Báo cáo(10-11), triển khai NV- MN (11-12)

UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: /BC-GD&ĐT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hương Sơn, ngày tháng năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 -2011 TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012 PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 A NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Triển khai thực nghiêm túc phong trào thi đua, vận động lớn ngành, Quyết định Thủ tướng Chính phủ - Thực tốt vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, đơn vị tổ chức cho CBQL GVMN học tập, bồi dưỡng, tích cực triển khai lồng ghép có hiệu vận động vào hoạt động chung nhà trường, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nâng lên - Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực" năm học 2010 2011 100% trường MN đánh giá: Loại xuất sắc: trường, tỷ lệ 12,1% (MN Sơn Kim 1, MN Sơn Lĩnh, MN Sơn Tây, MN Sơn Phú); Loại tốt: 12 trường, tỷ lệ 36,4% (MN Sơn Châu, MN Sơn Bình, MN Sơn Trà, MN Sơn Tân, MN Sơn Bằng , MN Sơn An, MN thị trấn Phố Châu, MN Sơn Hồng, MN Sơn Long, MN Sơn Thịnh, MN Sơn Trung, MN TT Tây Sơn); Loại khá: 14 trường, tỷ lệ 42,4% (MN Sơn Hà, Mn Sơn Mỹ, MN Sơn Ninh, MN Sơn Tiến, MN Sơn Mai, MN Sơn Thủy, MN Sơn Trường, MN Sơn Giang, MN Sơn Quang, MN Sơn Lâm, MN Sơn Diệm, MN Sơn Kim 2); Loại TB: trường, tỷ lệ 9,1% (MN thị trấn Phố Châu, MN Sơn Lễ, MN Sơn Hàm, MN Sơn Phúc, MN Sơn Hòa) Các đơn vị triển khai nhiều biện pháp cụ thể thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế, phối hợp với tổ c, đoàn thể thực tốt nội dung phong trào, sở vật chất cải thiện, có 23/33 trường MN đạt tiêu chuẩn trường học xanh - - đẹp an toàn, đạt tỷ lệ 69,7%; nhà vệ sinh đạt yêu cầu 104/162, tỷ lệ 64,2% Phong trào "Xây dựng trường h ọc thân thiện, học sinh tích cực" qua năm triển khai thực tạo thay đổi rõ rệt môi trường giáo dục trường mầm non - Tiếp tục triển khai thực Quyết định Chính phủ: Thực tốt Quyết định số 149/2006/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ Đề án phát triển GDMN giai đoạn 2006 - 2015, Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09/02/2010 Thủ tướng Chính phủ Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi, Quyết định số 3583/QĐ-UBND UBND tỉnh Hà Tĩnh ngày 07/12/2010 việc phê duyệt Kế ho ạch phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi đến năm 2015, Quyết định số 4284/QĐ -UBND ngày 24 tháng 12 năm 2010 UBND huyện Hương Sơn phê duyệt Kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi huyện Hương Sơn giai đoạn 2010 - 2015 - Tổ chức Hội nghị triển khai kế hoạc h phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi huyện Hương Sơn giai đoạn 2010 -2015 vào ngày 12/5/2011, thành phần tham gia: Ban đạo phổ cập huyện, xã, thị trấn, Chủ tịch UBND xã, thị trấn, hiệu trưởng trường mầm non toàn huyện Các địa phương tiếp tục quy hoạch mạng lưới trường, lớp, trọng xếp lớp tuổi hợp lý, thuận lợi cho công tác huy động trẻ đến trường, đặc biệt trẻ tuổi địa bàn khó khăn, vùng sâu, vùng xa.Tăng cường đầu tư sở vật chất ưu tiên điều kiện ch o lớp mẫu giáo tuổi (Giáo viên, sở vật chất, trang thiết bị ) Phát triển quy mô mạng lưới trường lớp : - Tổng số trường MN toàn huyện có 33 trường, đó: Cơng lập: 24 trường, tỷ lệ 72,7%; Bán công: trường, tỷ lệ 27,3% - Số trường mầm non có điểm trường: 12 trường (MN Sơn Hà, MN Sơn Trà, MN Sơn Long, MN Sơn Tân, MN Sơn Mỹ, MN Sơn Thịnh, MN Sơn An, MN Sơn Phú, MN Sơn Bằng, MN Thị trấn Tây Sơn, MN thị trấn Phố Châu, MN thị trấn Phố Châu) Số trường mầm non có điểm trường: 13 trườ ng (MN Sơn Bình, MN Sơn Ninh, MN Sơn Hòa, MN Sơn Lễ, MN Sơn Mai, MN Sơn Thủy, MN Sơn Trường, MN Sơn Diệm, MN Sơn Quang, MN Sơn Lâm, MN Sơn Kim 1, MN Sơn Lĩnh, MN Sơn Trung) Số trường có điểm trường là: trường (MN Sơn Phúc: điểm trường lớp lẻ, M N Sơn Giang: điểm trường lớp lẻ, MN Sơn Hồng: điểm trường lớp lẻ, MN Sơn Hàm, MN Sơn Châu) Số trường có điểm trường: trường (MN Sơn Tây: điểm trường lớp lẻ, MN Sơn Kim 2) Số trường mầm non có điểm trường: trường (MN Sơn Tiế n: điểm trường lớp lẻ) - Tổng số nhóm, lớp: 228, tăng lớp so với năm học 2009 -2010, + Số nhóm trẻ trường MN: 58 nhóm, tăng nhóm so với năm học trước + Số lớp mẫu giáo: 170 lớp, không tăng, không giảm so với năm học trướ c Trong lớp MG tuổi: 71 lớp, tăng lớp so với năm học 2009-2010 -Tổng số trẻ huy động vào lớp: 5444/8231 = 66,1%, tăng 1,3% so với năm học 2009 2010; 100% trẻ học buổi / ngày trường MN * Số trẻ nhà trẻ vào lớp: 892 /3416, đạt tỷ lệ 26.1%, tăng 0,2% so với năm học 20092010 * Số trẻ vào mẫu giáo: 4552/4815, đạt tỷ lệ 94,%, tăng 1,4% so với năm học 2009 2010 Trong trẻ tuổi 1702/1706, đạt tỷ lệ : 99,76% Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ : 3.1 Cơng tác chăm sóc sức khoẻ ni dưỡng - 100% trường MN tổ chức cho trẻ ăn trường, số trẻ ăn bán trú 3510/5444, tỷ lệ 64,5%; trẻ ăn phụ 5349/5444 tỷ lệ 98,25% trẻ nhà trẻ 854 cháu, trẻ mẫu giáo 4495 cháu 100% trường tổ chức ăn bán trú đảm bảo cơng tác vệ sinh an t ồn thực phẩm - Công tác y tế trường học bước đầu quan tâm, 11/33 trường có phịng làm việc cho nhân viên y tế, 10/33 trường MN có hợp đồng cán y tế trường học, trường chưa có nhân viên y tế chủ động bố trí giáo viên phụ trách, việc th eo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ phát triển thực theo quy định, số trẻ kiểm tra sức khoẻ định kỳ theo dõi sức khoẻ biểu đồ 5444/5444 đạt tỷ lệ 100%; số trẻ em SDD thể nhẹ cân 682/5444, tỷ lệ 12,5 %, giảm 1,7% so với năm họ c 2009-2010; trẻ em SDD thể thấp còi 608, tỷ lệ 11,16%, giảm 1% so với năm học 2009 -2010 Năm học 2010 -2011 Hương Sơn không để xẩy dịch bệnh, ngộ độc thức ăn trường Mầm non 3.2 Chỉ đạo thực Chương trình GDMN mới: Trong năm học 2010 -2011, Phịng GD&ĐT tổ chức lớp/4 cụm bồi dưỡng, tập huấn triển khai chương trình GDMN Các nhà trường tập trung đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi để thực Chương trình GDMN 100% trường MN thực chương trình GDMN năm học 2010-2011 với 132 nhóm, lớp, tăng 17 nhóm, lớp, đó: Nhóm trẻ: 16; Lớp MG: 116 Số trẻ học CTGDMN 3431 cháu, trẻ nhà trẻ: 299 cháu; trẻ -5 tuổi: 3132 cháu, trẻ 5T: 1562 cháu 3.3 Tiếp tục triển khai nội dung giáo dục an tồ n giao thơng, giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu - Các đơn vị tiếp tục triển khai nội dung Giáo dục ATGT, Giáo dục BVMT v Giáo sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu trường MN, giáo viên tổ chức dạy lồng dục ghép cách nhẹ nhàng hiệu vào hoạt động giáo dục hàng ngày trường MN - Các trường đầu tư CSVC, mua sắm trang thiết bị đảm bảo điều kiện thực tốt nội dung giáo dục ATGT, GD BVMT Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu Tổ chức hội thi “Bé với An tồn giao thơng” 33/33 trường Kết 1572 cháu tham gia dự thi lớp;chọn 268 cháu dự thi cấp trường giải 33 cháu; giải nhì 58 cháu; giải ba 96 cháu .3.4 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT ) - 100% trường MN có máy vi tính, với tổng số máy 62 Trong năm học trường mua sắm thêm máy vi tính, máy tính xách tay, máy chiếu (MN Thị trấn Phố Châu); nhiều cán bộ, giáo viên mua máy vi tính phục vụ cơng tác quản lý giảng y Nhiều đơn vị làm tốt việc khai thác ứng dụng CNTT vào giảng dạy, chuyên đề, dạy mẫu như: MN thị trấn Phố Châu, MN Sơn Kim 1, MN Sơn Lĩnh Đến có 302 CB,GV NV biết sử dung máy tính cho cơng tác quản lý hoạt động chuyên môn (Cán quản lý: 82/88 người, tỷ lệ 94,2%, số giáo viên nhân viên : 220/387 người, tỷ lệ 56,8%) - Số trường MN nối mạng Internet: 33/33 trường Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên: - TS CBGV- CNV: 475 người, CBQL: 88 (HTr 33, HP 55); giáo viên: 344 người nhân viên: 43 người - Tổng số biên chế : 336 người, tỷ lệ 70.7% (CBQL: 88; giáo viên: 232, nhân viên: 16 người) Tổng số CB, GV, NV biên chế nay: 139/475 người, tỷ lệ 29.3% - Trình độ chuyên môn: Số CB-GV-NV 475 người; đạt chuẩn trở lên: 468 người, tỷ lệ 98,5%, tăng 0,8% so với năm học 2009 -2010; (trong trình độ chuẩn: 176 người, tỷ lệ 37%); Số chưa đạt chuẩn: người, tỷ lệ 1,47% - Việc đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghi ệp ban hành Quyết định số 02/QĐ -BGDĐT ngày 22/1/2008 Bộ giáo dục - Đào tạo đơn vị thực nghiêm túc Số GV đạt chuẩn nghề nghiệp 337 người, tỷ lệ 97,9% Công tác phát triển số lượng nâng cao chất lượng đội ngũ quan tâm, số lượng giáo viên vào biên chế tăng, lương chế độ khác đảm bảo, đời sống giáo viên dần ổn định Phòng tham mưu HĐND, UBND huyện Nghị số 57/NQHĐND ngày 30 tháng 12 năm 2010 nâng phụ cấp cho giáo viên biên chế nguồn huyện, xã từ 350.000 đồng/người/tháng lên 500.000 đồng/người/tháng, thời gian hưởng kể từ ngày 01/01/2011; Chủ tịch UBND huyện định tuyển dụng thêm nhân viên kế toán cho trường mầm non công lập nhân viên y tế học đường, đến tổ ng số nhân viên biên chế 16/43 người; tuyển dụng giáo viên trường Mầm non chuyển đổi sang công lập 87 người - Trong năm học 2010-2011 Phịng tổ chức khảo sát phó hiệu trưởng trường mầm non với 51/55 người tham gia, kết xếp loại khá: 3, loại đạt yêu cầu 34 chưa đạt yêu cầu 14 - Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh: (Xếp bậc 4: 1, bậc 3: 3), cấp huyện 26 (xếp bậc 4: 4, Bậc 3: 22) - Trong năm học 2010 -2011 có 18 cán quản lý mầm non tốt nghiệp lớp trung cấp ận trị, 18 giáo viên đượ c cơng nhận giáo viên giỏi cấp huyện lý lu - Trong năm học cô nuôi 33/33 trường tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm khám sức khỏe Trung tâm y tế dự phòng huyện Hương Sơn tổ chức Cơ sở vật chất, thiết bị kinh phí Hiện nay, TS phịng học 228 phịng, phịng học xây năm 14 phòng; Số nhà vệ sinh xây mới: 17 ; Số trường có cơng trình nước xây mới: Các trường MN trọng xây dựng sân trường xanh, sạch, đẹp, an tồn, sân chơi có thiết bị đồ chơi 58, số bếp cấp giấy Giấy chứng nhận đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm 43/47 bếp, tỷ lệ 91,4% Cơng trình vệ sinh đạt yêu cầu 104/162, tỷ lệ 64,2% Đặc biệt cố gắng vượt bậc đội ngũ cán quản lý giáo viên khắc phục sau trận lũ lịch sử, sớm đưa trường học vào hoạt động sau lũ kịp thời trường MN Sơn Hà, MN Sơn Bình, MN Sơn Long, MN Sơn Tân, MN Sơn Mỹ, MN Sơn An, MN Sơn Mai, MN Sơn Hòa - Kết xây dựng trường MN đạt chuẩn Quốc gia: Trong năm học, Hương Sơn có thêm trường MN đượ c UBND tỉnh Hà Tĩnh cấp công nhận trường MN đạt chuẩn quốc gia: Trường mầm non Sơn An Tổng số trường MN đạt chuẩn QG 12 trường, tỷ lệ 36,36% Thực công giáo dục: - Số trẻ khuyết tật điều tra phâ n loại 49 , trẻ khuyết tật học hoà nhập: 35/49 tỷ lệ 71,4% Trẻ em dân tộc thiểu số huy động đến trường 24/38, tỷ lệ 63,1%, trường MN Sơn Kim Sơn Kim có trẻ tuổi người dân tộc thiểu số chuẩn bị tốt tiếng Việt để cháu vào học lớp Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng v tuyên truyền GDMN - 100% trường, lớp MN có góc tuyên truyền cho bậc cha mẹ khá, tốt - Tổ chức Hội thi như: "Bé với an toàn giao thông", "Bé khỏe - Bé ngoan" Các hội thi có tác dụng tuyên truyền sâu rộng GDMN phụ huynh cộng đồng Phòng phối hợp với Đài truyền truyền hình Hương Sơn tuyên truyền công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi huyện Công tác quản lý 8.1 Thực văn quy phạm pháp luật GDMN - Phòng GD&ĐT triển khai thực có hiệu QĐ số 239/QĐ - TTg ngày 09/02/2010 Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010 - 2015; công văn số 4148/BG D-ĐT-GDMN ngày 15/7/2010 hướng dẫn thực phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi công văn số 6154/BGDĐT GDMN ngày 27/9/2010 Kế hoạch triển khai Đề án phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 44/2010/TT -BGDĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Điều lệ trường Mầm non; Quyết định số 3583/QĐ -UBND UBND tỉnh Hà Tĩnh ngày 07/12/2010 việc phê duyệt Kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi đến năm 2015; Quyết định số 4284/QĐ -UBND ngày 24 tháng 12 năm 2010 UBND huyện Hương Sơn phê duyệt Kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi huyện Hương Sơn giai đoạn 2010 - 2015 số văn đạo khác