giao an 4 tuan 3

TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ Mơn : Chính tả Ngày d y:ạ Tu n : 3ầ I. Mục tiêu : Sau bài h c này h c sinh có kh nọ ọ ả ăng : -Chép chính xác nội dung tóm tắt truyện của Nai Nhỏ. Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu. -Củng cố quy tắc chính tả ng / ngh , phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh Ch/ Tr , dấu hỏi, dấu ngã -Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐDDH - GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. Bút dạ, giấy khổ to - HS: Vở III. Các hoạt động: Hoạt động d y ạ Hoạt động học a/ Giới thiệu: b/Phát tri n các ho t ể ạ đ ngộ  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Bảng lớp, thẻ chữ, SGK)  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và viết đúng từ ngữ khó. - GV đọc bài trên bảng - Hướng dẫn nắm nội dung bài: -Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn? Hướng dẫn HS nhận xét: - Chữ đầu câu viết thế nào? Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào? - Cuối câu có dấu câu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng  Hoạt động 2: Viết bài vào vở(ĐDDH: Vở, - HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Vì biết bạn của con mình vừa khoẻ, thông minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều mình cứu người khác. - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng: Nai Nhỏ - Dấu chấm LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 bảng phụ)  Mục tiêu: HS biết cách chép và trình bày bài. HS nhìn bảng, đọc nhẩm, chép đúng, đạt tốc độ 3 chữ/ phút - Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở - Chấm, chữa bài GV đọc kết hợp phân tích hoặc chỉ rõ cách viết chữ cần lưu ý về chính tả - Chấm 5,7 bài - Nhận xét  Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Điền vào chỗ trống ng hay ngh, Tr/ Ch, đổ / đỗ - GV chép 1 từ lên bảng - Lưu ý HS luật chính tả ng/ ngh - Luyện phát âm đúng lúc sửa bài 4. Củng cố – Dặn do ø -Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng/ ngh Chuẩn bò: Gọi bạn - HS viết bảng con HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ - HS ghi tên bài ở giữa trang, chữ đầu của đoạn viết cách lề vở 1 ô. - HS nhìn bảng nghe GV đọc - HS soát lại bài và tự chữa bằng bút chì HĐ : Cá nhân - 1 HS làm mẫu - Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút dạ Nh n vi c :Chuẩn bò: Gọi bạnậ ệ Hi u trệ ư ng Kh i trở ố ư ng Ngở ư iờ so n ạ LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 Lê Thành Quan KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Chính tả BÀI : GỌI BẠN Ngày d y: ạ I. Mục tiêu : Sau bài h c này h c sinh có kh nọ ọ ả ăng : -Nghe viết đúng các khổ thơ 2, 3 của bài. -Biết viết hoa các chữ cái đầu tên bài thơ. Viết hoa danh từ riêng. -Trình bày 2 khổ thơ đúng qui đònh - Cũng cố qui tắc viết ng/ ngh, viết đúng các âm thanh dễ lẫn. II. ĐDDH - GV: Tranh + Từ + Bảng phụ - HS: Vở + bảng con III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu: b/Phát tri n các ho t ể ạ đ ngộ  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài viết đúng từ khó - GV đọc tên 2 khổ thơ cuối. - Hướng dẫn nắm nội dung. - Bê Vàng đi đâu? - Dê Trắng làm gì khi bạn bò lạc? - Đề bài và 2 khổ cuối có những chữ nào viết hoa? Vì sao?  ĐDDH: Tranh, Từ - Hoạt động lớp - Bê Vàng đi tìm cỏ - Chạy khắp nơi tìm gọi bạn - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu mỗi dòng viết hoa tên của 2 nhân vật và lời LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 - Có mấy dòng để trống? Để trống làm gì? -Tiếng gọi của Dê Trắng được đánh dấu bằng những dấu gì? -Tìm các tiếng trong bài có vần eo, ương, oai. - Nêu các từ khó viết? - GV đọc cho HS viết bài vào vở  Lưu ý cách trình bày.  Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Nắm qui tắc ng/ ngh, ch/ r, ?