kehoach giangday tienganh7-quang ngai

 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y tiÕng anh 7 HỌ VÀ TÊN : NGUYỄN THỊ THU BA TỔ : Khoa học –Xã hội Một số thông tin cá nhân: 1- Hä vµ tªn: Nguyễn Thị Thu Ba Điện thoại: 01237939997 2- Chuyªn ngµnh ®µo t¹o: TiÕng Anh 1 PHÒNG GD& §T SƠN HÀ Tr êng thcs SƠN HẠ. =========&======== N¨m häc: 2010 - 2011 3- Trình độ đào tạo: Cao ng 4- Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội. 5- Năm vào ngành GD&ĐT: 1998. 6- Số năm đạt danh hiệu GVDG Cp huyn: 1 7- Kết quả thi đua năm học trớc: Xut St 8- Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn năm học: Tt 9- Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: a- Dạy học: + Giảng dạy Anh khi 7 b- Kiêm nhiệm: + Bồi dỡng học sinh giỏi . + Ch nhim lp 7D. CC CHUN MễN HC TING ANH (Theo chun do B GD-T ban hnh) Lớp 7 Ch K nng Kin thc Speaking - Talk about oneself - Introduce others - Agree with others - Ask for and give personal information - Talk about addresses Grammar: - Tenses: present simple, future simple (will, shall) - Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? 2 Chủ đề Kĩ năng Kiến thức 1. Personal information - Friends - Oneself and others - House and home - Talk about means of transport and distances - Ask for and give telephone numbers - Make arrangements - Talk about future plans - Talk about dates and months - Describe rooms and homes / apartments - Talk about occupations Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogues or a passage of 80-100 words for general information Writing Write an informal letter of invitation of 50-60 words using suggested idea or words - Adverbs of time: still, till, until - Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of - Comparatives / superlatives of adjectives - Ordinal number - Exclamations: What + noun! - Prepositions of position: in, at, on, under, near, next to, behind - Compound adjectives Vocabulary: - Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, … - Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, … - Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, … - Phone numbers - Words relating to distances: meter, kilometre, … 2.Education - School facilities - School activities - School children’s life Speaking - Ask and say the time / timetables - Talk about school subjects / schedules and regulations - Talk about school libraries - Ask for and give directions - Ask about and describe class / recess activities - Talk about popular after-school activities - Make suggestions / arrangements Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogues or a passage of 80- 100 words for general information Writing Write a paragraph of 50-60 words about related topics using suggested words or picture cues Grammar: - Tenses: present simple, present progressive - Wh-questions: What? Where? - Modal verbs: should, would - Prepositions of time: in, at, on - Adverbs of frequency - This, that, these, those - Would you like to…? - Let’s - “It” indicating time Vocabulary: - Names of school subjects: Physical Education, Literature, Geography, … - Names of different kinds of books in the library: magazine, science book, reference book, … - Words describing activities at recess and after school: play catch / marbles / blind man’s bluff, go to school / cafeteria / the circus, watch a movie, tidy the room, … 3 Chủ đề Kĩ năng Kiến thức 3.Community - Places in the community - Neighborhood - Talk about vacations - Talk about routines and ability - Ask for and give directions / distances - Inquire about prices - Make purchases - Describe characteristics of friends and neighbors - Talk about hobbies - Talk about past events - Describe a process - Talk about occupations Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogue or a passage of 80-100 words for general information Writing - Describe a process of 50-60 words using word cues - Write a note of 50-60 words with word cues Grammar: - Tenses: present simple, past simple - Wh-questions: How much? How far? - Regular vs. irregular verbs - Modal verbs: can / could - Comparatives of adjectives: more, less, fewer - Adverbs of frequency: usually, often, sometimes, … - Prepositions of position: next to, between, opposite, … - “It” indicating distance Vocabulary: - Words describing a process: first, then, next, … - Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions: watch video, read books, … - Words related to hobbies and characteristics: collect stamps, favourite, sporty, … - Words to talk about prices and purchases: phone card, cost, …. 4. Health - Physical comfort - Healthy living Speaking - Talk about habits, routines and a diary entry - Talk about a visit to the dentist - Talk about common sicknesses, symptoms, cures, health and safety precautions - Identify different kinds of food, menu, recipes - Express preferences - Describe how to make a meal - Talk about diets Listening Listen to monologues or a dialogues within 60-80 words for general information Reading Read a dialogue or a passage of 80-100 words for general information Writing -Write a letter / poster of 50-60 words using picture cues or suggested idea -Write a menu with word cues Grammar: - Tense: past simple - Question forms, negative forms - Imperatives - Why, Because - Too / either - So / neither - Would you like…; I’d like… Vocabulary: - Words to talk about health, symptoms and cures: temperature, height, weight, safety precaution, illnesses medicine, … - Words to talk about different kinds of food, fruits and drinks, meals and diet: taste, smell, soya sauce, spinach, … - Words to talk about habits and routines 4 Chủ đề Kĩ năng Kiến thức 5.Recreation - Sports - TV and radio programs - Video games Speaking - Describe sporting / free time activities -Talk about hobbies - Give advice - Make and decline an invitation - Make suggestions - Make inquiries and express preferences - Talk about TV and radio programs - Talk about video games and their effects Listening Listen to monologues or dialogues within 60-80 words for general information Reading Read a dialogue or a passage of 80-100 words for general information Writing Write a paragraph of 50-60 words about related topics using suggested cues Grammar: - Tenses: present simple, present progressive - Modal verbs: must, can, ought to, should - Adjectives and adverbs: good / well; slow / slowly - Comparatives / superlatives of adjectives - Adverbs of manner: skillfully, badly, quickly - Like / prefer + to-infinitive - What would you like to …? - How about…? / What about…? Vocabulary: - Words to talk about sports, games, films, music: athletic, championship, cartoon, adventure, detective, … - Words to talk about TV and radio programs: series, perform, satellite, … - Words to talk about / to compare city and country life: quiet, noisy, crowded, busy, … 6. The world around us - Geography of Vietnam and Southeast Asia - People and places Speaking - Name countries and their capital cities - Discuss vacation destinations - Talk about tourist attractions - Talk about famous people and places - Describe and compare city and village lifestyles Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogue or a passage of 80-100 words for general information Writing - Write a paragraph of 50-60 words using suggested cues or words - Complete a table Grammar: - Tenses: present simple, past simple - Modal verbs: may / can - Adverbs of frequency - Why, Because Vocabulary: - Names of some countries and capital cities in Asia: Thailand, Singapore, Bangkok, Kuala Lumpur, … - Words to talk about some famous places/people in Asia or well-known scientists in the world: Angkor Wat, Thomas Edison, Andersen, famous, well-known, attractive, … YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ (Theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành) Có hiểu biết khái quát về đất nước,con người và nền văn hóa của một số nước nói tiếng Anh,từ đó có tình cảm và thái độ đối với đất nước ,con người 5 ,nn vn húa v ngụn ng ca cỏc nc núi ting Anh ; bit t ho,yờu quý v tụn trng nn vn húa v ngụn ng ca dõn tc mỡnh. * Khái quát về múc độ cần đạt Hết lớp 7, học sinh có khả năng sử dụng những kiến thức tiếng Anh đã học trong phạm vi chơng trình để: Nghe: Nghe hiểu đợc các đoạn hội thoại và độc thoại đơn giản về các nội dung chủ điểm đã học.trong chơng trình. Hiểu đợc nội dung chính các đoạn hội thoại và độc thoại ở tốc độ chậm vừa phải có độ dài khoảng 60-80 từ . Nói: Hỏi - đáp hoặc trao đổi về thông tin cá nhân đơn giản, các hoạt động học tập, vui chơi, giải trí, và