GIÁO ÁN TD 6 CẢ NĂM CHUẨN KTKN

TRƯỜNG THCS CÁI TÀU HẠ – CHÂU THÀNH ĐỒNG THÁP BÀI 1: Lý thuyết Tuần 1, tiết 1. Ngày dạy…………………, ngày soạn…………………… A. Mục tiêu: I. Nhiệm vụ :Lợi ích, tác dụng của TDTT( mục 1). II. Yêu cầu : - Kiến thức : Biết được tác dụng của TDTT góp phần giáo dục và hình thành nhân cách. - Kỹ năng : vận dụng để thực hiện trong trường và ngoài trường. B. Đòa điểm - phương tiện: Sân trường THCS Cái Tàu Hạ( phòng học), tập – viết (HS ghi chép) C. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức giảng dạy Thời gian Số lần 1 . Phần mở đầu: a. Nhận lớp b. Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2. Phần cơ bản: * Lợi ích của TDTT: - Cái q nhất của con người là sức khoẻ và trí tuệ, có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển tốt hơn và ngược lại, TDTT giúp HS có sức khoẻ tốt từ đó học tập các tập các môn học và tham giá các hoạt động trong trường đạt hiệu quả cao hơn, chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, để 2’ -3’ 25’ -30’ - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang. XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học. - GV nêu lợi ích của TDTT cho HS nghe( có thể ghi chép), sau đó đặt câu hỏi gợi ý để GV trao đổi với HS: - Ngoài giờ học của môn thể dục em có tham gia tập luyện TDTT không? - Em tập những môn thể thao nào? - Khi tham gia trò chơi vận động , như vậy có phải là lúc đó em đã tập TDTT không? Tại sao? - Theo em TDTT có góp phần nâng cao GV : PHẠM kHẮC TRÍ 1 các em trở thành con người có ích cho xã hội. - Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi HS phải có tính kỷ luật cao,tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng , tính thật thà, trung thực…… chính là tác dụng góp phần giáo đạo đức và hình thành nhân cách cho HS. - Tập luyện TDTT thường xuyên, có kế hoạch giúp cho các em có nếp sống lành mạnh , vui tươi, sống và làm việc khoa học. - Tập luyện TDTT có tác dụng phòng, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể như sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sự khéo léo, chính xác…v…v… 3.Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Giới thiệu nội dung học tiết sau 1 – 2 chất lượng các môn học hay không? Tại sao? - Em cho ví dụ TDTT có tác dụng góp phần giáo dục đạo đức. Thời gian còn lại GV sắp xếp biên chế tổ , chọn cán sự , nêu một số qui đònh khi tập luyện TDTT. - GV nhận xét, đánh giá tiết học. XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OGV - GV giới thiệu nội dung học tiết sau. *Rút kinh nghiệm : BÀI 2 :ĐHĐN - BÀI THỂ DỤC(TD). Tuần 1, tiết 2. Ngày dạy:…………… ,ngày soạn :…………… A. Mục tiêu: I. Nhiệm vụ : GV : PHẠM kHẮC TRÍ 2 1.ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số( từ 1 đến hết theo chu kỳ 1,2). Đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay đằng sau, cách chào và báo cáo xin phép vào lớp. 2.Bi thể dục phát triển chung( bài TD) :Học động tác vươn thở, tay, ngực. II.Yêu cầu : 1. Kiến thức : -Biết được cách điều khiển đội hình hàng dọc, cách thực hiện - Biết tên và thực hiện đúng 3 động tác TD. 2. Kỹ năng : - Bước đầu thực hiện cơ bản đúng các động tác : Đứng nghỉ,đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay đằng sau, cách chào và báo cáo xin phép vào lớp. - Bước đầu thực hiện cơ bản đúng ba động tác : Vươn thở , tay, ngực. - Vận dụng các kỹ năng trên vào hoạt động chung ở trong trường và ngoài trường. 