ngành cấp Trong năm học 2010-2011 Hương Sơn không xảy vi phạm công tác CSGD trẻ 8.2 Quản lý phát huy hiệu dự án: Trong năm học 2010 - 2011 trường đầu tư xây dựng phòng học từ Dự án kiên cố hóa trường học như: MN Sơn An phòng, MN Sơn Trường phòng, MN Sơn Trung phòng, MN Sơn Long phòng làm cho sở vật chất trường mầm non ngày khang trang có điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ tốt 8.3 Công tác kiểm tra, tra Phòng tra chuyên đề 33/33 trường; tra toàn diện 8/33 trường, tỷ lệ 24,2%, kết xếp loại tốt: 0, loại trường, loại đạt yêu cầu trường Thanh tra toàn diện 55 giáo viên, tỷ lệ 15,98%, xếp loại giỏi: 6; loại khá: 32; loại trung bình: 17.Thanh tra chuyên đề sở vật chất, quản lí sử dụng thiết bị dạy học; công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia, t hực chương trình GDMN mới, cơng tác phổ cập trẻ tuổi 100% trường Mầm non Các nhà trường trọng đổi quản lí, đổi cơng tác tra, kiểm tra nội trường học, nâng cao chất lượng giáo dục Một số tồn trình tra, kiểm tra ra, Phịng có văn thông báo gửi đến tất trường kịp thời khắc phục, chấn chỉnh, tiến hành phúc tra kết luận để có hình thức xử lí chưa khắc phục thiếu sót, tồn Sau năm thực nhiệm vụ nă m học, với nổ lực cố gắng toàn ngành, Bậc học Mầm non Hương Sơn làm tốt cơng tác “Xã hội hố giáo dục” huy động nguồn lực chăm lo phát triển GDMN, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010 -2011 Kết xếp loại thi đua cuối năm: - Danh hiệu tập thể: "Tập thể lao động xuất sắc" đơn vị: MN Sơn Kim MN Sơn Phú; 10 đơn vị đạt "tập thể lao động tiên tiến" gồm: MN Sơn Châu, MN Sơn Bình, MN Sơn An, MN Sơn Bằng, MN Sơn Tây, MN Sơn Lĩnh, MN Sơn Hồng, MN thị trấn Phố Châu, MN Sơn Long, MN TT Tây Sơn; - Danh hiệu cá nhân: cá nhân UBND tỉnh tặng khen (Cô Nguyễn Thị Thu Hương - Hiệu trưởng trường MN Sơn Lĩnh, Cô Hồ Thị Hồng - Hiệu trưởng trường MN Sơn Phú), cá nhân đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp c sở B NHỮNG TỒN TẠI HẠN CHẾ: - Một số đơn vị chưa làm tốt công tác dự báo quy mô, quy hoạch mạng lưới trường, lớp, sở vật chất lớp lẻ khơng đảm bảo cho chăm sóc, giáo dục trẻ, tình trạng thiếu phịng học, học sinh có sỹ số vượt quy định MN thị trấn Phố Châu, M N Thị trấn Phố Châu, MN Sơn Giang Đến tồn huyện có 16 phịng học tạm - Một số đơn vị trẻ nhà trẻ huy động thấp đơn vị MN Sơn Hàm 11,6%, Sơn Ninh 12,5%% - Vệ sinh môi trường chưa đảm bảo như: Khu vực sơ chế thức ăn số trường cịn có chỗ ứ đọng nước, nhà bếp chật hẹp chưa quy trình chiều, khu vệ sinh CBGV cịn thiếu, số trường nuôi dưỡng không dùng găng tay, không đeo trang chia thức ăn cho trẻ, số trường lưu mẫu thức ăn chưa theo quy định, quy trình lên thực đơn thực thực đơn chưa nghiêm túc - Một số trường MN chưa thực công văn hướng dẫn liên ngành số 1502/HDLN-GDĐT-SYT ngày 27/12/2011 công tác y tế trường học, cán làm cơng tác y tế chưa có đầy đủ hồ sơ, sổ sách n hư: lưu sổ theo dõi sức khỏe trẻ hàng năm, sổ khám bệnh hàng ngày cho trẻ, sổ nhập thuốc tồn thuốc, hủy thuốc, chưa có dụng cụ tiểu phẩu sơ cứu (băng, gạc, nẹp dùng bó chân, tay…) - Việc thực Thơng tư 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 Bộ GD&ĐT việc ban hành chương trình giáo dục mầm non (CTGDMN) số trường MN phận cán quản lý giáo viên lạm dụng tài liệu tham khảo, soạn mẫu, copy soạn, chưa biết khai thác sử dụng sách hướng dẫn thực chương trình đ ể xây dựng kế hoạch dạy cho phù hợp đối tượng Một số giáo viên lựa chọn nội dung hoạt động góc, hoạt động chiều, hoạt động ngồi trời chưa phù hợp, chưa biết cách đóng, mở chủ đề, chưa ý khai thác hệ thống câu hỏi mở để phát huy tính tích cực trẻ, số trường MN mơi trường giáo dục cịn nghèo thể loại, đồ dùng, đồ chơi cịn ít, đặc biệt góc khám phá khoa học, góc sách - Việc ứng dụng CNTT CBQL, GV, nhân viên vào công tác quản lý, giảng dạy nuôi dưỡng số trường cịn hạn chế, kinh phí đầu tư cho cơng nghệ thơng tin cịn - Cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: Các trường MN Sơn Châu, MN Sơn Tân, MN Thị trấn Phố Châu, MN Sơn Phú đến kỳ kiểm tra lại sau năm không xây dựng hạng mục sở vật chất th iếu theo Quyết định 36/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Công tác viết sáng kiến kinh nghiệm cán quản lý, giáo viên cịn ít, chất lượng cịn hạn chế - Báo cáo số liệu nhiều đơn vị khơng x ác, chưa kịp thời PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012 Căn Chỉ thị số 3398/CT -BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên , giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011 -2012; Căn Quyết định số 2094/2011/QĐ -BGDĐT, ngày 20 tháng năm 2011 việc ban hành kế hoạch, thời gian năm học 2011 -2012 Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 877/ SGDĐT-GDMN ngày 12 tháng năm 2011 Sở Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2011 -2012; Căn vào tình hình thức tế nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục Hương Sơn; Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn trườn g mầm non phương hướng, nhiệm vụ Giáo dục mầm non sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2011-2012, giáo dục mầm non tập trung quán triệt triển khai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh , gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; tiếp tục triển khai có hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phát triển mạng lưới trườ ng, lớp; tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng CSGD trẻ, vùng khó khăn để thu hút trẻ đến trường; đặc biệt trẻ mẫu giáo tuổi; thực hiÖn tốt việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trước vào lớp Phấn đấu đến năm 2013 hoàn thành phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng tích cực GDMN xã hội, đồng thời tận dụng nguồn lự c để phát triển giáo dục mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Tập trung đạo thực Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đầy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đẩy mạnh vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", lồng ghép có