GIÁO ÁN 4 TUẦN 25 (CKTKN)

Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25  TẬP ĐỌC  KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN  : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK).  !"#$!%&'&( ")*+& ",-./01/2 "/3456!781$-( 9:;3<35"=! Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. 9>65?35"=! @ A65?@B A65?A 4’ 1’ 10’ C9D>!Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài Nhận xét, cho điểm D9E5"=7F! 1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ điểm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? - YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm: Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý) - Đây là những người con ưu tú của đất Việt, những người con anh dũng dám hi sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh Nguyễn Bá Ngọc. Đó chính là nội dung chính của tuần 25,26,27. Bài đầu tiên của chủ điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, loạn óc, rút soạt dao ra. + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài (phần chú giải)  !"#$!%&'& ( - Bài đọc với giọng thế nào? - Y/c hs luyện đọc theo cặp 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. - Những người quả cảm - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp - Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc, - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ. + Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại - Luyện cá nhân - Lắng nghe, giải thích - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. - HS luyện đọc theo cặp Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 10’ 10’ 5’ - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài:  !",-./01/2  " /  3  4  56!78  1$ -(  - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? - Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì? c) HD đọc diễn cảm - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn giọng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai + Gv đọc mẫu + YC hs luyện đọc trong nhóm 3 + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay >9>GH3I3J! - Nêu nội dung chính của bài?  !")*+& - Kết luận nội dung đúng (mục I) - 1 hs đọc cả bài - Lắng nghe - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa. - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. - Lắng nghe + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng. + sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo sự hiểu - Lắng nghe - Luyện đọc trong nhóm 3 - Vài nhóm thi đọc trước lớp - Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm của bác sĩ Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật - Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện )KLM7N4! OP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 9! Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. 9:;3<35"=! - Vẽ hình trong SGK lên bảng phụ 9>65?35"=! @ A65?@B A65?A Q RQ @FM7! Các em đã biết cách cộng, trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta làm sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. DF! a/ Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m. (1 hs lên bảng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng m 3 2 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải làm sao? b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ - Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích 1 mét vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông? b.2. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết ? 3 2 5 4 =x - Lắng nghe - Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m 2 ) - Ta thực hiện phép nhân 3 2 5 4 x - Diện tích hình vuông là 1m 2 - Mỗi ô có diện tích là: m 15 1 2 - Được tô màu 8 ô - Bằng 15 8 m 2 Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 SQ TQ - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 là gì của hình vuông? - Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên tính kết quả) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhân hai phân số tà làm sao? +1$!Ghi nhớ SGK/132 TU Thực hành: Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con *Bài 2: Gọi hs nêu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm bài (gọi 2 hs lên bảng làm) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp thực hiện) - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng >9>GH3I3J! - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Luyện tập mx 15 8 3 2 5 4 = 2 - số ô của hình chữ nhật (4x2) - số ô của hình vuông (5x3) 4 2 4 2 8 5 3 5 3 15 x x x = = - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. - Vài hs đọc lại - HS thực hiện vào bảng a) 24 2 8 ; ) ; ) 35 18 6 b c - rút gọn trước rồi tính a) 15 7 53 71 5 7 3 1 5 7 6 2 === x x xx b) 18 11 2 1 9 11 10 5 9 11 == xx c) 4 1 12 3 43 31 4 3 3 1 8 6 9 3 ==== x x xx - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: 35 18 5 3 7 6 =x (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số )KLM7N4! Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 KHOA HỌC ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐƠI MẮT 9! - Tránh để ánh sáng q mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơng chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng q yếu. 9>65?35"=! @ A65?@B A65?A 4’ 1’ 14’ C9D>!nh sáng cần cho sự sống 1) Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người? 2) Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật? - Nhận xét, cho điểm D9E5"=7F!  Giới thiệu bài: Con người khơng thể sống được nếu khơng có ánh sáng. Nhưng nếu ánh sáng q mạnh hay q yếu thì sẽ ảnh hưởng thế nào đến đơi mắt của chúng ta? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng q mạnh khơng được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng q mạnh có hại cho mắt.  !"V781$WX*Y L1*FWM4Z3 4 - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết trong hình vẽ gì? - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra những tia sáng rất mạnh. Bây giờ 2 em ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đơi để TLCH: + Tại sao ta khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn? + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng q mạnh cần tránh. - 2 hs trả lời 1) nh sáng tác động lên chúng ta suốt cả cuộc đời. Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe. Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên. 2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. nh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số động vật. - Lắng nghe + Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng + Hình 2: chú công nhân đang dùng tấm chắn che mắt để hàn những thanh sắt. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt. nh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 12’ +1$!Ánh sáng mặt trời, tia lửa hàn phát ra ánh sáng rất mạnh, chúng ta khơng nên nhìn trực tiếp. Đồng thời cũng khơng nên để ánh sáng của đèn laze, đèn pha ơtơ …chiếu vào mắt. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên/khơng nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng,… để bảo vệ cho mắt. Biết tránh khơng đọc, viết ở nơi ánh sáng q mạnh hay q yếu.  !"V'87WXWM L[1Y7\6WM] - Yc hs quan sát hình 3,4 SGK - Trong hình 3 vẽ gì? Việc làm của các bạn là đúng hay sai? - Tại sao khi đi ngoài nắng ta phải đội nón, che dù, mang kính râm? - Hình 4 vẽ gì? - Vì sao bạn đội nón cản việc bạn kia rọi đèn vào mắt bạn? Kết luận: Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra, khi đi ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng của đèn pin, laze… chiếu vào mắt. Khi ánh sáng mặt trời, hay ánh sáng của đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì ánh sáng sẽ tập trung vào đáy mắt do đó có thể làm tổn thương mắt - Các em hãy quan sát các hình SGK/99 thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe xem bạn trong hình đang làm gì? (Ở hình 6, các em chú ý đồng hồ chỉ mấy giờ? ở hình 8 các em chú ý xem ánh sáng bóng đèn ở phía nào? ) - Trong 4 hình trên, trường hợp nào cần tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao? sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hỏng mắt. + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô… - Lắng nghe - Quan sát - Vẽ các bạn đi dưới trời nắng: có 2 bạn đội nón, 1 bạn che dù, 1 bạn đeo kính. Việc làm của các bạn là đúng - Vì đội nón, che dù, đeo kính sẽ cản được ánh sáng truyền qua, ngăn không cho ánh sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào cơ thể - Vẽ có 1 bạn đang rọi đèn pin vào mắt bạn kia, 1 bạn cản lại - Vì Việc làm của bạn là sai vì ánh sáng đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì sẽ làm tổn thương mắt. - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi + Hình 5: bạn đang ngồi học trên bàn gần cửa sổ + Hình 6: Bạn đang ngồi trước màn hình máy vi tính lúc 11 giờ + Hình 7: Bạn đang nằm học bài + Hình 8: Bạn đang ngồi viết bài, ánh sáng bóng đèn ở phía tay trái. - Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 4’ Kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30cm. Không được đọc sách, viết chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi đọc sách và viết bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bóng của tay phải. C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao giờ không? Học xong bài này, em sẽ làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ bạn nhỏ dùng máy tính khuya như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho việc học bài sẽ dẫn đến mỏi mắt, cận thò mắt - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Một số hs trả lời )KLM7N4! ĐẠO ĐỨC ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II 9 -Ơn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng u lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các cơng trình cơng cộng 9A65?35= @ A65?