þ dung, yªu cÇu giê - Líp trëng tËp hỵp, ®iĨm sè, b¸o c¸o GV. - HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp, Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 4 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 häc. - GV cho HS khëi ®éng vµ ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiƯu lƯnh”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - TËp ®i ®Ịu theo 1-4 hµng däc. GV cho líp tËp ®i thêng theo nhÞp, råi ®i ®Ịu theo nhÞp h« 1-2, 1-2, Chó ý ®éng t¸c phèi hỵp gi÷a ch©n vµ tay, tr¸nh ®Ĩ t×nh tr¹ng häc sinh ®i cïng ch©n cïng tay, nªuc cã ph¶i n n¾n ngay. - ¤n ®éng t¸c ®i kiĨng gãt hai tay chèng h«ng (dang ngang). - Ch¬i trß ch¬i KÕt b¹n .“ ” 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS ®i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t. - GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. ch¹y nhĐ nhµng theo nhÞp vµ tham gia trß ch¬i theo yªu cÇu cđa GV. - HS thùc hµnh ®i thêng, ®i ®Ịu theo nhÞp h« cđa GV. - HS «n tËp c¸c ®éng t¸c theo chØ dÉn cđa GV. - HS tham gia ch¬i trß ch¬i. - HS ®i chËm thµnh vßng trßn vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe. TOÁN Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không nhớ) . - Bài tập cần làm: BT1, BT2a, Bt3( cột 1,2,3), BT4; hskg làm thêm các BT còn lại. B/ Chuẩn bò : -Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : GV kiểm tra VBT 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1 - Nêu bài tập trong SGK. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vơ nhápû và đổi chéo để tự chữa bài . * Lưu ý học sinh về phép trừ có nhớ Bài 2 ( cột a) ; cột b dành cho HSKG –YC cả lớp thực hiện đặt tính và tính -Gọi 2 HSlên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh * Chốt cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 3 ( Cột 1, 2, 3)( cột 4 – HSKG) -Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra số cần điền -3 HSlên bảng chữa bài . - Một em nêu đề bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Cả lớp cùng thực hiện làm vào bảng con -2HS lên bảng thực hiện . -Đặt tính và tính : -Một em nêu đề bài trong SGK . -Cả lớp làm vào vở nháp . Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 5 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Gọi một học sinh lên bảng tính * Chốt cách tìm SBT, ST , Hiệu Bài 4 : -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt đề bài toán rồi giải vào vở. -Yêu cầu một học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em. nhận xét chữa bài. * Chốt dạng toán tìm tổng 2 số. 3) Củng cố - Dặn dò: -Nêu tính về các phép tính cộng , trừ *Nhận xét đánh giá tiết học . -Một học sinh lên bảng làm bài : - Cả lớp cùng thực hiện vào vở . -Một em lên bảng làm bài. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học. -Về nhà học và làm BT. TỰ NHIÊN- Xà HỘI Vệ sinh hô hấp A/ Mục tiêu - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp - HSKG: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng và giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi, miệng. B/ Chuẩn bò : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài “Vệ sinh hô hấp “ - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiê *Hoạt động 1: Động não. -Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: + Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô hấp mà em biết ? * Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ phận của đường hô hấp đều có thể bò bệnh như viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi … *Hoạt động 2: làm việc với SGK. -Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, 2, 3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và thảo luận theo câu hỏi SGK Bệnh viêm phế quản và viêm phổi có biểu hiện gì ? Nêu tác hại của hai bệnh này ? -Bước 2 : Làm việc cả lớp -Gọi một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi bổ sung. - Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường -Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ … -Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghó trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên - Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản - Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … -Từng cặp quan sát tranh và TLCH theo tranh - Khó thở , sốt và người khó chòu … - Từng cặp lên trình bày kqû thảo luận trước lớp . - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Chúng ta luôn mặc ấm , không ăn các đồ lạnh quá nhiều , không chơi những nơi nhiều khói bụi. Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 6 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 hô hấp ? * Kết luận : Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi…Nguyên nhân chính là do nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm như cúm, sởi…Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể, vệ sinh tai , mũi , họng… ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên. *Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Bác só “ - YC HS đóng vai bệnh nhân và bác só và cách thực hiện trò chơi . - Cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời 1 số cặp biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét , tuyên dương. c) Củng cố - Dặn dò :-Nhận xét đánh giá tiết học - Phải giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi, miệng. Để phòng bệnh đường hô hấp . -Một bạn đóng vai bác só một bạn đóng vai bệnh nhân . Bệnh nhân đến khám kể một số biểu hiện về bệnh viêm đường hô hấp, Bác só khám bệnh nêu tên bệnh . - Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung . CHÍNH TẢ (nghe viết ) Ai có lỗi A/ Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, Ko mawqcs quá 5 lỗi trong bài. - Tìm đúng và viết được các từ chứa tiếng có vần uêách, uyu.( BT2) - Làm đúng bài tập 3a phân biệt âm đầu dễ lẫn s/x. B/ Chuẩn bò : Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chép sẵn vào bảng phụ. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - mời HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ HS thường hay viết sai . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe viết : - HD chuẩn bò : -Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết : +Đoạn văn nói lên điều gì ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? +Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ? -Yêu cầu HS lấùy bảng con và viết các tiếng khó Cô- rét- ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho HS viết vào vở -Đọc lại để HStự chữa -Chấm vở 1 số em và nhận xét. - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ : -Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng nhất -Cả lớp theo dõi GV đọc bài 2-3 HS đọc lại - En -ri -cô hối hận …Nhưng không đủ can đảm -Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti , ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ . - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . -Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 7 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 -Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức : mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu. -GV nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc. *Bài 3a -Gọi 2HS lên làm trên bảng. -Yêu cầu û lớp thực hiện vào VBT -Giáo viên nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét đánh giá tiết học. - VN làm BT chính tả - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần : uêch / uyu như : nguyệch ngoạc , rỗng tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay , ngã khu,khúc khuỷu …. -Đại diện nhóm đọc kết quả -Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . -2HS làm bài trên bảng lớp làm vào VBT. -Đổi chéo vở để KT. -ĐA:+cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn . Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011 TẬP ĐỌC Cô giáo tí hon A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểủ ND :Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo. ( Trả lời được các CH trong SGK ) B/ Chuẩn bò : -Phiếu học tập, bảng phụ viết một đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3học sinh lên đọc bài “Ai có lỗi ? “ -GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc :a/ Đọc mẫu :- -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu . - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô. + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo. + Đoạn 3: Còn lại -YC nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . -Hướng dẫn học sinh đọc đúng ở các từ khó . Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để sửa - Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :-Truyện có những nhân vật nào ? -Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú nhất ? -3 em lên bảng đọc bài Ai có lỗi? và trả lời câu hỏi. -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa . - HS đọc từng câu và từng đoạn trước lớp , giải nghóa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,núng nính (SGK ) . -Lắng nghe hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn . -HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm . -Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn . -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài . -Trong truyện có Bé và 3 đứa em …. - đang chơi trò chơi lớp học - Bé thả ống quần xuống , kepï lại tóc , lấy nón của má đội trên đâù … - Làm y hệt như học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 8 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 - Tìm những hình ảnh ngộ nghónh đáng yêu của đám” học trò” ? -GV tổng kết nội dung bài “ Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo. “ d) Luyện đọc lại : -Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 -Giáo viên nhận xét đánh giá . e) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài sau. chào cô , ríu rít đánh vần theo cô … - 2, 3 HS nêu lại nội dung. - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 1 . -2 HS thi đọc cả bài. TOÁN Ôn tập các bảng nhân A/ Mục tiêu : - Thuộc các bảng nhân đã học 2,3,4,5. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trò của biểu thức . - Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có 1 phép nhân). - BTCL: Bt1, BT2(a,b); BT3,4; HSKg làm thêm các Bt còn lại B/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - GV kiểm tra VBT - HS đọc các bảng nhân từ 1- 5 -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự ghi nhanh kết quả phép tính . -Hỏi thêm một số công thức khác . *Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm -Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo mẫu 200 x 3 = ? nhẩm: 2 trăm x 3 = 6 trăm viết: 200 x 3 = 600 - Yêu cầu HS tính nhẩm các phép tính còn lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : ( a,b)( HSKG làm thêm BT2c - 1 HS làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10 Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả. * Chốt thứ tự thực hiện dãy tính có cộng, trừ ,nhân ,chia Bài 3 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi 1HS lên bảng giải . -2 HS lên bảng chữa bài . - HS tự làm bài vào vở BT. - 3 HS nêu miệng kết quả tìm được. -Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với số tròn trăm . -HS tự nhẩm và ghi kết quả vở. - 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết -HS khác nhận xét bài bạn. - 1 HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét. -Cả lớp làm bài vào vở - 2-3 HS nêu kết quả. -Cả lớp làm vào vào vở. - 1HS lên bảng giải bài,lớp nhận chữa bài Giải : Số ghế trong phòng ăn là : 4 x 8 = 32 ( cái ghế ) Đ/S: 32 cái ghế Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 9 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 * Chốt bài toán giải bằng 1 phép tính nhân. Bài 4 -Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài -YC thực hiện tính chu vi tam giác . -Gọi học sinh khác nhận xét * Chốt cách tính chu vi hình tam giác 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Cả lớp cùng thực hiện tính . -Một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì? A/ Mục tiêu - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu BT 1. - Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) – là gì ?.( BT 2). - Đặt được các câu hỏi cho bộ phận in đậm ( BT3 ) B/ Chuẩn bò : - Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1 . - Bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập 2 , C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1 -Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm . -Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to -Chia thành 2 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. -Lấy bài của nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh . -Yc lớp đọc đồng thanh bảng từ hoàn chỉnh . -Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài 2 : -Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a . -Mời 2 hs lên bảng gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai , cái gì , con gì ?”là gì? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . *Chốt : Mẫu câu ai là gì? Cách xác đònh 2 BP chính của câu. *Bài 3 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy nháp -Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm . * Chốt :cách đặt câu hỏi cho BP in đậm của câu Ai là -3 HS lên bảng làm bài tập -Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -1 đến 2 học sinh nhắc lại -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Thực hành làm BT trao đổi trong nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em . -Các nhóm nhận xét và chấm điểm thi đua - 1 HS làm mẫu câu a. -Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở . -2 em lên bảng lên bảng sửa bài . -Lớp theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp -Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi. - Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất nước ? -Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ? - Lớp nhận xét ý bạn . Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 10 [...]... động của trò - 3HS đọc giờ, phút theo yêu cầu của GV - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp quan sát trên mô hình đồng hồ - 2HS đọc: 8 giờ 35 phút + Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ - HS đọc cách 2: 9 giờ kém 25 phút - 3 đến 5HS đọc các thời điểm ở các đồng hồ tiếp theo bằng 2 cách: +Tranh 2 : 8 giờ 45 phút (9 giờ kém 15 phút ) +Tranh 3 : 8 giờ 55 phút ( 9 giờ kém 5... bài vào vở -Gọi 3 HS lên bảng tính mỗi em một biểu thức, lớp - Cả lớp nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để kết hợp tự sửa bài nhận xét bổ sung 5 x 3 + 132 = 15 + 132 * Chốt: Thứ tự thực hiện dãy tính có cộng, trừ, nhân , = 147 chia Bài 2 : - Một em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh vẽ và TL theo yêu cầu -YC quan sát tranh rồi trả lời miệng câu hỏi: -Đã khoanh vào ¼ số con... những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở trang 13 SGK kết hợp thực tế trả lời theo gợi + HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm ý : -Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 31 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 mắc bệnh lao phổi? -Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có... yêu cầu -YC quan sát tranh rồi trả lời miệng câu hỏi: -Đã khoanh vào ¼ số con vòt ở hình A +Đã khoanh vào 1/4 số con vòt ở hình nào? - Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã +Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vòt ở hình B? 1 * Chốt cách tìm 1/4 số con vòt có trong hình khoanh vào số con vòt Bài 3 3 -Gọi HSđọc bài toán trong SGK -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu... cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà tập xem đồng hồ Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 - Lớp quan sát phần bài học SGK để nêu : - Kim ngắn chỉ quá vạch số 8 một ít kim dài chỉ đúng vào vạch ghi số 1 nên bây giờ là 8 giờ 5 phút -Tranh 2 : 8 giờ 15 phút -Tranh 3 : 8giờ rưỡi hay 8 giờ 30 phút - Cần quan sát kó vò trí các kim đồng hồ: kim ngắn chỉ giờ , kim dài chỉ phút - HS trả lời... -Yêu cầu ba em đọc đoạn 4 bài chiếc áo len -3HS đọc lại bài - Yêu cầu tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Vì sao Lan ân hận ? -Vì Lan đã làm cho mẹ khó xử và không vui -Những chữ trong bài cần viết hoa ( Đầu câu -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? và danh từ riêng ) - Lời của Lan muốn nói với mẹ được đặt -Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì?... của bài tập - 3 em đại diện làm vào băng giấy, sau khi -Chia 3 băng giấy cho 3 em làm bài tại chỗ làm xong thì dán lên bảng lớp -Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Cả lớp nhận xét, vhữa bài -Gọi 3 học sinh lên dán bài làm lên bảng Gi¸o viªn: L¬ng C«ng ViƯt 27 Trêng TiĨu häc Xتng Mi Gi¸o ¸n líp 3 – N¨m häc: 2011 - 2012 -Gọi học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh *Bài 3 -Gọi một em... gồm có 3 bước Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Chú ý: Trong bước … đường gấp cho thẳng Bước 2 :Gấp lấy điểm giữa và hai … Mở tờ giấy ra được H2 Bước 3 : Gấp thành tàu thủ hai ống khói -Đặt tờ …… gấp giữa hình ta được H3 -Lật H3 ra vuông vào điểm O, được H4 -Lật ra … vào điểm O được H5 - Lật H5 ra mặt sau, được H6 -Trên H6 … tàu thuỷ như H7 -Lồng … tàu thuỷ hai ống khói như H8 -3HS … màu trang trí... phép nhân) - BTCL: BT1,2 ,3; HSKG làm thêm BT4 B/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ BT2 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi HSlên bảng làm 3học sinh lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá -HS1 : làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 1 cột 3 và 4 tính 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫ luyện tập -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT - 3 em lên bảng thực hiện... ViƯt 19 Trêng TiĨu häc Xتng Mi -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài -Yêu cầu 2HS tiếp nối đọc đoạn 3 và 4 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 1 học sinh đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời câu hỏi : + Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? +Vì sao Lan dỗi mẹ ? +Anh Tuấn . 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147 - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh vẽ và TL theo yêu cầu -Đã khoanh vào ¼ số con vòt ở hình A - Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh. chữ số( có nhớ một làn sang hàng chục hoặc sang hàng trăm. ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn .( Có một phép trừ) - Bài tập cần làm:BT1( cột 1,2 ,3) ; BT 2(cột 1,2 ,3) ; BT3; HSKG làm thêm các. ( Cột 1, 2, 3) Yêu cầu HS làm bảng con -Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn * Chốt:Cách đặt tính và thực hiện tính trừ số có 3 cs với số có 3 cs. - HS làm vào vở -Bài 2 : ( Cột 1, 2, 3) Yêu cầu HS