TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỊCH BẢN DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 10- CHƯƠNG I BÀI 8: NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC (1,0,0) GVHD: TH.S LÊ ĐỨC LONG SVTH: LÊ THỊ QUỲNH ANH 1 Khái quát chương trình tin học lớp 10 Mục tiêu chương trình Khái niệm thông tin cấu trúc thuật toán ứng dụng tin học Soạn thảo văn bản Microsoft Word Một số thao tác cơ bản sử dụng hệ điều hành Biết mạng máy tính, sử dụng internet Chương I: Một số khái niệm cơ bản của tin học Chương II: Hệ điều hành Chương III: Soạn thảo văn bản Chương IV: Mạng máy tính và internet Bài 8: Những ứng dụng của tin học 2 Bài 8: Những Ứng Dụng Của Tin Học Mục tiêu bài học- Chuẩn kiến thức? Nội dung trọng tâm- Điểm khó Kiến thức, kỹ năng cần biết Kịch bản dạy học CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị các kiến thức liên quan đến bài giảng, giáo án Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà Kiến thức, kỹ năng đã biết 3 4 - Hiểu được tin học là cách thức khai thác thông tin hiệu quả nhất phục vụ cho tất cả các lĩnh vực khác nhau của xã hội. - Hiểu tầm quan trọng của bộ môn tin học và sự cần thiết phải có những kiến thức cơ bản, phổ thông về tin học. - Biết một số kiến thức cơ bản tin học . 1. Mục Tiêu Bài Học. 2. Nội Dung Trọng Tâm- Điểm Khó - Trọng Tâm: Trình bày từng ứng dụng của tin học trong từng lĩnh vực, đặc biệt là ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục và giải trí. - Điểm Khó: Lĩnh vực khoa học kỹ thuật, trí tuệ nhân tạo còn xa lạ với kiến thức của học sinh THPT. - Hiểu: Tin học là một ngành khoa học , ứng dụng của tin học được sử dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. - Biết: Kiến thức căn bản tin học và sử dụng máy tính. 3. Kiến Thức Kỹ Năng Cần Biết 5 4. Kiến Thức Kỹ Năng Đã Biết Chương I, bài 1, sách giáo khoa tin học lớp 10 Trang 4,5,6 5. Kịch Bản Dạy Học Ta giả định rằng kịch bản này được xây dựng dựa trên mô hình lớp học được trang bị máy tính và máy chiếu, có kết nối internet cho giáo viên H o ạ t đ ộ n g 1 : M ở đ ầ u b à i g i ả n g ( 1 0 p ) Kịch bản dạy học H o ạ t đ ộ n g 2 : N ộ i d u n g b à i h ọ c ( 2 5 p ) Hoạt động 3: Củng cố (10p) 6 Hoạt Động 1: Mở Đầu • GV: đặt vấn đề, cùng học sinh thảo luận và dẫn vào bài học cụ thể - GV giới thiệu trên máy hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word - GV đặt câu hỏi chương trình này thường được sử dụng để làm gì ?ứng dụng trong lĩnh vực nào của đời sống hằng ngày? - HS trả lời • GV nhận xét , giải thích và bổ sung cho câu trả lời của HS , dẫn vào nội dung bài học 7 Hoạt Động 2: Nội Dung Bài Học 1.Giải các bài toán khoa học máy tính - GV trình chiếu các hình ảnh về các bài toán lớn khoa học: thiết kế ô tô, thiết kế nhà, thiết kế quy hoạch, thiết kế máy bay. GV nhấn mạnh độ phức tập của các bài toán và lợi ích khi sử dụng máy tính để hoàn thành. Từ đó GV đi đến kết luận :Nhờ có tin học, quá trình thiết kế trở nên nhanh hơn, hoàn thiện hơn và chi phí thấp hơn. 2. Hỗ trợ việc quản lí - GV trình chiếu các hình ảnh về ứng dụng tin học trong quản lý như : quản lý sách tại thư viện, quản lý bán vé tại sân bay. GV giới thiệu một số phần mềm chuyên dụng hỗ trợ quản lí như máy tính bảng (Microsoft Excel ), hệ quản trị CSDL (Microsoft Access, SQL Server ). Sử dụng máy chiếu mở một số chương trình cho HS quan sát một cách trực quan. - GV giới thiệu các bước của một quy trình quản lí tin học. 3.Tự động hóa và điều khiển - GV gợi ý vấn đề bằng cách đặt câu hỏi: có em nào đã được biết cách thức hoạt động của một dây chuyền sản xuất trong các nhà máy? HS đưa ra câu trả lời. GV nhận xét và trình bày thêm ví dụ và hình ảnh đưa người lên không gian, phóng tàu vũ trụ 8 4. Truyền thông - GV trình bày tin học đã góp phần tạo ra mạng máy tính toàn cầu Internet, phát triển nhiều dịch vụ tiện lợi, đa dạng. - GV sử dụng mạng internet vào một trang web về truyền hình trực tuyến để minh họa . 5. Soạn thảo, in ấn, lưu trữ, văn phòng GV mời 1 em HS lên máy tính sử dụng phần mềm Microsoft Word để hoàn thành một văn bản cho trước. Từ đó dẫn dắt vào vấn đề tin học giúp con người soạn thảo, in ấn, lưu trữ tài liệu 6. Trí tuệ nhân tạo - GV cho HS xem hình ảnh người máy ASIMO, giúp HS phần nào hiểu được ứng dụng về trí tuệ nhân tạo của tin học vì đây là một kiến thức khó. - GV cần nhấn mạnh rằng máy tính không thể ra quyết định thay con người mà chỉ đưa ra các phương án cho con người lựa chọn. 9 7. Giáo Dục GV trình chiếu cho HS xem các hình ảnh việc dạy học có thể thực hiện trực truyến qua mạng internet, các hình thức đào tạo từ xa qua mạng máy tính.Giới thiệu các thiết bị và phần mềm hỗ trợ dạy học. 8. Giải Trí - Đặt câu hỏi với HS : cách em thường sử dụng máy tính để giải trí như thế nào? Sau khi các em trả lời , GV nhận xét và đồng thời giới thiệu một số tiện ích của máy tính giúp ta giải trí như chơi game, nghe nhạc Hoạt Động 3: CỦNG CỐ và DẶN DÒ - Nhắc lại các kiến thức trong bài học. - Yêu cầu HS về nhà trả lời câu hỏi và bài tập trong sgk lớp 10/57 và chuẩn bị cho bài tiếp theo : tin học và xã hội. X i n c h â n t h à n h c ả m ơ n t h ầ y v à c á c b ạ n đ ã c h ú ý t h e o d õ i b à i h ọ c 10 . TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỊCH BẢN DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 10- CHƯƠNG I BÀI 8: NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC (1,0,0) GVHD: TH.S. sinh THPT. - Hiểu: Tin học là một ngành khoa học , ứng dụng của tin học được sử dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. - Biết: Kiến thức căn bản tin học và sử dụng máy tính. 3 dụng internet Chương I: Một số khái niệm cơ bản của tin học Chương II: Hệ điều hành Chương III: Soạn thảo văn bản Chương IV: Mạng máy tính và internet Bài 8: Những ứng dụng của tin học 2 Bài