/ ~ - Điền chữ trong ngoặc vào chỗ trống 4. Củng cố – Dặn do ø -Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục những hạn chế khi viết bài chính tả. Chuẩn bò: Tập viết. của bạn của Dê Trắng. - 2 dòng: Ngăn cách đầu bài với khổ thơ 2, giữa khổ 2 vàkhổ 3 - Đặt sau dấu hai chấm trong dấu mở ngoặc và đóng ngoặc kép. - Héo, nẻo, đường, hoài - Suối: s + uôi + ‘ - cạn: c + an + . (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang - HS viết bảng con - HS viết, sửa bài  ĐDDH: Bảng phụ HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ - HS chọn và gắn thẻ chữ - HS luyện phát âm đúng Nh n vi c : Tập viết.ậ ệ LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Mơn : Đạo đức Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài h c này h c sinh có kh nọ ọ ả ăng : -Khi có lỗi phải nhận và sửa lỗi, như thế mới là người dũng cảm, trung thực, nhờ đó sẽ mau tiến bộ - Biết tự đánh giá việc nhận và sửa lỗi của bản thân và bạn bè, biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi. - Có thái độ trung thực khi xin lỗi và mong muốn sửa lỗi. II. ĐDDH - GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa - HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắmvai III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu: b/Phát tri n các ho t ể ạ đ ngộ  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”  Mục tiêu: HS hiểu được câu chuyện -GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại. -Các em thử đoán xem Vô- va đã nghó và làm HĐ : C l pả ớ  ĐDDH: Tranh minh họa LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 gì sau đó? - GV kể đoạn cuối câu chuyện  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi - GV chia lớp thành 4 nhóm. -Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên. - Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi? -Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi. - Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - GV chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.  Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang 8 SGK)  Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu. - GV giao bài, giải thích yêu cầu bài. -GV đưa ra đáp án đúng 4. Củng cố – Dặn do ø : - Ghi nhớ trang 8 - Chuẩn bò: Thực hành HĐ : C l p, nhóm ả ớ  ĐDDH: Phiếu thảo luận - HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết - HS trình bày - Viết thư xin lỗi cô - Kể hết chuyện cho mẹ - Cần nhận và sửa lỗi - Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ. - Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Hoạt động cá nhân  ĐDDH: Tranh - HS chú ý lắng nghe - HS đọc ghi nhớ trang 8 - HS nêu đề bài - - HS làm bài cá nhân - - HS tranh luận , trình bày kết quả - Nh n vi c :Chuẩn bò: Thực hànhậ ệ KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ Mơn : Kể chuyện Ngày dạy: 31/8/2010 Tu n : 3ầ I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Nhìn tranh có thể nhắc lại lời của Nai cha sau mỗi lần Nai Nhỏ kể và nắm được cốt chuyện, kể lại được câu chuyện 1 cách tự nhiên. - Tiếp tục học cách dựng câu chuyện theo vai -Tình bạn đáng qúi trọng II. ĐDDH - GV: Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu: b/Phát triển các hoạt động -  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện  Mục tiêu: Quan sát tranh, nhắc lại lời kể của nhân vật Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn. - Nêu yêu cầu đề bài -Dựa theo tranh kể lại từng lời của Nai Nhỏ. Bài 2: Nhắc lại lời kể của Nai cha sau mỗi lời kể của Nai Nhỏ. -Quan sát tranh và nhắc lại lời của Nai cha - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại câu chuyện.  Mục tiêu: Thực hành kể chuyện - Cho HS đọc bài 3, nêu cầu bài -GV giúp HS kể đúng giọng, đối thoại của từng nhân vật. HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ  ĐDDH: tranh - HS nêu - HS quan sát - HS kể - HS nêu - Bạn con thật khoẻ nhưng cha vẫn còn lo - Bạn con thật thông minh và nhanh nhẹn nhưng cha vẫn còn lo HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ  ĐDDH: tranh LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3  Hoạt động 3: H. dẫn dựng lại chuyện theo vai.  Mục tiêu: Kể chuyện phân vai C/ Củng cố – Dặn do ø Từ câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? - Tập kể lại chuyện. - Chuẩn bò: Bài tập đọc - HS kể lại toàn bộ câu chuyện HĐ : NHĨM  ĐDDH: vật dụng hoá trang. - HS nhận vai và diễn đạt giọng nói diễn cảm - Là người bạn “dám liều mình giúp người cứu người” Nh n vi c :Chuẩn bò: Bài tập đọcậ ệ Tập kể lại chuyện. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT (DANH TỪ) Mơn : Luyện từ Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Bước đầu làm quen với thuật ngữ: Danh từ, nhận biết được danh từ trong lời nói. -Biết đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? -Tìm những từ chỉ về danh từ II. ĐDDH - GV: Tranh – bảng phụ: câu mẫu - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu: b/Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện tập  Mục tiêu: Nhận biết danh từ qua tranh Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập GV cho HS đọc và chỉ tay vào tranh những từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối. - GV cho HS làm bài tập miệng. - GV hướng dẫn HS làm vở. - GV giới thiệu khái niệm về danh từ SGK, Chuẩn bò: vài HS nhắc lại.  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Thi tìm nhanh các từ chỉ sự vật (danh từ) Bài 2: GV cho mỗi nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: 2 cột đầu SGK + Nhóm 2: 2 cột sau SGK  Hoạt động 3: Làm quen với câu - Hát Nh n xétậ HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ  ĐDDH: tranh - HS nêu - HS đọc - HS nêu tên ứng với tranh vẽ - HS làm vở - HS đọc ghi nhớ HĐ : nhóm - Lớp chia 2 nhóm  ĐDDH: tranh - HS thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày. Nhận bộ LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3  Mục tiêu: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? Con gì? Cái gì? - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập - A B - Ai (cái gì, con gì?) Là gì? - GV lưu ý HS: Câu trong bài có cấu trúc như trên thường dùng để giới thiệu. Phần A có thể là 1 danh từ, có thể là 1 cụm từ. Khuyến khích HS đặt câu về chủ đề bạn bè. - GV nhận xét chung - c/ Củng cố – Dặn do ø - GV cho HS nhắc lại kiến thức cơ bản đã luyện tập. Đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? thẻ từ gắn vào bảng phụ. HĐ : Cá nhân ,C l pả ớ  ĐDDH: câu mẫu - HS đặt câu theo mẫu - HS đặt câu - Lớp nhận xét Nh n vi c :Đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? ậ ệ LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 [...]... chấm - Bài 2 (1 điểm) a) Số liền trước của 81 là: - 80 (0,5 điểm) b) Số liền sau của 99 là: - 100 (0,5 điểm) Bài 3: Tính: - Bài 3 (2,5 điểm) 35 84 21 77 4 + 23 - 52 +60 - 37 +33 - 58, 32 , 81, 40 , 37 - Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm) - Bài 4 (2,5 điểm) LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 - Lời giải đúng (1 điểm) Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết - Phép tính (1 điểm) số đo bằng 2 cách khác... quả phép cộng để có 26 cộng 4 bằng 30 - HS đọc lại - Đặt tính: 26 + 4 30 6 cộng 4 = 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 = 3 ,viết 3  Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + HĐ : Cá nhân ,Cả lớp - LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A 24 TUẦN 3 ĐDDH: Bảng cài  Mục tiêu: Nắm được phép cộng có nhớ dạng 36 + 24, tính viết, có tổng là số tròn chục GV nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24 que tính nữa Hỏi tất cả... + 4; 36 + 24 Làm bài 3/ 13 vào vở Chuẩn bò: 26 + 4; 36 + 24 - LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : 26 + 4 ; 36 + 24 Mơn : Tốn Ngày dạy: I Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : - - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 4 Củng cố cách giải toán có lời văn - Rèn làm tính đúng, nhanh II ĐDDH GV: Que tính + bảng cài, bảng phụ HS:... nhau - Bài 3: Tính nhẩm: -GV lưu ý HS ghi ngay kết quả phép tính HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải “7 + 3 = 10, 10 + 6 = 16” bên phải dấu =, không ghi phép tính trung - Vậy 7 + 3 + 6 = 16 gian Gọi 1 vài HS tự nêu cách tính: 7 + 3 = 16 8 4 Củng cố – Dặn dò + - 2 8+2=? -GV yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính theo cột HS tự làm 10 Nhận việc: Chuẩn bò: 26 + 4; 36 + 24 Làm bài 3/ 13 vào vở Chuẩn... trên que tính - -Gộp 6 que tính với 4 que tính được 10, tức là 1 bó 3 bó cộng 2 bó bằng 5 bó, thêm - HS thao tác trên vật thật - HS lên bảng ghi kết quả phép cộng để có 1 bó bằng 6 bó Viết 0 vào cột đơn vò, viết - 6 vào cột chục - Đặt tính 6 + 4 = 10, viết 0 nhớ 1 3 + 2 = 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 36 24 60 36 + 24 = 60 - HS đọc lại - 36 cộng 24 bằng 60  Hoạt độ+ g 3: Thực hành n  Mục tiêu: Làm được... 33 ; 25 + 45 - Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2  Hoạt động 3: Bài 4: + Gọi HS đọc yêu cầu đề +Bài toán yêu cầu tìm gì? LÊ THÀNH QUAN +Vài HS nhắc lại HĐ : Cá nhân ,Cả lớp +Làm bài tập vào vở + Gọi 1 HS đọc đề bài +Số HS của cả lớp LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A +Bài toán cho biết gì về số học sinh? TUẦN 3 +Có 14 học sinh nữ và 16 HS nam +Muốn biết tất cả có bao nhiêu học sinh ta +Thực hiện phép tính 14. .. 26 + 4, HĐ : Cá nhân ,Cả lớp 36 + 4 ĐDDH: Que tính, bảng cài  Mục tiêu: Nắm được phép cộng có nhớ, dạng tính viết, có tổng là số tròn chục 26 +4 -Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa Hỏi - Lấy 26 que tính (2 bó, mỗi bó 10 que tính tất cả có bao nhiêu tính? GV cho HS thao và 6 que tính rời) Lấy thêm 4 que tính tác trên vật thật nữa Vậy: 26 + 4 = 30 GV thao tác với que tính trên bảng Vậy: 26 + 4 = 30 ... dẫn ra phép tính 9 + 5 = 14 (viết dấu cộng vào bảng) LÊ THÀNH QUAN đvò 9 5 4 - Lấy 9 que tính, thêm 5 que tính nữa, gộp lại là 14 que tính - HS đặt tính + 9 LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - GV yêu cầu HS đặt tính dọc 9 + 9 + 5 = 14 viết 4, thẳng cột với 9 và 5 5 Viết 1 vào cột chục TUẦN 3 5 - Thảo luận nhóm - 9 + 1 = 10 - 9 + 2 = 11 14 -Hướng dẫn HS tự làm bảng cộng dạng 9 - 9 + 3 = 12 cộng với 1 số Sử... các đơn vò qua 10 Bài 2: Cho hs đọc và giải 4 Củng cố – Dặn dò - Làm tính cộng - 22 + 18 = 40 (con gà) Bài 3: -GV cho HS thi đua tìm các phép cộng có tổng = 10 - - HS đọc đề Làm bài 1 Chuẩn bò: Luyện tập - HS làm bài – sửa bài - HS đưa ra nhiều cách - 19 + 1, 18 + 2, 17 + 3, 16 + 4, 15 + 5, 14 + 6 Nhận việc: LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 Chuẩn bò: Luyện tập KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI :... II ĐDDH GV:Tranh + bảng phụ HS:Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Giới thiệu: a/ Hoạt động học - b/Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Làm bài tập HĐ : Cá nhân ,Cả lớp  Mục tiêu: Sắp xếp lại các bức tranh  ĐDDH: Tranh đúng trình tự câu chuyện Bài 1:Nêu yêu cầu - Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh bằng 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi - GV cho HS xếp lại thứ tự tranh bạn” - 1 -3 -4- 2 - (1) Bê . câu: + Câu 1, 2, 3: Nhòp 3/ 2 + Câu 4: Nhòp 2 /3 + Câu 13: Đọc ngắt nhòp câu cuối - Luyện đọc từng khổ và toàn bài - Giữa các khổ thơ nghỉ hơi lâu hơn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV giao việc cho. ĐDDH: Tranh - Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh bằng 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn” - 1 -3 -4- 2 - (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu - (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo. - (3) Bê. HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 3 BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ Mơn : Kể chuyện Ngày dạy: 31 /8/2010 Tu n : 3 I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Nhìn tranh có thể