hiệu vận động với hoạt động cụ thể nh trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí cán b ộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ sở giáo dục mầm non Phát huy kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đầu tư CSVC, tăng cường đổi phương pháp giáo dục Đả m bảo 100% sở GDMN có đủ nhà vệ sinh theo quy định, có đủ nguồn nước hợp vệ sinh phục vụ cho việc tổ chức ăn, uống, sinh hoạt CBGV trẻ trường Phấn đấu có 75% số trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ loại trở lên Thực tốt công tác dự báo qui mô, quy hoạch mạng l ưới trường, lớp mầm non, đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Tích cực tham mưu cho UBND cấp việc thực hiệu Đề án phát triển giáo dục mầm non g iai đoạn từ năm 2005-2015 Làm tốt công tác dự báo số trẻ tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi mầm non để rà soát, điều chỉnh xây dựng quy mô, quy hoạch mạng lưới trường, lớp, phù hợp với điều kiện phát triển KT -XH giai đoạn mới, tích cực tham mưu xây dựng sở vật chất đẻ khơng cịn tình trạng lớp có sĩ số quy định Đẩy mạnh thực Kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010 - 2015, tập trung đầu tư kinh phí xây dựng đủ phịng học đạt chuẩn, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, bố trí đội ngũ đảm bảo số lượng , chất lượng để tổ chức chăm sóc, ni dạy trẻ tuổi Phấn đấu năm 2011 có 19 xã, thị trấn: Sơn An, Sơn Long, Sơn Bình, Sơn Trà, Sơn Phú, Sơn Bằng, Sơn Kim 1, thị trấn Tây Sơn (đã đăng kí), Sơn Lâm, Sơn Lĩnh, Sơn Hồng, Sơn Thịnh, Sơn Hòa, Sơn Quang, Sơn Trung, Sơn Hà, Sơn Tân, Sơn Mỹ, Sơn Tây đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Các đơn vị lại đảm bảo triển khai Kế hoạch thực Phổ cập đề Tuyệt đối không PCGDMN cho trẻ em tuổi mà xem nhẹ việc quan tâm đến trẻ độ tuổi khác Cần trì tỷ lệ huy động, chất lượng CSGD trẻ tất độ tuổi, nhằm tạo ổn định phát triển GDMN Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường từ 0,5 -1% trẻ nhà trẻ, từ -2 % trẻ mẫu giáo, phấn đấu tỷ lệ chung toàn huyện đạt từ 25 -27% trẻ độ tuổi nhà trẻ đạt 95 - 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo đến trường 100% trẻ tuổi huy động đến trường học buổi/ngày Phòng GD-ĐT tăng cường đạo, kiểm tra phổ cập địa phương sơ kết hai năm thực phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi vào cuối năm học Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non 3.1 Công tác chăm sóc sức khoẻ ni dưỡng Tăng cường đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ sở GDMN Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn nơi tổ chức ăn bán trú, thực VSATTP theo quy định hành CT GDMN Tăng t ỷ lệ trẻ ăn bán trú sở GDMN trường mầm non, nâng tỉ lệ trẻ ăn bán trú bình qn tồn huyện đạt 85 - 90 % trẻ nhà trẻ 85% trẻ mẫu giáo Đối với nơi bếp ăn không đảm bảo sở vật chất tuyệt đối khơng tổ chức ăn bán trú cho trẻ Những nơi chưa có điều kiện tổ chức ăn b án trú cần phối hợp với gia đình để có biện pháp đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho trẻ nhằm thực mục tiêu phòng chống suy dinh dưỡng (SDD) cho trẻ Tiếp tục thực biện pháp phịng chống SDD, phịng chống béo phì, giảm tỷ lệ trẻ SDD xuống 8% thể nhẹ cân SDD thấp còi 8% Đảm bảo an tồn tuyệt đối thể chất tinh thần, phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trường MN Giữ gìn mơi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi trẻ để phòng chống số bệnh virus gây ra, dễ lây lan gây nguy hiểm tới tính mạng trẻ Tăng cường hoạt động y tế trường học, tiếp tục thực công văn Hướng dẫn liên ngành số 1502/HDLN -GDĐT-SYT ngày 27/12/2010 Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch hoạt động y tế trường học hàng năm Chỉ đạo cán y tế trường học hoạt động chức năng, nhiệm vụ (phải tham gia kiểm tra chất lượng, định lượng phần ăn trẻ, kiểm tra công tác vệ sinh môi trường, vệ sinh phịng, nhóm, lớp, phối hợp với giáo viên để nắm số học sinh nghỉ ốm đau bệnh gì? để phịng tránh lây lan…phải có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định Đào tạo, bồi dưỡng tuyển đủ nhân viên chuyên trách y tế cho sở GDMN để thực tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành y t ế việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh cho trẻ sở GDMN Khám sức khỏe định kỳ cho cô ni, phối hợp với Trung tâm y tế dự phịng huyện tập huấn công tác y tế cho cán y tế hàng năm Triển khai kế hoạch hành động ngành giáo dục phòng chống HIV/AIDS giai đoạn 2011-2015 Tiếp tục triển khai chương trình tuyên truyền giáo dục vệ sinh cho trẻ mầm non, đạo triển khai rộng 100% nhóm, lớp mơ hinh "giáo dục trẻ rửa tay xà phòng", giáo dục kỹ sống cho trẻ mầm non góp phần hình thành nếp, thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức khỏe trẻ Triển khai Thông tư 07/2011/TT-BGDĐ ngày 17/2/2011 quy định chuẩn đánh giá chất lượng trường MN Bộ GD&ĐT, tất trường MN tự đánh giá, Phịng thí điểm đánh giá số trường MN để triển khai đại trà năm học 3.2 Thực Chương trình giáo dục mầm non 100% trường mầm non thực chương trình giáo dục mầm non mới, đảm bảo có 95% số nhóm/lớp, có 100% lớp mẫu giáo tuổi thực chương trình GDMN Tổ chức tập huấn Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi, ban hành theo Thông tư số 23/TT BGD&ĐT ngày 22/7/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT chuẩn Hiệu trưởng vào th 9/2011 Phòng tổ chức bồi dưỡng cho GV dạy lớp tuổi sử dụng Bộ chuẩn Chỉ đạo dứt điểm, khơng cịn trẻ mẫu giáo tuổi học ghép không học CTGDMN mới, tượng coppi giáo án, kế hoạch triển khai CT GDMN CBQL GV mầm non, giảm tỷ lệ số lớp mẫu giáo thực chương trình đổi HTTC, tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp 3.3 Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thông tin (CNTT) trường MN: Tăng cường đầu tư trang cấp thiết bị CNTT bồi dưỡng giáo viên, phấn đấu có từ 80 - 85% CBQL giáo viên có khả khai thác, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế tổ chức hoạt động giáo dục, góp phần đổi phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non 3.4 Tiếp tục thực lồng ghép nội dung giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu vào chương trình giáo dục mầm non Trên sở thực chương trình GDMN, hướng dẫn giáo viên lựa chọn, lồng g hép nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân, giáo dục kỹ sống, GDATGT, giáo dục BVMT hoạt động phù hợp, giúp trẻ tăng cường thực hành trải nghiệm để hình thành hành vi ứng xử mơi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước s inh hoạt, thực quy định an toàn giao thông Tùy vào điều kiện thực tế địa phương, đơn vị tổ chức hội thi cho cô giáo, trẻ MN bậc phụ huynh phù hợp, để phát huy hiệu GDATGT, GDBVMT, GD sử dụng lượng tiết ki ệm, hiệu trường mầm non Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên Xây dựng đội ngũ CBQL giáo viên mầm non đảm bảo số lượng chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non triển khai thực Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Thực quản lí, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Sở triển khai thí điểm đánh giá hiệu trưởng trường MN theo Chuẩn hiệu trưởng trường MN (ban hành theo Thông tư số 17/2011/TT -BGD-ĐT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) trường mầm non Sơn Phú, chuẩn bị điều kiện để triển khai đại trà Chuẩn Hiệu trưởng trường MN vào năm học 2012 – 2013 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp; tăng cường bồi dưỡng theo cụm trường, tự bồi dưỡng, nhằm đảm bảo giáo viên có đủ lực, chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng trẻ theo Chương trình GDMN Giáo viên tự học tập nâng cao trình độ tu dưỡng, rèn luy ện đạo đức lối sống, khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Tích cực tham mưu với Ủy ban nhân dân huyện thực chế độ, sách đào tạo, ển dụng giáo viên, nhân viên (kế toán, y tế) hoạch mạng lưới sở GDMN Nâng cao hiệu hoạt động tổ chức trị, đồn thể để chăm lo bảo vệ lợi ích đáng giáo viên mầm non, đặc biệt GVMN ngồi biên chế trường cơng lập, bán công, đảm bảo cho giáo viên mầm non hưởng lương theo ngạch bậc tăng lương theo định kỳ Năm học 2011-2012, Phòng tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện để lựa chọn đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh Các trường phải động viên giao trách nhiệm cho tất giáo viên tham dự kỳ thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện để có điều k iện nâng cao chất lượng đội ngũ 5 Tập trung đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, t ăng cường sở vật chất, thiết bị kinh phí cho giáo dục mầm non Ưu tiên nguồn vốn kiên cố hoá trường học, vốn đầu tư xây dựng để xây mới, xóa phịng học tạm, h ọc nhờ, đảm bảo có đủ phịng học an tồn GDMN, ưu tiên đủ phịng học cho trẻ tuổi Đẩy mạnh cơng tác XHHGD, thu hút nguồn đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp, cơng trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn Tiếp tục đẩy mạnh xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia, địa phương cần có kế hoạch xây dựng chuẩn quốc gia theo lộ trình phù hợp, phấn đấu đến năm 2015 có 73% số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Rà soát, đầu tư, nâng cấp trường công nhận đạt chuẩn quốc gia từ năm trước đảm bảo tiêu chuẩn theo Quyết định 36/2008/QĐ -BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia để làm tờ trình đề nghị UBND tỉnh kiểm tra, công nhận lại Thực nghiêm túc Quy định số 863/SGDĐT - GDMN ngày 08/9/2011 quy định kiểm tra, đánh giá, thẩm định trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Sở GD -ĐT Tập trung xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, phấn đấu năm học có thêm -3 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, năm học 2011-2012 Phòng đạo trường MN Sơn Long, MN Sơn Thủy, MN Sơn Lâm, MN TT Tây Sơn, MN Sơn Lễ xây dựng trường chuẩn quốc gia trường MN Sơn Phú , MN1 TT Phố Châu, MN Sơn Châu, MN Sơn Tân xây dựng bổ sung hạng mục C SVC thiếu so với quy định để kiểm tra, công nhận lại trường MN đạt chuẩn quốc gia Các trường mầm non cịn có lớp lẻ (MN Sơn Phúc, MN Sơn Giang, MN Sơn Tây, MN Sơn Hồng, MN Sơn Hòa) cần tham mưu đưa điểm trường để đảm bảo điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ Các trường cần có kế hoạch đạo tăng cường đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu cho đơn vị mình, đặc biệt lớp mẫu giáo tuổi theo Danh mục Tiêu chuẩn kĩ thuật Đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu cho GDMN Bộ GD&ĐT ban hành (Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/2/2010 Quyết định số 3141/QĐBGDĐT ngày 30/7/2010) Thực công giáo dục mầm non Quan tâm trẻ dân tộc thiểu số, trẻ khuyết tật, gia đ ình sách Thực nghiêm túc việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ tuổi địa bàn đặc biệt khó khăn, có hồn cảnh khó khăn học sở giáo dục mầm non theo TTLT số 29/2011/BGDĐT BTC ngày 15/7/2011; miễn giảm học phí học tập theo Thông t liên tịch số 29/2010/TT LTBGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15/11/2010 Hướng dẫn thực số điều Nghị định 49/2010/NĐ -CP Chính phủ tạo điều kiện để trẻ đến trường mầm non Phối hợp với c ấp Tiểu học thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học, đảm bảo trình giáo dục trẻ liên thông hai cấp học Chuẩn bị Tiếng Việt cho trẻ dân tộc, giúp trẻ dân tộc thiểu số vào lớp thuận lợi Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non: Phối hợp với quan , ban ngành chức năng, tổ chức thực cơng tác truyền thơng nhiều hình thức , giải pháp kết phát triển GDMN địa phương ; phổ biến chủ trương, sách, quy định m ới ngành; phổ biến kiến thức khoa họ c nuôi dạy cho bậc cha mẹ , tích cực huy động tham gia tổ chức xã hội, bậc cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN Thường xuyên bồi dưỡng cho cán giáo viên kiến thức, kỹ tuyên truyền Đầu tư kinh phí, trang thiết bị, phương tiện phục vụ công tác tuyên truyền cho trường MN , địa bàn miền núi, vùng khó khăn Hàng tháng tổ chức viết tuyên truyền giáo dục mầm non phát qua hệ thống loa phóng địa phương đảm bảo trường có từ 8-9 bài/năm học