Qui trình viết văn - 2011

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.3 Tháng 8 . 2011 Tạo nhóm với các từ miêu tả người  Thêm từ láy vào sau các động từ, tính từ để câu văn sinh động hơn.  Thêm trạng ngữ ( trước, sau, giữa ) vào các câu.  Thêm các biện pháp nghệ thuật ( so sánh, nhân hóa, đảo ngữ,… ) vào các câu.  Đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghóa.  Sắp xếp các từ để tạo thành câu.  Liên kết các câu để tạo thành đoạn văn.  Liên kết các đoạn văn để tạo thành bài văn. anh emtôiNam giúp đỡ Sắp xếp từ đã cho thành nhiều câu khác nhau. (Có thể thêm các dấu câu cần thiết) học sinh chưatắtđèn Sắp xếp từ đã cho thành nhiều câu khác nhau. (Có thể thêm các dấu câu cần thiết) Hòa bình, bố không trở về; mẹ khóc hằng đêm. Năm năm sau, mẹ mới quyết đònh lập bàn thờ với bức di ảnh của bố. Một mình mẹ vất vả nuôi con nhưng căn bệnh ung thư quái ác lại cướp đi cuộc sống của mẹ. Ngày ảnh mẹ được đưa lên bàn thờ, bất ngờ bố trở về! Tất cả chợt vỡ oà bức ảnh bố được hạ xuống. Trên bàn thờ, mẹ lại một mình… Theo Lăng Dũng Liên kết các câu sau thành đoạn văn Chiều dần buông. Những dải mây hồng nhạt, xám bạc vẫn mải miết trôi về cuối chân trời. Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập. Thành phố buổi chiều tối thật huyên náo. D ng như không ai để ý đến những tia ườ nắng hè đang nhạt dần rồi hòa lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối ngày. Những ngọn đèn đường cũng bắt đầu bật sáng. (Theo bài làm của học sinh) Liên kết các câu sau thành đoạn văn [...]...Liên kết các đoạn văn thành bài văn Liên kết các đoạn văn thành bài văn 1.Đọc bài “Dòng sông quê tôi” và tìm nội dung chính của mỗi đoạn 2 Từ nội dung chính của mỗi đoạn , hãy xác đònh mở bài, thân bài, kết bài Từ đó rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh  Viết đoạn văn theo yêu cầu  Nêu quy trình viết Trước khi viết Viết nháp Trao đổi / sửa chữa Đọc sửa / chọn lọc Trình bày /cho người... thuyết trình, tranh luận  Làm biên bản cuộc họp, vụ việc  Lập chương trình hoạt động  Thầy ( cô ) hãy Lập chương trình hoạt động để rèn kó năng viết văn cho học sinh lớp 4, 5 trong năm học 2011 – 2012 1.MỤC ĐÍCH 2.PHÂN CƠNG CHUẨN BỊ 3.CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ 1 Phát triển chuyên môn cho GV 2 Rèn kó năng sử dụng Tiếng Việt cho HS :  KN 1 : - Dùng từ điển - Ghi chép tóm tắt - Thuộc ngữ liệu  KN 2 : - Lập... Phát triển chuyên môn cho GV 2 Rèn kó năng sử dụng Tiếng Việt cho HS :  KN 1 : - Dùng từ điển - Ghi chép tóm tắt - Thuộc ngữ liệu  KN 2 : - Lập sổ tay chính tả - Biết viết tắt  KN 3 : - Chuyển văn nói văn viết - Chuyển dàn ý bài văn  KN 4 : - Vận dụng tốt các giác quan . trình, tranh luận  Làm biên bản cuộc họp, vụ việc  Lập chương trình hoạt động  Thầy ( cô ) hãy Lập chương trình hoạt động để rèn kó năng viết văn cho học sinh lớp 4, 5 trong năm học 2011. (Theo bài làm của học sinh) Liên kết các câu sau thành đoạn văn Liên kết các đoạn văn thành bài văn Liên kết các đoạn văn thành bài văn 1.Đọc bài “Dòng sông quê tôi” và tìm nội dung chính. đó rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh. Vieỏt ủoaùn vaờn theo yeõu cau. Neõu quy trỡnh vieỏt. Trình bày /cho người khác đọc Trước khi viết Viết nháp Trao đổi / sửa chữa Đọc sửa