giáo an 11 CB

CHƯƠNG I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ngày soạn: 23/0/2011 Lớp 11CB: 25/01/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 1 §1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC I. Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm: 1. Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực). 2. Về kỹ năng: - Xác định được: Tập xác định, tập giá trị, tính chất chẵn, lẻ, tính tuần hoàn, chu kì , khoảng đồng biến, nghịc biến của các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = - Vẽ được đồ thị các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = 3. Về tư duy: - Hiểu thế nào là hàm số lượng giác . - Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt . 4. Về thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II. Chuẩn bị: 1, Giáo viên: - Giáo án, SGK, STK, phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2, Học viên: Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, ôn tập kiến thức liên quan, máy tính bỏ túi. III. Những điều cần lưu ý : - Coi trọng việc ôn lý thuyết để học viên hệ thống được các kiến thức cơ bản - Chú trọng việc rèn luyện kỹ năng giải toán. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV - Ôn tập kiến thức cũ giá trị lg của cung góc đặc biệt - HĐ1 (sgk) ? a) Y/c HV sử dụng máy tính (lưu ý máy ở chế độ rad l) b) Sử dụng đường tròn lg biểu diễn cung AM theo đề bài - Lên bảng trả lời. - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp. - Nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 2 : Hàm số sin và côsin (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Đặt mỗi số thực x tương ứng điểm M trên đường tròn lg mà - Sử dụng đường tròn lg thiết lập . I. Các định nghĩa: 1. Hàm số sin và côsin : sđ cung AM bằng x . Nhận xét số điểm M . Xác định giá trị sinx, cosx tương ứng - Sửa chữa, uốn nắn cách biểu đạt của HV. - Định nghĩa hàm số sin như sgk - Tập xác định, tập giá trị của hàm số y = sinx - Có duy nhất điểm M có tung độ là sinx, hoành độ điểm M là cosx, - Nhận xét, ghi nhận - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức a) Hàm số sin: (sgk) sin : RR → sinx y x=a Tập xác định là R Tập giá trị là [ ] 1;1 − Hoạt động 3 : Hàm số côsin (5’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Xây dựng như hàm số sin? - Phát biểu định nghĩa hàm số côsin - Tập xác định, tập giá trị của hàm số y = cos x - Củng cố kn Hv y = sin x, y = cos x - Xem sgk, trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức b) Hàm số côsin: (sgk) cos : RR → xyx cos =  Tập xác định là R Tập giá trị là [ ] 1;1− Hoạt động 4 : Hàm số tang và côtang (7’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Định nghĩa như sgk - Tập xác định? - HV trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức 2. Hàm số tang và côtang : a) Hàm số tang: (sgk) sin (cos 0) cos x y x x = ≠ Ký hiệu: y = tan x Tập xác định là D = R\ { Zkk ∈+ , 2 π π } Hoạt động 5 : Hàm số côtang (8’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Định nghĩa như sgk -Tập xác định? - Hoạt động 2 sgk ? - Thế nào là hàm số chẵn, lẻ ? - Chỉnh sửa - Trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức sin(-x) = - sinx cos(-x) = cosx b) Hàm số côtang: (sgk) cos (sin 0) sin x y x x = ≠ Ký hiệu : y = cot x Tập xác định là D = R \ { Zkk ∈ , π } Nhận xét : sgk V/ Hướng dẫn bài về nhà : (5’) Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học? Câu 2: Tập xác định, tập giá trị các hàm số y = sin x, y = cos x, y = tan x, y = cot x? Dặn dò: - Xem bài và BT đã giải. - Làm BT 1, 2/SGK/17 - Xem trước sự biến thiên và đồ thị của hàm số lượng giác Ngày soạn: 23/02/2011 Lớp 11CB: 25/01/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 2 §1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tiếp theo) I. Mục tiêu : Qua bài học HV cần nắm: 1. Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực). 2. Về kỹ năng: - Xác định được: Tập xác định, tập giá trị, tính chất chẵn, lẻ, tính tuần hoàn, chu kì , khoảng đồng biến, nghịc biến của các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = - Vẽ được đồ thị các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = 3. Về tư duy: - Hiểu thế nào là hàm số lượng giác . - Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt . 4. Về thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ,- Phiếu trả lời câu hỏi 2. Học viên: - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, máy tính bỏ túi. - Đồ dùng học tâp: Thước kẻ, compa, III. Những điều cần lưu ý: - Coi trọng việc ôn lý thuyết để học viên hệ thống được các kiến thức cơ bản . - Chú trọng việc rèn luyện kỹ năng giải toán IV. Tiến trình bài học và các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10’) HĐGV HĐHV -Tập xác định, tập giá trị, tính chẵn, lẻ của hàm số LG? - HV trả lời - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở -Treo bảng phụ kết quả nháp - Nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 2 :Tính tuần hoàn của hàm số lượng giác (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Hoạt động 3 sgk ? - Chỉnh sửa hoàn thiện - Xem sgk, trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức Hàm số y = sin x, y = cos x tuần hoàn với chu kỳ t=2 π Hàm số y = tan x, y = cot x tuần hoàn với chu kỳ t = π II.Tính tuần hoàn của hàm số lượng giác : (sgk) Hoạt động 3 : Sự biến thiên và đồ thị của hàm số lượng giác (20’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung -Xét trên đoạn [0,1] như sgk? - Nêu sbt và đồ thị của hàm số y = sin x trên các đoạn [-2 π ; - π ]; [2 π ; 3 π ]; R? - Chỉnh sửa hoàn thiện - Suy nghĩ trả lời - Nhàọn xét - Ghi nhận kiến thức III. Sự biến thiên và đồ thị của hàm số lượng giác: 1. Hàm số y = sinx : BBT x 0 π y = s i n x 0 0 1 2 π V/ Hướng dẫn bài về nhà: (5’) Củng cố: Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học? Câu 2: BT6/SGK/18 ? Dặn dò : - Xem bài và VD đã giải X, BT 3, 4, 5, 7, 8 (SGK/T17,18) - Xem trước bài làm bài …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 24/02/2011 Lớp 11CB: 25/01/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 3 §1 HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tiếp theo) I. Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm: 1. Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực). 2. Về kỹ năng: - Xác định được: Tập xác định, tập giá trị, tính chất chẵn, lẻ, tính tuần hoàn, chu kì , khoảng đồng biến, nghịc biến của các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = - Vẽ được đồ thị các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x = = = = 3. Về tư duy: - Hiểu thế nào là hàm số lượng giác. - Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt. 4. Về thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II. Chuẩn bị: 1, Giáo viên: - Giáo án, SGK ,STK, phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2, Học viên: - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, máy tính bỏ túi. - Đồ dùng học tâp: Thước kẻ, compa, III. Những điều cần lưu ý - Coi trọng việc ôn lý thuyết để học viên hệ thống được các kiến thức cơ bản - Chú trọng việc rèn luyện kỹ năng giải toán IV. Tiến trình bài học và các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV -Tập xác định, tập giá trị, tính chẵn, lẻ và tính tuần hoàn của hàm số lg? -Treo bảng phụ kết quả - HV trả lời - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp -Nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động 2 : Hàm số y = cosx (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Xét trên đoạn [0; π ] như? - Nêu sbt và đồ thị của hàm số y = sin x trên các đoạn [- π ; 0 ]; [ π ; 2 π ]; R ? x ∈ R ta có sin (x + 2 π ) = cos x tịnh tiến đồ thị y = sin x theo véctơ )0; 2 ( π −=u được đồ thị hàm số y = cos x - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức 2. Hàm số y = cosx : BBT x 0 π y = c o s x 1 1 − 0 2 π Hoạt động 3 : Hàm số y = tanx (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Xét trên nữa khoảng 0; 2 π   ÷    ? - Sử dụng tính chất hàm số lẻ được đồ thị trên khoảng ; 2 2 π π   − ÷    - Suy ra đồ thị hàm sồ trên D - Chỉnh sửa hoàn thiện - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức 3. Hàm số y = tanx : BBT x 0 2 π y = tan x + ∞ 