TL tâp huấn TTCM chuyên đề 2

SREM TẬP HUẤN VỀ CÔNG TÁC TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI THÁNG 8 NĂM 2011 SREM BÁO CÁO VIÊN 2 Vương Thành Nghiệp: GV trường THPT Thống Nhất A Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn Công tác kiêm nhiệm: - Cộng tác viên thanh tra SGD - Thành viên Hội đồng bộ môn Vật lý Email: vuonghiep@gmail.com Tel: 0918535743 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI THÁNG 8 NĂM 2011 SREM Chuyên Chuyên đề đề 1: 1: Những vấn đề chung về quản lý tổ Những vấn đề chung về quản lý tổ chuyên môn trong trường trung học chuyên môn trong trường trung học TÀI LIỆU TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC Chuyên Chuyên đề đề 2: 2: Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn Chuyên Chuyên đề đề 3: 3: Tổ trưởng chuyên môn với công tác Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý hoạt động dạy và học trong trường trung học quản lý hoạt động dạy và học trong trường trung học Chuyên Chuyên đề đề 4: 4: Tổ trưởng chuyên môn với công tác Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý phát triễn chuyên môn cho giáo viên trong quản lý phát triễn chuyên môn cho giáo viên trong trường trung học trường trung học SREM XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Chuyên Chuyên đề đề 2 2 TÀI LIỆU TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC Tác giả biên soạn Tác giả biên soạn  Phạm Quang Huân Phó Viện trưởng Viện nghiên cứu Sư phạm Trường ĐHSP Hà Nội  Trần Thị Hải Yến Phó Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú Quận Hoàn Kiếm – TP Hà Nội SREM NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ 2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN I. Mục tiêu: 1. Mục tiêu chung 2. Mục tiêu cụ thể II. Nội dung: Phần 1: Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn Phần 2: Xây dựng kế hoạch năm học của tổ chuyên môn Phần 3: Tổ chức, hướng dẫn giáo viên trong tổ xây dựng kế hoạch năm học của cá nhân (Kế hoạch cá nhân) Phần 4: Thực hành xây dựng kế hoạch năm học của tổ chuyên môn SREM - Tổ trưởng chuyên môn (TTCM) có những hiểu biết cơ bản về kế hoạch, các loại kế hoạch của tổ chuyên môn (TCM), qui trình, kỹ thuật xây dựng kế hoạch. Vận dụng để xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM. - Tổ chức, hướng dẫn giáo viên trong tổ xây dựng kế hoạch cá nhân phù hợp các qui định hiện hành và điều kiện thực tế. I. MỤC TIÊU MỤC TIÊU CHUNG SREM  Nắm vững các kiến thức cơ bản về xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của tổ chuyên môn.  Ý nghĩa, yêu cầu; nội dung; hình thức và qui trình xây dựng 2 loại kế hoạch: KH năm học của TCM và kế hoạch hoạt động cuả GV.  Vận dụng được các kiến thức vào việc xây dựng kế hoạch của TCM và tổ chức, chỉ đạo xây dựng kế hoạch hoạt động năm học của giáo viên và các loại kế hoạch khác.  Nâng cao ý thức về vai trò của TTCM và của giáo viên trong việc xác định kế hoạch cho các hoạt động chuyên môn trong năm học; trên cơ sở đó, dần khắc phục thói quen làm việc theo kinh nghiệm hoặc tùy tiện ♦ MỤC TIÊU CỤ THỂ SREM II. NỘI DUNG 8 1 1 Phần 1: Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn 2 2 Phần 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của tổ chuyên môn 3 3 Phần 3: Tổ chức, hướng dẫn giáo viên trong TCM xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học của cá nhân 4 4 Phần 4: Các kỹ thuật có thể vận dụng hiệu quả vào việc xây dựng các kế hoạch của TCM SREM 9 PHẦN 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN SREM 10 - Trong thực tế, TCM trường trung học có những loại kế hoạch nào? - Tìm hiểu về các khái niệm cơ bản - Trong thực tế, TCM trường trung học có những loại kế hoạch nào? - Tìm hiểu về các khái niệm cơ bản 1. Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch TCM Tìm hiểu các loại kế hoạch của TCM và các khái niệm Tìm hiểu các loại kế hoạch của TCM và các khái niệm HOẠT ĐỘNG 1 LOP X [...]... tháng 9 năm 20 12 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 20 11 – 20 12 - Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 20 11 -20 12 của Bộ GD-ĐT, của Sở GD-ĐT tỉnh (hoặc của Phòng GD-ĐT…); - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THPT/THCS…… Tổ …… xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 20 11 -20 12 như sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học 2 Thuận lợi (mạnh/thời cơ) 3 Khó khăn (yếu/thách... 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch TCM 2 loại kế hoạch có tính pháp quy 1 2 Kế hoạch hoạt động trong năm học của TCM (Kế hoạch TCM) Kế hoạch hoạt động trong năm học của giáo viên (Kế hoạch cá nhân) (Theo “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học” – Bộ GD-ĐT, 20 07, 20 11) SREM 12 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch TCM 1 .2 Các khái niệm... 2 Khảo sát một bản kế hoạch của TCM được dẫn trong Phụ của TCM được dẫn trong Phụ lục 1 và nêu những điểm phù lục 1 và nêu những điểm phù hợp và điểm chưa phù hợp hợp và điểm chưa phù hợp SREM 26 2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TCM CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA MỘT BẢN KẾ HOẠCH SREM 27 TRƯỜNG THPT … TỔ … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ……, ngày 9 tháng 9 năm 20 12. .. (đối hoạch TCM với tổ trưởng chuyên môn, với với tổ trưởng chuyên môn, với giáo viên trong tổ, với hiệu giáo viên trong tổ, với hiệu trưởng nhà trường) trưởng nhà trường) 2) Kế hoạch TCM cần đảm bảo 2) Kế hoạch TCM cần đảm bảo những yêu cầu gì? những yêu cầu gì? SREM 19 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch TCM 1.3 Ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch TCM  Đối với tổ trưởng chuyên môn  Đối với các... 71, 72) SREM PHẦN 2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN SREM 2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TCM HOẠT ĐỘNG 3 Tìm hiểu nghiệm thực 1 Dựa vào kinh nghiệmthức tế, 1 Dựa vào kinh hình thực tế, trình bày và nội dung thầy/cô bản mô tả lại cấu trúc thầy/cô hãy mô tả hoạch trúc của hãy kế lại cấu về hình thức và TCM năm học của nội dung của về hình thức và nội dung của kế hoạch TCM? kế hoạch TCM? 2 Khảo... để biết chúng ta tới đích?♦ 15 1 .2 Các khái niệm cơ bản: Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn (thường gọi tắt là “kế hoạch tổ chuyên môn”) là bản dự kiến kế hoạch triển khai tất cả các hoạt động của TCM trong một năm học, nhằm thực hiện những mục tiêu phát triển của TCM và của nhà trường Đặc điểm: Kế hoạch năm học của tổ chuyên môn SREM  Là công cụ có tính pháp quy để TTCM quản lý, chỉ đạo các hoạt động... hiệu trưởng SREM 20 1.3 Ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn:  Đối với tổ trưởng chuyên môn SREM  Kế hoạch TCM thể hiện tầm nhìn của TTCM về phương hướng phát triển các mặt hoạt động của TCM trong năm học, thể hiện qua các mục tiêu, nhiệm vụ, các biện pháp và nguồn lực để thực hiện mục tiêu đó  Kế hoạch TCM có ý nghĩa như là phương tiện, công cụ quản lý quan trọng giúp TTCM tổ chức, chỉ... lợi (mạnh/thời cơ) 3 Khó khăn (yếu/thách thức) FORM_KH TCM II CÁC MỤC TIÊU CHUNG: Mục tiêu 1 … ; Mục tiêu 2 …… ; Mục tiêu 3 …… III NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1 Mục tiêu 1 2 Mục tiêu 2 - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu 1a - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu 2a - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu 1b - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu 2b Các biện pháp thực hiện Các biện pháp thực hiện 3 Mục tiêu 3 - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu 3a - Nhiệm vụ - Chỉ... V NHỮNG ĐỀ XUẤT: PHÊ DUYỆT SREM (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu) TỔ TRƯỞNG (ký tên) 28 2 Xây dựng kế hoạch năm học của TCM 2. 1 Hình thức của kế hoạch TCM (Hình thức trình bày có tính truyền thống theo thể thức văn bản hành chính) Phần 1 Tiêu ngữ  Các căn cứ pháp lý BAO GỒM: i Đặc điểm tình hình a)Tên chủ thể của kế II Các mục tiêu hoạch (Trường và TCM); III Các nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện Phần 2 Nội dung... Chủ thể lập KH ký tên và Hiệu trưởng phê duyệt việc thực hiện các nhiệm vụ, PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG (Hiệu trưởng động chính của TCM (ký tên) các hoạt ký tên, đóng dấu) V Những đề xuất của TCM 29 2 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TCM 2. 2 Nội dung của kế hoạch TCM Các loại nghị quyết của Đảng các cấp (có liên quan đến phát triển giáo dục) Phần Căn cứ: Các chỉ thị của Nhà nước, của chính quyền các cấp Các văn . TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC Chuyên Chuyên đề đề 2: 2: Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn Xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn Chuyên Chuyên đề đề 3: 3: Tổ trưởng chuyên. TỈNH ĐỒNG NAI THÁNG 8 NĂM 20 11 SREM Chuyên Chuyên đề đề 1: 1: Những vấn đề chung về quản lý tổ Những vấn đề chung về quản lý tổ chuyên môn trong trường trung học chuyên môn trong trường. trường trung học trường trung học SREM XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Chuyên Chuyên đề đề 2 2 TÀI LIỆU TẬP HUẤN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC Tác giả biên soạn Tác giả biên soạn  Phạm