Dao duc HCM trong day hoc LS THCS

Nội dung chuyên đề hè năm 2011 Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Người trình bày: Nguyễn Thị Phượng Đơn vị: Trường THCS Anh Sơn I- Mục đích tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Trang bị cho học sinh những hiểu biết cần thiết,cơ bản về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,trên cơ sở đó các em có được nhận thức, thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành thói quen và nếp sống của học sinh. - Phát triển kỹ năng thực hành,kỹ năng phát hiện và ứng xử tích cực trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM. - Góp phần giáo dục cho học sinh trở thành công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức HCM và có trách nhiệm đối với đất nước . II-Nội dung cơ bản của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức mới đối lập với đạo đức cá nhân chủ nghĩa, ích kỷ. Đạo đức cách mạng này là phục vụ lợi ích của dân tộc,của Đảng,của loài người - Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức cách mạng: thể hiện trung với nước hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. - Yêu thương con người sống có nghĩa có tình. Sinh thời người căn dặn "phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau" - Tinh thần quốc tế trong sáng ,thuỷ chung là một trong những đặc điểm quan trọng nhất của đạo đức cộng sản chủ nghĩa thể hiện trong 2 câu thơ: Quan sơn muôn dặm một nhà Bốn phương vô sản đều là anh em III-Yêu cầu, nguyên tắc của việc tích hợp đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh trong học tập Lịch sử để giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh. -Không thể lấy việc kể chuyện về đạo đức cách mạng,về cuộc đời và hoạt động cách mạng của HCM thay cho việc dạy học Lịch sử mà phải tiến hành tích hợp nội dung bài học lịch sử với nội dung tư tưởng HCM về đạo đức cách mạng. -Phải dựa trên cơ sở sự kiện lịch sử cơ bản,chính xác,điển hình.Vì vậy việc tích hợp nội dung các bài học Lịch sử với tấm gương đạo đức HCM phải dựa theo "Chuẩn kiến thức,kỹ năng "mà Bộ GD&ĐT đã ban hành -Trên cơ sở kiến thức thực hiện việc giáo dục tình cảm, thái độ,tư tưởng cho hs qua dạy học Lịch sử.Việc giáo dục tư tưởng nói chung,về đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh nói riêng phải được tiến hành trên cơ sở nguyên tắc phương pháp luận về sư phạm sau đây: - Trình bày khai thác nội dung sự kiện - Nêu kết luận khái quát về sự kiện - Vận dụng sáng tạo,những kiến thức khoa học về nội dung sự kiện trong hoạt động thực tiễn về tiếp thu kiến thức mới. - Bồi dưỡng kỹ năng, phát huy tính tích cực của hs trong giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh khi dạy học lịch sử, khơi dậy ở các em tính tự học,tự giáo dục. - Học đi đôi với hành,tự nguyện,tự giác,tránh việc áp đặt cưỡng bức,mệnh lệnh - Phải tạo điều kiện cần thiết về thiết bị, đổi mới phương pháp dạy học, các phương tiện dạy học để nâng cao hiệu quả giáo dục. IV-Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong dạy học Lịch sử. TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp 1 8 Bài 30: Phong trào yêu nước chống Pháp đầu TKXX đến năm 1918 Giáo dục lòng yêu nước, quyết tâm đi tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc Việt Nam của HCM Từng phần: Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước. Hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nước. TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp 2 9 Bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919- 1925) Tinh thần đấu tranh, ý thức trách nhiệm đối với đất nước Liên hệ Ảnh hưởng cách mạng thế giới đã tác động đến sự lựa chọn con đường gpdt của NAQ,tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp 3 9 Bài16:Hoạt động của NAQ ở nước ngoài trong những năm 1919- 1925 Giáo dục tinh thần vượt qua mọi khó khăn gian khổ quyết tâm tìm đường cứu nước,quyết tâm truyền bá chủ nghĩa Mác- Lênin về trong nước, chuẩn bị tư tưởng, chính trị và tổ chức cho việc thành lập Đảng Liên hệ Những hoạt động của NAQ trước và sau khi tìm thấy con đường cứu nước gpdt TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp 4 9 Bài 18: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời Ý thức trách nhiệm đối với đất nước Từng phần, mục Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) Vai trò công lao của NAQ đối với việc thống nhất 3 tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp 5 9 Bài 19: Phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930- 1935 Giáo dục tinh thần đấu tranh của giai cấp công nhân và nông dân chống đế quốc,phon g kiến giành độc lập dân tộc Liên hệ Trong những năm 1930-1931 ở Việt Nam diễn ra một phong trào đấu tranh của giai cấp công nông dưới sự lãnh đạo của Đảng(chứng minh đường lối cách mạng của Đảng đề ra hoàn toàn đúng đắn) [...]... gives the example on the board; Ss listen and observe the rule Rub out and remember T asks Ss to do guess whether these statements are true or false Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 21 Contents 1 Warm up(5’): Jumbled words Something is at the store Tae= tea Lateschoco= chocolates Apso= soap Paes= peas Bfee= beef 2 Presentation(12’)  Pre-teach vocabulary: - cookie(n): - half a kilo(n): - half a dozen(n):  Grammar:... want 3 feel 4 feels IV Mỗi câu đúng 0.25 điểm(1đ) 1 a 2.any 3.an 4.any V Mỗi câu đúng 0.5 điểm 1 She feels hot and thirsty 2 She wants an orange, kilo of rice, half a kilo of beef and a dozen eggs 3 They are 50.000 dong 4 No, she doesn’t VI Mỗi câu đúng 0.5 điểm 1 I am / feel …………… 2 Yes, there are./ No, there aren’t Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 28 Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học... ffeeco=iced coffee 2 Presentation(12’):  Pre-teach vocabulary: - a bottle of cooking oil(n): - a packet of tea(n): - a box of chocolates(n): - a kilo of rice(n): - 200 grams of beef(n): - a can of peas(n): -a bar of soap(n): -a tube of toothpaste(n): Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Matching T gives the example; Ss listen and observe the rule T asks Ss to answer... want half a kilo Can you go to the store for me? - Yes, what do you need?  Checking vocabulary  Set the scene True- false prediction: 1 Nam is hungry He wants water… 2 His mother wants some milk … 3 She wants a kilo of rice… 4 Nam wants a bar of soap… Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Practicing playing the roles of Nhan and Mai in pairs and then before class... diagnose the Ss weaknesses and difficulties, increase the own effectiveness Helping Ss to recognize and produce the correct form of the language learnt from their errors and consolidate the patterns done after the test II Contents Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 26 Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Listening... passage and answer the questions (2p) This is Mrs Chi She is tall and thin She has an oval face She feels tired and thirsty She would like some orange juice There is an apple on the table She wants an orange She goes to the store She Chủ đề Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 27 Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 wants a kilo of rice, half a kilo of beef and a dozen... dozen 5 Does he want any chicken? No, he doesn’t  Answers Phuong- d Ly-b Mai-a Nam-c 4 Consolidation(10’): Ex: Phuong wants a box of chocolate 5 Homework(3’): Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 20 Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Week: 24 Period: 68 Date: 15.02.2011 UNIT 11: Lesson 3: A4 I Aim: By... Homework(3’): Learn the vocabulary, structure Prepare unit 11  Comments Giáo án: Tiếng anh 6 Trang 17 Giáo viên: Võ Thị Thùy Linh Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Unit 11:  Division of lessons(5 periods) 1 Lesson 1: A1 2 Lesson 2: A2, 3 3 Lesson 3: A 4 4 Lesson 4: B1, 2 5 Lesson 5: B3, 4, 5 Week: 23 Period: 66 Date:... Language contents: 1 Grammar: Can I help you? A bottle of cooking oil, please I'd like a bottle of cooking oil I want a bottle of cooking oil 2.Vocabulary :bottle of cooking oil, packet of tea ,box of chocolate, kilo of rice ,dozen eggs, can of peas, bar of soap ,tube of toothpaste III Techniques: matching, dialogue build, questions and answers IV Teaching aids: pictures, cassette tape, V Procedure:...Trường THCS Phước Ninh Học kỳ II Năm học: 2010-2011 Teacher’s and students’ activities T asks Ss to slap the board Ss look at the board and do exercise T elicits the new words from Ss (meaning and pronunciation) . và ứng xử tích cực trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM. - Góp phần giáo dục cho học sinh trở thành công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức HCM và có trách nhiệm. thương yêu lẫn nhau" - Tinh thần quốc tế trong sáng ,thuỷ chung là một trong những đặc điểm quan trọng nhất của đạo đức cộng sản chủ nghĩa thể hiện trong 2 câu thơ: Quan sơn muôn dặm một nhà. (1945- 1946) Giáo dục tinh thần yêu nước, những sách lược khôn khéo, mềm dẻo của HCM trong việc đối phó với thù trong giặc ngoài. Đối với Pháp kí Hiệp định sơ bộ, Tạm ước hòa với Pháp nhưng