0 Hoạt động 4 : Hàm số y = cotx (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - Xét trên nữa khoảng 0; 2 π   ÷    ? - Sử dụng tính chất hàm số lẻ được đồ thị trên khoảng ; 2 2 π π   − ÷    - Suy ra đồ thị hàm sồ trên D - Chỉnh sửa hoàn thiện - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét - Ghi nhận kiến thức 4. Hàm số y = cotx : tương tự BBT x 0 2 π + ∞ y = cot x 0 V/ Hướng dẫn bài về nhà: (5’) Củng cố: Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học? Câu 2: Tập xác định, tập giá trị các hàm số y = tan x, y = sin x, y = cos x, y = cot x? Dặn dò: - Xem bài và VD đã giải, làm BT 3, 4, 5, 7, 8(SGK/T17,18) - Xem trước bài làm bài Ngày soạn: 07/02/2011 Lớp 11CB: 09/02/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 5 LUYỆN TẬP HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC. I. Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững : 1. Về kiến thức : - Tập xác định của hàm số lượng giác - Vẽ đồ thị của hàm số - Chu kì của hàm số lượng giác 2. Về kỹ năng : - Xác định được: Tập xác định, tập giá trị, tính chẳn, lẻ, tính tuần hoàn, chu kì , khoảng đồng biến, nghịch biến của các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x= = = = - Vẽ được đồ thị các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x= = = = 3. Về tư duy : - Hiểu thế nào là hàm số lượng giác. - Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt. 4. Về thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2. Học viên: - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, máy tính bỏ túi. - Đồ dùng học tâp: Thước kẻ, compa, III. Những điều cần lưu ý : - Coi trọng việc ôn lý thuyết để học viên hệ thống được các kiến thức cơ bản - Chú trọng việc rèn luyện kỹ năng giải toán IV. Tiến trình bài học và các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (10’) 2. Bài mới: Hoạt động 2: BT1/SGK/17 (15’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT1/sgk/17 ? - Căn cứ đồ thị y = tanx trên đoạn [- 2 3 , π π ] - HV trình bày bài làm - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp - Nhận xét - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có - Ghi nhận kết quả 1) BT1/sgk/17 : a) { } ;0;x π π ∈ − b) 3 5 ; ; 4 4 4 x π π π   ∈ −     c) 3 ; 0; ; 2 2 2 x π π π π π       ∈ − −  ÷  ÷  ÷       U U d) ;0 ; 2 2 x π π π     ∈ −  ÷  ÷     U Hoạt động 3 : BT2/SGK/17 (15’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT2/sgk/17 ? - Điều kiện: sin x ≠ 0 - Điều kiện: 1 – cosx > 0 hay Cos x ≠ 1. - Điều kiện: x - Rkk ∈+≠ , 23 π ππ - Điều kiện: x + Rkk ∈≠ , 6 π π - Xem BT2/sgk/17. - HV trình bày bài làm. - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp. - Nhận xét. - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có. - Ghi nhận kết quả. 2) BT2/sgk/17 : a) D = R \ { k π , k ∈ Z}. b) D = R \ { k2 π , k ∈ Z } c) D = R \ { 6 5 π + k π , k ∈ Z}. d) D = R \ {- 6 π + k π , k ∈ Z}. V/ Hướng dẫn bài về nhà: (5’) Củng cố : Nội dung cơ bản đã được học? Dặn dò : Xem bài và VD đã giải. BT 3, 4, 5, 7, 8 (SGK/T17,18). Xem trước bài làm bài …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/02/2011 Lớp 11CB: 11/02/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 6 LUYỆN TẬP HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững: 1) Về kiến thức: - Tập xác định của hàm số lượng giác. - Vẽ đồ thị của hàm số. - Chu kì của hàm số lượng giác. 2) Về kỹ năng : - Xác định được: Tập xác định, tập giá trị, tính chẳn, lẻ, tính tuần hoàn, chu kì , khoảng đồng biến, nghịch biến của các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x= = = = - Vẽ được đồ thị các hàm số sin ; cos ; tan ; coty x y x y x y x= = = = 3) Về tư duy: - Hiểu thế nào là hàm số lượng giác. - Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt. 4) Về thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, STK, phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi. 2. Học viên: - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, máy tính bỏ túi. - Đồ dùng học tâp: Thước kẻ, compa, III/ Những điều cần lưu ý : - Coi trọng việc ôn lý thuyết để học viên hệ thống được các