Giao an lop 2 - Tuan 3

Tuần thứ 3: Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2005 Chào cờ Tiết 3: Tập trung toàn trờng Tập đọc Tiết 9+10: Bạn của nai nhỏ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải SGK: Ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc. - Thấy đợc cái đức tính ở bạn của Nai Nhỏ Khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu ngời. - Rút ra đợc nhận xét từ câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn học sinh đọc đúng. III. hoạt động dạy học. Tiết 1: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài "Mít làm thơ" mỗi em 1 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - 2 HS đọc bài Mít làm thơ. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: 2. Luyện đọc: 2.1. Giáo viên đọc toàn bài: Lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ, lời của cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng. - HS chú ý nghe. 2.1. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Đọc đúng các tiếng khó. Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa. b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV treo bảng phụ hớng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc. - 2 HS đọc - Đọc lối tiếp nhau từng đoạn. - GV hớng dẫn HS giải nghĩa một số từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc - HS nêu phần chú giải trong SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS dọc theo nhóm 4 - Đại điện các nhóm đọc - GV nhận xét. d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS thi đọc (từng đoạn, cả bài, CN, ĐT) e. Cả lớp đọc ĐT - 1, 2 đoạn hoặc toàn bài Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - 1 em đọc câu hỏi. Mỗi HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào ? - HS nêu ý kiến HĐ3: Dám liều mình cứu bạn đó là điều đáng quý. Câu hỏi 4: Theo em ngời bạn tốt nhất là ngời nh thế nào ? - 1 HS thảo luận nhóm. + Ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời là ngời bạn tốt đang tin cậy. Chính vì - Ngời có sức khoẻ thì mới làm đợc nhiều việc. Nhng ngời bạn khoẻ vẫn có thể làm ngời ích kỷ. - Thông minh nhanh nhẹn là phẩm chất đáng quý vì ngời thông minh vậy cha Nai Nhỏ chỉ yên tâm vì bạn của con khi biết bạn con dám lao tới, dùng đôi gạc chắc khoẻ húc soi cứu Dê con. nhanh nhẹn biết xử lí nhanh. 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai: ngời dẫn chuyện Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ. - GV nhận xét - Mỗi nhóm 3 em. 5. Củng cố, dặn dò. Đọc xong câu chuyện em biết đợc vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa. - Vì cha của Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với ngời bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình để giúp ngời, cứu ngời. - Về nhà đọc lại truyện. - Nhận xét chung tiết học: Toán Tiết 11: Kiểm tra I. Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh. - Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trớc, số liền sau. - Khái niệm thức hiện phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100. - Giải bài tập toán bằng 1 phép tính. - Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. đề bài: 1. Viết các số: - Từ 70 80 - Từ 89 - 95 2. - Số liền trớc của 61 là: - Số liền sau của 99 là: 3. Tính: 42 54 84 31 60 25 66 16 5 23 4. Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa ? Đáp án Bài 1: 3 điểm. Mỗi số viết đúng 1/6 điểm. Bài 2: 1 điểm Mỗi số viết đúng 0,5 điểm. Bài 3: 2,5 điểm Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm - Viết câu lời giảng giải đúng 1 điểm. - Viết phép tính đúng 1 điểm. - Viết đáp số đúng 0,5 điểm. * Điểm trình bày bài toán 1 điểm. Đạo đức Tiết 3: Biết nhận lỗi và sửa lỗi I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ng- ời yêu quý. Nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực. 2. Kỹ năng. - Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi. 3. Thái độ. - Học sinh biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. II. tài liệu và phơng tiện: - Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1 tiết 1. III. hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa *Mục tiêu: Giúp học sinh xác định ý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. *Cách tiến hành: - GV chia nhóm 4 yêu cầu các nhóm theo dõi xây dựng phần kết câu chuyện. - Thảo luận nhóm 