@B A65?A - Giáo viên u cầu mỗi học sinh hãy viết ,vẽ, hay kể về một cơng việc trong tương lai mà em thích +Đó là cơng việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí do em thích cơng việc hay nghề nghiệp đó +Để thực hiện được ước mơ của mình ngay từ bây giờ em cần thực hiện những cơng việc gì? - Giáo viên sẽ đưa ra 3 ơ chữ nội dung có liên quan đến một số câu tục ngữ hoạt những câu thơ mỗi dãy sẽ tham gia đốn ơ chữ Đây là bài ca dao ca ngợi những người lao động này Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay mn phần Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội dung nói về cơng việc ln gắn với chiếc chổi tre. -Lần lượt từng học sinh nêu -Các dãy lần lượt tham gia đốn ơ chữ ( 7chữ cái ) Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng N Ơ N G D Â N L A O C Ơ N G Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 T.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịch về người lao động nào ? ^9Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, những kẻ tội phạm - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau đây thế nào? +Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao hơn mâm cỗ -Giáo viên đưa ra 3 ô chữ và những lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy ra ở các công trình công cộng như hang đá, công viên…. 2./ Trách nhiệm bảo vệ công trình công cộng thuộc về đối tượng này 3./ Công trình công cộng còn gọi là gì của tất cả mọi người -Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về việc giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng ( 7chữ cái ) (8 chữ cái ) (6 chữ cái ) -Học sinh thảo luận nhóm và giải thích nội dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên ( 7chữ cái ) (8 chữ cái ) (11 chữ cái ) -Tấm gương của các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray -Các bạn học sinh tham gia thu don rác cùng bác dân phố gần trường )KLM7N4! Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011 CHÍNH TẢ_`aW+U Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng G I Á O V I Ê N C Ô N G A N K H Ắ C T Ê N M Ọ I N G Ư Ờ I T À I S Ả N C H U N G Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 AbcdAe>f>ghdDi 9! - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) b. 9>65?35"=! @ A65?@B A65?A RQ Q jQ Q TQ C9D>!Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Gọi 1 hs đọc BT2a, gọi 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp. - Nhận xét D9E5"=7F! 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học 2) HD hs nghe-viết - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển - YC hs đọc thầm toàn bài phát hiện và nêu những từ ngữ khó dễ viết sai trong bài? - HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: rút soạt dao ra, dõng dạc, nghiêm nghị, nhốt chuồng. - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong khi viết chính tả các em cần chú ý điều gì? - Gv đọc cho hs viết theo đúng yêu cầu - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhận xét chung 3) HD hs làm BT chính tả Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em lần lượt thử điền từng vần cho sẵn (ên/ênh) sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp. Sau đó giải câu đố trong bài - Dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời đại diện 3 dãy lên bảng thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải đố. - Cùng hs nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc (điền từ hợp nội dung, đúng chính tả, phát âm đúng) >9>GH3I3J! - Các em ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa luyện viết trong bài . Học thuộc câu đố - Bài sau: Thắng biển - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc, 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. - Lắng nghe - Lần lượt nêu: dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt chuồng - HS lần lượt phân tích và viết vào B - 2 hs đọc to trước lớp - Nghe, viết, kiểm tra - HS viết chính tả - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, thực hiện - 6 hs lên bảng thực hiện - Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố - Nhận xét b)  mông - l đ - l - l l kh - ngã kX (là cái thang) )KLM7N4! OP  Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 LUYỆN TẬP 9! Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4; DT W7R 36A@ 9>65?35"=! @ A65?@B A65?A RQ Q TQ C9D>! Phép nhân phân số - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tính - Nhận xét, cho điểm D9E5"=7F! 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ làm một số bài toán luyện tập về phép nhân phân số. 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK - YC hs thực hiện vào B - Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? - Em có nhận xét gì về kết quả câu c, d? Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và cách viết gọn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng thực hiện) *Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện - Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được - Ghi bảng: 5 2 5 2 5 2 3 5 2 ++=x - Nhận xét này chính là ý nghĩa của phép nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được ý nghĩa của phép nhân ?3 5 2 x Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - HD cả lớp làm chung câu a + Trước hết tính: 15 20 53 45 5 4 3 5 == x x x + Sau đó rút gọn: 3 4 5:15 5:20 15 20 == 2 hs thực hiện theo yêu cầu - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - 7 3 14 6 72 61 7 6 2 1 === x x x 6 5 18 15 29 35 2 3 9 5 === x x x - Lắng nghe - Theo dõi - Thực hiện bảng a) 8 9 72 9 89 8 11 9 === x x c) 4 5 14 1 5 45 == x x b) 6 35 6 75 7 6 5 == x x d) 00 8 5 =x - Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực hiện phép nhân hai phân số - Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0 - Theo dõi - Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện a) 0); 4 5 ); 11 12 ); 7 24 dcb - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp 5 6 5 32 3 5 2 == x x 5 6 5 222 5 2 5 2 5 2 = ++ =++ - bằng nhau - 3 5 2 x bằng tổng của 3 phân số bằng nhau, mỗi phân số là 2/5 - Tính rồi rút gọn - theo dõi Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xuân Dũng [...]... 5’ A/ KTBC: Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt hs trả lời 1) Để tránh tác hại do ánh sáng q mạnh gây ra, 1)Để tránh tác hại do ánh sáng q mạnh ta nên và khơng nên làm gì? gây ra, khi đi ngồi nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng của đèn pin, laze… chiếu vào mắt 2) Ánh sáng khơng thích hợp sẽ hại cho mắt như 2) nh sáng khơng thích hợp sẽ có hại cho thế nào? mắt nh sáng q mạnh... Hải Giáo án 4- Tuần 25 * Có thể trình bày như sau: 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x = = = = 3 5 3x5 15 15 : 5 3 - Các em có thể rút gọn ngay trong q trình 5 4 5x4 4 = tính, chẳng hạn: x = 3 5 3 x5 3 - Làm bài vào B - Yc hs thực hiện B câu b,c 2 3 2 x3 2 7 13 7 x13 = x = =1 b) x = c) 3 7 3x7 7 13 7 13 x7 *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vng ta - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4 -... sinh khi làm xong sinh dụng cụ, chân ta khi làm xong * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Y/c hs tự đánh giá cơng việc thực hành - HS đánh giá theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs 5’ Giáo án 4- Tuần 25 + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật + Chấp hành đúng về an tồn lao... Lắng nghe B/ Bài mới: 12’ 1) Giới thiệu cách tìm phân số của một số a) Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số 1 - của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) 1 3 - Nêu câu hỏi: của 12 quả cam là mấy quả 3 - Lắng nghe Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 cam? b) Nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả Hỏi 23’ 2 3 - Quan sát 2 1 - số quả cam trong rổ gấp đôi số... câu chuyện trong nhóm 4 (mỗi em kể 1 tranh) sau đó mỗi em kể tồn chuyện Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong u cầu 3 SGK * Thi KC trước lớp: - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối tiếp - Gọi hs kể tồn bộ câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? Giáo án 4- Tuần 25 - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Kể chuyện trong nhóm 4 - 4 hs nối tiếp nhau kể... ta làm sao? Giáo án 4- Tuần 25 - Nghe và nêu lại bài tốn - Ta lấy diện tích chia cho chiều dài - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ - Ta lấy thương nhân với số chia 21 2 42 7 x = = 30 3 60 15 - Muốn thực hiện phép chia phân số ta làm - Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ sao? hai đảo ngược 3 4 - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở - YC hs thực hiện tính : 3 5 15 7 5 x = nháp 7 4 28 3) Thực... nhất, đẹp nhất là cây phượng vĩ trồng ở giữa sân trường Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 - 1 hs đọc u cầu Bài 3: Gọi hs đọc u cầu bài tập - Hoạt động nhóm 4 giới thiệu với các bạn cây - Các em hãy hoạt động nhóm 4 Ghi nhanh 4 mà mình u thích dựa vào ảnh mang đến lớp câu hỏi lên bảng và các câu hỏi gợi ý - Em thích nhất là cây bàng Cây bàng như -... : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 - Đọc thầm khổ 4 trả lời câu hỏi: 2) Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? 10’ 4 - Đọc thầm cả bài, trả lời câu: 3) hình ảnh những chiếc xe khơng kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - Giáo viên: Đó cũng là khí thế quyết chiến quyết thắng Xẻ dọc... - Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) -... - Tự làm bài - Gọi hs nêu các câu kể Ai là gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? - Lần lượt nêu Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 gọi hs lên bảng xác định CN 4 - 4 hs lần lượt lên bảng xác định + Văn hóa nghệ thuật // cũng là một mặt trận + Anh chị em // là chiến sĩ trên mặt trận ấy + Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực sự là nỗi niềm . Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 12’ +1$!Ánh sáng mặt trời, tia lửa hàn phát ra ánh sáng rất mạnh, chúng ta khơng nên nhìn trực tiếp. Đồng thời cũng khơng nên để ánh sáng của đèn laze,. học Hoài Hải Giáo án 4- Tuần 25 ^Q * Có thể trình bày như sau: 3 4 5:15 5:20 15 20 53 45 5 4 3 5 ==== x x x - Các em có thể rút gọn ngay trong quá trình tính, chẳng hạn: 3 4 53 45 5 4 3 5 == x x x -. ngồi viết bài, ánh sáng bóng đèn ở phía tay trái. - Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì Năm học : 2010 – 2011 GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 4- Tuần 25 4 Kết luận: