Quá trình xây dựng trường CQG

• QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS BÌNH PHƯỚC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TIÊU CHUẨN 1 Tổ chức nhà trường 1 .Lớp học : a. Có đủ các khối lớp của cấp học từ 6- 9 b. Tổng số lớp học của trường: 426/ 14lớp c. Trung bình 30,4 hs/ lớp 2. Toå chuyeân moân: 4 TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN-LÝ TIN-CN VĂN-SỬ ĐỊA-GDCD ANH VĂN NHẠC HÓA-SINH TD-MT  Tổ chuyên môn đều có kế hoạch năm, tháng, tuần.  Các tổ chuyên môn thực hiện bốn chuyên đề trong năm học.  Tổ trưởng có kế hoạch để giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua hội giảng, thao giảng dự giờ. Có ba tổ trưởng là giáo viên giỏi tỉnh và có trình độ đại học. 3. Toå vaên phoøng: Có đầy đủ nhân viên đảm bảo các công việc: Kế toán, Y tế học đường, Văn thư thủ quỹ, Bảo vệ hoạt động theo qui định. Có đủ hồ sơ sổ sách mang lại hiệu quả cao. Cú hi ng nh trng; Hi ng thi ua khen thng k lut; Ban i din cha m hc sinh. Cỏc hi ng u hot ng theo ỳng qui nh ca iu l trng trung hc. 4. 4. Hoọi ủong vaứ caực hoọi ủong khaực: Hoọi ủong vaứ caực hoọi ủong khaực: • Trường có Chi bộ độc lập với 14 Đảng viên – tỷ lệ 35%. Năm 2009, 2010 đạt danh hiệu “Chi bộ trong sạch vững mạnh”. • Cơng đồn cơ sở đạt danh hiệu: “Vững mạnh xuất sắc”. Đơn vị trường đạt chuẩn văn hóa. • Đội thiếu niên tiền phong đạt danh hiệu “vững mạnh”. 5. Tổ chức Đảng và các đoàn thể : 1a- Hiệu trưởng: - Tốt nghiệp đại học sư phạm; - Trình độ chính trị: Trung cấp; - Vào ngành năm 1993. Thời gian trực tiếp đứng lớp 16 năm; năm được bổ nhiệm 2009. Đã tham dự lớp bồi dưỡng Hiệu trưởng theo hình thức liên kết Việt Nam – Singapore. Trình độ chun mơn, quản lý và sức khỏe tốt. TIÊU CHUẨN 2 Cán bộ quản lý - giáo viên - HỌC SINH [...]... hiệu quả cơng nghệ thơng tin trong quản lý, trong việc dạy và học Tỷ lệ CB-GV-NV có chứng chỉ A, B Tin học: 32.43% TIÊU CHUẨN 4 CỞ SỞ VẬT CHẤT – THIẾT BỊ 1- Khn viên trường: Biệt lập; có tường rào; cổng trường; biển trường; các khu trong trường được bố trí sạch đẹp, khoa học Có đủ diện tích đảm bảo cho dạy – học và sinh hoạt Tổng diện tích đất: 5.517m2; bình qn 12,92m2/HS 2- Cơ sở vật chất: a Khu phòng... đúng quy cách, nam riêng, nữ riêng, khơng gây ơ nhiễm mơi trường g Có khu để xe cho giáo viên và học sinh đảm bảo trật tự, an tồn h Có hệ thống nước sạch cho hoạt động dạy học, hệ thống thốt nước tốt 3 Trường có kết nối Internet đáp ứng u cầu quản lý và dạy học cũng như cơng tác thu nhận thơng tin hai chiều từ trường đến Phòng và Sở GD-ĐT Trường cũng vừa tạo được trang Web, đang tiến hành cung cấp... đại học sư phạm; - Trình độ chính trị: Cử nhân; - Năm vào ngành: 1978 Thời gian trực tiếp đứng lớp 20 năm; năm được bổ nhiệm 1995 Đã qua các lớp đào tạo quản lý Trình độ chun mơn, quản lý và sức khỏe tốt 2- Giáo viên: Tổng số GV: 32 Tỷ lệ GV/lớp: 2,28 Đạt chuẩn: 32/32, tỷ lệ: 100% Trên chuẩn: 16/32 GV trên chuẩn, tỷ lệ: 50% Giáo viên giỏi: 11/32, tỷ lệ: 34.3% 3- Nhân viên: Trường có nhân viên... HÓA GIÁO DỤC 1 Nhà trường phối hợp tốt với các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức, đồn thể ở địa phương đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm thực hiện chủ trương và kế hoạch phát triển giáo dục 2 Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động tốt, đúng theo quy chế hiện hành, hoạt động có hiệu quả trong việc kết hợp với nhà trường và xã hội để giáo dục học sinh 3 Giữ mối liên hệ giữa nhà trường - gia đình... 98.99% •Khơng có học sinh có hạnh kiểm xếp loại yếu – kém 3- Các hoạt động khác: Năm học 2009-2010 trường được xếp xuất sắc về chuẩn Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 4- Trường hồn thành tốt cơng tác Phổ cập giáo dục ở địa phương 5- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên và học sinh có điều kiện sử dụng... Sinh trình độ ĐHSP Nhân viện thư viện kiêm nhiệm nhưng cũng qua lớp tập huấn – hiệu quả cơng tác tốt TIÊU CHUẨN 3 CHẤT LƯNG GIÁO DỤC 1 Tỷ lệ học sinh bỏ học 4/401 = 0.99% Yếu: 0.75% Giỏi 17.33% 2 Chất lượng giáo dục: + Học lực: TB 43.23% Khá 38.69% + Hạnh kiểm: •Tỷ lệ học sinh xếp loại khá, tốt: 98.99% •Khơng có học sinh có hạnh kiểm xếp loại yếu – kém 3- Các hoạt động khác: Năm học 2009-2010 trường. .. lùi các hiện tượng tiêu cực xâm nhập học đường, tạo mơi trường giáo dục lành mạnh 4 Huy động hợp lý và có hiệu quả sự tham gia của gia đình và cộng đồng vào các hoạt động giáo dục Trong năm học 2009-2010 các mạnh thường qn, các cơ quan trong và ngồi tỉnh đã hỗ trợ học bổng, tập, sách giáo khoa cũ tổng trị giá trên 9 triệu đồng Năm học 2010-2011 trường nhận được sự ủng hộ khoảng 8 triệu đồng và 300 quyển... của học sinh - Có phòng truyền thống, phòng hoạt động của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, phòng làm việc của cơng đồn c Khu văn phòng Phòng làm việc của Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, văn phòng trường, phòng hội đồng được tổ chức, sắp xếp gọn gàng, đảm bảo hiệu quả cơng việc Phòng họp từng tổ bộ mơn được bố trí như sau: Tổ Tốn-Lý-Tin-CN họp tại phòng bộ mơn Lý Cơng nghệ; Tổ Hóa-Sinh-Thể dục họp... 2010-2011 trường nhận được sự ủng hộ khoảng 8 triệu đồng và 300 quyển tập 5 Thực hiện đúng các quy định về cơng khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, các nguồn kinh phí được đầu tư, hỗ trợ của nhà trường THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TỪ NĂM 2006-2010 1- Tỷ lệ huy động học sinh vào lớp 6 từ năm 2006-2010 đạt 100% 2- Tỷ lệ học sinh bỏ học: Tỷ lệ 3 % 2.5 2.24% 2 1.5 2.7% 1.83% 1.53% 0.99% 1 0.5 0 Năm . • QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS BÌNH PHƯỚC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TIÊU CHUẨN 1 Tổ chức nhà trường 1 .Lớp học : a. Có đủ các khối lớp của cấp học từ 6- 9 b. Tổng số lớp học của trường: 426/. 32.43%. TIÊU CHUẨN 4 CỞ SỞ VẬT CHẤT – THIẾT BỊ 1- Khuôn viên trường: Biệt lập; có tường rào; cổng trường; biển trường; các khu trong trường được bố trí sạch đẹp, khoa học. Có đủ diện tích đảm. 2009-2010 trường được xếp xuất sắc về chuẩn Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4- Trường