Lớp 2 Tuần 3 DVKhoa

Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 1 of 16  TUẦN 3 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY Hai 6/9/2010 Tốn Tập đọc Tập đọc Kiểm tra Bạn của Nai Nhỏ Bạn của Nai Nhỏ Ba 7/9/2010 Tốn Kể chuyện Chính tả TN&XH Phép cộng có tổng bằng 10 Bạn của Nai Nhỏ Tập chép:Bạn của Nai Nhỏ Hệ cơ Tư 8/9/2010 Tập đọc Tốn Tập viết Thủ cơng Gọi bạn 26+4 ;36+24 Chữ hoa B Gấp máy bay phản lực (T1) Năm 9/9/2010 Tốn LT&Câu Chính tả Đạo đức Luyện tập Từ chỉ sự vật-Câu kiểu Ai là gì ? (Nghe viết ) Gọi bạn Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T 1) Sáu 10/9/2010 Tốn TLV HĐTT 9 cộng với một số :9+5 Sắp xếp câu trong bài-Lập DSHS SHL Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  Tốn : KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả học tập đầu năm của học sinh . - Đoc viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau. - Thực hiện phép cộng , trừ và giải tốn bằng một phép tính . - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. - Giáo dục học sinh tính thật thà khi làm bài . II . Đề kiểm tra: Bài 1 : Viết các số (3đ) Từ 70 đến 95 Từ 89 đến 95 Bài 2 : (1đ) Số liền trước của 61 là Số liền sau của 99 là Bài 3 : Tính (2.5đ) 42 84 60 66 5 + - + - + 54 31 25 16 23 Bài 4 :(2.5đ) Mai và Hoa làm được 36 bơng hoa , riêng Hoa làm được 16 bơng hoa . Hỏi Mai làm được bao nhiêu bơng hoa ? Bài 5 (1đ) Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm . Độ dài đoạn thẳng AB là …cm hoặc…dm III. Củng cố –Dặn dò - GV nhận xét tiết kiểm tra - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc trơn tồn bài . Bước đầu biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài : ngăn cản , hích vai , thơng minh, hung ác . - Rút ra được nhận xét từ câu chuyện người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người . 3.Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè . II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh họa bài tập đọc . III Các hoạt động dạy học : Tiết 1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 30- 32’ A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài: Làm việc thật là vui. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mớí : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề. 2. Luyện đọc : a. GV đọc mẫu: Nhắc cách đọc b. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: * Đọc từng câu - Đọc đúng : chặn lối, lo lắng ,bé bỏng , mừng rỡ , chút nữa. 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Các con vật xung quanh ta làm những việc gì ? - Bé làm những việc gì ? - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp câu - Đọc đúng các từ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 2 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  1’ * Đọc từng đoạn trước lớp + Câu dài : - Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kòp lao tới, /dùng đôi gạc chắc khỏe/ húc Sói ngã ngửa.// - Con trai bé bỏng của cha,/ con có một người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.// + Giảng từ (SGK) * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - Luyện đọc ngắt câu - HS đọc - Đọc trong nhóm - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 13- 15’ 14- 15’ 2-3’ A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài: Bạn của Nai Nhỏ B. Bài m ớ i : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề. 2.Tìm hiểu bài: - Nai nhỏ xin phép mẹ đi đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì? - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình? - Vì sao cha Nai Nhỏ vẫn lo - Nai nhỏ kể tiếp cho cha nghe về những hành động nào của bạn? - Bạn của Nai Nhỏ có những điểm tốt nào? - Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào? Tại sao? - Theo em người bạn tốt là người như thế nào ? - Câu chuyện nói về điều gì? 3. Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc theo phân vai. - GV nhận xét bình chọn 4. Củng cố – Dặn dò - Giáo dục HS - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về chuẩn bò bài “ Gọi bạn” - 2 HS đọc bài + Đọc đoạn 1 - Đi chơi xa cùng bạn - Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. + Đọc đoạn 2 - Lấy vai hích hòn đá to chặn ngang lối đi - Vì bạn của Nai Nhỏ chỉ khỏe thôi là chưa đủ. + Đọc đoạn 3,4 - Tìm nước uống gặp hổ. Sói tóm Dê Non, bạn cứu. - Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm. - HS trả lời. - Trong các điểm tốt trên, dũng cảm dám liều mình vì người khác là điểm thể hiện được tính cần có ở người bạn tốt. - Nói về người bạn tốt của Nai nhỏ - HS đọc theo nhóm (3 em): người dẫn chuyện , vai Nai Nhỏ, vai cha Nai Nhỏ. - Thi đọc theo vai Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Tốn : PHÉP C ỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I. Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc . - Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác . II Đồ dùng dạy học: -GV :10 que tính , bảng cài, mô hình đồng hồ . Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 3 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 9- 10’ 6-7’ 5-6’ 4-5’ 2-3’ 1-2’ A. Kiểm tra b ài cũ : GV nhận xét và chữa bài kiểm tra. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề. 2. Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10 . + Bước 1: - GV giơ 6 que tính ø hỏi: “có mấy que tính” Và gài vào bảng. - Viết 6 vào cột chục hay đơn vò? - Giơ 4 que tính : “Lấy mấy que tính nữa” - Gài 4 que tính lên bảng. - Viết mấy vào cột đơn vò? - Có tất cả bao nhiêu que tính? - 6 cộng 4 bằng bao nhiêu + Bước 2 :Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc rồi tính 6 Nêu cách đặt tính và cách tính + 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn 4 viết 1 vào cột chục. 10 3. Luyện tập Bài 1/12 : (TB) Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV nhận xét – sửa sai Bài 2/12 : (Y) Tính Cho HS làm vào vở GV nhận xét , ghi điểm Bài 3/12 : (G) Tính nhẩm Cho HS làm miệng cá nhân GV nhận xét sửa sai Bài 4/12: (CL) Đồng hồ chỉ mấy giờ ? Cho HS làm miệng GV nhận xét - sửa sai 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bò bài 26 + 4; 36 + 24 HS theo dõi - 6 que tính . Lấy 6 que tính - viết 6 vào cột đơn vò - 4 que tính - Viết 4 vào cột đơn vò - 10 que tính - 6 + 4 = 10 - Bằng 10 - Nêu cách đặt tính và tính HS nêu u cầu -Tự làm bài - Nối tiếp nhau nêu số thích hợp - HS nêu u cầu - 1 HS lên bảng làm - HS nêu u cầu - Nêu cách nhẩm - HS nêu u cầu - Cá nhân trả lời Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I . Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn . Nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai , giọng kể tự nhiên , phù hợp với nội dung . 2. Rèn kỹ năng nghe: - Biết lắng nghe bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn . 3. Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác . II. Đồ dùng dạy học : -GV : Tranh minh họa trong SGK . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 4 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  4-5’ 1-2’ 8-9’ 9- 10’ 10- 12’ 1-2’ A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài: “ Phàn thưởng” - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề. 2 Hướng dẫn kể: a. Dựa theo tranh , nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình . - Đính 3 tranh lên bảng. - u cầu HS khá nhắc lại lần kể thứ nhất về bạn của Nai Nhỏ. - Thi kể - GV nhận xét – tun dương b.Cho HS tập nói nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn mình . - Thi kể - GV nhận xét – tun dương c. Phân vai dưngj lại câu chuyện - Lần 1 : GV là người dẫn chuyện , 1 HS nói lời Nai Nhỏ ,1 HS nói lời của cha Nai Nhỏ - Lần 2 : Kể theo nhóm 3 em - Lần 3 : HS tự hình thành nhóm phân vai , tập dựng lại một đoạn của câu chuyện . - Thi kể - GV nhận xét – bình chọn 3. Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện . - Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện thành thạo, chuẩn bò bài : “Bím tóc đuôi sam”. - 3 HS lên kể lại chuyện :Phần thưởng theo tranh. - HS quan sát tranh - Kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể - Kể theo nhóm - Cá nhân trong nhóm tập nói lại lời của cha. - Kể theo nhóm - HS thực hiện kể theo vai - Các nhóm kể trước lớp - HS nêu Chính tả (Tập chép): BẠN CỦA NAI NHỎ I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác nội dung tóm tắt chuyện: Bạn của Nai Nhỏ - Biết viết hoa chữ cái đầu câu , ghi dấu chấm cuối câu , trình bày đúng bài mẫu . - Củng cố qui tắc chính tả :ng/ngh; làm đúng các bài tập phân biệtcác phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (hỏi/ ngã) - Giáo dục HS viết cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: -GV: Viết sẵn bài tập 2. 