Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Ngày soạn:20/08/2011 Tiết 1: Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì ? A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập. - Biết đợc chức năng chung của chơng trình bảng tính. 2. Kỹ Năng - Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính. 3. Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ. 2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở. c-tiến trình lên lớp I/ ổn định II/Kiểm tra bài cũ III/Bbài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Trong thực tế em thấy những dữ liệu nào đợc trình bày dới dạng bảng? ? Theo em tại sao một số trờng hợp thông tin lại đợc thể hiện dới dạng bảng? GV: Đa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 4. Em thấy cách trình bày nh thế nào? GV: Đa ra kết luận cũng là khái niệm về Chơng trình bảng tính. 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh - Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 1 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 GV: Trong chơng trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồn những thành phần gì? GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó. GV: Giới thiệu về dữ liệu. GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn. GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chơng trình. GV: Ngoài ra chơng trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ. các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. 2. Ch ơng trình bảng tính a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn. - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. - Cửa sổ làm việc chính. b) Dữ liệu - Dữ liệu số và dữ liệu văn bản. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Tính toán tự động. - Tự động cập nhật kết quả. - Các hàm có sẵn. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau . - Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn. e) Tạo biểu đồ - Chơng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. iv - Củng cố - Nhắc lại một số đặc trng của chơng trình bảng tính. 1. Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thông tin dới dang bảng. 2. Hãy nêu tính năng chung của của các chơng trình bảng tính. v dặn dò - Học lý thuyết, đọc trớc phần 3, 4. Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 2 Tr Tr êng THCS T êng THCS T RIÖU RIÖU LONG LONG Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Gi¸o ¸n Tin Häc 7 - Lµm bµi tËp 1, 2 s¸ch bµi tËp. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt ¸nh Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt ¸nh 3 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Ngày soạn: 20/08./2011 Tiết 2: Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì? A - Mục tiêu 1. Kiến thức : - Hiểu đợc các hàng và cột , ô, địa chỉ ô tính . - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính 2. Kỹ Năng - Biết đợc cách nhập, sữa, xóa, dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính. 3. Thái độ: - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức, sách, vở. C. Tiến trình lên lớp I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Hãy nêu tính năng chung của của các chơng trình bảng tính. III - bài mới Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức GV: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc của chơng trình bảng tính. 3. Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu. - Trang tính: Các cột và hàng làm nhiệm vụ chính của bảng tính. + Ô tính: Vùng giao nhau giữa cột và hàng. 4. Nhập dữ liệu vào trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 4 Tiêu đề Thanh công thức ô đang đ ợc chọn Trang tính Tên hàng Thanh trạng thái Tên các trang tính Tên cột Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 - Chỉ ra các thành phần chình trên màn hình làm việc: thanh công thức, các bảng chọn, trang tính, ô tính. GV: Giới thiệu và hớng dẫn học sinh các cách nhập và sửa sữ liệu trên trang