4. - GV k/c cái bình hoa với kết cục để mở. GV kể từ đầu không ai còn nhớ đến cái bình vỡ thì dừng lại. - HS nghe - GV nêu câu hỏi - HS TLN và phán đoán đoạn kết. - Nếu Vô - Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra? - Không ai biết - Các em thử đoán xem Vô-Va đã nghĩ và làm gì sau đó. - Vô-Va trằn trọc không ngủ đợc và kể chuyện cho mẹ nghe. Vô-Va viết th xin lỗi cô. - Đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Các em thích đoạn kết của nhóm nào hơn ? Vì sao ? - GV kể nốt đoạn kết - GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm - HS nhận phiếu - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi. - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Thảo luận và TLCH *Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các em lứa tuổi nhỏ. Nhng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. *Mục tiêu: Giúp học sinh biết bày tỏ ý kiến thái độ của mình. *Cách tiến hành: Giáo viên quy định cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. - Ai đồng ý thì giơ tay. - GV lần lợt đọc từng ý kiến. e. Chỉ cần xin lỗi ngời quen biết. - Sai *Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến. - Hớng dẫn thực hành ở nhà: Chuẩn bị kể lại một trờng hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi hoặc ngời khác đã nhận lỗi với em. - HS về nhà chuẩn bị. Thứ ba, ngày 20 tháng 9 năm 2005 Thể dục Tiết 5: Quay phải, quay trái Trò chơi "nhanh lên bạn ơi" I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn 1 số k/n ĐHĐN. yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác, đẹp hơn giờ trớc. - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng kỹ thuật, phơng hớng và không để mất thăng bằng. - Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng. - Phơng tiện: 1 còi và kẻ sân cho chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp. Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1-2' ĐHTT X X X X - Lớp trởng tập hợp lớp X X X X - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - GV điều khiển lớp - Ôn cách báo cáo, chào khi giáo viên nhận lớp. 1-2 lần - Từ ĐH V. Tròn giải tán tập hợp ĐHHD. ĐHHD: X X X X X X X X X X X X - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ quay phải trái, điểm số từ 1 đến theo tổ. * Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 2 lần L1: Chơi thử L2: Chơi chính thức. C. Phần kết thúc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1-2' - Trò chơi. Có chúng em. 1' - Hệ thống bài học 1-2' - Ôn cách chào nhau. - Giao bài tập về nhà. 1-2' * Nhận xét chung tiết học Kể chuyện Tiết 3: Bạn của nai nhỏ I. Mục tiêu yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn. Nhớ lai lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai (ngời dẫn chuyện, Nai Nhỏ cha Nai Nhỏ) giọng kể t nhiên phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ SGK - Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật. III. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện "Phần thởng" theo tranh gợi ý. - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Hớng dẫn kể chuyện: a. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình. b. Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - HS nhìn tranh và kể. - Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói nh thế nào ? - Bạn con khoẻ thế cơ à nhng cha vẫn lo lắm. - Nghe lai nhỏ kể chuyện ngời bạn đã nhanh trí kéo mình chạy khỏi lão hổ hung dữ cha Nai Nhỏ nói gì ? - Bạn con thật thông minh nhanh nhẹn, nhng cha vẫn cha yên tâm. + Nghe xong chuyện bạn con húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói thế nào ? - Đấy là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha. Cha cho phép con đi chơi xa với bạn. c. Phân vai dựng lại câu chuyện. L1: GV là ngời dẫn chuyện - 1 em nói lời Nai Nhỏ - 1 em nói lời cha Nai Nhỏ L2: - HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai1 nhóm 3 em dựng lại câu chuyện theo vai. L3: - HS nhận vai tập dựng lại một đoạn của câu chuyện, hai ba nhóm thi dựng lại câu chuyện trớc lớp. 3. Củng cố dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ban và ngời thân nghe - GV nhận xét giờ học. - Nhận xét tiết học. Chính tả: (Tập chép) Tiết 5: Bạn của nai nhỏ I. Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn của Nai Nhỏ Biết cách viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu. - Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh: Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ch (hoặc dấu hỏi/ dấu ngã). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép. - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3. III. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - 2, 3 học sinh viết trên bảng lớp lớp viết bảng con. - 2 tiếng bắt đầu bằng g và gh. - 7 chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự bảng chữ cái (s, t, u, , v, x, y). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hớng dẫn tập chép: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - Giáo viên đọc bài trên bảng lớp. - 2, 3 em đọc lại bài. - Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài. - Chữ đầu câu viết thế nào - Viết hoa chữ đầu câu. - Tên nhận vật viết nh thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Cuối câu có dấu câu gì ? - Dấu chấm. - Viết từ khó - Giáo viên đọc. - Viết bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn. - HS chép bài vào vở. - Chép bài. - HD cách chép và cách trình bày bài. - GV uốn nắn t thế ngồi viết. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV chép 1 từ lên bảng - Điền vào chỗ trống ng/ngh. - HS làm mẫu. Ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghề nghiệp, cây tre, mái che. Bài 3: Điền ch hay tr ? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Cây tre, mái che, trung thành, chung sức. 4. Củng cố dặn dò. Nhận xét giờ học. Toán Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 ( đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục). - Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. ii. đồ dùng dạy học: - 10 que tính. - Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục. II. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài kiểm tra 1 tiết B. Bài mới: 1. Giới thiệu phép cộng: 6+4=10 a. B ớc 1: - GV giơ 6 que tính hỏi HS. - Có mấy que tính ? - 6 que tính HS lấy 6 que tính. - GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi. Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục GV viết 6 vào cột đơn vị. - Viết 6 vào cột đơn vị - GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy que tính nữa ? - 4 que tính học sinh lấy 4 que. - GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học sinh. Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị GV viết 4 vào cột đơn vị. - Số 4 - Có tất cả bao nhiêu que tính ? - 10 que tính HS kiểm tra số que tính trên bàn bó lại thành 1 bó 10 que tính. - 6 cộng 4 bằng bao nhiêu ? 6 + 4 = 10 6 4 10 Viết 0 thẳng cột với 4 và 6 viết 1 ở cột chục. Bài 2: Tính -1HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. *Lu ý: Viết tổng 10 ở dới dấu vạch ngang sao cho chữ số 0 thẳng cột đơn vị, chữ số 1 thẳng cột chục. - Giáo viên nhận xét. 7 5 2 1 4 3 5 8 9 6 10 10 10 10 10 Bài 3: Tính nhẩm - HS nêu miệng cách tính nhẩm. - HD cách nhẩm 7 + 3 + 6 = 16 6 + 4 + 8 = 18 5 + 5 + 5 = 15 9 + 1 + 2 = 12 4 + 6 + 1 = 11 2 + 8 + 9 = 19 Bài 4 HD học sinh nhìn đồng hồ - HS quan sát và nêu A: 7 giờ B: 5 giờ C: 10 giờ d. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học Thứ t, ngày 21 tháng 9 năm 2005 Thủ công Tiết 3: Gấp máy bay phản lực ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực. - Gấp đợc máy bay phản lực. - Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình. II. chuẩn bị: - Mẫu mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy. - Quy trình gấp máy bay phản lực. - Giấy thủ công hoặc giấy màu. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 [...]... Tính nhẩm - HD cách tính nhẩm (từ T-P) 9 + 1 = 10, 10 cộng 5 bằng 15 Bài 2: - Thực hiện cộng hàng đ/v trớc nhớ sang hàng chục Bài 3: - Lu ý cách viết chữ số sao cho chữ - Đọc yêu cầu của đề - HS làm miệng 9 + 1+ 5 =15 9 + 1 + 8 =18 - HS tự làm - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở toán 36 7 25 52 19 4 33 45 18 61 40 40 70 70 80 - HS làm bài vào bảng con 26 48 3 4 12 27 30 60 30 Bài 4: - HS đọc đề bài - 1 HS... học 25 35 60 21 29 50 48 42 90 - 1 em đọc đề bài - Đọc kĩ đề bài Tóm tắt: Mai nuôi : 22 con gà Lan nuôi : 18 con gà Cả 2 bạn nuôi: con gà Bài giải: Cả hai nhà nuôi đợc là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà - HS đọc yêu cầu bài - 2 HS lên bảng lớp làm vào vở.s 17 + 3 = 20 14 + 6 = 20 12 + 8 = 20 19 + 1 = 20 11 + 9 = 20 13 + 7 = 20 Tự nhiên xã hội Tiết : Hệ cơ I Mục tiêu: Sau bài học: - Học sinh... xếp đúng kể lại câu chuyện Bài 3: Viết vở - GV chia lớp thành 5 nhóm - GV phát giấy khổ to - GV nhận xét cho điểm - 1 em đọc yêu cầu của bài - HS quan sát tranh - HS chữa bài: Xếp tranh theo TT 1 4 -3 -2 - 1 em đọc yêu cầu của bài - Mỗi nhóm 6 em - HS làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm 6 em - HS làm việc theo nhóm - Dán bài làm trớc bảng lớp HS làm bài vào vở 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tiết học Tiết : Toán... cầu của bài - 1 HS đọc mô hình câu và câu mẫu - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV nhận xét chốt lại bài 3 Củng cố dặn dò - GV chốt lại toàn bài - Nhận xét khen ngợi những học sinh học tốt - Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A - Bố Nam là Công an Toán Tiết : I Mục tiêu: Giúp HS: 26 + 4, 36 + 24 - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 +4; 36 +4 (cộng... viết 4 6 vào cột nào ? - GV chỉ vào que tính ở bảng gài và nêu 26 cộng 4 bằng bao nhiêu ? - Viết dấu: - Hớng dẫn HS bỏ 6 que tính vào 4 - HS bó 6 que và 4 que thành bó 1 que tính chục que tính - Bây giờ có mấy que tính ? - Có 3 que tính - 3 bó que tính có mấy chục que - Có 3 chục que tính tính? - 26 que tính thêm 4 que tính đợc 3 chục que tính hay 30 que tính a 35 42 57 81 5 8 3 9 a GV sửa sai cho học... 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu 1 số hình ảnh các loại lá cây - Đặc điểm của lá bởi ? - Nêu đặc điểm của lá bàng ? - Nêu đặc điểm của lá trầu ? *Kết luận: Mỗi loại lá cây có hình dáng, màu sắc khác nhau Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây - GV cho HS quan sát cách vẽ (BĐD) - Vẽ hình dáng của lá - Vẽ các nét chi tiết - HS quan sát - HS nêu - Xanh, to, có gân - HS quan sát - HS thực hành Hoạt động 4: - Nhận... - Biết ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ (3 -2 , 2- 3 hoặc 3- 1 -1 ) nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Biết đọc bài với giọng tình cảm nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng 2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa của các từ chú giải (sâu thẳm, hạn hán, lang thang) - Nắm đợc ý nghĩa của mỗi khổ thơ trong bài - Hiểu nội dung bài: cảm động giữa bê Vàng và dê Trắng - Học thuộc lòng cả bài thơ II Đồ dùng dạy học -. .. trớc lớp - Hớng dẫn cách đọc, ngắt giọng + TN sâu thẳm có nghĩa nh thế nào ? - ở những nơi khô cạn vì trời nắng kéo dài ngời ta còn gọi nơi đó nh thế nào ? - Đi lang thang ? c Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS nghe - Đọc nối tiếp từng dòng - Rèn phát âm - Đọc nối tiếp - Rút câu ( 1 em đọc chú giải) - Hạn hán - Đọc chú giải - HS đọc theo N3 (Mỗi em đọc 1 khổ thơ) - Sống trong rừng xanh sâu thẳm - Đôi bạn... lấy 2 bó que tính - GV gài 2 bó que tính vào bảng GV giơ tiếp tục 6 que tính và hỏi: Có thêm - Có thêm 6 que tính HS lấy 6 mấy que tính ? - Có tất cả bao nhiêu que tính ? - Có 26 que tính - Có 26 thì viết vào cột đơn vị chữ - Viết chữ số 6 số nào ? - Viết vào cột chục chữ số nào ? - Chứ số 2 - GV giơ 4 que tính và hỏi có thêm - Có thêm 4 que tính mấy que tính ? - GV gài 4 que tính vào bảng dới 6 - Viết... héo - Thấy Bê Vàng không trở về Dê - Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm Trắng đã làm gì ? bạn - Bài đã có những chữ nào viết hoa ? - Viết hoa chữ cái đầu bài thơ, đầu vì sao ? mỗi dòng thơ đầu câu Viết hoa tên riêng - Viết từ khó - Cả lớp viết bảng con - GV đọc - Suối cạn, lang thang - HS nghe giáo viên đọc - Ghi tên bài ở giữa - Nêu cách trình bày bài - Chữ đầu mỗi dòng cách - GV nhắc HS t thế ngồi - Đọc . tính. - Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. đề bài: 1. Viết các số: - Từ 70 80 - Từ 89 - 95 2. - Số liền trớc của 61 là: - Số liền sau của 99 là: 3. Tính: 42 54 84 31 60 25 66 16 5 23 4 cũ: - 2 HS lên bảng chữa bài 2 (tr 12) B. Bài mới: 1. Giới thiệu phép cộng 26 +4 - GV giơ 2 bó que tính và hỏi: Có mấychục que tính ? - Có 2 chục que tính. - HS lấy 2 bó que tính - GV gài 2 bó. là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà Bài 3: Viết 5 phép cộng theo mẫu - HS đọc yêu cầu bài - 2 HS lên bảng lớp làm vào vở.s - GV nhận xét. 17 + 3 = 20 12 + 8 = 20 11 + 9 = 20 14 + 6 = 20 19