Tiếp tục đổi công tác quản lý 8.1 Thực văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non Tham mưu với HĐND, UBND huyện có sách hỗ trợ hoạt động trường MN chưa chuyển đổi sang công l ập tạo đièu kiện để trường nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Tăng cường việc kiểm tra, đạo, hướng dẫn việc triển khai thực văn quản lí trường mầm non Tiếp tục thực Thông tư số 09/2009/TT -BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, thực minh bạch khoản thu, chi theo quy định thỏa thuận, bậc học GDMN cam kết cơng khai với ba nội dung chất lượn g CSGD trẻ; điều kiện sở vật chất đội ngũ đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ cơng khai thu chi tài sở giáo dục mầm non 8.2 Công tác kiểm tra, tra Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra c sở GDMN, tăng cường kiểm tr a đột xuất; kiểm tra đánh giá chất lượng theo quy định hành như: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường MN, Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Trong năm học Đảm bảo từ 25% số trường MN địa bàn than h tra toàn diện GDMN, 100% trường kiểm tra theo chuyên đề công tác chuyên môn, nghiệp vụ, vận động, phong trào thi đua; kiểm tra thực công tác y tế trường học 8.3 Thực cải cách hành Đảm bảo chế độ thông tin, báo cáo định kỳ kịp thời, có chất lượng Tăng cường trao đổi văn hành điện tử, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành Thống biểu mẫu, nội dung, hình thức báo cáo thời hạn báo cáo, đặc biệt biểu mẫu báo cáo số liệu phải tuyệt đối xác để thực thống kê PCGDMN đảm bảo Nơi nhận: - Lãnh đạo Phòng (để báo cáo) ; - Tổng hợp thi đua Phòng; - Các trường MN (để thực hiện); - Lưu VT, phận MN UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /PGDĐT V/v: Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 Hương Sơn, ngày tháng năm 2011 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2011-2012 Kính gửi: Các trường Mầm non tồn huyện Căn Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011 -2012; Căn Quyết định số 2094/2011/QĐ-BGDĐT, ngày 20 tháng năm 2011 việc ban hành kế hoạch, thời gian năm học 2011-2012 Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 877/SGDĐT-GDMN ngày 12 tháng năm 2011 Sở Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 2011 -2012; Căn vào tình hình thức tế nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục Hương Sơn; Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn trường mầm non phương hướng, nhiệm ụ Giáo dục mầm non sau: v I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2011-2012, giáo dục mầm non tập trung quán triệt triển khai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh , gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; tiếp tục triển khai có hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, h ọc sinh tích cực” Phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị, dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô, nâng cao chất lượng CSGD trẻ, đ vùng khó khăn để thu hút trẻ đến trường; đặc biệt trẻ mẫu giáo tuổi; thực hiÖn tốt việc chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trước vào lớp Phấn đấu đến năm 2013 hoàn thành phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng tích cực GDMN xã hội, đồng thời tận dụng nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non II NHIỆM VỤ CỤ THỂ Tập trung đạo thực Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đầy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đẩy mạnh vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", lồng ghép có hiệu vận động với hoạt động cụ thể nhà trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiế t kiệm, chống tham ơ, lãng phí cán quản lý, giáo viên, nhân viên, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ sở giáo dục mầm non Phát huy kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đầu tư CSVC, tăng cường đổi phương pháp giáo dục Đảm bảo 100% sở GDMN có đủ nhà vệ sinh theo quy định, có đủ nguồn nước hợp vệ sinh phục vụ cho việc tổ chức ăn, uống, sinh hoạt CBGV trẻ trường Phấn đấu có 75% số trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ loại trở lên Thực tốt công tác dự báo qui mô, quy hoạch mạng lưới trường, lớp mầm non, đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Tích cực tham mưu cho UBND cấp việc thực hiệu Đề án phát triển ục mầm non giai đoạn từ năm 2005-2015 Làm tốt công tác dự báo số trẻ tỷ lệ huy giáo d động trẻ độ tuổi mầm non để rà soát, điều chỉnh xây dựng quy mô, quy hoạch mạng lưới trường, lớp, phù hợp với điều kiện phát triển KT -XH giai đoạn mới, tích cực tham mưu xây dựng sở vật chất đẻ khơng cịn tình trạng lớp có sĩ số quy định Đẩy mạnh thực Kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010 - 2015, tập trung đầu tư kinh phí xây dựng đủ phị ng học đạt chuẩn, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, bố trí đội ngũ đảm bảo số lượng , chất lượng để tổ chức chăm sóc, ni dạy trẻ tuổi Phấn đấu năm 2011 có 19 xã, thị trấn: Sơn An, Sơn Long, Sơn Bình, Sơn Trà, Sơn Phú, Sơn Bằng, Sơn Kim , thị trấn Tây Sơn (đã đăng kí) , Sơn Lâm, Sơn Lĩnh, Sơn Hồng, Sơn Thịnh, Sơn Hòa, Sơn Quang, Sơn Trung, Sơn Hà, Sơn Tân, S ơn Mỹ, Sơn Tây đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Các đ ơn vị lại đảm bảo triển khai Kế hoạch thực Phổ cập đề Tuyệt đối khơng PCGDMN cho trẻ em tuổi mà xem nhẹ việc quan tâm đến trẻ độ tuổi khác Cần trì tỷ lệ huy động, chất lượng CSGD trẻ tất độ tuổi, nhằm tạo ổn định phát triển GDMN Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường từ 0,5-1% trẻ nhà trẻ, từ -2 % trẻ mẫu giáo, phấn đấu tỷ lệ chung toàn huyện đạt từ 25 -27% trẻ độ tuổi nhà trẻ đạt 95 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo đến trường 100% trẻ tuổi huy động đến trường học buổi/ngày Phòng GD-ĐT tăng cường đạo, kiểm tra phổ cập địa phương sơ kết hai năm thực phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi vào cuối năm học Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non 3.1 Cơng tác chăm sóc sức khoẻ ni dưỡng Tăng cường đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ sở GDMN Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn nơi tổ chức ăn bán trú, thực VSATTP theo quy định hành CT GDMN Tăng t ỷ lệ trẻ ăn bán trú sở GDMN trường mầm non, nâng tỉ lệ trẻ ăn bán trú bình qn tồn huyện đạt 85 - 90 % trẻ nhà trẻ 85% trẻ mẫu giáo Đối với nơi bếp ăn không đảm bảo sở vật chất tuyệt đối khơng tổ chức ăn bán trú cho t rẻ Những nơi chưa có điều kiện tổ chức ăn bán trú cần phối hợp với gia đình để có biện pháp đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho trẻ nhằm thực mục tiêu phòng chống suy dinh dưỡng (SDD) cho trẻ Tiếp tục thực biện pháp phòng chống SDD, phòng chống b éo phì, giảm tỷ lệ trẻ SDD xuống 8% thể nhẹ cân SDD thấp còi 8% Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trường MN Giữ gìn mơi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi trẻ để phòng chống số bệnh virus gây ra, dễ lây lan gây nguy hiểm tới tính mạng trẻ Tăng cường hoạt động y tế trường học, tiếp tục thực công văn Hướng dẫn liên ngành số 1502/HDLN-GDĐT-SYT ngày 27/12/2010 Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch hoạt động y tế trường học hàng năm Chỉ đạo cán y tế trường học hoạt động chức năng, nhiệm vụ (phải tham gia kiểm tra chất lượng, định lượng phần ăn trẻ, kiểm tra công tác vệ sinh mơi trường, vệ sinh phịng, nhóm, lớp, phối hợp với giáo viên để nắm số học sinh nghỉ ốm đau bệnh gì? để phịng tránh lây lan…phải có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định Đào tạo, bồi dưỡng tuyển đủ nhân viên chuyên trách y tế cho sở GDMN để thực tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành y tế việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh cho trẻ sở GDMN Khám sức khỏe định kỳ cho cô nuôi, phối hợp với Trung tâm y tế dự phịng huyện tập huấn cơng tác y tế cho cán y tế hàng năm Triển khai kế hoạch hành động ngành giáo dục phòng chống HIV/AIDS giai ạn 2011 -2015 đo Tiếp tục triển khai chương trình tuyên truyền giáo dục vệ sinh cho trẻ mầm non, đạo triển khai rộng 100% nhóm, lớp mơ hinh "giáo dục trẻ rửa tay x phòng", giáo dục kỹ sống cho trẻ mầm non góp phần hình thành nếp, thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức khỏe trẻ Triển khai Thông tư 07/2011/TT-BGDĐ ngày 17/2/2011 quy định chuẩn đánh giá chất lượng trường MN Bộ GD&ĐT, tất trường MN tự đánh giá, Phịng thí điểm đánh giá số trường MN để triển khai đại trà năm học 3.2 Thực Chương trình giáo dục mầm non 100% trường mầm non thực chương trình giáo dục mầm non mới, đảm bảo có 95% số nhóm/lớp, có 100% lớp mẫu giáo tuổi thực chương trình GDMN Tổ chức tập huấn Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi, ban hành theo Thông tư số 23/TT BGD&ĐT ngày 22/7/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT chuẩn Hiệu trưởng vào tháng 9/2011 Phòng tổ chức bồi dưỡng cho GV dạy lớp tuổi sử dụng Bộ chuẩn Chỉ đạo dứt điểm, không cịn trẻ mẫu giáo tuổi học ghép khơng học CTGDMN mới, tượng coppi giáo án, kế hoạch triển k hai CT GDMN CBQL GV mầm non, giảm tỷ lệ số lớp mẫu giáo thực chương trình đổi HTTC, tuyệt đối khơng ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp 3.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trường MN: Tăng cường đầu tư trang cấp thiết bị CNTT bồi dưỡng giáo viên, phấn đấu có từ 80 - 85% CBQL giáo viên có khả khai thác, sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế tổ chức hoạt động giáo dục, góp phần đổi phương pháp chăm sóc, giáo dục t rẻ mầm non 3.4 Tiếp tục thực lồng ghép nội dung giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ mơi trường giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu vào chương trình giáo dục mầm non Trên sở thực chương trình GDMN, hướng dẫn giá o viên lựa chọn, lồng ghép nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân, giáo dục kỹ sống, GDATGT, giáo dục BVMT hoạt động phù hợp, giúp trẻ tăng cường thực hành trải nghiệm để hình thành hành vi ứng xử môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước sinh hoạt, thực quy định an tồn giao thơng Tùy vào điều kiện thực tế địa phương, đơn vị tổ chức hội thi cho cô giáo, trẻ MN bậc phụ huynh phù hợp, để phát huy hiệu GDATGT, GDBVMT, GD sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu trường mầm non Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên Xây dựng đội ngũ CBQL giáo viên mầm non đảm bảo số lượng chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non triển khai thực hiệ n Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Thực quản lí, đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Sở triển khai thí điểm đánh giá hiệu trưởng trường MN theo Chuẩn hiệu trưởng trường MN (ban hành theo Thông tư số 17/ 2011/TT-BGD-ĐT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) trường mầm non Sơn Phú, chuẩn bị điều kiện để triển khai đại trà Chuẩn Hiệu trưởng trường MN vào năm học 2012 – 2013 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đổi phương pháp, kỹ nghề nghiệp; tăn g cường bồi dưỡng theo cụm trường, tự bồi dưỡng, nhằm đảm bảo giáo viên có đủ lực, chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng trẻ theo Chương trình GDMN Giáo viên tự học tập nâng cao trình độ tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Tích cực tham mưu với Ủy ban nhân dân huyện thực chế độ, sách đào tạo, ển dụng giáo viên, nhân viên (kế toán, y tế) hoạch mạng lưới sở GDMN Nâng cao hiệu hoạt động tổ chức trị, đồn thể để chăm lo bảo vệ lợi ích đáng giáo viên mầm non, đặc biệt GVMN ngồi biên chế trường cơng lập, bán cơng, đảm bảo cho giáo viên mầm non hưởng lương theo ngạch bậc t ăng lương theo định kỳ Năm học 2011-2012, Phòng tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện để lựa chọn đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh Các trường phải động viên giao trách nhiệm cho tất giáo viên tham dự kỳ thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện để có điều kiện nâng cao chất lượng đội ngũ Tập trung đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, t ăng cường sở vật chất, thiết bị kinh phí cho giáo dục mầm non Ưu tiên nguồn vốn kiên cố hoá trường học, vốn đầu tư xây dựng để xây mớ i, xóa phịng học tạm, học nhờ, đảm bảo có đủ phịng học an tồn GDMN, ưu tiên đủ phịng học cho trẻ tuổi Đẩy mạnh công tác XHHGD, thu hút nguồn đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp, cơng trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn Tiếp tục đẩ y mạnh xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia, địa phương cần có kế hoạch xây dựng chuẩn quốc gia theo lộ trình phù hợp, phấn đấu đến năm 2015 có 73% số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Rà soát, đầu tư, nâng cấp trường công nhận đạ t chuẩn quốc gia từ năm trước đảm bảo tiêu chuẩn theo Quyết định 36/2008/QĐ -BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia để làm tờ trình đề nghị UBND tỉnh kiểm tra, công nhận l ại Thực nghiêm túc Quy định số 863/SGDĐT - GDMN ngày 08/9/2011 quy định kiểm tra, đánh giá, thẩm định trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Sở GD -ĐT Tập trung xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, phấn đấu năm học có thêm 2-3 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, năm học 2011 -2012 Phòng đạo trường MN Sơn Long, MN Sơn Thủy, MN Sơn Lâm, MN TT Tây Sơn, MN Sơn Lễ xây dựng trường chuẩn quốc gia trường MN Sơn Phú , MN1 TT Phố Châu, MN Sơn Châu, MN Sơn Tân xây dựng bổ sung hạng mục CSVC thiếu so với quy định để kiểm tra, công nhận lại trường MN đạt chuẩn quốc gia Các trường mầm non cịn có lớp lẻ (MN Sơn Phúc, MN Sơn Gian g, MN Sơn Tây, MN Sơn Hồng, MN Sơn Hòa) cần tham mưu đưa điểm trường để đảm bảo điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ Các trường cần có kế hoạch đạo tăng cường đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu cho đơn vị mình, đặc biệt lớp mẫu giáo tuổi theo Danh mục Tiêu chuẩn kĩ thuật Đồ dùng, đồ chơi, thi ết bị dạy học tối thiểu cho GDMN Bộ GD&ĐT ban hành (Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/2/2010 Quyết định số 3141/QĐBGDĐT ngày 30/7/2010) Thực công giáo dục mầm non Quan tâm trẻ dân tộc thiểu số, trẻ khuyết tật, gia đình sách Thực nghiêm túc việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ tuổi địa bàn đặc biệt khó khăn, có hồn cảnh khó khăn học sở giáo dục mầm non theo TTLT số 29/2011/BGDĐT BTC ngày 15/7/2011; miễn giảm học phí học tập theo Thông t liên tịch số 29/2010/TTLT BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15/11/2010 Hướng dẫn thực số điều Nghị định 49/2010/NĐ -CP Chính phủ tạo điều kiện để trẻ đến trường mầm non Phối hợp với c ấp Tiểu học thực việc chuyển giao trẻ khuyết tật mầm non vào tiểu học, đảm bảo trình giáo dục trẻ liên thông hai cấp học Chuẩn bị Tiếng Việt cho trẻ dân tộc, giúp trẻ dân tộc thiểu số vào lớp thuận lợi Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng v tuyên truyền giáo dục mầm non: Phối hợp với quan , ban ngành chức năng, tổ chức thực cơng tác truyền thơng nhiều hình thức , giải pháp kết phát triển GDMN địa phương ; phổ biến chủ trương, sách, quy định ngành; phổ biến kiến thức khoa học ni dạy cho bậc cha mẹ, tích cực huy động tham gia tổ chức xã hội, bậc cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN Thường xuyên bồi dưỡng cho cán giáo viên kiến thức, kỹ tuyên truyền Đầu tư kinh phí, trang thiết bị, phương tiện phục vụ công tác tuyên truyền cho trường MN, địa bàn miền núi, vùng khó khăn Hàng tháng tổ chức viết tuyên truyền giáo dục mầm non phát qua hệ thống loa phóng đ ịa phương đảm bảo trường có từ 8-9 bài/năm học Tiếp tục đổi công tác quản lý 8.1 Thực văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non Tham mưu với HĐND, UBND huyện có sách hỗ trợ hoạt động trường MN chưa chuyển đổi sang công lập tạo đièu kiện để trường nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Tăng cường việc kiểm tra, đạo, hướng dẫn việc triển khai thực văn quản lí trường mầm non Tiếp tục thực Thông tư số 09/2009/T T-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ trưởng ộ GD&ĐT ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo B dục quốc dân, thực minh bạch khoản thu, chi th eo quy định thỏa thuận, bậc học GDMN cam kết cơng khai với b a nội dung chất lượng CSGD trẻ; điều kiện sở vật chất đội ngũ đảm bảo chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ cơng khai thu chi tài sở giáo dục mầm non 8.2 Công tác kiểm tra, tra Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra sở G DMN, tăng cường kiểm tra đột xuất; kiểm tra đánh giá chất lượng theo quy định hành như: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường MN, Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia Trong năm học Đảm bảo từ 25% số trường MN địa bàn tra toàn diện GDMN, 100% trường kiểm tra theo chuyên đề công tác chuyên môn, nghiệp vụ, vận động, phong trào thi đua; kiểm tra thực công tác y tế trường học 8.3 Thực cải cách hành Đảm bảo chế độ thơng tin, báo cáo định kỳ kịp thời, có chất lượng Tăng cường trao đổi văn hành điện tử, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành Thống biểu mẫu, nội dung, hình thức báo cáo thời hạn báo cáo, đặc biệt biểu mẫu báo cáo số liệu phải tuyệt đối xác để thực thống kê PCGDMN đảm bảo Nơi nhận: - Lãnh đạo Phòng (để báo cáo) ; - Tổng hợp thi đua Phòng; - Các trường MN (để thực hiện); - Lưu VT, phận MN  ... trường: 13 trườ ng (MN Sơn Bình, MN Sơn Ninh, MN Sơn Hòa, MN Sơn Lễ, MN Sơn Mai, MN Sơn Thủy, MN Sơn Trường, MN Sơn Diệm, MN Sơn Quang, MN Sơn Lâm, MN Sơn Kim 1, MN Sơn Lĩnh, MN Sơn Trung) Số trường... trường: 12 trường (MN Sơn Hà, MN Sơn Trà, MN Sơn Long, MN Sơn Tân, MN Sơn Mỹ, MN Sơn Thịnh, MN Sơn An, MN Sơn Phú, MN Sơn Bằng, MN Thị trấn Tây Sơn, MN thị trấn Phố Châu, MN thị trấn Phố Châu)... trường MN Sơn Hà, MN Sơn Bình, MN Sơn Long, MN Sơn Tân, MN Sơn Mỹ, MN Sơn An, MN Sơn Mai, MN Sơn Hòa - Kết xây dựng trường MN đạt chuẩn Quốc gia: Trong năm học, Hương Sơn có thêm trường MN đượ