3 III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 5-6’ A . Kiểm tra bài cũ : - Đọc gà, gỗ, ghế, ghi -GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề. 2. Hướng dẫn tập chép a. GV chuẩn bò - GV đọc đoạn viết - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn. - Bài chính tả có mấy câu ? - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con HS trả lời - 1 HS đọc lại đoạn chép - HS trả lời Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 5 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  14- 15’ 2-3’ 2-3’ 2-3’ 1-2’ - Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Tên nhân vật viết như thế nào ? - Yêu cầu HS phát hiện và viết từ kho: ùkhỏe mạnh, thơng minh , đi chơi , người khác - GV nhận xét sửa sai b. Học sinh viết bài: - GV đọc lần hai - GV hướng dẫn cách viết c. Chấm, chửa bài: - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm nhận xét 3. Hướng dẫn luyện tập Bài 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh ? - HS thảo luận theo cặp đôi - HS làm vào vở - GV nhận xét sửa sai Bài 3b : Điền vào chỗ trống đổ hay đỗ - HS thảo luận theo cặp 2 em - HS làm vào vở GV nhận xét sửa sai 3. Củng cố-dặn dò - GV nhận xét tiết học . Dặn HS về sửa lỗi sai. - HS nêu - 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con - HS nhìn bảng chép bài HS sốt lỗi - HS đọc u cầu - 1 HS lên bảng làm - HS đọc u cầu - 1 HS lên bảng làm Tự nhiên xã hội: HỆ CƠ I. Mục tiêu: - HS chỉ và nói được tên một số cơ của cơ thể - Biết được rằng cơ có thể co và duỗi , nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được - Giáo dục HS có ý thức tập thể dục thường xun để cơ được săn chắc II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh vẽ hệ cơ III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1’ 8-9’ 8-9’ A. Kiểm tra bài cũ - Muốn xương phát triển tốt ta phải làm gì? GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề 2. Vào bài: Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ * Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể * Cách tiến hành: - GV treo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm việc theo cặp . Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể - Làm việc cả lớp - GV nhận xét * Kết luận: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ . Các cơ bao phủ tồn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện được mọi cử động như: chạy, ăn… Hoạt động2: Thực hành co và duỗi tay * Mục tiêu: Biết được các cơ có thể co duỗi , nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được * Cách tiến hành: - 1HS trả lời - HS quan sát – thực hành - Đại diện cặp lên bảng vừa chỉ vào hình vẽ vừa nói tên các cơ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 6 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  8-9’ 1-2’ - Làm việc cả lớp. - HS làm động tác giống hình vẽ SGK - Làm việc theo cặp, tự sờ nắn và mơ tả bắp cơ khi co lại, khi duỗi ra - Làm việc cả lớp - GV nhận xét * Kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn. Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được Hoạt động3: Thảo luận làm gì để cơ được săn chắc * Mục tiêu: Biết vận động và tập luyện thể dục thường xun sẽ giúp cho cơ được săn chắc * Cách tiến hành: - Hoạt động cả lớp - GV nêu câu hỏi: + Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc? - GV nhận xét * GV chốt lại và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục , rèn luyện thân thể hằng ngày để cơ được săn chắc 3. Củng cố – dặn dò: - HS nói tên một số cơ của cơ thể. - Giáo dục HS . - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành tốt bài học và chuẩn bò bài: “ Làm gì để xương và cơ phát triển tốt”. - HS thực hành theo hình vẽ - HS thực hành - Đại diện cặp trình bày làm động tác và nói - Cá nhân trả lời Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: GỌI BẠN I. Mục tiêu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc trơn tồn bài . Đọc đúng các từ ngữ : thû nào sâu thẳm - Biết ngắt nhịp hợp lý ở từng câu thơ ,nghỉ hơi sau mổi câu thơ . - Bước đầu biết đọc tồn bài với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ được chú giải cuối bài - Hiểu nội dung bài : Tình bạn cảm động giữa Dê Trắng và Bê Vàng . 