3. Thái độ học tập : học sinh luôn có ý thức tổ chức kỉ luật, tự giác, tích cực và tính tập thể trong tập luyện. B. Đòa điểm - phương tiện: Sân trường THCS Cái Tàu Hạ , trang phục tập luyện, còi. C. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức giảng dạy Thời gian Số lần I. Phần mở đầu: a. Nhận lớp b. Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. c. Khởi động: các khớp: cổ, cổ tay – chân, vai, hông, gối, ép dọc, ép ngang. 6’ – 8’ 2l x 8N - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang. XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học. - GV và cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV : PHẠM kHẮC TRÍ 3 II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: - Tập hợp hàng dọc: + Khẩu lệnh “ Thành 1( 2,3,4…) hàng dọc tập hợp + Động tác: Tổ trưởng tổ 1 đi nhanh hoặc chạy đứng đối diện cách người chỉ huy khoảng 0,8 – 1 mét( 1 cánh tay). Các tổ viên đứng sau tổ trưởng( theo thứ tự từ thấp đến cao dần).Tổ trưởng tổ 2,3,4…đứng về phía bên trái tổ trưởng tổ 1cách nhau 1 khuỷu tay. Các tổ viên lần lượt đứng sau tổ trưởng của mình, người nọ cách người kia 0,6m( 1 cánh tay). - Dóng hàng dọc: + Khẩu lệnh: “Nhìn trước thẳng”. + Động tác: Các tổ trưởng nhanh chóng điều chỉnh khoảng cách hàng ngang, sau đó đứng ngay ngắn để làm chuẩn. Trong từng tổ, em đứng sau nhìn gáy của bạn trước để dóng hàng dọc và liếc sang bên phải để dóng hàng ngang cho thẳng và đúng khoảng cách.Không gác tay lên vai bạn để dóng hàng như ở tiểu học. - Điểm số theo hàng dọc: + Điểm số từ 1 đến hết: “ Từng tổ hoặc cả lớp điểm số từ 1 đến hết điểm số”. + Điểm số 1-2, 1-2… đến hết điểm số: “ Từng tổ hoặc cả lớp theo 1 – 2, 1 – 2… điểm số”. - Đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải, quay đằng sau. + Khẩu lệnh: “bên phải, bên trái hoặc đằng sau… quay!” + Động tác :Khi nghe động lệnh 29’ – 31’ 15’ -17’ X cs OGV - GV hướng dẫn làm mẫu, sau đó làm người chỉ huy cho cả lớp thực hiện các nội dụng hàng dọc.Chia 4 nhóm cho HS ôn. GV quan sát sửa sai. XXXXXXXXXX 4 XXXXXXXXXX 3 XXXXXXXXXX 2 XXXXXXXXXX 1 O ↓ GV giơ tay trái về trước X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV : PHẠM kHẮC TRÍ 4 “quay” quay trái lấy gót chân trái và mũi chân phải làm trụ: quay phải và đằng sau lấy gót chân phải và mũi chân trái làm trụ. Chú ý: Khi quay hai tay hơi áp sát vào đùi, trọng tâm dồn vào gót chân trụ. - Cách chào báo cáo ; xin phép ra vào lớp: + Trước khi trống vào và trước khi GV vào lớp,cán sự tập hợp các bạn và điểm số.Khi GV nhận lớp cán sự hô “Nghiêm!” để cả lớp đứng im rồi đi về phía GV (cách 1,5 – 2 m) báo cáo: “Báo cáo( thưa) thầy ( cô ) giáo, tổng số có mặt X vắng bạn Y, bạn E và P xin kiến tập, báo cáo hết”. Khi GV trả lời “được!” hoặc gật đàu, cán sư ïquay trở lại vò trí ban đầu của mình hô to chúc thầy cô giáo “khoẻ” GV chúc lại HS “khoẻ” + Khi có việc muốn xin phép ra vào lớp HS cần đứng nghiêm và nói to “xin phép thầy cô cho em ra vào lớp!” tuyệt đối không ra vào lớp một cách tuỳ tiện. 2. Bài TD phát triển chung: Học 3 động tác: Vươn thở ,tay, ngực( 2x8 nhòp). - Động tác vươn thở : + Nhòp 1 : Bước chân trái sang ngang, rộng bằng vai hoặc hơn vai một chút, đồng thời hai tay sang hai bên lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, vươn ngực, mặt hướng lên cao, hít sâu vào bằng mũi. + Nhòp 2 : Đưa hai tay từ trên cao theo chiều lườn xuống thấp, bắt chéo hai cẳng tay ở trước bụng. Đầu hơi cúi, hóp bụng và ngực. THở mạnh ra bằng miệng. 12’ – 14’ 2l x 8N - GV phân tích – làm mẫu (1 lần) , sau đó sau đó làm mẫu cho HS tập 2 lần, cho cán sự hô nhòp cho cả lớp tập(theo 4 hàng ngang 1 dang tay dàn hàng). Sau đó chia 4 nhóm cho HS tự ôn GV quan sát sửa sai. GV : PHẠM kHẮC TRÍ 5 + Nhòp 3 : Tay như nhòp 1( hít vào). + Nhòp 4 : Về TTCB ( thở ra ). Nhòp 5,6,7,8 : Như nhòp 1,2,3,4 nhưng đổi chân. - Động tác tay : + Nhòp 1 : Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay sang hai bên lên cao và vỗ vào nhau, vươn ngực, mắt nhìn theo tay. + Nhòp 2 : Co hai tay, khuỷu tay hướng xuống dưới - ra trước, hai bàn tay nắm lại, gập cổ tay lòng bàn tay hướng vào người, mặt hướng phía trước. + Nhòp 3 : Đưa hai tay ra trước sau đó chuyển thành dang ngang bằng vai, bàn tay ngửa, ngực ưỡn căng, mặt hướng phía trước. + Nhòp 4 : Về TTCB. + Nhòp 5,6,7,8 : Như nhòp 1,2,3,4 nhưng đổi chân. - Động tác ngực : + Nhòp 1 : Bước chân trái ra trước một bước, cả bàn chân chạm đất, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước. Chân phải chạm đất nửa bàn chân trên, đồng thời đưa hai tay ra trước , đánh mạnh sang ngang, bàn tay ngửa, ngực ưỡn, mặt hướng phía trước. + Nhòp 2 : Đưa hay tay ra trước song song cao ngang vai, bàn tay sấp, mắt nhìn theo tay. + Nhòp 3 : Đánh mạnh hai tay sang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước. + Nhòp 4 : Về tư thế chuẩn bò. + Nhòp 5,6,7,8 : Như nhòp 1,2,3,4 nhưng đổi chân. Yêu cầu tập đúng 3 động tác thể dục. III.Phần kết thúc: 2l x 8N 2l x 8N X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV : PHẠM kHẮC TRÍ 6 - Hệ thống - Hồi tónh - Nhận xét, đánh giá tiết học. Giao bài tập về nhà, giới thiệu nội dung học tiết sau. - Xuống lớp. 5’ – 6’ - GV gọi 1 tổ thực hiện ĐHDN, 1 – 2 HS tập các động tác TD . GV gọi lớp nhận xét sau đó nhận xét chung. XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX OGV - Nhận xét – đánh giá tiết học. Giới thiệu nội dung học tiết sau. • Rút kinh nghiệm: BÀI 3:ĐHĐ - BÀI TD - CHẠY BỀN Tuần 2, tiết 3. Ngày dạy………………, ngày soạn…………………… A. Mục tiêu: I.Nhiệm vụ : 1. ĐHĐN: - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng,điểm số; Dàn hàng ngang , dồn hàng. 2 .Bi TD :Ôn 3 động tác vươn thở, tay, ngực; Học hai động tác chân, bụng. 3. Chạy bền :Chạy vòng số 8. GV : PHẠM kHẮC TRÍ 7 II. Yêu cầu : 1. Kiến thức : -Biết được cách điều khiển đội hình hàng dọc, cách thực hiện, cách dàn hàng ngang – dồn hàng. - Biết tên và thực hiện đúng 5 động tác TD. 2. Kỹ năng : - Bước đầu thực hiện cơ bản đúng các động tác ĐHĐN. - Thực hiện cơ bản đúng ba động tác : Vươn thở , tay, ngực và bước đầu thực hiện cơ bản đúng hai động tác chân, bụng. - Vận dụng các kỹ năng trên vào hoạt động chung ở trong trường và ngoài trường. 3. Thái độ học tập : học sinh luôn có ý thức tổ chức kỉ luật, tự giác, tích cực và tính tập thể trong tập luyện. B. Đòa điểm - phương tiện: Sân trường THCS Cái Tàu Hạ, trang phục tập luyện, tranh TD 6, còi , giáo án. C. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổchức giảng dạy Thời gian Số lần I. Phần mở đầu: a. Nhận lớp b. Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. c. Khởi động: các khớp: cổ, cổ tay – chân, vai, hông, gối, ép dọc, ép ngang. 8’ – 10’ - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang. XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX Xcs OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học. - GV và cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang. Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 3 động tác bài TD (2 – 3 lần). X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X cs OGV GV : PHẠM kHẮC TRÍ 8 d. Kiểm tra bài cũ : II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số;Dàn hàng ngang, dồn hàng. *Dàn hàng ngang : Khẩu lệnh : em A làm chuẩn cự li 1 sải tay dàn hàng( 1 cánh tay …. Dàn hàng). *Dồn hàng ngang: : Khẩu lệnh : em A làm chuẩn. HS A giơ tay lên hô có … “Dồn hàng” ! các HS còn lại dồn về phía HS A cách nhau khoảng 1 chống tay( 0,20cm). 2. Bài TD phát triển chung: - Ôn 3 động tác :vươn thở ,tay, ngực( 2x8 nhòp). - - Học hai động tác: chân, bụng( 2x8nhòp). + Động tác chân: . Nhòp 1: Kiễng gót chân, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, mặt hướng phía trước. . Nhòp 2 :Hạ gót chạm đất, khu gối, hạ thấp trọng tâm( ở mức vừa phải), thân thẳng, đồng thời đưa hai tay ra trước song song cao ngang ngực, bàn tay sấp, mặt hướng trước, mắt nhìn theo tay. 30’ – 32’ 8’ – 10’ 8’ -10’ 2LX8 N 2LX8 N - Gọi 1 -2 HS tập 3động tác TD , GV nhận xét cho điểm. - GV tập hợp cả lớp 4 hàng dọc , hô khẩu lệnh dóng hàng - điểm số( quay trái – quay phải – quay đằng sau). Sau đó cho học sinh bên trái( phải) quay để chuyển thành hàng ngang. Thực hiên các khẩu lệnh : Dàng hàng ngang , Dồn hàng ngang. Sau đó chia 4 nhóm cho HS tự ôn. GV quan sát sửa sai. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Cán sự (GV) hô nhòp cho cả lớp tập theo 4 hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X OGV - GV vừa hướng dẫn vưà làm mẫu( 1 lần) cho cả lớp xem,tiếp theo làm mẫu( 2 – 3 lần) cho cả lớp tập theo 4 hàng ngang, sau đó chia 4 nhóm cho HS tự ôn. GV quan sát sửa sai. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV : PHẠM kHẮC TRÍ 9 . Nhòp 3: Kiễng hai gót chân, người đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. . Nhòp 4: Về TTCB. . Nhòp 5,6,7,8: Như nhòp 1,2,3,4. + Động tác bụng : . Nhòp 1 : Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, hai tay đưa ra trước lên cao song song, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa, ngực ưỡn căng , mắt nhìn theo tay. . Nhòp 2 : Từ từ gập thân ra trước, chân thẳng, tay chạm bàn chân( ngón tay hoặc cả bàn), mắt nhìn theo tay. . Nhòp 3 : Nâng thân , đưa hai tay đưa ra trước – sang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước. . Nhòp 4 : Về TTCB. . Nhòp 5,6,7,8 : Như nhòp 1,2,3,4 nhưng đổi chân. Yêu cầu tập đúng động tác ôn và thuộc động tác mới. 3. Chạy bền: Chạy theo vòng số 8. * Hệ thống : bài TD, ĐHĐN. 5’ – 6 ‘ OGV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - GV kẻ vòng và chia hai nhóm cho mỗi lượt chay ï1 nhóm. ∞ * GV gọi 1 tổ thực hiện nội dung hàng dọc, 1 -2 HS tập 5 động tác TD. GV gọi các HS còn lại nhận xét. GV : PHẠM kHẮC TRÍ 10 [...]... còi giáo án C Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung GV : PHẠM kHẮC TRÍ Đònh lượng Phương pháp tổchức giảng 15 I Phần mở đầu: a Nhận lớp Thời gian 6 - 8’ Số lần dạy - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX Xcs OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 7 động tác bài TD( 2... GV : PHẠM kHẮC TRÍ 18 GATD6PKT BÀI 6 :ĐHĐN - bài TD Tuần 3, tiết 6 Ngày dạy…………………, ngày soạn………………… A Mục tiêu: I Nhiệm vụ : 1.ĐHĐN: Ôn một số nội dung HS thực hiện còn yếu( Do GV chọn) 2.Bi TD :Ôn 7 động tác (Vươn thở, Tay, Ngực, Chân, Bụng, Vặn mình, Phối hợp); Học động tác Nhảy, Điều hoà II Yêu cầu : 1 Kiến... tác TD đã học - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 7 động tác bài TD( 2 – 3 lần) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X cs OGV - GV làm người chỉ huy điều khiển lớp theo 4 hàng dọc , sau đó chia 4 nhóm cho HS tự ôn XXXXXXXXX4 XXXXXXXXX3 XXXXXXXXX2 XXXXXXXXX1 ← OGV XXXXXXXXXX→ XXXXXXXXXX→ OGV XXXXXXXXXX→ 11’ – 13’ 2 Bài TD phát... XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX 2LX8 N Xcs OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 5 động tác bài TD( 2 – 3 lần) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X cs OGV - GV hướng dẫn – làm mẫu, sau đó hô nhòp cho cả lớp tập theo 4 hàng dọcvà chia 4 nhóm cho HS tự ôn 12 - Đi đều – đứng lại: Khẩu lệnh:... bài TD và gọi các HS còn lại nhận xét, GV nhận xét sau - GV điều khiển HS hồi tónh theo 4 hàng ngang XXXXXXXXX XXXXXXXXX 21 - Giao bài tập về nhà - Xuống lớp XXXXXXXXX XXXXXXXXX OGV * Rút kinh nghiệm: GATD6PKT BÀI 7: ĐHĐN - bài TD - chạy bền Tuần 4, tiết 7 Ngày dạy…………… , ngày soạn……………… A Mục tiêu: I Nhiệm vụ : 1.ĐHĐN: ôn một số nội dung HS thực hiện còn yếu( Do GV chọn) 2 Bi TD :Ôn... gian 6 - 8’ Số lần Phương pháp tổchức giảng dạy - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang 22 b Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học c Khởi động: các khớp: cổ, cổ tay – chân, vai, hông, gối, ép dọc, ép ngang 2LX 8N XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX O GV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 9 động tác bài TD (2... lớp theo 4 hàng ngang XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX Xcs 2LX8 N OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - GV gọi 1 – 2 HS kiểm tra 9 động tác TD - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 9 động tác bài TD( 1 – 2 lần) X X X X X X X X X X 25 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X II Phần cơ bản: 1 ĐHĐN: - Cách đổi chân khi đi đều sai nhòp:... gối, ép dọc, ép ngang GV : PHẠM kHẮC TRÍ Đònh lượng Thời gian 6 - 8’ Số lần 2LX8N Phương pháp tổchức giảng dạy - GV và HS làm thủ tục nhận lớp theo 4 hàng ngang XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX Xcs OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 9 động tác bài TD( 1 – 2 lần) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X... XXXXXXXXX OGV - Nhận xét, đánh giá tiết học -Giới thiệu nội dung tiết sau - Giao bài tập về nhà - Xuống lớp * Rút kinh nghiệm: GATD6PKT BÀI 10: ĐHĐN - bài TD Tuần 5, tiết 10 Ngày dạy……………, ngày soạn……………… ♣♣♣ A Mục tiêu: I Nhiệm vụ : 1.ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải( trái) hoặc nội dung do GV chọn 2 Bi TD :Tiếp tục ôn và hoàn thiện... GATD6PKT BÀI 11: ĐHĐN - Bài TD - Chạy bền Tuần 6, tiết 11 Ngày dạy…………………, ngày soạn………………… A Mục tiêu: I Nhiệm vụ : 1 ĐHĐN: Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải( trái) hoặc một số nội dung HS thực hiện còn yếu( do GV chọn) 2 Bi TD :Tiếp tục ôn và hoàn thiện 9 động tác 3 Chạy bền : Chạy bền trên đòa hình tự nhiên ; . GATD6PKT BÀI 6 :ĐHĐN - bài TD Tuần 3, tiết 6. Ngày dạy…………………, ngày soạn………………… A. Mục tiêu: I. Nhiệm vụ : 1.ĐHĐN: Ôn một số nội dung HS thực hiện còn yếu( Do GV chọn). 2.Bi TD :Ôn. tiết học. - GV gọi 1 -2 HS kiểm tra bài cũ 7 động tác TD đã học. - Cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang. Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 7 động tác bài TD( 2 – 3 lần). X X X X X X X X X X X X X X. OGV - GV phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học. - GV và cán sự cho lớp khởi động theo 4 hàng ngang. Cán sự hô nhòp cho cả lớp tập 3 động tác bài TD (2 – 3 lần). X X X X X X X X X X X X X X X X X X