tính. GV: Giới thiệu 2 cách di chuyển trên trang tính. - Hớng dẫn học sinh thực hành các thao tác trên máy tính. - Nhập: Nháy chuột chọn ô và nhập dữ liệu vào từ bàn phím. - Sửa: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa nh với Word. b) Di chuyển trên trang tính - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. iv- Củng cố - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. Hãy chọn phơng án trả lời đúng nhất? * Lợi ích chơng trình bảng tính là gì ? (A) Việc tính toán đợc thực hiện tự động (B) Khi các dữ liệu thay đổi thì các tính toán cũng đợc cập nhật tự động; (C) có các công cụ giup strình bày dữ liệu nổi bật và đẹp mắt. (D) có thể dễ dàng tạo ra các biểu đồ minh hoạ trực quan; (E) Tất cả các lợi ích trên. v- dặn dò - Học lý thuyết, chuẩn bị trớc cho bài thực hành 1. - Em nào có điều kiện thì thực hành trên máy. Ngày soạn:28/8/2011 Tiết 3 Bài thực hành 1 Làm quen với chơng trình bảng tính excel A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Thực hiện đợc việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính. - Nhận biết đợc màn hình làm việc của bảng tính - Phân biệt đợc bảng tính và trang tính. Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 5 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 2. Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ - Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa. C - Tiến trình lên lớp. - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ ? Các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. III - bài mới Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở chơng trình Excel. - Hớng dẫn học sinh các cách khởi động Excel. GV: Để lu kết quả trên Word ta làm ntn? -> Cách lu kết quả trên Excel tơng tự. GV: Ra bài tập yêu cầu học sinh làm trên máy. 1. Khởi động, lu kết quả và thoát khỏi Excel a) Khởi động - C1: Start -> Program -> Microsoft Excel. - C2: Nháy đúp vào biểu tợng của Excel trên màn hình nền. b) Lu kết quả - C1: File -> Save - C2: Nháy chuột vào biểu tợng Save trên thanh công cụ. c) Thoát khỏi Excel - C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo ở giữa). - C2: File -> Exit 2. Bài tập a) Bài tập 1: Khởi động Excel - Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel. - Mở các bảng chọn và quan sát các Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 6 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 * Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài, giáo viên đi vòng quanh, quan sát và hớng dẫn nếu học sinh gặp vớng mắc. - Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính , nhng sử dụng một trong các mũi tên để kết thúc việc nhập dữ liệu. Em hãy quan sát ô đợc kích hoạt tiếp theo và cho nhận xét. lệnh trong các bảng chọn đó. - Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột. b) Bài tập 2 - Nhập dữ liệu tuỳ ý vào 1 ô trên trang tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô đợc kít hoạt tiếp theo. - Chọn 1 ô tính khác có dữ liệu và gõ nội dung mới. Cho nhận xét về kết quả. - Thoát khỏi Excel mà không lu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện. IV - Củng cố - Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm. V - Dặn dò - Về nhà em nào có điều kiện thực hành thêm. - Đọc trớc bi tp 3 Ngày soạn:28/8/2011 Tiết 4 Bài thực hành 1 Làm quen với chơng trình bảng tính excel A - Mục tiêu 1. Kiến thức - Thực hiện việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. - Thực hiện đợc thao tác lu bảng tính 2. Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác và tạo đợc đợc một bảng tính theo khuôn dạng cho trớc. 3. Thái độ - Tự chủ trong học tập, hoạt động hiệu quả theo nhóm. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa. Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 7 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 C - Tiến trình lên lớp. - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. I - ổn định II - Kiểm tra bài cũ ? Các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. III - bài mới Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 8 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở chơng trình Excel. - Hc sinh thc hnh theo nhúm - Nhp khong 20 em vo ct h tờn GV: Để lu kết quả trên Word ta làm ntn? -> Cách lu kết quả trên Excel tơng tự. GV: Ra bài tập yêu cầu học sinh làm trên máy. * Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài, giáo viên đi vòng quanh, quan sát và hớng dẫn nếu học sinh gặp vớng mắc. - GV: Hớng dẫn học sinh làm trên máy. c) Bài tập 3 khi ng Excel v nhp d liu bng di õy vo trang tớnh nh sỏch GK IV - Củng cố - Nhận xét giờ thực hành theo từng nhóm, cho điểm một số nhóm. V Dặn dò - Về nhà em nào có điều kiện thực hành thêm. - Đọc trớc chuẩn bị cho bài 2. Ngày soạn:10/9/2011 Tiết 5 bài 2: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính A - Mục tiêu Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 9 Tr Tr êng THCS T êng THCS T RIƯU RIƯU LONG LONG Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Gi¸o ¸n Tin Häc 7 1. KiÕn thøc - BiÕt ®ỵc hép tªn, khèi, thanh c«ng thøc. - HiĨu vai trß thanh c«ng thøc. ( HiĨn thÞ néi dung « ®ang ®ỵc kÝch ho¹t. 2. Kü N¨ng - Thµnh th¹o c¸ch chän mét trang tÝnh, mét «, mét khèi. 3. Th¸i ®é - TËp trung, quan s¸t tèt. B. Chn bÞ 1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y tÝnh. 2. Häc sinh: KiÕn thøc, s¸ch gi¸o khoa. C - TiÕn tr×nh lªn líp I - ỉn ®Þnh II - KiĨm tra bµi cò H·y nªu mét sè vÝ dơ vỊ b¶ng mµ trªn ®ã cã thùc hiƯn c¸c tÝnh to¸n. Em h·y cho biÕt c¸c b¶ng thùc hiƯn tÝnh to¸n b»ng tay cã nhỵc ®iĨm g× ? III - bµi míi Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung kiÕn thøc GV: Giíi thiƯu vỊ b¶ng tÝnh, c¸c trang tÝnh trong b¶ng tÝnh vµ khi nµo th× mét trang tÝnh lµ ®ang ®ỵc kÝch ho¹t. ? Em h·y cho biÕt mét sè thµnh phÇn cđa trang tÝnh. H·y nªu c¸c thµnh phÇn ®ã. ? Ngoµi ra trªn trang tÝnh cßn cã mét sè thµnh phÇn kh¸c. GV: Giíi thiƯu c¸c thµnh phÇn chÝnh trªn mét trang tÝnh: ¤, khèi, cét, 1. B¶ng tÝnh - Mét b¶ng tÝnh gåm nhiỊu trang tÝnh. - Trang tÝnh ®ỵc kÝch ho¹t cã nh·n mµu tr¾ng, tªn viÕt b»ng ch÷ ®Ëm. - §Ĩ kÝch ho¹t mét trang tÝnh ta nh¸y cht vµo tªn trang t¬ng øng. 2. C¸c thµnh phÇn chÝnh trªn trang tÝnh - Mét trang tÝnh gåm cã c¸c hµng, c¸c cét, c¸c « tÝnh ngoµi ra cßn cã Hép tªn, Khèi «, Thanh c«ng thøc… + Hép tªn: ¤ ë gãc trªn, bªn tr¸i trang tÝnh, hiĨn thÞ ®Þa chØ « ®ỵc chän. - khèi : lµ mét nhãm c¸c « liỊn kỊ nhau t¹o thµnh h×nh ch÷ nhÊt. Khèi cã thĨ lµ mét «, mét hµng, mét cét hay mét phÇn cđa hµng hc cđa cét. - Thanh c«ng thøc: Lµ cho biÕt néi dung cđa « ®ang ®ỵc chän. Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 10 Đòa chỉ ô chọn Hộp tên Thanh công thức Ô đang được chọn ®Þa chØ « ® ỵc chän Hép tªn Thanh c«ng thøc « ®ang ® ỵc chän [...]... sau: 1 2 3 4 5 6 a 5 b c d e Néi dung ki n thøc 1 Bµi 1 a 20+ 5; 20 – 15 ; 20 x 15 ; 20 /15 b 20 = 15 x 4; ( 20 + 15 ) x 4; 20 + (15 x 4 ) c `14 4/6 – 3 x 5; 14 4/6 – ( 3x 5 ); d 15 2/4; ( 2 +72 ) /7 2 Bµi 2 T¹o trang tÝnh vµ nhËp c«ng thøc (§a néi dung bµi tËp 3 trªn b¶ng phơ) ? §äc yªu cÇu cđa bµi G H =A1*5 =A1+B2 =A1*B2 2 =A1*C4 12 F 1 =A1+5 8 E =B2-A1 =(A1+B2)C4 =(A1+B2)/C4 3 =B2*C4 =(C4-A1)/B2 =(A1+B2)/2... vµo c¸c « t- 7 6 ¬ng øng trong cét G (Chó ý ®iĨm tỉng 8 9 7 kÕt lµ trung b×nh céng cđa c¸c ®iĨm 10 8 11 9 ki m tra sau khi ®· nh©n hƯ sè) 10 12 13 14 11 12 4 Bµi tËp 4 Thùc hµnh lËp b¶ng tÝnh vµ sư dơng c«ng thøc a 2 3 4 5 6 7 8 ST T 1 2 3 4 5 6 b c d B¶ng ®iĨm cđa em M«n KT KT 1 tiÕt häc 15 ’ lÇn 1 To¸n 8 7 V.Lý 8 8 L.Sư 8 8 Sinh 9 10 C.N 8 6 Tin 8 9 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh e f g KT 1 tiÕt lÇn 2... 9 8 9 KT HK 10 9 7 10 8 9 DT K 33 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU iv - Cđng cè Gi¸o ¸n Tin Häc 7 9 1 0 7 8 V¨n GDC D 7 8 6 9 8 9 8 9 - C¸ch nhËp c«ng thøc? - C¸ch tÝnh ®iĨm TB m«n häc v - dỈn dß - Xem l¹i c¸ch nhËp c¸c b¶ng tÝnh - Thùc hµnh ( nÕu cã ®iỊu ki n ).