3. Học thuộc lòng bài thơ . 4. Giáo dục HS biết q trọng tình bạn . II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 10- 12’ A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài : Bạn của Nai Nhỏ - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: b. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: + Đọc từng dòng thơ - Đọc đúng :thû, lang thang, khắp nẻo, + Đọc từng khổ thơ trước lớp Tự xa xưa/ thû nào - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc đúng - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc ngắt nhòp Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 7 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  9- 10’ 6-8’ 1-2’ Trong rừng xanh/ sâu thẳm Đôi bạn/ sống bên nhau Bê Vàng/ và Dê Trắng// - Giảng từ SGK + Đọc từng khổ thơ trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm. + Cả lớp đọc đồng thanh 3.Tìm hiểu bài - Đơi bạn Bê Vàng và Dê Trắng ở đâu ? (Y) - Câu thơ nào cho biết đôi bạn sống bên nhau rất lâu? (TB) - Trời hạn hán thì cỏ cây ra sao?(Y) - Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?(G) - Khi Bê Vàng qn đường Dê Trắng làm gì? - Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “ Bê !Bê! (G) - Bài thơ giúp ta hiểu điều gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng.(CL) 4. Học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc bài thơ - GV nhận xét tun dương 5. Củng cố – dặn dò: - Giáo dục HS . - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về học thuộc bài thơ và chuẩn bò bài “ Bím tóc đuôi sam” . - Đọc từ ngữ ở phần chú giải - Đọc cặp đôi - Đại diện nhóm đọc - Đọc đồng thanh cả bài + Đọc khổ thơ 1 - Sống trong rừng - Tự xa xưa thû nào. + Đọc khổ thơ 2 - Suối cạn cỏ héo khô - HS phát biểu + Đọc khổ thơ 3 - HS trả lời - HS phát biểu - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng - Đọc thuộc lòng bài thơ Tốn: 26 + 4 ; 36 + 24 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng : 26 + 4 và 36 + 24 - Củng cố cách giải tốn có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của GV Hoạt động của GV 4-5’ 1-2’ 10- 12’ A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Giới thiệu phép cộng * Phép cộng 26 + 4 - GV thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - Hướng dẫn đặt tính rồi tính 26 Viết 26, viết 4 thẳng cột với 6,viết + dấu +, kẻ vạch ngang 4 - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0, nhớ 1 , 30 - 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 * Phép cộng 36 + 24 - GV thao tác trên que tính để tìm ra kết quả - Đặt tính rồi tính 9 + 1, 8 + 2; 5 + 5, 7 + 3 - HS quan sát - HS đọc - HS quan sát Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 8 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010–2011 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  7-8’ 5-6’ 3-4’ 1-2’ - Hướng dẫn đặt tính rồi tính 36 -Viết 36,viết 24 , viết 4 thẳng cột + với 6; viết 2 thẳng cột với 3, viết 24 dấu +, kẻ vạch ngang. 60 - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 - 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 3. Luyện tập Bài 1/13 : Tính (Y) - GV nhận xét , ghi điểm Bài 2/13 : GV đọc đề (TB) Hướng dẫn cách làm Cho HS làm vào vở GV nhận xét, ghi điểm Bài 3/13 : (G) Viết 5 phép tính có tổng bằng 20 - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bò bài : “ Luyện tập” - HS đọc - HS đọc u cầu - 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - HS đọc đề - 1 HS lên bảng làm - HS tự làm bài , nối tiếp nhau nêu phép tính Tập viết: CHỮ HOA B I. Mục tiêu : - Biết viết chữ hoa B theo cỡ vừa và nhỏ . - Biết viết câu ứng dụng : Bạn bè sum họp theo cỡ vừa ,và nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét . - Rèn kĩ năng viết đúng , viết đẹp . - Giáo dục HS viết cẩn thận . II. Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu chữ B đặt trong khung chữ III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 5-7’ 5-7’ A. Kiểm tra b ài cũ : - Kiểm tra Ă, Â, Ăn - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng. 2.Hướng dẫn viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu - Chữ B cao mấy li? Viết bởi mấy nét?  Nét 1: giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn.  Nét 2: là nét kết hợp của 2 nét cơ bản: cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu. B - GV viết mẫu chữ B vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - Yêu cầu HS viết chữ B - GV nhận xét sửa sai 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng: Bạn bè sum họp - Cho HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - Cho HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ, cách đặt -2HS lên bảng viết: Ă, Â, Ăn, lớp viết bảng con - HS quan sát nhận xét - Cao 5 ly , 2 nét - HS viết bảng con - HS đọc - Bạn bè ở khắp nơi về quây quần họp mặt đông vui - HS nhận xét Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 9 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010–2011  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  14- 15’ 1-2’ 1-2’ dấu thanh, cách nối chữ Bạn bè sum họp - GV viết mẫu chữ : Bạn - GV nhận xét sửa sai 4. Hướng dẫn HS viết bài: - GV nêu u cầu bài viết - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 5. Chấm, chữa bài : - Thu vở chấm và chữa bài 6. Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại quy trình viết chữ B - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về luyện viết - HS viết bảng con - HS viết vào vở tập viết - HS nêu Thủ cơng : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp được máy bay phản lực - Giáo dục HS hứng thú gấp hình II. Giáo viên chuẩn bị: - Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu - Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5’ 1-2’ 4-5’ 9- 10’ 10- 11’ 1-2’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 1 HS nêu quy trình gấp tên lửa - GV nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Vào bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu máy bay phản lực đã gấp sẵn - GV nêu câu hỏi: - Máy bay phản lực gồm mấy phần? - Máy bay phản lực và tên ửa có gì giống nhau và khác nhau - GV mở mẫu máy bay phản lực ra sau đó gấp lại Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp * Bước 1 :Gấp tạo mũi , thân , cánh máy bay phản lực - GV gấp mẫu kết hợp giải thích * Bước 2 :Tạo máy bay phản lực và sử dụng Hoạt động 3: HS thực hành - HS gấp theo nhóm 4em bằng giấy trắng - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nêu: gấp máy bay phản lực gồm mấy bước? - Nhận xét tiết học - Giáo dục HS - Về chuẩn bị giấy màu , bút màu tiết sau học tiếp -1 HS nêu cách gấp tên lửa - Có 3 Phần: Mũi, thân, cánh. - Thân cánh giống nhau, mũi khác nhau - HS theo dõi - Các nhóm thực hành gấp - HS nêu Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010 Tốn: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ , (nhẩm và viết ) trong trường hợp tổng là một số tròn chục . Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 10 of 16  . soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 5 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú  Năm học2010 20 11  HKI  Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  14- 15’ 2- 3 2- 3 2- 3 1 -2 - Chữ đầu câu viết như. học2010 20 11 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 20 10 Người soạn Dương Văn KhoaGvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 1 of 16  TUẦN 3 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY Hai 6/9 /20 10 Tốn Tập. Dương Văn Khoa Gvgd lớp 2B 3 Khu A Mỹ Bình  Page 4 of 16  Trường Tiểu học Hồi Phú Năm học2010 20 11 HKI Tuần lễ 3  Giáo án Lớp 2  4-5’ 1 -2 8-9’ 9- 10’ 10- 12 1 -2 A. Kiểm tra bài cũ