sinh hoạt hàng ngày. Thực hiện một số chức năng giao tiếp cơ bản: diễn đạt ý định, lời mời, lời khuyên, góp ý, thu xếp thời gian địa điểm các cuộc hẹn, hỏi đờng và chỉ đờng. Đọc: Đọc hiểu đợc nội dung các đoạn độc thoại hoặc hội thoại đơn giản, mang tính thông báo với độ dài khoảng 50-70 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chơng trình. Viết: Viết đợc một đoạn có độ dài khoảng 50-60 từ gồm một số câu đơn giản về nội dung lên quan đến các chủ điểm đã học hoặc viết có hớng dẫn phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã giao đơn giản nh th mời, lời mời. Viết lại đợc các nội dung chính đợc diễn đạt qua nói. PHN PHI CHNG TRèNH CHI TIT MễN TING ANH LP 7 Ban hnh theo cụng vn s 1046 / TB - GD&T ngy 20 thỏng 9 nm 2010. (p dng t nm hc 2010 2011) C nm hc: 105 tit/ 37 tun Hc k 1: 54 tit Tờn bi hc Tit theo PPCT Ni dung (1tit) 1 ễn tp + Kim tra kho sỏt UNIT 1: BACK TO SCHOOL (5 tit) 2 Lesson 1: A1, A2 3 Lesson 2: A3, A4, A5, A6* 4 Lesson 3: B1, B2 5 Lesson 4: B3, B4 6 Lesson 5: B5, B6, B7* UNIT 2: PERSONAL INFORMATION 7 Lesson 1: A1, A2 8 Lesson 2: A3, A4 6 (6 tiết) 9 Lesson 3: A5, A6, A7* 10 Lesson 4: B1, B2, B3 11 Lesson 5: B4, B5* 12 Lesson 6: B6, B7, B8*, B9* UNIT 3: AT HOME (5 tiết) 13 Lesson 1: A1 14 Lesson 2: A2, A3, A4* 15 Lesson 3: B1 16 Lesson 4: B2, B3, B4 17 Lesson 5: B5, B6* (1tiết) 18 Language Focus 1 (1tiết) 19 45-minute Test UNIT 4: AT SCHOOL (5 tiết) 20 Lesson 1: A1, A2 21 Lesson 2: A3, A5 22 Lesson 3: A4, A6, A7* 23 Lesson 4: B1, B2 24 Lesson 5: B3, B4, B5* (1tiết) 25 45-minute Test Correction UNIT 5: WORK AND PLAY (5 tiết) 26 Lesson 1: A1 27 Lesson 2: A2, A3* 28 Lesson 3: A4, A5, A6*, A7* 29 Lesson 4: B1 30 Lesson 5: B2. B3, B4*, B5* UNIT 6: AFTER SCHOOL (6 tiết) 31 Lesson 1: A1 32 Lesson 2: A2 33 Lesson 3: A3, A4, A5* 34 Lesson 4: B1 35 Lesson 5: B2, B4* 36 Lesson 6: B3, B5* (1tiết) 37 Language Focus 2 (1tiết) 38 45-minute Test UNIT 7: THE WORLD OF WORK (5 tiết) 39 Lesson 1: A1 40 Lesson 2: A2, A3 41 Lesson 3: A4 42 Lesson 4: B1, B4 43 Lesson 5: B2, B3, B5* (1tiết) 44 45-minute Test Correction UNIT 8: PLACES (5 tiết) 45 Lesson 1: A1, A2 46 Lesson 2: A3, A4, A5 47 Lesson 3: B1 48 Lesson 4: B2, B3 49 Lesson 5: B4, B5 REVISION (5 tiết) 50 Revision (1) 51 Revision (2) 52 Revision (3) 53 Revision (4) (1tiết) 54 The first term examination Học kỳ 2: 51 tiết UNIT 9: AT HOME AND AWAY (5 tiết) 55 Lesson 1: A1 56 Lesson 2: A2 57 Lesson 3: A3, A4, A5* 58 Lesson 4: B1, B2 59 Lesson 5: B3, B4 (1tiết) 60 Language Focus 3 UNIT 10: HEALTH AND HYGIENE (5 tiết) 61 Lesson 1: A1, A4 62 Lesson 2: A2, A3 63 Lesson 3: B1 64 Lesson 4: B2, B4 65 Lesson 5: B3, B5*, B6* 7 UNIT 11: KEEP FIT, STAY HEALTHY (5 tit) 66 Lesson 1: A1 67 Lesson 2: A2, A3 68 Lesson 3: B1 69 Lesson 4: B2*, B3 70 Lesson 5: B4, B5* (1tit) 71 45-minute Test UNIT 12: LETS EAT (5 tit) 72 Lesson 1: A1, A2 73 Lesson 2: A3, A4, A5* 74 Lesson 3: B1 75 Lesson 4: B2, B3* 76 Lesson 5: B4, B5* (1tit) 77 45-minute Test Correction (1tit) 78 Language Focus 4 UNIT 13: ACTIVITIES (5 tit) 79 Lesson 1: A1, A2 80 Lesson 2: A3, A5 81 Lesson 3: A4, A6* 82 Lesson 4: B1, B2 83 Lesson 5: B3, B4*, B5* UNIT 14: FREETIME FUN (5 tit) 84 Lesson 1: A1 85 Lesson 2: A2 86 Lesson 3: A3, A4* 87 Lesson 4: B1, B2 88 Lesson 5: B3, B4 (1tit) 89 45-minute Test UNIT 15: GOING OUT (5 tit) 90 Lesson 1: A1 91 Lesson 2: A2 92 Lesson 3: A3 93 Lesson 4: B1, B2 94 Lesson 5: B3, B4, B5* (1tit) 95 45-minute Test Correction UNIT 16: PEOPLE AND PLACES (5 tit) 96 Lesson 1: A1, A2 97 Lesson 2: A3, A4 98 Lesson 3: B1, B2 99 Lesson 4: B3, B5 100 Lesson 5: B4 (1tit) 101 Language Focus 5 REVISION (3 tit) 102 Revision (1) 103 Revision (2) 104 Revision (3) (1tit) 105 The second term examination Ghi chỳ: Kế hoạch Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011 A.Chủ đề năm Năm học đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục Th nht l tip tc i mi cụng tỏc qun lý giỏo dc. Tham gia gúp ý xõy dng Vn kin i hi ng v ch ng xõy dng chng trỡnh hnh ng thc hin Ngh quyt i hi ng cỏc cp v lnh vc GD&T. 8 Tiếp tục thực hiện phân cấp quản lý về giáo dục; tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục. Thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.Hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông theo quy định của Luật và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính, trọng tâm là đơn giản hóa các thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục. Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra. Đổi mới việc đánh giá thi đua các lĩnh vực công tác của ngành. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác pháp chế trong đótập trung soạn thảo, ban hành các văn bản pháp luật về giáo dục, từng bước hoàn thiện hệ thống văn bản về pháp luật giáo dục. Nhiệm vụ thứ hai là nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục. Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo các cuộc vận động, phong trào thi đua như cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động "Hai không", phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và các hướng dẫn về công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường. Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020. Tổ chức đánh giá kết quả 10 năm công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia. Nghiên cứu bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng dân tộc; củng cố, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú. Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc Với Giáo dục phổ thông, tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Thực hiện phổ cập giáo dục bậc trung học ở những nơi có điều kiện. Tiếp tục điều chỉnh chương trình, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục các môn Giáo dục công dân, Thủ công - Kỹ thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục thể thao Ban hành các văn bản quy định về biên soạn, chỉnh sửa, thẩm định chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa. Soạn thảo và trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa áp dụng sau năm 2015. Triển khai các bước chuẩn bị cho Việt Nam tham gia chương trình quốc tế đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA) vào năm 2012. Triển khai thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020. Nhiệm vụ thứ 3 là chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện các văn bản liên quan đến việc thực hiện chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung họcTổ chức có hiệu quả công tác bồi 9 dng chuyờn mụn, nghip v, chỳ trng bi dng kinh nghim lm cụng tỏc ch nhim lp. Hon thnh bi dng hiu trng trng ph thụng theo ỏn liờn kt Vit Nam - Singapore, tin hnh cỏc hot ng t vn, giỏm sỏt phỏt huy kt qu ca vic bi dng. Trin khai cụng tỏc quy hoch cỏn b trong ton ngnh. Xõy dng quy hoch i ng giỏo viờn mm non v ph thụng giai on 2010-2015 v tm nhỡn n nm 2020. Cú chớnh sỏch v k hoch phỏt trin ging viờn s phm, giỏo viờn cỏc mụn hc cũn thiu v cỏc mụn c thự. Th 4, tip tc i mi cụng tỏc ti chớnh giỏo dc. Cỏc a phng xõy dng v ỏp dng mc hc phớ mi t nm hc 2010-2011. Chn chnh cụng tỏc qun lý thu, chi nõng cao hiu qu s dng ngõn sỏch nh nc v ngun lc ca xó hi u t cho giỏo dc, chm dt tỡnh trng lm thu di mi hỡnh thc trong cỏc c s giỏo dc. Cỏc S GD&T ch ng phi hp vi c quan ti chớnh xut nh mc chi thng xuyờn ngõn sỏch nh nc cho mi cp hc, trỡnh o to theo ỳng quy nh ca Th tng Chớnh ph v phự hp vi iu kin kinh t - xó hi ca a phng, u tiờn ngõn sỏch thc hin ph cp giỏo dc tiu hc ỳng tui, chng mự ch, ph cp giỏo dc mm non cho tr em 5 tui, m bo chi cho giỏo dc cỏc xó min nỳi, hi o v vựng cú iu kin kinh t - xó hi c bit khú khn. y mnh thc hin xó hi hoỏ giỏo dc, tng cng huy ng cỏc ngun lc phỏt trin giỏo dc. Th 5: Phỏt trin mng li trng, lp hc v tng cng c s vt cht, thit b giỏo dc, chi tr em. y nhanh tin trin khai ỏn Kiờn c húa trng, lp hc v nh cụng v cho giỏo viờn giai on 2008-2012. Tip tc trin khai ỏn phỏt trin giỏo dc 62 huyn nghốo. Tip tc b sung, hon thin c ch, chớnh sỏch v ch ti liờn quan n mua sm, bo qun v s dng thit b dy hc, chi tr em; y mnh phong tro t lm v s dng thit b dy hc, chi tr em. Tip tc u t, xõy dng cỏc trng mm non, tiu hc, THCS v THPT t chun quc gia. u t xõy dng, hin i húa h thng trng THPTchuyờn. Quan tõm u t c s vt cht cho cỏc trng trung cp chuyờn nghip, cỏc TTGDTX, trung tõm k thut tng hp - hng nghip. Ch o trin khai cú hiu qu, tng cng kim tra, giỏm sỏt vic t c s vt cht v thit b dy hc a phng. PHN TH NHT Kế hoạch giảng dạy CHUNG =======*&*======== 1-Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công: a- Thuận lợi: - Trẻ, có sức khỏe, có năng lực, Có tấm lòng yêu nghề mến trẻ. 10