- Xem tríc bµi míi Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 34 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n: / /2 011 TiÕt 17 Bµi 4: sư... trang tÝnh 2/H·y cho vÝ dơ vỊ d÷ kÝ tù vµ d÷ liƯu sè V.DỈn dß - VỊ nhµ häc bµi - Tr¶ lêi c©u hái 1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 14 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n: 17 / 9./2 011 TiÕt 7 Bµi thùc hµnh sè 2 lµm quen víi c¸c ki u d÷ liƯu trªnt rang tÝnh a - Mơc tiªu 1 Ki n thøc - Ph©n biƯt ®ỵc b¶ng tÝnh, trang tÝnh vµ nhËn biÕt ®ỵc c¸c thµnh phÇn chÝnh cđa trang... viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh =(A1+B2)*C4 =B2^A1-C4 =(A1+B2*C4)/3 31 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 iv - Cđng cè - C¸ch nhËp c«ng thøc? - C¸ch tÝnh ®iĨm TB m«n häc v – dỈn dß - Xem l¹i c¸ch nhËp c¸c b¶ng tÝnh - Thùc hµnh ( nÕu cã ®iỊu ki n ).- Xem tríc bµi míi Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 32 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n: / /2 011 TiÕt 16 Bµi thùc hµnh 3 B¶ng... Nh¾c l¹i c¸c thao t¸c ®· häc V – DỈn dß - Thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c nÕu cã ®iỊu ki n - VỊ nhµ häc bµi cđ Xem tríc c¸c bµi tËp cßn l¹i Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 16 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n: 17 / 9/2 011 TiÕt 8 Bµi thùc hµnh sè 2 lµm quen víi c¸c ki u d÷ liƯu trªnt rang tÝnh a - Mơc tiªu 1 Ki n thøc - Thùc hiƯn ®ỵc viƯc chän c¸c ®èi tỵng trªn trang tÝnh - Ph©n biƯt vµ... c©u hái 1, 2 trong SGK -Ngµy so¹n :10 /9/2 011 TiÕt 6 bµi 2: c¸c thµnh phÇn chÝnh vµ d÷ liƯu trªn trang tÝnh A - Mơc tiªu 1 Ki n thøc - BiÕt c¸ch chän mét «, mét hµng, mét cét vµ mét khèi - Ph©n biƯt ®ỵc ki u d÷ liƯu sè, ki u d÷ liƯu kÝ tù 2 Kü N¨ng - Thµnh th¹o c¸ch chän mét trang tÝnh, mét «, mét khèi vµ biÕt ®ỵc vai trß cđa thanh c«ng thøc 3 Th¸i ®é 11 Gi¸o... nh©n chia vµo 1 « sau ®ã nhÊn Enter ®Ĩ hoµn tÊt Sau ®ã quan s¸t trªn thanh c«ng thøc vµ so víi d÷ liƯu trong « vïa nhËp v – dỈn dß - §äc th«ng tin híng dÉn SGK - Chó ý c¸c bíc GV ®· híng dÉn - Lun tËp ë nhµ nÕu cã ®iỊu ki n Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 28 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n:9 /10 /2 011 TiÕt 14 Bµi 3: Thùc hiƯn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh a - Mơc tiªu 1 Ki n thøc -... cè - Nh¾c l¹i c¸c thao t¸c, c¸ch vµo vµ c¸ch ch¬i hai trß ch¬i V - dỈn dß - VỊ nhµ häc bµi cđ, em nµo cã ®iỊu ki n th× thùc hµnh thªm Gi¸o viªn: Lª ThÞ Tut ¸nh 22 Trêng THCS TRIƯU LONG Trêng TRIƯU Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n:30/9/2 011 TiÕt 11 lun gâ bµn phÝm b»ng Typing test A - Mơc tiªu 1 Ki n thøc - BiÕt c¸ch khëi ®éng vµ ra khái phÇn mỊm Fre Typing Test - HiĨu vµ ch¬i ®ỵc phÇn mỊm Typing Test -... Trêng TRIƯU TiÕt 10 Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Ngµy so¹n:24/9/2 011 lun gâ bµn phÝm b»ng Typing test A - Mơc tiªu 1 Ki n thøc - BiÕt c¸h khëi ®éng Fre Typing Test - BiÕt ®ỵc ý nghÜa, c«ng dơng cđa c¸c trß ch¬i Clouds vµ Wordtris 2 Kü N¨ng - Thµnh th¹o thao t¸c gâ phÝm nhanh, thc bµn phÝm 3 Th¸i ®é - Tù gi¸c, tËp trung, ham häc hái B Chn bÞ 1 Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y, phÇn mỊm 2 Häc sinh: Ki n thøc C - TiÕn . THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Ngày soạn:20/08/2 011 Tiết 1: Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì ? A. Mục tiêu 1. Ki n thức - Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính. LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Ngày soạn: 17 / 9/2 011 Tiết 8 Bài thực hành số 2 làm quen với các ki u dữ liệu trênt rang tính a - Mục tiêu 1. Ki n thức - Thực hiện đợc việc chọn các. hỏi 1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh 14 Tr Tr ờng THCS T ờng THCS T RIệU RIệU LONG LONG Giáo án Tin Học 7 Giáo án Tin Học 7 Ngày soạn: 17 / 9./2 011 Tiết