kiến thức cơ bản - Chú trọng việc rèn luyện kỹ năng giải toán. IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong bài dạy 2. Bài mới: Hoạt động 1: BT3/SGK/17 (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT3/sgk/17 ? sin ,sin 0 sin sin ,sin 0 x x x x x ≥  =  − <  Mà sin x < 0 Rkkkx ∈++∈⇔ ),22,( ππππ - Lấy đối xứng qua Ox phần đồ thị Hs y = sin x trên các khoảng này. - Xem BT3/sgk/17 - HV trình bày bài làm - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp - Nhận xét - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có - Ghi nhận kết quả 3) BT3/sgk/17 : Đồ thị của hàm số y =| sin x| Hoạt động 2 : BT4/SGK/17 (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT4/sgk/17 ? - Hàm số y = sin 2x lẻ tuần hoàn chu kỳ π ta xét trên đoạn [0, 2 π ] - Lấy đối xứng qua O được đồ thị trên đoạn [- 2 π , 2 π ] , tịnh tiến -> đt - Xem BT4/sgk/17. - HV trình bày bài làm. - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp. - Nhận xét. - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có. - Ghi nhận kết quả. 4) BT4/sgk/17 : Sin 2(x + k π ) = sin (2x + 2k π ) = sinx 2x, k ∈ Z. Hoạt động 3 : BT5/SGK/18 (10’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT5/sgk/18 ? - Cắt đồ thị hàm số y = cos x bởi đường thẳng y = 2 1 được giao điểm x = 3 π + k2 π , x = - 3 π + k2 π (k ∈ Z). - Xem BT5/sgk/18 - HV trình bày bài làm - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp - Nhận xét - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có - Ghi nhận kết quả 5) BT5/sgk/18 : Hoạt động 4: BT 6, 7/SGK/18 (12’) Hoạt động của GV Hoạt động của HV Nội dung - BT6/sgk/18 ? - sin x > 0 ứng phần đồ thị nằm trên trục Ox. - BT7/sgk/18 ? - Xem BT6,7/sgk/18 - HV trình bày bài làm. - Tất cả các HV còn lại trả lời vào vở nháp. 6) BT6/sgk/18 : ( k2 π , π + k2 π ), k ∈ Z. 7) BT7/sgk/18 : - cos x < 0 ứng phần đồ thị nằm dưới trục Ox - BT8/sgk/18 ? a) Từ đk: 0 cos 1 2 cos 2x x≤ ≤ ⇒ ≤ 2 cos 1 3 hay 3x y⇒ + ≤ ≤ - Nhận xét. - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có. - Ghi nhận kết quả. b) sin 1 sin 1x x≥ − ⇔ − ≤ 3 2sin 5 hay 5x y− ≤ ≤ ( 2 π + k2 π , 2 3 π + k2 π ), k ∈ Z. 8) BT8/sgk/18 : a) GTLN y = 3 khi v chi à khi cosx = 1 ⇔ x = k2 π , k ∈ Z. b) GTLN y = 5 khi và chỉ khi sinx = -1 ⇔ x = - 2 π + k2 π ,k ∈ Z. V/ Hướng dẫn bài về nhà: (3’) Củng cố : Nội dung cơ bản đã được học? Dặn dò : Xem bài và BT đã giải, xem trước bài phương trình lượng giác cơ bản …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/02/2011 Lớp 11CB: 11/02/2011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2011 Lớp 10D: / / 2011 Tiết 7 §2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN. I/ Mục tiêu : Qua bài học HV cần nắm: 1) Kiến thức: - Biết các phương trình lượng giác cơ bản: sin x = a, cos x= a, tan x = a, cot x = a và công thức tính nghiệm . 2) Kỹ năng: - Giải được các phương trình lượng giác cơ bản . - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tìm nghiệm gần đúng của phương trình lượng giác cơ bản. 3) Tư duy: - Xây dựng tư duy lôgic, sáng tạo . - Hiểu được công thức tính nghiệm . 4) Thái độ: - Cẩn thận trong tính toán và trình bày. - Qua bài học HV biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi. 2. Học viên: - Học bài, làm bài tập, đọc trước bài, máy tính bỏ túi. - Đồ dùng học tâp: Thước kẻ, compa, III/ Những điều cần lưu ý: [...]... trình ta có: 3tan2x –4tanx + 5=2(1 + tan2x) ⇔ tan2x – 4tan x + 3 = 0 π   tan x = 1  x = 4 + kπ ⇔ ⇔ (k ∈ Z )   tan x = 3  x = arctan 3 + kπ Hoạt động 2 (20'): BT5/SGK/37 Hoạt động của GV Hoạt động của HV - BT5/sgk/37 ? - Xem BT5/sgk/37 Nội dung 5) BT5/sgk/37 : a)cosx - 3 sinx = 2 +) a = 1, b = 3 , c = 2 , a + b = 2 +)Chia hai vế phương trình cho 2 ta có: 2 2 - Biến đồi về ptlgcb để giải ? -... bằng cách khác cos 3x ≠ 0, cos x ≠ 0 - HV trình bày bài tan 3x tan x = 1 làm - Tất cả trả lời vào vở nháp, ghi nhận kết quả Gv nhận xét và đánh giá bài làm 1 ⇔ tan 3x = tan x ⇔ tan 3x = cot x π ⇔ tan 3x = tan ( 2 - x) π π + k ,k ∈ Z ⇔x= 8 4 HĐ 2 :(25’) Bài tập : Giải các phương trình sau : a) (1 + 2cos x)(3 – cos x) = 0 b) sin (x – 600) = 1/2 c) (3tan x + 3 )(2sin x – 1) = 0 d) sin 2x cot x = 0 Chia lớp... 2tan2x + tan x – 3 = 0 2 cos x ? lời vào vở nháp  π - Giải pt ntn? - Nhận xét - KL nghiệm? - Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có Tương tự các em về hoàn thành phần c và d - Ghi nhận kết quả  tan x = 1  x = 4 + kπ  ⇔ ⇔ (k ∈ Z )  tan x = − 3  3 2  x = arctan( − ) + kπ  2  b) cos x = 0 không là nghiệm Chia cả hai vế phương trình cho cos2x 2 2 ta có: 3tan2x – 4tanx + 5 = cos x 1 2 Ta có: cos x = 1 + tan2x... về nhà: (10’) Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học? CT nghiệm? Câu 2: Giải ptlg: tan x = 0,5 ; cotx = 2 Dặn dò : Xem bài và VD đã giải Làm BT1->BT4/SGK/28  Ngày soạn: 15/02/2 011 Lớp 1 1CB: 17/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 11 LUYỆN TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững: 1... sin x = − ;sin x = ; cox = ;cos x = 2 2 2 2 Câu 2: Giải ptlg: Dặn dò: Xem bài và VD đã giải Làm BT1->BT4/SGK/28 …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/02/2 011 Lớp 1 1CB: 17/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 10 §2 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững: 1 Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số... Nội dung cơ bản đã được học? Dặn dò: - Về nhà ôn tập lý thuyết và ôn tập các dạng bài tập đã chữa - Đọc bài mới …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 17/02/2 011 Lớp 1 1CB: 19/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 15 §3 MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH THƯỜNG GẶP I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm: 1) Kiến thức: - Biết được dạng và cách giải phương trình: bậc nhất, bậc hai đối với một... trình: 2cos x + 1 = 0 Dặn dò : Xem bài và VD đã giải, ôn các công thức lượng giác Làm BT1/SGK/36, xem trước bài …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20/02/2 011 22/02/2 011 Lớp 1 1CB: Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 17 §3 MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH THƯỜNG GẶP (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm: 1) Kiến thức: - Biết được dạng và cách giải phương trình: bậc nhất, bậc hai... cố: Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học? Câu 2: Giải phương trình lượng giác sin x + 2 cos x = 1 ? Dặn dò: Xem bài và VD đã giải, làm BT1->BT6/SGK/37 Ngày soạn: 20/02/2 011 22/02/2 011 Lớp 1 1CB: Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 18 LUYỆN TẬP §3 I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững: 1) Kiến thức: - Cách giải phương trình: bậc nhất, bậc hai đối với một hàm số lượng giác, phương trình... Nội dung cơ bản đã được học? Câu 2: Công thức lượng giác? Dặn dò : Xem lại bài đã giải, làm BT4->BT6/SGK/37 -Ngày soạn: 21/02/2 011 Lớp 1 1CB: 23/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 19 LUYỆN TẬP §3 I/ Mục tiêu: Qua bài học HV cần nắm vững: 1) Kiến thức: - Cách giải phương trình: bậc nhất, bậc hai đối với một hàm số lượng giác, phương trình... sửa, ghi nhận kiến thức V/Hướng dẫn học và làm bài ở nhà: (5’) Dặn dò: Xem bài và VD đã giải, làm BT1->BT4/SGK/28, …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/02/2 011 Lớp 1 1CB: 16/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 9 §2 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN (tiếp theo) I/ Mục tiêu bài dạy: Qua bài học HV cần nẵm vững: 1 Về kiến thức: - Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của . ptlg: tan x = 0,5 ; cotx = 2 Dặn dò : Xem bài và VD đã giải. Làm BT1->BT4/SGK/28. Ngày soạn: 15/02/2 011 Lớp 1 1CB: 17/02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 11 LUYỆN. bản …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/02/2 011 Lớp 1 1CB: 11/ 02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 7 §2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN. I/ Mục tiêu :. bài …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 09/02/2 011 Lớp 1 1CB: 11/ 02/2 011 Ngày dạy: Lớp 10B: / / 2 011 Lớp 10D: / / 2 011 Tiết 6 LUYỆN TẬP HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tiếp theo) I/ Mục tiêu: